第五單元戰(zhàn)爭與文化交鋒

一.選擇題（共24小題48分）

1.（2021春?承德期末）大約從公元前2000年開始，雅利安人陸續(xù)向東，向南進入伊朗高

原及南亞地區(qū)。進入伊朗高原的雅利安人保留了其強悍善戰(zhàn)的特性，并建立了強盛一時

的波斯帝國，而進入南亞的雅利安人則變得養(yǎng)尊處優(yōu)，難以抵御外敵入侵。材料可用于

說明（）

A.?占代印度宗教環(huán)境的復:雜性

B.波斯帝國統(tǒng)治方式的殘酷性

C.古代印度和波斯的文化交流

D.地理環(huán)境對文明發(fā)展的影響

2.（2021春?濰坊期中）前蘇聯(lián)的東方學專家巴托爾德有出：“蒙古帝國把遠東和近東的文

明國家置于一個民族、一個王朝的統(tǒng)治之卜，這就不能不促進貿(mào)易和文化珍品的交流。

西亞和中國之間的貿(mào)易得到了空前絕后的發(fā)展材料意在說明（）

A.蒙古西征促進了地域間文化的交流

B.商貿(mào)發(fā)展推動統(tǒng)一的蒙古帝國建立

C.蒙古西征促進了人口的大規(guī)模遷徙

D.蒙古帝國實現(xiàn)對歐亞地區(qū)直接統(tǒng)治

3.（2021春?兗州區(qū)期中）如圖是某同學在讀史活動中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國興衰”的讀書

筆記，由此可以得出的結(jié)論是（）

?公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯

坦地區(qū)

誕生了基督教，后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一；

?2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向

外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言；

?395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、

羅馬文化，曾繁榮一時。

A.帝國起源于地中海區(qū)域

B.帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播

C.帝國實行奴隸主:民主:政治

D.帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難

4.（2021?丙卷模擬）1819年，美國“馬卡洛訴馬里蘭”案表明：“各州無權(quán)利用征稅或其

他方式阻滯、妨礙、拖累或以任何方式控制國會為行使已授予聯(lián)邦政府之權(quán)力而制定的

合憲法律的實施。”該案可能使當時美國（）

A.聯(lián)邦政府的權(quán)力得到加強

B.三權(quán)分立的機制遭到破壞

C.南北方之間矛盾日益尖銳

D.各州獨立自主性完全喪失

5.（2021?市中區(qū)校級二模）1931年，《威斯敏斯特法案》確認了“英國和各自治領(lǐng)都是英

帝國內(nèi)的自治共同體，地位平等，在內(nèi)政和外交的任何方面互不隸屬”，英聯(lián)邦遂正式形

成。之后，英聯(lián)邦成員由需對英王效忠的原則演變?yōu)榻邮苡⑼鯙楠毩⒊蓡T國自由聯(lián)合體

的象征。這一演變的歷史背景是（）

A.世界格局出現(xiàn)重大調(diào)整B.世界殖民體系崩潰

C.英國霸主地位完全喪失D.民族解放運動高漲

6.（2021?蔡甸區(qū)校級模擬）費城制憲會議上，“憲法之父”麥迪遜說：“制憲者所要考慮的

問題……困難在于將少的穩(wěn)定與政府的能力和不可侵犯的自由以及對共和政體的關(guān)注結(jié)

合起來”。為此1787年憲法（）

A.規(guī)定總統(tǒng)對國會負責B.強調(diào)地方必須服從中央

C.保障兩黨的交替執(zhí)政D.確立聯(lián)邦制和分權(quán)制衡

7.（2021?貴州模擬）1787年憲法起草的過程中，遵循了兩個基本原則：其一是部分表決，

也就是達成一項共識便記錄下來，作為整體的一部分，而不是草擬全部法案再強行表決;

其二是不全面規(guī)定，爭議部分留給后面補充。這體現(xiàn)了（）

A.遵循分權(quán)制衡的原則B.民主共和原則

C.憲法具有較強局限性D.實用主義精神

8.（2021?包河區(qū)校級模擬）德意志帝國雖保留了大量封建殘余，專制色彩濃厚，但卻是作

為一個聯(lián)邦國家組織起來的，參加聯(lián)邦各獨在邦并未失去各自原有的地位。聯(lián)邦的構(gòu)成

包括4個王國、6個大公國、5個公國、7個侯國、3個自由市以及帝國直屬領(lǐng)地阿爾薩

斯一洛林，共計大小25個邦。造成這一局面的原因是（）

A.統(tǒng)一國家剛建立的政治現(xiàn)實

B.加強中央集權(quán)的需要

C.削弱了普魯士在帝國的影響

D.高度統(tǒng)一的帝國傳統(tǒng)

9.（2021?南明區(qū)校級模擬）美國聯(lián)邦黨人在闡述憲法時指出，“在不同階級的公民中必然存

在著不同的利益，如果多數(shù)人由一種共同的利益聯(lián)合起來，少數(shù)人的權(quán)利就沒有保障二

因此要建立可以互相鉗制的組織機構(gòu)，”使全體中多數(shù)人的不合理聯(lián)合即使不是辦不到，

也是極不可能的”。據(jù)此，美國的制衡原則旨在（）

A.加強中央集權(quán)B.維護民主政體

C保障共和體制D.保隙各州主權(quán)

