小學(xué)五年級(jí)作文（匯編15篇）

小學(xué)五年級(jí)作文1

母愛(ài)似海，小小的我乘著小船在母愛(ài)的海洋中玩耍、享受。我

的媽媽像個(gè)先知，又像個(gè)魔術(shù)師，我所做的‘一切媽媽八九不離十都

可以猜到，而且猜的很準(zhǔn)。

一次，我正在題海中乘風(fēng)破浪時(shí)，不禁打起了小九九，媽媽剛

好破門(mén)而入，給我來(lái)了個(gè)措手不及。媽媽竟然說(shuō)道：“好你個(gè)孩子,

想什么呢？又想出去玩了？"我差點(diǎn)把喝進(jìn)去的水噴了出來(lái)，驚訝

地說(shuō)：“老媽?zhuān)阍趺粗溃俊睕](méi)想到媽媽竟利用我的“坦白”。

原來(lái)，老媽根本就不知道，只是亂說(shuō)了一句，就讓我我說(shuō)出了實(shí)話,

氣死我也！但還別說(shuō)，老媽真神了，太聰明了吧！被自己的語(yǔ)言揭

穿了的我，只好在凄涼的月光下繼續(xù)完成作業(yè)。唉，早知如此，何

必當(dāng)初啊！突然，一陣僻里啪啦的響聲，是老媽把肉放進(jìn)油鍋的聲

音，過(guò)了一會(huì)兒，一頓可口的飯菜擺上桌了，讓我直流口水。但是,

沒(méi)辦法，我只能乖乖的寫(xiě)作業(yè)。媽媽的“聰明”讓我付出了慘重的

代價(jià)，但神奇的媽媽又讓我覺(jué)得福滿心頭。

神奇的媽媽伴我成長(zhǎng)，那神奇里有愛(ài)，有對(duì)我學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。那

是一口井，井里不是水，是愛(ài)，是神奇。它們伴我健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文2

艷陽(yáng)高照，春暖花開(kāi)，又是新的太陽(yáng)與新的運(yùn)動(dòng)會(huì)一天。

“嘿，讓我個(gè)位子嘛！"我說(shuō)。我正站在觀眾臺(tái)里看文某某跳

遠(yuǎn)。觀眾臺(tái)人山人海，水泄不通。

看！她正在熱身，哦！要開(kāi)始了，她手握得緊緊的，手與身體

不分離，好像一個(gè)“大餃子！”

跑起來(lái)了！跑起來(lái)了！她迎著太陽(yáng)的怒吼直沖了過(guò)去，嗖嗖嗖!

她跑起來(lái)了，她有一個(gè)動(dòng)作停留在我的眼前：她蹬地一跑，四肢便

輕巧的停留在空中，頭埋進(jìn)腿里，臉繃得緊緊的，雙手使勁兒捂著

頭，蹬地時(shí)產(chǎn)生的巨大蹬力讓她與形影不離的地面徹底分離了，借

助這一大股蹬力她沖了過(guò)去，空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，那一剎那,

她好似跳得很高很高，不僅是她自己在跳躍，就連她的影子都在跳

躍，我們?cè)陉?yáng)光下跳躍。金色的陽(yáng)光與金色的沙粒混合在一起，使

得整個(gè)世界都模糊了，變得夢(mèng)幻般的迷離！

我心想：加油呵！一定能贏的.！

空中停留了一秒后，立即又墜落了下來(lái)，“轟”的一聲，空氣

被沖得九霄云外，地落下來(lái)了，落下來(lái)了！落下來(lái)時(shí)，她沉著冷靜

還是抱著腿！

太陽(yáng)緊緊的依偎著她，剛才那一跳，讓人們都震驚了！

是啊，跳躍，跳向成功，跳向未來(lái)，跳向天空，跳向新的下一

秒！

小學(xué)五年級(jí)作文3

在我的心中校園里的花壇是最美麗的了。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨，花壇里的桃花伸出的小手，淺紫色的桃

