茄子河中心幼兒園教學活動設計

日期集體活動

領域健康課題貝貝換牙

1.知道換牙是一種正常的生理現象~不用害怕。活動目標2.能圍繞換牙

話題進行討論~并大擔、清楚的表達自己的見解。

3.了解換牙時應注意的衛生~并學會保護新長出的牙齒。

乳牙圖片、恒牙模型,漢字:換牙、乳牙、恒牙，記號筆、手工紙活動準備

每人一份。

活動過程個性設計

一、回憶經驗:通過講故事~引起興趣。

貝貝的牙齒怎么了，好好的牙齒怎么會掉下來呢,誰來說說換牙是怎么回事,

小結:我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙~乳牙比較小~也不

夠堅硬~當我們慢慢長大后?到了五六歲的時候~乳牙就會脫落~開始長

出新牙~這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬?比乳牙還要多~

對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙~就

叫換牙。

二、經驗交流:結合自身經驗~掌握換牙的衛生知識。

1（請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友~分別讓大家看看，

你們想不想知道換牙的時候是什么感覺，誰想問問他們，

2（提問：

1,如果你的牙齒活動了~能不能用手搖搖讓它快一點掉下來，為什么,

2,有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒~這樣做對嗎，為什么，

3,有些小朋友~乳牙還沒掉~新牙就在旁邊長出來了?這時該怎么辦,

三、繪畫:如何保護新牙。

1（當我們換牙齒的時候~應該怎樣保護新牙齒呢，

2（交流幼兒的護齒方法。

活動反思

日期集體活動

領域健康課題愛護牙齒

L掌握正確的刷牙方法活動目標2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

活動準備活動前了解本班幼兒換牙的情況~部分幼兒已開始換牙。

活動過程個性設計

一.猜謎語進入談話：

1.怎樣保護牙齒，

2.早晚不刷牙好不好，

3.睡覺之前吃糖好不好，

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1.大哥哥為什么牙痛，誰牙疼過說說感受，

2.你覺得健康的牙好看~還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。2.

學習《刷牙歌》

,L欣賞歌曲~教師給歌曲按刷牙順序加入動作~激發幼兒的學習興趣。

,2,跟唱歌曲。

,3,在熟悉歌曲的基礎上?幼兒跟著歌曲表演刷牙。

四、活動延伸：

布貉家庭活動~請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏

?引起幼兒對刷牙的興趣?培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習

慣。

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

日期集體活動

領域健康課題健康加油站

L培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。活動目標2.使幼兒初步了解

身體生長需要多種營養~這些營養是從各種食物

日期集體活動中獲得的。

1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。活動

準備2.課前觀看幼兒園一周食譜。

活動過程個性設計

一、教學活動導入一一看看說說

1.提問幼兒自己是怎樣一天天長大的~激發幼兒觀看課件的興趣~組織幼

兒看課件。

2.觀看后提問~師:小小為什么能長大，幼兒:因為小小吃飯了~小小愛吃

蔬采。

師：身體的生長需要各種各樣的營養?而這些營養是從各種食物中獲得的

~只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養。

二、故事、游戲

1.教師出示卡通圖片~以故事的形式導入課題。

《營養大家庭》向幼兒介紹營養大家庭的成員:胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、

燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團結一致戰

勝病菌大魔王的故事，通過此情節讓幼兒了解只有獲取均衡營養才能保

持身體健康成長~不生病。

2.通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要

以及對人體的作用。

3.小結~人體需要的管養有七大類:蛋白質、脂肪、糖類、水分、維生

素、無機鹽、纖維素?而這七大類營養素存在于各種食物中。三、幼兒

定制一周食譜。

1.討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營養搭配制定的。

2.幼兒分組進行設計~共5組~每組桌上放有各種食物卡片~每組設計

一天食譜。

四、活動延伸

鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

活動反思

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領域健康課題我就知道

1.初步了解健康日~知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關

活動目標的宣傳日。2.閱讀圖文標記~知道健康日的具體日期~協商分

配工

日期集體活動作~嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄

1.準備制作宣傳專欄的材料~筆、紙、圖片、照片等材料。活動準備2.