10.（2021?浙江模擬）如圖為法國凱旋柱，位于巴黎旺多姆廣場中心，始建于1810年。1871

年巴黎公社革命成功后，被拆除，認為它是“野蠻行為的紀念物，是武力和虛榮的象征，

是對軍國主義的贊揚”，后于1875年恢復。關(guān)于法國凱旋柱，以下說法準確的是（）

①最初是為了表彰拿破侖的功績

②紀念奧斯特里茨戰(zhàn)役的勝利

③模仿古羅馬圖拉真紀功柱

④是拿破侖稱霸歐洲的重要象征

A.①③B.②@C.①②③D.①?③④

II.（2021?湯陰縣模擬）1776年大陸會議通過的《獨立宣言》規(guī)定：“人類生而平等、天賦

人權(quán)”，人民有權(quán)變更而成立新政府。而1787年制憲會議制定的憲法對人民的基本權(quán)利

和自由只字未提。美國制憲會議這一做法（）

A.有意背離革命基本原則B.意圖強化中央政府權(quán)利

C.忽視了對個人自由保護D.代表了廣大人民的利益

12.（2021碑林區(qū)校級模擬）真正由黑人執(zhí)導和出演并反映黑人精神的非洲電影，在20世

紀50年代中期才開始萌芽。被譽為第一部真正“非洲電影”的短片《馬車夫》，描繪了

馬車夫被禁止靠近法國人的建筑物，馬車夫的“我是誰”“我將會怎樣”的內(nèi)心獨白在影

片中不斷被重復。據(jù)此可知，該電影（）

A.注重故事情節(jié)描寫以憧憬未來

B.反映了去殖民地化的時代主題

C.通過主觀想象抒發(fā)作者的情感

D.揭露了法國對非洲經(jīng)濟的掠奪

13.（2021?四川模擬）美國制憲者認為，英國自由來自國王授予，因而需要“權(quán)利法案”來

擴大和保障“人民”權(quán)利；而美國并不需要“權(quán)利法案”來保障人民的權(quán)利。這表明美

國制憲者（）

A.摒棄了人民主權(quán)理論B.堅持與英國徹底決裂

C.認準了英國權(quán)力來源D.更強調(diào)構(gòu)建國家權(quán)力

14.（2021?上城區(qū)校級模擬）如表為1914年英法美三國的國外投資比較簡表（單位：美元）,

結(jié)合所學與此表可知（）

地區(qū)英國投資法國投資美國投資

北美7000500900

拉美370016001200

非洲2400900\

亞洲35001200100

A.亞洲是英法美爭奪的焦點之一

B.英國的殖民霸主地位受到挑戰(zhàn)

C.美國的擴張重心轉(zhuǎn)移到亞太地區(qū)

D.英法在北美的投資都超過其他地區(qū)

15.（2021?浙江模擬）1776年I月，著名思想家托馬斯?潘恩出版了小冊子《常識》。潘恩

說：“認為大陸能長期屈服于任何外來的權(quán)力，那是不近情理的。……認為一個大陸將永

遠為一個小島所統(tǒng)治，那真是荒唐的事。”就在潘恩出版《常識》的同一年，這個“大陸”

和“小島”還發(fā)生了（）

①大陸會議通過《獨立宣言》

②北美取得了薩拉托加大捷

③亞當?斯密發(fā)表《國富論》

④確立資本主義大工廠制度

A.①③B.②@C.①②③D.①@④

16.（2021?天河區(qū)校級模擬）1956年毛澤東在中共八大上宣布“亞洲、非洲和拉丁美洲各

國的民族解放運動，以及世界上一切國家的和平運動和正義斗爭，我們都必須給以枳極

的支持J這說明當時的中國（）

A.反對殖民主義和霸權(quán)主義

B.奉行獨立自主不結(jié)盟政策

C.采取“一邊倒”外交方針

D.恢復了在聯(lián)合國合法席位

17.（2021?四川模擬）1791年6月20日，法國發(fā)生了國王路易十六出逃事件。英國畫家吉

爾雷第一時間創(chuàng)作了漫畫《法國民主派突然襲擊了逃亡的干室》。該漫畫（）

A.凝結(jié)了浪漫主義藝術(shù)精華

B.表現(xiàn)出英國社會對暴力革命的憂懼

C.謳歌了法國自由民主事業(yè)

D.傳遞了英國承認法國新政權(quán)的信息

18.（2021?揚州模擬）美國憲法的制定者認為，政府的力量是保障自由不可缺少的條件，自

由的共和國是個人自由的前提與基礎。政府對個體來說并不是一條只能在人們家門口看

家的惡狗，而是人們追求自身自由與幸福生活的好管家。由此可見，美國憲法（）

A.主張建立絕對強大的聯(lián)邦政府

B.保護個體權(quán)利的適度要求

C.突出分權(quán)與制衡原則的合理性

D.維護少數(shù)精英階層的利益

19.（2021?寧德模擬）英聯(lián)邦是以英國為核心、吸收其前殖民地參加的政治集團。它在一戰(zhàn)

后形成時只有7個成員國，二戰(zhàn)后進一步擴大，至1979年擁有37個獨立成員國。英聯(lián)