花一朵緊挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，像一群頑童在跳舞。紫槿還沒(méi)抽出

嫩葉，就迫不及待地閃耀花朵，散出芬芳的紫槿味，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小

野花把花壇點(diǎn)綴的有生有色，小草偷偷的從媽媽?xiě)驯Ю锉某鰜?lái)了。

碧綠的小草，鮮艷的花朵，白白的云朵，瓦藍(lán)的天空，讓你感到像

是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。

每當(dāng)火辣辣的夏天來(lái)臨時(shí)，花壇別有一番變化，一棵棵柳樹(shù)清

秀挺拔，像一位害羞的新娘，每當(dāng)同學(xué)曬得汗流狹背的時(shí)候，柳樹(shù)

姑娘為我們遮陰避暑。一會(huì)兒那股火辣辣的.感覺(jué)，消失無(wú)影無(wú)蹤。

每當(dāng)絢麗多彩的秋天，花壇兩邊的梧桐花枯枝敗葉，一陣蕭瑟

的微風(fēng)吹過(guò)，偶爾從樹(shù)枝掉下來(lái)，好似秋姑娘送給我們秋天的紀(jì)念

品，也可以當(dāng)書(shū)簽c幾棵菊花隨風(fēng)搖擺，不時(shí)發(fā)出沁人心脾的香氣。

每當(dāng)銀妝素裹的冬天來(lái)臨時(shí)，白雪皚皚，花壇變成白的了，像

給花壇蓋上了一層羽絨被。

我們校園的花壇就像一位高超的魔術(shù)師。我相信將來(lái)我的母校

一定會(huì)更美，更好……

小學(xué)五年級(jí)作文4

春天，一年四季中最美的季節(jié)。春天，一年四季中最帥的季節(jié)。

春天，一年四季中最可愛(ài)的季節(jié)!

一年四季中多多少少有一些事，一些人，一些景，讓我們難以

忘懷。

一天清晨，我加?jì)寢屍鹆藗€(gè)大早，因?yàn)槲覀円ァ疤ご何?/p>

們神速地把要帶的東西收好，我真打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我就吸到了

春的氣息，聞到了春的味道，看到了春的風(fēng)景。

一路上我像被點(diǎn)擊了一樣，不停地動(dòng)，不停地說(shuō)，不停地看。

路邊上剛穿上新衣的桂樹(shù)，上面還藏著許多小露珠。綠油油的草地

上躲著無(wú)數(shù)種子。

到了車(chē)站，一輛輛大巴如同一排排軍中的戰(zhàn)士。我們?cè)谀抢锏?/p>

啊等，突然媽媽工作中的伙伴、前輩也來(lái)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻。

人都到齊了，我們開(kāi)始了“踏春之旅”。在路上許多美景令人

贊不絕口。其中“桃花盛開(kāi)”的美景最美麗。

放眼望去，印入眼簾的是桃樹(shù)！那里開(kāi)滿桃花，桃花是春的開(kāi)

始。一片粉紅中自然也有一點(diǎn)潔白的梨花所點(diǎn)綴。

走過(guò)桃花，還有玉蘭。

過(guò)了此地不遠(yuǎn)，一片白色在眼前開(kāi)放，那潔白的玉蘭發(fā)出陣陣

芳香，使我心曠神怡，玉蘭是種很香、很優(yōu)美的'花。

看見(jiàn)此景，我思作詩(shī)一首：

春中桃花如此美,

如有不看終生悔。

通過(guò)“踏春”，我看到了世界的美麗！春天，一年四季中最美

的季節(jié)。春天，一年四季中最帥的季節(jié)。春天，一年四季中最可愛(ài)

