學(xué)校電子教案管理制度一、總則（一）目的為了加強學(xué)校電子教案的管理，規(guī)范電子教案的編寫、審核、使用、保存等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育信息化建設(shè)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師編寫、使用和管理電子教案的活動。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：電子教案應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律，內(nèi)容準確無誤，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和方法。2.規(guī)范性原則：電子教案應(yīng)按照統(tǒng)一的格式和要求編寫，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。3.實用性原則：電子教案應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)過程的設(shè)計，具有可操作性。4.創(chuàng)新性原則：鼓勵教師在電子教案中積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段，提高教學(xué)效果。二、電子教案編寫要求（一）內(nèi)容要求1.教學(xué)目標：明確、具體、可衡量，符合課程標準和學(xué)生實際。2.教學(xué)內(nèi)容：準確無誤，重點突出，難點突破得當(dāng)，涵蓋教學(xué)大綱規(guī)定的知識點。3.教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。4.教學(xué)過程：設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。5.教學(xué)資源：合理運用圖片、音頻、視頻、動畫等多種教學(xué)資源，增強教學(xué)效果。6.教學(xué)反思：及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議。（二）格式要求1.頁面設(shè)置：統(tǒng)一采用A4紙，縱向排版，頁邊距上下左右均為2.5厘米。2.字體字號：標題一般用二號黑體，正文一般用小四號宋體，行距一般為1.5倍行距。3.段落格式：首行縮進2個字符，各級標題應(yīng)保持一致的格式和編號。4.編號規(guī)則：采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號，如1、1.1、1.1.1等。5.圖表要求：圖表應(yīng)清晰、準確，有圖名、表名，圖表編號應(yīng)與正文一致。三、電子教案審核制度（一）審核流程1.教師完成電子教案初稿后，應(yīng)提交給備課組長進行初審。2.備課組長初審?fù)ㄟ^后，提交給學(xué)科教研組長進行復(fù)審。3.學(xué)科教研組長復(fù)審?fù)ㄟ^后，提交給教務(wù)處進行終審。（二）審核內(nèi)容1.教學(xué)目標是否明確、具體、可衡量，是否符合課程標準和學(xué)生實際。2.教學(xué)內(nèi)容是否準確無誤，重點是否突出，難點是否突破得當(dāng)，是否涵蓋教學(xué)大綱規(guī)定的知識點。3.教學(xué)方法是否選擇合適，是否注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。4.教學(xué)過程是否設(shè)計合理，環(huán)節(jié)是否緊湊，過渡是否自然，是否包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。5.教學(xué)資源是否合理運用，是否增強了教學(xué)效果。6.教學(xué)反思是否及時、深刻，是否提出了改進措施和建議。7.電子教案的格式是否符合要求。（三）審核意見反饋1.審核人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成審核，并將審核意見及時反饋給教師。2.教師應(yīng)根據(jù)審核意見認真修改電子教案，修改后再次提交審核，直至審核通過。四、電子教案使用制度（一）教師使用要求1.教師應(yīng)認真按照審核通過的電子教案進行教學(xué)，不得擅自更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際情況，靈活運用電子教案，合理調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)環(huán)節(jié)。3.教師應(yīng)充分利用電子教案中的教學(xué)資源，如圖片、音頻、視頻、動畫等，增強教學(xué)效果。4.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與電子教案中的互動環(huán)節(jié)，如討論、練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。（二）學(xué)生使用要求1.學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)電子教案中的教學(xué)內(nèi)容，積極參與互動環(huán)節(jié)。2.學(xué)生應(yīng)按照電子教案中的作業(yè)布置要求，認真完成作業(yè)，并及時提交給教師批改。3.學(xué)生應(yīng)愛護電子教案，不得隨意刪除、修改電子教案內(nèi)容。五、電子教案保存制度（一）保存方式1.學(xué)校應(yīng)建立電子教案專用服務(wù)器，教師編寫的電子教案應(yīng)及時上傳至服務(wù)器保存。2.教師個人也應(yīng)定期備份電子教案，保存至移動硬盤、U盤等存儲設(shè)備中。（二）保存期限電子教案應(yīng)至少保存[X]年，以備教學(xué)檢查、評估和教研活動等使用。（三）安全管理1.學(xué)校應(yīng)加強對電子教案服務(wù)器的安全管理，設(shè)置防火墻、殺毒軟件等，防止電子教案數(shù)據(jù)丟失、損壞或被非法篡改。2.教師應(yīng)妥善保管個人存儲設(shè)備中的電子教案，防止丟失、損壞或被他人竊取。六、電子教案更新制度（一）更新頻率1.教師應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)改革的要求和學(xué)科發(fā)展的動態(tài)，及時更新電子教案內(nèi)容。2.一般情況下，電子教案應(yīng)每年更新一次。（二）更新內(nèi)容1.教學(xué)目標：根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況，調(diào)整教學(xué)目標。2.教學(xué)內(nèi)容：更新教學(xué)大綱規(guī)定的知識點，補充新的教學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)方法：探索創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段，選擇更合適的教學(xué)方法。4.教學(xué)資源：更新或補充圖片、音頻、視頻、動畫等教學(xué)資源，增強教學(xué)效果。5.教學(xué)反思：總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出新的改進措施和建議。（三）更新流程1.教師提出電子教案更新申請，說明更新原因和更新內(nèi)容。2.備課組長審核更新申請，同意后提交給學(xué)科教研組長復(fù)審。3.學(xué)科教研組長復(fù)審?fù)ㄟ^后，提交給教務(wù)處終審。4.教務(wù)處終審?fù)ㄟ^后，教師方可進行電子教案更新，并將更新后的電子教案上傳至服務(wù)器保存。七、電子教案檢查與評估制度（一）檢查方式1.學(xué)校定期對教師的電子教案進行檢查，檢查內(nèi)容包括電子教案的編寫質(zhì)量、審核情況、使用情況、保存情況等。2.檢查方式可以采用抽查、普查等形式。（二）評估標準1.教學(xué)目標明確、具體、可衡量，符合課程標準和學(xué)生實際。2.教學(xué)內(nèi)容準確無誤，重點突出，難點突破得當(dāng)，涵蓋教學(xué)大綱規(guī)定的知識點。3.教學(xué)方法選擇合適，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。4.教學(xué)過程設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。5.教學(xué)資源合理運用，增強了教學(xué)效果。6.教學(xué)反思及時、深刻，提出了改進措施和建議。7.電子教案的格式符合要求。（三）評估結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)校將電子教案檢查與評估結(jié)果作為教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)之一。2.對于電子教案編寫質(zhì)量高、教學(xué)