邦的擴大（）

A.表明了英國殖民體系漸趨崩潰

B.說明了君主立憲政體備受青睞

C,反映了區(qū)域集團化發(fā)展的潮流

D.體現(xiàn)了兩大陣營對峙局勢惡化

20.（2021?青羊區(qū)校級模擬）德國統(tǒng)一后，威廉一世曾希望能使用“德國皇帝”的稱號，但

遭到多個邦君主的反對，因為如果承認這一稱號就意味著正式承認普魯士國王居于帝國

內(nèi)其他國王之上，同時也意味著對非普魯士的領(lǐng)土提出主權(quán)要求。威廉一世最后被迫接

受“德意志皇帝”稱號并確認“皇帝原則上不享受高于各國國王的優(yōu)先地位”。這表明當

時德國（）

A.封建保守實力十分強大B.政體推行符合國家實際

C.君主立憲政體形同虛設D.具備典型民主國家特征

21.（2021?全國模擬）索馬里是世界上最貧窮的國家之一，人均GDP只有400美元。自從

20世紀90年代政府垮臺之后，索馬里就一直深陷內(nèi)戰(zhàn)之中，貧苦的索馬里人為了生計，

不得已去劫持船舶以換得贖金。這便是索馬里海盜出現(xiàn)的根本原因。材料折射出（）

A.和平與發(fā)展相輔相成，是時代主題

B.局部動亂依舊威脅世界的和平發(fā)展

C.國際經(jīng)濟舊秩序沒有發(fā)生根本改變

D.貧窮，落后陰影困擾著發(fā)展中國家

22.（2021?天河區(qū)校級模擬）1953年8月蘇聯(lián)政府宣布掌握了氫彈的秘密。1955年丘吉爾

在對眾議院的一次演講中指出，新式武器除了改變戰(zhàn)爭外，還改變了國際關(guān)系。它（核

武器）不僅威脅著小國的生存，也威脅著美國和蘇聯(lián)這樣超級大國的生存。n■.古爾斷言

世界進入了“安全成為恐怖的健壯的孩子”階段。丘吉爾意在強調(diào)（）

A.核戰(zhàn)爭不可避免

B.美蘇對峙威脅了世界和平

C.英國是超級大國

D.冷戰(zhàn)具備長期存在的條件

23.（2U21?撫順二模）1941年7月2FI,日本在御前會議通過的《形勢變化下的帝國國策

綱要》中首次使用“英美開戰(zhàn)”措辭，并提出為奠定國家“自存自衛(wèi)”的基礎，必須向

南洋推進，為建設“大東亞共榮圈”，不惜與蘇聯(lián)、英美開戰(zhàn)。這表明，當時日本（）

A.企圖擴大侵略范圍B.與蘇聯(lián)矛盾非常尖銳

C.本土遭到美國威脅D.制定了閃電戰(zhàn)的計劃

24.（2021?山東模擬）1991年海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，1995年科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)，但新的世界大戰(zhàn)至

今沒有爆發(fā)。另一方面1991年亞太經(jīng)濟合作組織第三屆部長級會議通過了《漢城宣言》,

1995年世界貿(mào)易組織成立，世界經(jīng)濟增長率達到3%,世界貿(mào)易量增長率增至5%?6%。

材料表明（）

A.世界各國獲得同等發(fā)展機會

B.世界和平問題基本無法解決

C.新的世界政治格局己經(jīng)形成

D.和平與發(fā)展是當今世界主流

二.材料題（共3小題52分）

25.（2021?義烏市模擬）西方國家與蘇聯(lián)的關(guān)系既有遏制也有合作。閱讀材料，回答問題

材料一：1918年，蘇俄同德奧集團簽署《布列斯特和約》，退出了帝國主義戰(zhàn)爭。協(xié)約國

打著防止德國入侵和保護僑民利益的旗號，對蘇俄進行武裝干涉。1919年1月，巴黎和

會向“俄國一切政治城體”發(fā)出呼吁：建議“俄國一切政治團體”各派3名代表，在戰(zhàn)

勝國的參與下舉行談判，簽訂停戰(zhàn)協(xié)定和停止軍事行動“2月，蘇維埃政府在復文中指出：

只要各資本主義國家停止資助俄國的反動勢力，各自召回進入俄國領(lǐng)土的軍隊，俄國內(nèi)

戰(zhàn)即可停止。但是巴黎和會仍決定對蘇俄實行經(jīng)濟封鎖并剝奪了其參加巴黎和會的權(quán)利。

--摘編自吳于度、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編》等

材料二：列寧認為19世紀末20世紀初，“有一種力量勝過任何一個跟我們敵對的政府或

階級的愿望、意志和決心，這種力量就是全世界共同的經(jīng)濟關(guān)系。”同時，由于壟斷資本

對高額利潤的貪欲和帝國主義各國各集團之間存在著矛盾，列寧認為社會主義國家對外

開放是完全可能的。

“應該利用資本主義（特別是要把它引導到國家資本主義的軌道上去）作為小生產(chǎn)和社

會主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式”。……在工業(yè)方面,

實行租讓制，將國家暫時難以經(jīng)營的森林、石油、采礦和電氣化事業(yè)等，按照一定條件

租讓給外國資本家經(jīng)營，但基本條件是要維護蘇維埃國家在經(jīng)濟上和政治上的獨立；保

護租讓企業(yè)中蘇俄公民的勞動。

--摘編自盧文璞主編《世界現(xiàn)代史》

材料三：1942-1945年，美國對蘇聯(lián)進行援助的數(shù)量驚人……這些物資總價值約為102

億美元……根據(jù)美國歷史學家德懷特?杜蒙德估計，美國全部援助截至1945年底達

490.96125億美元,其中對英聯(lián)邦援助約307.53億美元、蘇聯(lián)約11.41億美元。……在20

世紀五六十年代，美國史學中出現(xiàn)了右翼修正派。喬治?克羅克則認為，在整個戰(zhàn)爭期間，

羅斯福向忘恩負義的俄國人慷慨贈送禮物，不僅使美國和其他盟國得不到重要裝備，而

且為建立一支“巨大的軍事力量作出了貢獻，這支軍事力量將在今后幾十年中對歐洲投

下越來越長的陰影”。

--摘編自叢軍《第二次世界大戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)援助政策研究》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概括協(xié)約國將蘇俄排除出世界舞臺的手段，結(jié)合所學指出