的季節(jié)！

小學(xué)五年級(jí)作文5

朋友，你喜歡打羽毛球嗎？我就喜歡，下方我就給你講講吧。

這天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽吃完晚飯去了公園，我倆手里拿著

羽毛球拍，準(zhǔn)備大戰(zhàn)幾個(gè)回合，我倆準(zhǔn)備打一場(chǎng)比賽，我們找一處

人少的地方，比賽立刻就要開(kāi)始了，我倆都把羽毛球拍握的緊緊的,

我媽媽發(fā)了一個(gè)高球，我沒(méi)有接住，緊之后又就是一個(gè)低球，我又

沒(méi)有接住，我的心很緊張，但就是，我一點(diǎn)也不氣餒，還就是認(rèn)認(rèn)

真真的看著媽媽就是怎樣打的，我十分的努力，十分期望能多接幾

個(gè)球，漸漸地我有些灰心了，但就是，媽媽說(shuō)：“只要努力就能成

功，”媽媽的話鼓勵(lì)了我，之后，我打了一個(gè)球，這一次，比每一

次都打的好，媽媽沒(méi)有接住，我贏了一個(gè)漂亮球，媽媽也說(shuō)，你這

一次，比每一次都打的好，繼續(xù)努力。然后，在媽媽的指導(dǎo)下，我

又贏了幾個(gè)球，我明白就是媽媽在讓著我，我才轉(zhuǎn)敗為勝的，

漸漸的，我不僅僅學(xué)會(huì)了發(fā)球，而且，還學(xué)會(huì)了怎樣接球。

這天，我有很多的收獲，打羽毛球不就是一件容易的事，但就

是只要努力就必須能行，打羽毛球真搞笑。

小學(xué)五年級(jí)作文6

今天，學(xué)校組織我們所有的五年級(jí)學(xué)生去廣州花都老家的主題

公園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上8點(diǎn)，我?guī)е嘲鼫?zhǔn)時(shí)回到學(xué)校，背

包里有雨衣、太陽(yáng)帽、礦泉水、面包、零食和毛巾。雖然今天陰天,

但并沒(méi)有影響我的心情，因?yàn)樽蛲碓诩疑暇W(wǎng)查了一下家鄉(xiāng)的主題公

園的情況，被主題公園那碧水藍(lán)天古風(fēng)美不勝收的「迷人風(fēng)光深深吸

引。

《故鄉(xiāng)》嶺南文化主題公園的建設(shè)旨在“再現(xiàn)歷史，保留記憶,

回歸自然，展示文化，展現(xiàn)清末民初先人的生活場(chǎng)景”。成立于

2005年8月，占地200多畝，一期開(kāi)發(fā)120畝。景區(qū)主要分為五個(gè)

區(qū)域：嶺南古建筑群、祖先生活展、百一坊、拓展競(jìng)技場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)。

故鄉(xiāng)以建筑為骨架，以水為靈魂，以民俗文化為血肉。當(dāng)人們進(jìn)入

家鄉(xiāng)時(shí)，時(shí)間流逝，童年的記憶變得如此清晰。家鄉(xiāng)的建立是為了

保護(hù)祖先留下的文化遺產(chǎn)，延續(xù)人們對(duì)生活的深刻記憶，讓從未經(jīng)

歷過(guò)這種生活的年輕人了解祖先生活的場(chǎng)景，欣賞當(dāng)時(shí)的民俗、生

活和文化。

今天，我和同學(xué)在主題公園玩得很開(kāi)心。其中的“婚禮現(xiàn)場(chǎng)”、

“餃子現(xiàn)場(chǎng)”、“炒堆現(xiàn)場(chǎng)”、“茶葉店”、“童真時(shí)代博物館”、

“自修少女現(xiàn)場(chǎng)”等景點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。公元1900年以

前，中國(guó)嶺南沒(méi)有現(xiàn)代工業(yè)。沒(méi)有汽車(chē)和高速公路，沒(méi)有電影和電

視，甚至沒(méi)有電燈C我們的祖先在那里。所以要珍惜過(guò)去，珍惜現(xiàn)

