收集版———收集整理，僅供參考2025中國石油大學（華東）教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業課程C.公共基礎課程D.一般基礎課程【答案】：C2.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.公共性C.檢驗性D.客觀性【答案】：D3.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生活經驗C.生產經驗D.直接知識【答案】：A4.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.影響的膚淺性D.評價元素的多樣性【答案】：A5.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.教育政策B.人才供給C.培養目標D.學生的發展需求【答案】：C6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監控能力【答案】：D7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我強化C.自我效能D.自我獎懲【答案】：C8.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.技能型大學C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：C9.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.分組教學D.個別教學【答案】：B10.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：A11.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.退學D.開除【答案】：C12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結友愛【答案】：B13.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養B.倡導學生合作精神的培養C.強調學生自學能力培養D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】：D14.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生練習C.給以正確的操作示范D.促進產生式知識的自動化【答案】：B15.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師的地點行為【答案】：B16.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.科學研究B.普及教育C.培養人才D.服務社會【答案】：C17.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）A.活動課程B.隱性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：B18.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.產品分析法C.實驗法D.問卷法【答案】：D19.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養學生的集體精神B.提高教學效率C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：C20.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定各門課程的教學大綱B.制定教學計劃C.確定教學目標D.制定教學成效考核的辦法【答案】：C21.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等C.獲取心理數據，區分心理高下D.研究心理現象【答案】：B22.最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）A.學年制B.計劃學分制C.學年學分制D.學分制【答案】：D23.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.喜歡學習，喜歡交談。D.對學習不討厭，與人交談不厭倦。【答案】：A24.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.多血質C.粘液質D.膽汁質【答案】：A25.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.共同原理B.共同要素C.學習定勢D.認知結構【答案】：D26.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.內向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C27.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制強調共同性，學分制強調個體性C.學年制重過程管理，學分制重目標管理D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D28.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.民族文化C.學校文化D.企業文化【答案】：B29.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.廉潔從教的職業道德C.依法執教的職業道德D.嚴謹治學的職業道德【答案】：B30.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.小組成員C.挑刺者D.領導者【答案】：C31.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：B32.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.干擾理論C.同化理論D.動機理論【答案】：C33.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.不需要注明原始刊載處C.語言不同可以記為不同研究成果D.可以在不同的出版物上自由發表【答案】：A34.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D35.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.依法辦事C.權力制約D.良法【答案】：D二、多選題36.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.情感與制度相結合B.剛性與柔性相結合C.精神激勵與物質激勵相結合D.獎勵與懲罰相結合【答案】：CD37.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.大學C.民辦高校D.高等職業技術學院【答案】：ABCD38.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼高于農村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.民辦學校學生無法享受補貼D.城市生均補貼低于農村【答案】：AC39.心理健康狀態具有的特點有（）。A.相對性B.動態性C.連續性D.可逆性【答案】：ABCD40.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響C.學習效果與學習動機之間呈線性關系D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ABD41.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.建設中國風尚B.凝聚精神力量C.提高文化軟實力D.弘揚共同理想【答案】：ABD42.大學生常見的社會行為有哪些（）A.選擇行為B.知覺行為C.親和行為D.侵犯行為【答案】：ABC43.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.自強不息的拼搏精神B.恪盡職守的敬業精神C.公忠為國的社會責任感D.誠實守信的基本要求【答案】：BC44.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.制定針對性的行動計劃并堅決執行C.培養豁達的心態D.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備【答案】：AB45.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ACD46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.常宣傳C.勤警示D.巧溝通E.多落實【答案】：ABDE47.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD48.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.獲得公正評價權C.參加教育教學活動權D.申訴、訴訟權【答案】：ABD49.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.偷稅漏稅C.節約用水D.隨地吐痰【答案】：AC50.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.科學合理D.客觀公正E.注重實效【答案】：BCDE51.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等【答案】：BCD52.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：ACD53.基