列寧和以列寧為首的蘇維埃政府是如何領(lǐng)導人民渡過1918-1920年難關(guān)的。

（2）根據(jù)材料二及所學，指出列寧認為社會主義國家對外開放的必要性和可能性分別是

什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析蘇俄在新經(jīng)濟政策實施期間對待資本主義工業(yè)的政

策特點。

（3）根據(jù)材料三及所學知識，分析二戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)援助政策的影響。結(jié)合所學，分

析材料三喬治?克羅克的觀點。

26.（2021?石家莊模擬）材料：19世紀末以來，埃及一直是英國的勢力范圍。1922年，埃

及獲得獨立，但英國仍保留若干特權(quán).為了防患于未然，英國于1936年與埃及簽訂了《英

埃同盟條約九在二戰(zhàn)中很長時間內(nèi)，埃及政府長期奉行對德意斷交而不宣戰(zhàn)的“.場，但

又同時積極履行《英埃同盟條約》義務，甚至以超過條約要求的積極態(tài)度配合盟軍作戰(zhàn),

比如1943年11月中美英三國首腦曾聚集埃及召開開羅會議。作為回報，英國支持埃及

參加戰(zhàn)后國際安排的和平會議。

1945年2月的雅爾塔會議明確強調(diào)，擬議中的聯(lián)合國會議的應邀國家應是1945年3月1

口前對共同敵人宣戰(zhàn)的協(xié)同國家。美國曾支持厄瓜多爾、巴拉圭、智利、秘魯、委內(nèi)瑞

拉和烏拉圭6個拉美協(xié)同國家宣戰(zhàn)。因而，在此次會議上，英國首相丘吉爾對埃及宣戰(zhàn)

的要求予以支持。埃及方面對這一消息的反應十分積，極。其首相曾說，為了維護自己國

家的權(quán)利和利益，和平會議將是一個難得的機會，使那些捍衛(wèi)《大西洋憲章》所載民主

原則和人類自由的國家聽到埃及自己的聲音。2月26日，埃及國王簽署敕令，埃及正式

對德日宣戰(zhàn)。

--摘編自曹占偉《論第二次世界大戰(zhàn)埃及參戰(zhàn)立場的演變》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析英國支持埃及對德、日法西斯宣戰(zhàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評埃及對德、日法西斯的宣戰(zhàn)。

27.（2021?大連二模）閱讀下列材料，回答問題。

材料：如表

當?shù)貢r間2020年5月9日，俄衛(wèi)星通訊社10日稱：美國德國《明鏡》周刊8日發(fā)表了

五角大樓在官網(wǎng)發(fā)表了一份白宮推特賬戶8日發(fā)布了一一篇由德國外長馬斯和慕尼

題為《歐洲勝利口：慶祝和思段特朗普當天有關(guān)歐例二戰(zhàn)黑當代歷史研究所所長魏爾

考的時刻》的文件。文件宣稱，勝利口的講話視頻，井附文辛聯(lián)合撰寫的文章。文章稱，

第二次世界大戰(zhàn)的沖突始于稱：“1945年5月8日，美國最近幾個月，總有人用“可恥

“德國和蘇聯(lián)入侵波蘭之和英國戰(zhàn)勝了納粹!美國精神的方式改寫歷史”要求德國出

時”。對此，俄羅斯外交部發(fā)戰(zhàn)無不勝，最后終于迎來了勝來給個說法，但其實沒必要這

言人扎哈羅娃g日稱：“按照利。”無論是推文還是特朗普么做，因為“歷史是不可逆轉(zhuǎn)

美方的觀點，與第三帝國（納講話，都對蘇聯(lián)為反法西斯戰(zhàn)的"。納粹大屠殺是德國揮之

粹德國）一樣，蘇聯(lián)也對二戰(zhàn)爭所作出的貢獻只字未提。對不去的歷史，”是德國自己挑

爆發(fā)負有罪責她強調(diào)，蘇此，俄羅斯各界強烈批評美國起了二戰(zhàn)……僅德國一個國

聯(lián)在二戰(zhàn)中損失了2700多萬歪曲歷史。俄羅斯著名說唱歌家應負起第二次世界大戰(zhàn)和

人口，軍隊犧牲超870萬人，手季馬吉在網(wǎng)上發(fā)起“我們不大屠殺的責任.任何人對此表

且對抗的足納粹德國火力最會置之不理”的活動，呼吁俄示懷疑并把其他民族推向肇

猛的東線。“實際上，衛(wèi)是我羅斯網(wǎng)民到白宮推特賬戶下事者的角色，就是在做歷史錯

們國家折斷了法西斯軍事機發(fā)文進行抗議。事……就是在利用歷史分裂

器的脊梁"。歐洲”。

■■根據(jù)2020年5月10日《環(huán)球時報》相關(guān)報道整理

請?zhí)釤挶碇腥我?個國家出現(xiàn)的觀點并進行闡釋。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴

密，表述清楚。）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共24小題）

1.【分析】本題主要考查日代戰(zhàn)爭與地域文化的演變，考生可根據(jù)材料“大約從公元前2000

年開始，雅利安人陸續(xù)向東，向南進入伊朗高原及南亞地區(qū)。進入伊朗高原的雅利安人

保留了其強悍善戰(zhàn)的特性，并建立了強盛?時的波斯帝國，而進入南亞的雅利安人則變

得養(yǎng)尊處優(yōu)，難以抵御外敵入侵”分析。

【解答】材料“進入伊朗高原的雅利安人保留了其強悍善戰(zhàn)的特性，并建立了強盛一時

的波斯帝國”“進入南亞的雅利安人則變得養(yǎng)尊處優(yōu)，于哲學思第，難以抵初外敵入侵”

體現(xiàn)的高原和平原地區(qū)的環(huán)境對文明發(fā)展的不同影響，D正確；

材料與古代印度宗教的復雜性無關(guān)，A排除；

材料未涉及波斯帝國的統(tǒng)治方式，B排除；

材料未涉及古代印度和波斯的文化交流，C排除。

故選：Do

2.【分析】本題考查古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變，解題的關(guān)鍵信息是“這就不能不促進貿(mào)易

和文化珍品的交流。西亞和中國之間的貿(mào)易得到了空前絕后的發(fā)展”。

【解答】巴托爾德意在強調(diào)蒙古帝國建立對貿(mào)易和文化交流的推動作用，故A正確；

B因果關(guān)系顛倒,排除:

CD材料未體現(xiàn)，排除。

故選：Ao

3.【分析［本題主要考查古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變，考生可根據(jù)材料“1世紀，在帝國統(tǒng)

治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教，后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗

教之一”“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成

為被征服地區(qū)的官方語言”“東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”分

析。

【解答】材料“I世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教，后來被定為國教,

得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一”“羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁

文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言”和“東羅馬帝國保存了大量

古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時”都表明羅馬帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播，故

選B：

A材料信息無法體現(xiàn)，排除；

C與材料信息無關(guān)，排除；

材料信息沒有涉及“帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難”的信息，排除D,

故選：Bo

4.【分析】本題考查美國的邦聯(lián)制和聯(lián)邦制，解答本題的關(guān)鍵是對題干信息“各州無權(quán)利用

征稅或具他方式阻滯、妨礙、拖累或以任何方式控制國會為行使已授予聯(lián)邦政府之權(quán)力

而制定的合憲法律的實施”的解讀和對相關(guān)知識的準確掌握。

【解答】根據(jù)“各州無權(quán)利用征稅或其他方式阻滯、妨礙、拖累或以任何方式控制國會

為行使已授予聯(lián)邦政府之權(quán)力而制定的合憲法律的實施”可得出各州的權(quán)力受到一定的

限制，而聯(lián)邦政府的權(quán)力得到加強，A正確；

材料與三權(quán)分立無關(guān)，B排除；

材料沒有體現(xiàn)南北方之間矛盾ZC排除；

各州獨立自主性受到削弱而不是完全喪失，D排除。

故選：Ao

5.【分析】本題考查世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，題干中的關(guān)鍵信息是“……