在，展現(xiàn)未來(lái)，努力學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)未來(lái)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

小學(xué)五年級(jí)作文7

今年春節(jié)爸爸給我買(mǎi)了許多的煙花，吃完談年飯，我便迫不及

待叫上爸爸，拉起妹妹，跑到室外場(chǎng)地燃放煙花。

沒(méi)點(diǎn)燃煙花前，我很興奮，真要開(kāi)始了，我倒害怕起來(lái)，拿著

香燭的手都開(kāi)始哆嗦，爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，膽子放

大些，燃放煙花要做到一準(zhǔn)一快，點(diǎn)火的時(shí)候要準(zhǔn)，點(diǎn)完后要跑得

快，什么事都有第一次，勇敢點(diǎn)。”于是我便開(kāi)始按照爸爸說(shuō)的動(dòng)

作學(xué)放煙花，首先我在離煙花30厘米處蹬下身子，右腳在前，左腳

在后，身體微微前傾，隨時(shí)做好逃跑的動(dòng)作，然后我把已經(jīng)冒煙的

香燭，去親吻煙花的'藥引，一瞬間藥引子噴出了耀眼的火光，接著,

我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，以百米沖刺的速度，跑到了離煙花3米處，慢慢欣

賞煙花的爆發(fā)，一朵朵絢麗多彩的火花，隨著一陣陣悅耳的笛聲向

天空奔去，在20米高空像仙女散花一般向四周散開(kāi)，最后消失在茫

茫的夜色中。

經(jīng)過(guò)春節(jié)的這次放煙花，使我明白了一件事，面對(duì)困難不要害

怕，要勇敢的去面對(duì)、并想辦法去克服、征服它，在學(xué)習(xí)中更是如

此。

小學(xué)五年級(jí)作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲急促的響了起來(lái)，我說(shuō)了一聲

“接聽(tīng)”，哈！

手機(jī)乖乖地飛到了我手上，原來(lái)是老師請(qǐng)我去母校參觀，我沒(méi)

等老師說(shuō)完，便急急忙忙坐上“急速快車(chē)”趕往母校。一進(jìn)校門(mén)，

一座座教學(xué)樓拔地而起，高聳入云，解說(shuō)機(jī)器人“丁丁”說(shuō)：“教

學(xué)樓高325層，直達(dá)云霄。”我正欣賞教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:

怎么不見(jiàn)操場(chǎng)？“丁丁”看出了我的心思，說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。“我

跟著他來(lái)到了地下室，一個(gè)巨大的操場(chǎng)映入眼簾。“丁丁”急忙解

釋?zhuān)f(shuō)：“操場(chǎng)上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會(huì)自動(dòng)

預(yù)算摔倒的,倒地點(diǎn)，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會(huì)有人受

傷。”操場(chǎng)中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可

以自己根據(jù)天氣變化調(diào)水溫。接著我們到了“花香園”。園內(nèi)花的

品種多不勝數(shù)，有矯美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳

香撲鼻的丁香花，各花爭(zhēng)奇斗艷，香飄萬(wàn)里，別有一番風(fēng)味。我又

想：現(xiàn)在的教室是怎樣的呢？我正想著，不知不覺(jué)的來(lái)到了65班的

教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說(shuō)道：“老師和

同學(xué)們是靠大屏幕來(lái)聯(lián)絡(luò)，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的

‘黑板’上就會(huì)出現(xiàn)一樣的文字，并把重要部分自動(dòng)記錄在同學(xué)的

書(shū)本上。“現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀!

