收集版———收集整理，僅供參考2025信陽職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業認同B.生涯規劃C.榜樣示范D.投身實踐【答案】：B2.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D3.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.學術報告C.合作課題研究D.教學現場指導【答案】：D4.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創新B.科研C.教學D.社會服務【答案】：C5.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B6.大學生心理發展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.興趣與職業尚未直接發生聯系C.智力發展尚未達到最佳水平D.個性發展尚不夠成熟和穩定【答案】：A7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：A9.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.自我反思型C.學歷進修型D.校本培訓型【答案】：C10.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監控能力D.教育機智【答案】：D11.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.民族團結與社會和諧B.國家利益和民族團結C.國家統一和領土完整D.社會穩定和經濟發展【答案】：B12.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.學校舉辦者C.教育部D.省級教育行政部門【答案】：D13.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料意義的理解度影響識記效果B.對材料的組織影響識記效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.材料的性質影響識記的效果【答案】：C14.只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領域問題B.結構良好問題C.專門領域問題D.常規問題【答案】：D15.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（）A.暈輪效應B.投射效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：B16.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.人格C.情感D.需要【答案】：D17.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.高尚的思想、良好的道德品質D.教師的社會地位【答案】：D18.依法執教的主體是（）。A.教育主管部門B.班主任C.學校D.教師【答案】：D19.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念C.教師道德評價能使教師轉變其道德意志D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣【答案】：A20.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.指導自學法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：B21.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現了教育政策的（）。A.管理功能B.控制功能C.協調功能D.導向功能【答案】：B22.具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學大綱B.教學計劃C.教材D.課程方案【答案】：A23.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩定的、可控制的B.內部的、穩定的、不可控制的C.外部的、穩定的、不可控制的D.內部的、不穩定的、可控制的【答案】：C24.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.宣傳C.灌輸D.說服【答案】：D25.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.初等教育B.中等教育C.中等職業教育D.普通中等教育【答案】：B26.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合B.系統性與獨立性相結合C.原則性與靈活性相結合D.針對性與可操作性相結合【答案】：C27.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.模型B.圖片C.演示實驗D.圖表【答案】：C28.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內化為學生人格的一部分。這段話體現了高校教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.創造性D.群體性【答案】：B29.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.科學研究B.法治信仰C.法治思維D.法治意識【答案】：C30.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A31.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.直接接觸狀態B.關注狀態C.零接觸狀態D.間接接觸狀態【答案】：D32.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.課程表B.教學計劃C.學分制D.教學大綱【答案】：D33.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應性和社會性B.積極性C.內化性和意志性D.自覺性、主動性和穩定性【答案】：D34.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：B35.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.國家實行特崗教師制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D二、多選題36.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.人要對自己負責C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ACD37.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.對本職業深厚的道德情感B.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心C.誨人不倦、為人師表等職業道德品質D.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志【答案】：ABCD38.大學生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：ABCD39.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品B.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ABD40.大學教師的職業角色包括（）。A.心理輔導者B.學生領導者C.學術研究者D.社會服務者【答案】：CD41.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業觀的轉變B.就業觀的轉變C.學習觀的轉變D.發展觀的轉變【答案】：ABCD42.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有目的性D.問題解決具有順序性【答案】：ABC43.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD44.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習風格差異C.學習動機差異D.認知水平差異【答案】：ABCD45.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.材料的性質和長度C.對材料意義的理解度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD46.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.強制權C.治安違法D.監督權E.刑事違法F.處罰權G.命令權H.教育違法【答案】：ABDFG47.意義學習的特點是（）。A.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程B.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分C.學習的內容必須具有邏輯意義D.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系【答案】：ABD48.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.生命權C.身體權D.名譽權【答案】：BCD49.教師職業道德的特征表現為（）。A.嚴格的標準性B.強烈的責任性C.形象的多樣性D.獨特的示范性E.鮮明的繼承性【答案】：ABDE50.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.所有技能的學習，其練習曲線都相同C.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢D.練習的中后期會出現高原現象【答案】：AD51.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.實在性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責