都是英帝國內(nèi)的自治共同體，地位平等，在內(nèi)政和外交的任何方面互不隸屬”。

【解答】據(jù)材料“英國和各自治領(lǐng)都是英帝國內(nèi)的自治共同體，地位平等，在內(nèi)政和外

交的仔何方面互不隸屬”，可知英帝國各個白治領(lǐng)的獨立趨勢逐漸加強，開始了由英帝國

向英聯(lián)邦的轉(zhuǎn)變。聯(lián)系所學知識，英國在一戰(zhàn)中實力大為削弱，隨著英國實力的下降，

其殖民地掀起了民族解放運動。由此，1931年英國議會通過了《威斯敏斯特法案》，不

得不承認自治領(lǐng)在內(nèi)政和外交上擁有獨立地位，故D選項正確；

1918年一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽一華盛頓體

系，暫時緩和、調(diào)整了帝國主義國家的矛盾，直至二戰(zhàn)爆發(fā)前，世界格局都沒有出現(xiàn)重

大調(diào)整，A選項錯誤；

世界殖民體系崩潰的標志是1990年納米比亞獨立，B選項錯誤；

“完全”一詞表述過于絕對，且與史實不符，此時英國綜合國力相對來說仍十分強大，C

選項錯誤。

故選：Do

6.【分析】本題考查美國《1787年憲法》，解題的關(guān)鍵信息是“將少的穩(wěn)定與政府的能力和

不可侵犯的自由以及對共和政體的關(guān)注結(jié)合起來”。

【解答】根據(jù)“將少的穩(wěn)定與政府的能力和不可侵犯的自由以及對共和政體的關(guān)注結(jié)合

起來”可知麥迪遜強調(diào)中央與地方以及中央政治權(quán)力的平衡，由此1787年憲法中確》.了

聯(lián)邦制和分權(quán)制衡，故D正確；

美國的總統(tǒng)與國會權(quán)力分立，總統(tǒng)并不對國會負責，排除A；

美國中央與地方分權(quán)，地方并不是必須服從中央，排除B；

美國實行兩黨制，但厭黨間并不是交替執(zhí)政，排除C。

故選：Do

7.【分析】本題考查美國《1787年憲法》，解答本題需要結(jié)合所學憲法通過的過程，準確解

讀材料關(guān)鍵信息。

【解答】材料沒有體現(xiàn)分權(quán)制衡、民主共和，排除AB：

材料強調(diào)其實用主義，并非局限性，排除C；

美國1787年憲法在起草時遵循部分表決和不全面規(guī)定的原則，爭議部分留始后面補充說

明該憲法比較靈活注重實用，故D正確。

故選：Do

8.【分析】本題主要考查近代德國的統(tǒng)一，要求學生結(jié)合近代德國統(tǒng)一的過程和影響因素來

分析。

【解答】德意志帝國之所以采取聯(lián)邦制，給予地方把對較大的權(quán)力，是因為統(tǒng)一前，這

些邦都是獨立的政治實體，擁有很大的權(quán)力，故選A：

B、D與題意相反；

聯(lián)邦制并不影響普魯士在帝國的地位，因為普魯士的國王就是帝國的皇帝，排除C。

故選：Ao

9.【分析】本題主要考查美國的憲法，要求學生結(jié)合美國憲法的特征和影響來分析工

【解答】根據(jù)材料可知，“建立可以互相鉗制的組織機構(gòu)”是要保障少數(shù)人的權(quán)利，限制

多數(shù)人的聯(lián)合，即維護所有公民獲得公平的權(quán)利，這是共和思想的體現(xiàn)，故選C項；

材料并未涉及中央與地方的權(quán)力分配，A項錯誤；

民主的基本原則是少數(shù)服從多數(shù)，與材料”使全體中多數(shù)人的不合理聯(lián)合即使不是辦不

至九也是極不可能”論主旨不符，B項錯誤；

材料并未涉及各州主權(quán)，D項錯誤。

故選：Co

10.【分析】本題考查拿破侖的活動，解答本題需要掌握法國凱旋柱修建的原因、特點以及

體現(xiàn)的政治內(nèi)涵。

【解答】依據(jù)材料，結(jié)合所學可知，1805年奧斯特里茨戰(zhàn)役的勝利，使拿破侖威震歐洲，

因此，法國元老院宣布為他建立一座巨大的記功碑，即法國凱旋柱，故①②正確；

依據(jù)材料，結(jié)合所學可知，法國凱旋柱是模仿羅馬的圖拉真紀功柱修建的，故③正確；

依據(jù)材料，結(jié)合所學可知，法國凱旋柱上面描繪著拿破侖的四十五個戰(zhàn)役的事跡，柱座

四周刻有戰(zhàn)利品浮雕，柱角上裝飾著雄鷹，頂上立有拿破侖一世銅像，頭戴羅馬皇帝的

桂冠，一手拿著權(quán)杖，一手握著金球，顯示出征服歐洲，稱霸世界的雄心，故④正確，

故D項正確，排除ABC三項。

故選：D。

11.【分析】本題考查美國《1787年憲法》，考生可結(jié)合材料“1787年制憲會議制定的憲法

對人民的基本權(quán)利和自由只字未提”進行分析。

【解答】根據(jù)材料“1787年制憲會議制定的憲法對人民的基本權(quán)利和自由只字未提”并

結(jié)合美國《1787年憲法》頒布之前由于中央無權(quán)的窘境可知美國這一做法是強調(diào)中央的

權(quán)利，故B正確；

A“背離”的說法錯誤，排除；

美國《1787年憲法》實行分權(quán)制衡的原則，有利于民主和個人自由，排除C；

D與材料無關(guān)，排除。

故選：

12.【分析】本題主要考查近代非洲的民族解放運動，要求學生結(jié)合非洲民族解放運動的特

點和影響來分析。

【解答】從材料中“真正由黑人執(zhí)導和出演并反映黑人精神的非洲電影，在20世紀50

年代中期才開始萌芽.….描繪了馬車夫被禁止靠近法國人的建筑物.....的內(nèi)心獨白在影片

中不斷被重復”可以看出是被列強殖民統(tǒng)治的不滿，B符合題干的要求；

ACD選項不符合材料的特點，排除。

故選：Bo

13.【分析】本題主要考瓷美國的憲法，要求學生結(jié)合美國憲法的內(nèi)容和影響來分析。

【解答】材料表明美國制憲者認為英國經(jīng)歷專制社會，所以需要權(quán)利法案保證人民的權(quán)

利；而美國沒有經(jīng)歷封建社會，美國人民始終擁有自由。結(jié)合1787年制憲會議的主要目

的是構(gòu)建一個強大的美國，以解決邦聯(lián)制下美國的窘境，故制憲者們關(guān)注的不是公民個

人權(quán)利，而是國家權(quán)力的構(gòu)建，當然這里也有制憲者國術(shù)關(guān)注民眾權(quán)利而為自己開脫的

成分，故選D：

美國制憲者主張人民主權(quán)，不可能摒棄，排除A；

與英國徹底決裂的說法無從體現(xiàn)，排除B；

材料內(nèi)容并非是強調(diào)英國的權(quán)力來源，排除C。

故選：Do

14.【分析】本題主要考查西方列強的殖民擴張，要求學生結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)之前列強殖