啊，母校真美！

小學(xué)五年級(jí)作文9

嘿！果然是這樣的水天一色、這樣的氣勢(shì)磅礴、這樣的蔚藍(lán)壯

觀、這樣的煙波浩渺。那一道道蘊(yùn)藏雷霆萬(wàn)鈞之力的海浪從天際間

滾滾涌來(lái)一一多急、多高；那一朵朵彰顯波光水色之美的浪花從波

峰中瀟灑飄落一一多美、多嬌……

我，神往過(guò)大海，曾在夢(mèng)的世界里無(wú)數(shù)次揣摩過(guò)大海的氣度、

猜測(cè)過(guò)大海的性格、想像過(guò)大海的風(fēng)暴。今天，我真的撲進(jìn)了大海

的懷抱一一任海水拍紅我的胸脯，任海風(fēng)吹黑我的容貌，我終于看

到了一只只穿行于浪濤與云層間的海燕，看到了一座座突兀在涌浪

與旋渦上的海島；我也終于體驗(yàn)到大海的魅力，觸摸到大海的浪

潮……

呵，這大海莫非便是我生命的'襁褓？要不，為什么在她懷里一

一我總覺(jué)得自身是那樣的幼稚、那樣的渺小？但愿大海能奉獻(xiàn)我?guī)?/p>

顆珍珠、幾只貝殼、幾棵海藻，讓我知道：生命的意義不單單是存

在，而更重要的是其價(jià)值的大小。

呵，這大海莫非便是我人生的向?qū)В恳唬瑸槭裁丛谒媲耙?/p>

—我總覺(jué)得視野是那樣的開(kāi)闊、那樣的美好？但愿大海能饋贈(zèng)我一

葉扁舟、一張魚(yú)網(wǎng)、一盞燈標(biāo)，讓我明白：人生的航船不僅僅要前

進(jìn)，而更重要的是其負(fù)載的多少。

哦，我謳歌大海有容納百川的肚量、有無(wú)窮無(wú)盡的藏寶！

哦，我贊頌大海有雷霆萬(wàn)鈞的力量、有氣勢(shì)磅礴的風(fēng)貌!

哦，我懷想大海有浩瀚無(wú)際的水域、有景象壯觀的海潮!

哦，假如我的貢獻(xiàn)有大海那樣巨大，多么美！假如我的知識(shí)有

大海那樣浩瀚，多么好！

小學(xué)五年級(jí)作文10

老師一次又一次的表?yè)P(yáng)了老溫，讓我的嫉妒心一次比一次強(qiáng)。

第一次，我不懷好意的去試探性的去問(wèn)她我嘴角微微翹起問(wèn)："

老溫，你的作文寫(xiě)得真好，怎么寫(xiě)的？”她笑笑說(shuō)："我告訴你我寫(xiě)

的作文我的.阿姨都幫我大篇幅的修改他還幫我誓抄作文呢！"我仿

佛聽(tīng)見(jiàn)了秘密情報(bào)似的說(shuō)："真好，那你用有的作文都出自你阿姨之

手嗎？”她想了一會(huì)答道：”一些稍微難的作文才是。"我大喜望外連

忙告訴身邊的同學(xué)C

幾乎大家都知道了，一傳十十傳百，大家都在背后議論著她，

老溫似乎查覺(jué)出來(lái)大家都在躲避她議論她，便怒氣沖沖地來(lái)找我生

氣的說(shuō)：”是不是你告的密？”我坐在那仿佛若無(wú)其事，她一次又一

次的問(wèn)，我都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她提高聲音，我淡定的說(shuō)："不做虧心事不

怕鬼敲門(mén)。”她氣急了眼淚都快掉出來(lái)了。

我心想：我還是老溫的朋友嗎？有這么損友的嗎？我這么做有

什么好處呢？會(huì)降低她的能力嗎？不，不會(huì)。我這么做會(huì)失去一個(gè)

朋友，別人也會(huì)認(rèn)為我不講信用，而失去更多的朋友，這又是何必

呢？我還是想她道歉吧。我走到她面前向她鞠躬道歉還對(duì)她說(shuō)彌補(bǔ)

