收集版———收集整理，僅供參考2025烏蘭察布醫學高等專科學校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：C2.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.全面性B.雙重性C.針對性D.典范性【答案】：B3."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.教育與生產勞動相結合B.加強理論教學C.實現素質教育D.注重實踐教學【答案】：A4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗性D.公共性【答案】：A5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B6.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的范圍C.注意的穩定性D.注意的轉移【答案】：A7.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C8.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.資本主義道德C.原始社會的道德D.奴隸社會的道德【答案】：A9.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.社會學科研究C.跨學科研究D.人文學科研究【答案】：C10.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的敏感性增強B.教學監控達到自動化C.教學監控的遷移性增強D.教學監控由他控到自控【答案】：C11.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B12.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.智力正常C.意志健全D.情緒健康【答案】：B13.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.社會文化B.家庭環境C.生物遺傳因素D.學校教育【答案】：D14.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.過渡階段B.結束階段C.工作階段D.初創階段【答案】：C15.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《四書集注》B.《愛彌兒》中文譯文C.《金剛經》原文手抄稿D.《紅樓夢》【答案】：C16.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現象。A.認知主義B.人本主義C.格式塔D.機能主義【答案】：A17.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.傾聽B.簡述語意C.提問D.澄清【答案】：A18.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.行為主義B.格式塔心理學C.機能主義心理學D.構造主義心理學【答案】：B19.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.教學B.科研C.社會服務D.知識創新【答案】：B20.教師專業發展的基礎是（）A.反思經驗B.終身學習C.創新實踐D.教研結合【答案】：B21.心理發展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現了人格發展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.連續變化中的階段性C.統一發展中的不均衡性D.定向發展中的順序性【答案】：D22.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.職業背景B.國際背景C.經濟背景D.學術背景【答案】：A23.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.改變情感傾向C.增強理性能力D.端正價值導向【答案】：A24.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型啟發階段C.原型內化階段D.原型定向階段【答案】：B25.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.閱讀C.運算D.吹拉彈唱【答案】：D26.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。A.獨特性B.靈活性C.敏感性D.流暢性【答案】：D27.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：B28.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D29.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的心理發展有關B.與大學生的社會性發展有關C.與大學生的生理發展有關D.與大學生的人際關系發展有關【答案】：D30.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.負向遷移B.定勢C.功能固著D.原型啟發【答案】：B31.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、顯性功能B.負向功能、隱性功能C.正向功能、隱性功能D.負向功能、顯性功能【答案】：A32.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.教學規范B.教師晉升C.科研考核D.教學評價【答案】：C33.下列說法不正確的是（）。A.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育B.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強C.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題D.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料【答案】：B34.采用表現目標的學生傾向于將學業的成敗歸因于（）。A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B35.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.實證效度B.構想效度C.內容效度D.假象效度【答案】：D二、多選題36.高校教師要培養勤奮品質的原因在于（）。A.知識經濟時代下，知識更新速度快B.高校教師肩負的歷史使命的要求C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發展而不斷變化D.高校教師是推動學科發展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度【答案】：ABCD37.文明生產的具體要求包括（）。A.優質、低耗、高效B.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場整潔D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練【答案】：BCD38.職業良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.摸不著D.不直接受外力約束【答案】：BC39.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型改變?C.原型內化D.原型操作【答案】：ACD40.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德B.多轉行，多學習知識，多受鍛煉C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：CD41.大學生人際交往的基本原則有（）。A.社會交換原則B.情境控制原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：ABCD42.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.爭取職業榮譽的動機要純B.獲得職業榮譽的手段要正C.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓D.對待職業榮譽的態度要謙【答案】：ABD43.學生接受高等教育以發展其（）。A.實踐能力B.研究能力C.學習能力D.素質【答案】：ABCD44.高校培養目標的作用包括（）。A.引領作用B.定向作用C.調控作用D.評價作用【答案】：BCD45.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業的信譽B.有助于提高全社會的道德水平C.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系D.促進本行業的發展【答案】：AB46.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.主張采用客觀的實驗方法C.強調以人為本D.主張研究人的行為【答案】：BD47.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.強制權C.命令權D.刑事違法E.教育違法F.治安違法G.處罰權H.監督權【答案】：ABCGH48.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.裁決權C.命令權D.處罰權E.刑事違法F.監督權G.教育違法H.治安違法【答案】：ABCDF50.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學C.反思日記D.專業發展E.行動研究【答案】：ABCDE51.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD52.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發展過程B.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程C.育人重于教書D.先教書自然能育好人【答