民擴張的表現(xiàn)和特征來分析。

【解答】根據(jù)材料可知，1914年，英法美三國在亞洲投資額較高，說明亞洲是三國爭奪

的焦點之一，A正確；

英國的總投資額是最高的，因此無法證明當時英國的殖民即主地位受到挑戰(zhàn)，排除B：

美國在北美和拉美投資額度超過亞洲，排除C；

法國在亞洲的投資額超過在北美的投資額，排除D。

故選：Ao

15.【分析】本題主要考查美國獨立戰(zhàn)爭和工業(yè)革命，要求學生結(jié)合美國獨立戰(zhàn)爭和工業(yè)革

命的特點以及影響因素來分析

【解答】北美獨立戰(zhàn)爭期間的大陸會議是在1776年通過《獨立宣言》的，①符合；

獨立戰(zhàn)爭期間北美取得薩拉托加大捷是在1777年，②排除；

亞當?斯密「1776年發(fā)表《國富論》，系統(tǒng)地闡述了自由中義經(jīng)濟理論,③符合：

資本主義大工廠制度開始確立于1771年，標志是阿克萊特在曼徹斯特設立第一座水力紡

紗廠，④排除。

故選：Ao

16.【分析1本題主要考查新中國的外交，要求學生結(jié)合新中國外交發(fā)展的表現(xiàn)以及二戰(zhàn)后

國際格局的特征來分析。

【解答】根據(jù)材料可知，毛澤東在中共八大上的講話表明了中國支持亞非拉地區(qū)的民族

解放運動，反對殖民主義；支持和平運動和正義斗爭，反對霸權(quán)主義，所以A正確；

改革開放的新時期，我國奉行獨立自主不結(jié)盟政策，所以B錯誤；

“一邊倒”外交方針是指新生的中華人民共和國在國際斗爭中，將堅定地站在以蘇聯(lián)為

首的社會主義陣營一邊，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，所以C錯誤：

1971年，中國恢復了在聯(lián)合國合法席位，所以D錯誤。

故選：Ao

17.【分析】本題主要考查法國大革命，考生可根據(jù)材料“1791年6月20日，法國發(fā)生了

國王路易十六出逃事件。英國畫家吉爾雷第一時間創(chuàng)作了漫畫《法國民主派突然襲擊了

逃亡的王室》”分析。

【解答】據(jù)材料可知，“1791年6月20日，法國發(fā)生了國王路易十六出逃事件。英國畫

家吉爾雷第一時間創(chuàng)作了漫畫《法國民主派突然襲擊了逃亡的王室》”，漫畫反映了法國

大革命時期的具體事件，但是該漫畫將追捕出逃國王的事件視為“法國民主派突然襲擊

了逃亡的王室”，并展示民主派丑惡恐怖的形象，這與光榮革命后英國漸進和平的民主進

程形成強烈的反差，反映了君主立光制的英國人民排斥暴力革命的大眾心態(tài)有關(guān)，故B

正確；

浪漫主義最本質(zhì)的特征是藝術(shù)家所表現(xiàn)的主觀性，觀察圖片并結(jié)合所學可知，其風格不

屬于浪漫主義流派，排除A；

材料未體現(xiàn)對法國自由民主事業(yè)的謳歌，排除C；

當時的英國政府敵視法國新政權(quán)，武裝干涉法國革命，排除D。

故選：Bo

18.【分析】本題考查美國《1787年憲法》，解答本題需要結(jié)合所學憲法的內(nèi)容，準確解讀

材料關(guān)鍵信息。

【解答】A.美國憲法的原則是分權(quán)制衡，“絕對強大的聯(lián)邦政府”與此不符合，故A錯誤;

B.根據(jù)“是人們追求白身白由與幸福牛活的好管家”可知美國憲法的制定者認為美國政

府是保障人們追求自由與幸福的權(quán)力的好管家，說明保護個體權(quán)利的適度要求，故B正

確；

C.材料反映美國憲法主張政府應該保護人們追求自由與幸福的權(quán)力，該項與材料不符合,

故C錯誤；

D.維護少數(shù)精英階層與“人們追求自身自由與幸福生活的好管家”的表述不符合，故D

錯誤。

故選：Bo

19?【分析】本題考查世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗爭，結(jié)合題干“英聯(lián)邦是以

英國為核心、吸收其前殖民地參加的政治集團。它在一戰(zhàn)后形成時只有7個成員國，二

戰(zhàn)后進一步擴大，至1979年擁有37個獨立成員國”進行分析。

【解答】根據(jù)題干信息可知，材料中英聯(lián)邦成員國是英國吸收前殖民地轉(zhuǎn)化而來的，所

以英聯(lián)邦成員國的增多說明英國的殖民地獨立的越耒越多，表明英國的殖民體系趨向崩

潰，故A項正確；

君主立憲政體即在保留君主制的前提下，通過立憲而建立?的民主政治體制，而英聯(lián)邦的

擴大體現(xiàn)了世界民族獨立運動的高漲，故排除B項；

區(qū)域集團化即區(qū)域經(jīng)濟集團化，多數(shù)國家參與了不同層次的區(qū)域經(jīng)濟一體化組織，而英

聯(lián)邦包括政治經(jīng)濟多方面，故排除C項：

兩大陣營即蘇聯(lián)為首的社會主義國家陣營以及以美國為首的資本主義國家陣營，而材料

是英聯(lián)邦的發(fā)展，故排除D項。

故選：Ao

20.【分析】本題考查德國統(tǒng)一和德意志帝國成立，解答的關(guān)鍵是準確解讀材料信息，從選

項入手，逐項分析即可。

【解答】德意志第二帝國實行的是聯(lián)邦制，強調(diào)普魯士的領(lǐng)導地位和各邦的自主權(quán)相結(jié)