的措施，和以后的保證，我才和老溫又和好如初了。

從這次事情以后，我們更深情厚誼了。

小學(xué)五年級(jí)作文11

如果說(shuō)春天是一個(gè)百花競(jìng)艷的季節(jié)；那么夏，無(wú)疑就是一個(gè)萬(wàn)

物竟綠的季節(jié)了，但這個(gè)季節(jié)中也不缺少萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的美景。

“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”不錯(cuò)的。在荷塘中，滿

池田田的荷葉。有的高出水面，有的與水面平行，像一為女孩的舞

裙。在一層層的葉子中，零星地開(kāi)著一朵朵由粉至白的荷花，有的

裊娜地開(kāi)著；有的羞澀地打著朵；這些荷花正如一粒粒的明珠，如

碧藍(lán)天里閃閃的星星，有如亭亭玉立的美人在荷塘中點(diǎn)綴著。微風(fēng)

吹過(guò)，一陣陣清香立刻竄入你的鼻孔。這時(shí)候，葉子也隨風(fēng)顫動(dòng)，

葉子一片挨著一片，這便猶如一道凝碧的波痕，像一位亭亭的女子

在起舞，那輕盈的腳步，纖細(xì)的腿，不愧為一名出色的'舞蹈家，試

想一下：在萬(wàn)頃碧綠的荷葉中，有幾朵荷花突起。這，不是萬(wàn)綠從

中一點(diǎn)紅的美景嗎？晚上，月光照下來(lái)了，參差的落在荷葉上。月

色并不均勻，但別有風(fēng)韻。月色和荷葉有著和諧的樂(lè)曲，如同李查

德可萊得曼的名曲C

夏天，水是畢不可少的。他滋潤(rùn)著萬(wàn)物，有著永恒之美；自然

天成，有著樸素的美。夏天，游泳是我們孩子必不可少的運(yùn)動(dòng)，是

我們孩子樂(lè)此不疲的話題。游泳蕩滌了我們的身心。讓整個(gè)夏天充

滿了形形色色的美；讓整個(gè)夏天充滿了生機(jī)！

夏，這個(gè)美好的季節(jié)。她所能為我們承擔(dān)的不僅僅是快樂(lè)，而

是讓心靈放松休息的季節(jié)。

小學(xué)五年級(jí)作文12

抬頭仰望漆黑的夜空，是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明

亮的眼睛，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。

我禁不住久久望著夢(mèng)幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星，尋

找著屬于自己的那個(gè)星座。

在夢(mèng)的世界里，可以只有我一個(gè)人，我可以暢游在現(xiàn)實(shí)生活中

不可能有的夢(mèng)境里c更何況是在如此夢(mèng)幻的星空下呢？

聽(tīng)，草叢里的陣陣蟲(chóng)鳴，如同天籟般的旋律；看，滿天的點(diǎn)點(diǎn)

繁星，像朋友一樣在望著我，一閃一閃地眨著她的眼睛；靜下心來(lái),

閉上眼，用心靈去感受輕輕的微風(fēng)；在樹(shù)林里，欣賞著月光透過(guò)樹(shù)

葉的縫隙，在草地上刻畫(huà)出縷縷的斑駁。

我感受到了這份祥和的寧?kù)o，也享受到了這份心曠神怡。風(fēng)兒

柔和地扶摸著綠草，樹(shù)兒的枝葉隨風(fēng)奏響著無(wú)與倫比的.樂(lè)章，烏云

終與散了，頓時(shí)，那月兒皎潔的光，為大地披上了銀色的地毯。

步入樹(shù)影婆娑的密林，傾聽(tīng)著樹(shù)木的絮語(yǔ)，像是摯友一般相互

談心，傾訴著自己心里的那點(diǎn)小故事。

我舒快地躺在柔軟的草坪上，仰望夜空，注視著飛過(guò)那一顆跟

著一顆，充滿浪漫色彩的流星雨，仿佛一對(duì)對(duì)互相嬉戲的朋友。

“鈴鈴鈴鈴鈴c”，鬧鐘的響聲劃破了夢(mèng)醒前的寧?kù)o。

早已數(shù)不清有多少個(gè)晚上與夢(mèng)渡過(guò)，但這個(gè)夢(mèng)仍然是我至今最

美的夢(mèng)。

小學(xué)五年級(jí)作文13

挨罵什么滋味？在上個(gè)星期天，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。讓我又體驗(yàn)了