合，這是對德國國情的尊重，故選B。

此時的德意志是典型的君主立憲制國家，但封建色彩濃厚故A,C,D排除。

故選：Bo

21.【分析】本題主要考查和平與發(fā)展的時代主題，考生可根據(jù)材料“索馬里是世界上最貧

窮的國家之一，人均GDP只有400美元......貧苦的索馬里人為了生計，不得已去劫持船

舶以換得贖金。這便是索馬里海盜出現(xiàn)的根本原因”分析。

【解答】由材料“索馬里是世界上最貧窮的國家方一，人均GDP只有400美元……貧苦

的索馬里人為了生計，不得已去劫持船舶以換得贖金。這便是索馬里海盜出現(xiàn)的根本原

因”可見和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系，故A正確；

材料沒有涉及“局部動亂”“威脅世界和平”的相關(guān)信息，排除B：

材料論證的是和平與發(fā)展的關(guān)系，故C與材料無關(guān)，排除；

D是材料的直接體現(xiàn)，并非折射，排除。

故選：

22.【分析】本題考查和平與發(fā)展的時代主題，解題的關(guān)鍵信息是“它（核武器）不僅威脅

著小國的生存，也威脅著美國和蘇聯(lián)這樣超級大國的生存工

【解答】根據(jù)“它（核武器）不僅威脅著小國的生存，也威脅著美國和蘇聯(lián)這樣超級大

國的生存”可得出其強調(diào)冷戰(zhàn)-一定程度上起到了對美蘇威懾的作用，避免了新的世界

大戰(zhàn)的爆發(fā)，因此具備長期存在的條件，D項正確，排除B；

A項與主旨相反，排除A：

英國不是超級大國，排除C。

故選：D。

23.【分析】本題主要考查二戰(zhàn)，要求學生結(jié)合二戰(zhàn)時期三本侵略的特征和影響因素來分析。

【解答】A.材料可知日本企圖建立“大東亞共榮圈”，向蘇聯(lián)與英美開戰(zhàn)，企圖擴大侵略

范圍；

B.材料提到首次使用“英美開戰(zhàn)”措辭等，也表現(xiàn)了FI本與英美的矛盾，選項只提到蘇

聯(lián)，說法過于片面；

C.當時FI本本土并未受到關(guān)國威脅，1945年美國對R本便用了兩顆原子彈；

D.閃電戰(zhàn)是德國在歐洲實行的軍事策略。

故選：Ao

24.【分析】本題考查和平與發(fā)展的時代主題，解題的關(guān)鍵信息是“1991年海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，

1995年科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)，但新的世界大戰(zhàn)至今沒有爆發(fā)。另一方面1991年亞太經(jīng)濟合作

組織第三屆部長級會議通過了《漢城宣言》，1995年世界貿(mào)易組織成立，世界經(jīng)濟增長率

達到3%,世界貿(mào)易量增長率增至5%~6%”。

【解答】材料信息表明20世紀90年代雖然局部戰(zhàn)爭不斷，但沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，

這是蘇聯(lián)解體后，一超多強的國際力量博弈的結(jié)果，由此可知和平是世界主流。同時，

國際組織的成立、經(jīng)濟區(qū)域集團化，世界經(jīng)濟整體發(fā)展均說明發(fā)展是世界主流，故D選

項正確：

A選項表述與材料中“1991年海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，1995年科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)”不相符，因各國

國情不同，對機遇的把握并非同等，故排除；

B選項從材料中無法得知，不符合材料主旨，故排除；

C選項表述不符合史實，故排除。

故選：D。

二.材料題（共3小題）

25.【分析】本題主要考瓷兩次世界大戰(zhàn)。第一小問要結(jié)合一戰(zhàn)后國際關(guān)系的特點和影響來

分析；第二小問要結(jié)合蘇聯(lián)社會主義建設道路探索的表現(xiàn)和影響來分析；第三小問要結(jié)

合二戰(zhàn)時期美國對蘇政策的特點和影響來分析。

【解答】（1）協(xié)約國將蘇俄排除出世界舞臺的手段，根據(jù)“協(xié)約國打著防止德國入侵和

保護僑民利益的旗號，對蘇俄進行武裝干涉”“但是巴黎和會仍決定對蘇俄實行經(jīng)濟封鎖

并剝奪了其參加巴黎和會的權(quán)利”等信息可知，包括武裝干涉、經(jīng)濟封鎖和外交孤立。

列寧和以列寧為首的蘇維埃政府領(lǐng)導人民渡過1918-192（）年難關(guān)的措施，聯(lián)系所學可知，

包括實施戰(zhàn)時共產(chǎn)生義政策、喚起人民群眾的勞動熱情與愛國情感、組建紅軍同國內(nèi)外

反動勢力進行殊死斗爭等方面回答。

（2）根據(jù)“這種力量就是全世界共同的經(jīng)濟關(guān)系”等信息可以看出，列寧認為社會主義

國家對外開放的必要性是第二次工業(yè)革命極大地促進了世界經(jīng)濟的整體化趨勢；根據(jù)“由

于壟斷資本對高額利澗的貪欲和帝國主義各國各集，之間存在著矛盾”可以看出，具可

能性是壟斷資本對高額利潤