一次挨罵的滋味。

上個(gè)星期四晚，我的數(shù)學(xué)作業(yè)非常多。我心想：五分鐘2頁(yè)不

寫(xiě)了。明天早上早點(diǎn)去學(xué)校抄別人的就行了。想到這兒。我匆匆把

語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完就去看電視了。可第二天我睡過(guò)頭了。我沒(méi)抄上。只

好交了。組長(zhǎng)向老師匯報(bào)了。老師便當(dāng)著仝班批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)真

想自己找一條縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。可我又鉆不了。于是我臉

紅起來(lái)。臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣。我心想：士可殺不可辱。我真

是沒(méi)臉活在世上了c但我又不敢。這時(shí)。似乎全班42雙眼睛都直直

地盯著我。使我不敢抬起頭直視他們。這時(shí)我心想：完了？以前我

光輝的形象已經(jīng)毀了。我已經(jīng)沒(méi)有臉面在這個(gè)班里了。那是，我真

想有盒助眠藥在我面前。我也好一走了之。讓批評(píng)和羞愧離我而去。

但想到以后還會(huì)有機(jī)會(huì)。我還是忍吧？這時(shí)，我的腳已經(jīng)開(kāi)始痛了。

我真想老師現(xiàn)在說(shuō)；“于林華，你坐下吧。”但過(guò)了一會(huì)兒，我還

是沒(méi)等到這句話。現(xiàn)在，我的,臉有紅又燙。手一放上去，皮都能燙

掉一層。我真想大哭一場(chǎng)。以表達(dá)我羞愧和傷心的心情。但俗話說(shuō)

的好：男兒有淚不輕彈。我不能哭？

現(xiàn)在我終于明白了一個(gè)道理：你最好不要少寫(xiě)任何作業(yè)。要不

然你就會(huì)品嘗到挨罵的滋味了。告訴你一個(gè)秘密，挨罵的滋味是非

常不好受的喲？

小學(xué)五年級(jí)作文14

新新人類(lèi)是名詞家庭的新成員，它像一夜走紅的歌星，一時(shí)間

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

那些所謂的新新人類(lèi)，刻意去摹仿臺(tái)灣女孩子的語(yǔ)氣說(shuō)話，什

么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要醬子嘛“（“醬子”是臺(tái)

北口音里這樣子的連讀）……酸的要死，既然生在內(nèi)地又何必去學(xué)臺(tái)

灣？

那些所謂的新新人類(lèi)，有的穿得衣服破爛不堪，好好的衣褲也

要減幾個(gè)大洞，有的穿上超短裙，大模大樣地露出肚臍。

那些所謂的‘新新人類(lèi)，居然把頭發(fā)當(dāng)作了調(diào)色板，放眼望去，

到處都飄揚(yáng)著五顏六色的頭發(fā)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣具全，簡(jiǎn)直

是視覺(jué)污染。

那些所謂的新新人類(lèi)，整天泡在網(wǎng)吧里，從不關(guān)心國(guó)家大事，

說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲是滔滔不覺(jué)，而對(duì)于什么三峽水利工程是一問(wèn)三不知。

我從來(lái)不認(rèn)為說(shuō)話帶幾分酸味是哪種時(shí)尚，假如我要管同桌小

a借橡皮，我是不是得說(shuō)：“小a,我好想好想借你的橡皮用一下，

可不可以嘛，好了啦，哎呀！不要醬子嘛，謝謝你哦