師生與健康日有關的一些資料。

活動過程個性設計

一、念謎語~猜測五官~記錄五官的形象~1、教師念謎語~幼兒猜測~

2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要~引出健康日。

1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用，

2、教師:五官太重要了~沒有眼睛我們就看不見周圍的一切~成了瞎子，

沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切~成了聾子，沒有牙齒我們吃東西就咬

不動~就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒

呢，

三、閱讀圖文~了解健康曰的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期~并鼓勵幼兒閱

讀~告訴幼兒這是健康日~啟發幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選

床什么日子呢，鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結:帶領幼兒完整講述~如：6月6日是愛眼日~3月3日是愛

耳日?9月20日是愛牙日。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料~加深對健康日的認

識。

活動反思

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領域健康課題螞蟻搬家

L了解四肢的作用~學習爬行動作~提高身體的協調能力。活動目標2.

培養幼兒的合作意識.愛勞動的情感日期集體活動

活動準備螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱

兩個。

活動過程個性設計

一、律動導入

L隨音樂《健康歌》做律動。

思考:律動時你身體哪些部分參與活動了,，自有匯報，小結:要多鍛煉四肢協

調力~身體好。揭示游戲螞蟻搬家

二、游戲

.師:小朋友們~天快要下雨了~我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻

一個跟著一個鉆出洞口~爬過螞蟻路，手、腳著地…一個跟著一個鉆進洞

口。進入新家~來回進行幾次。

1.師:小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

2.小朋友分成兩路縱隊~要爬過呼啦圈~越過布墊、把小沙包投進紙箱

~然后返回?投沙包最多的隊獲勝。

3.螞蟻媽媽發現有一大塊食物~可是一只螞蟻搬不動~怎么辦呢，啟發小

朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

4.游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈?越過布墊~把大沙包投進紙箱~投沙包最多

的隊獲勝。

5.在爬行的過程中~雍醒幼兒如何進行自我保護。

三結束活動：

今天小螞蟻都很累了~我們互相拍拍身體~放松一下吧。并表揚幼兒的

勇敢精神~分享幼兒體驗挑戰帶來的快樂。活動反思

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領域健康課題怎樣防雷電

1.知道雷雨天氣很危險~掌握雷雨天的安全知識。活動目標2.教育幼兒

如何防雷電。

日期集體活動3.樹立幼兒自我保護意識。

活動準備課件《怎樣防雷電》

活動過程個性設計

一、情境導入~激發興趣。

L今天小猴邀請我們到她家去做客~我們出發吧：

2.剛走到半路上~突然傳來一陣雷雨閃電的聲音，用錄音機播放音樂「孩

子們~下雨了~打雷啦~趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。

3.雨停了~繼續走~來到了小猴的家里坐下~小猴熱情地招待我們。

二、圍繞情景~進行提問：

1.剛才我們在半路上遇到什么事情啦，

2.你們是怎樣避雷雨閃電的，躲在哪里,

3.今天我們的朋友--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情~現在~我們一

起來看看她是怎樣做的，

三、觀看視頻《怎樣防雷電》。

1.觀看視頻。

2.圍繞視頻內容與幼兒展開討論：

請幼兒自由討論~鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

四、教師小結?預防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加容易導電~下雨天的時候~人們不可以跑到大樹

下躲雷雨閃電~不可以躲在電線桿下~不可以躲在高危的地方?不可以躲

在潮濕的地方。我們要學會遠離危險~懂得保護自己。

活動反思

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領域健康課題玩轉呼啦圈

1.練習呼啦圈的玩法~體驗游戲活動的樂趣。活動目標2.促進身體協調

能力發展~提高身體健康水平。日期集體活動

活動準備多個呼啦隆、音樂

活動過程個性設計

一、音樂激趣

1.伴隨《健康歌》的音樂~熱身運動。。

2.師:小朋友們~小萱萱和爺爺在做運動~這節課也讓我們來做運動。

出示準備好的呼啦圈。你會這樣玩，你用的是身體的哪部分，

二、游戲活動

師在身體上玩轉呼啦圈。

1.你們喜歡玩呼啦圈嗎，小朋友~你們誰來試一試、做一做，

小朋友上前展示呼啦圈的玩法~教師評價:剛才這位小朋友玩得很好~那

么呼啦圈還有什么玩法呢,下面我們每人玩一個呼啦圈~看誰的玩法多~

誰玩得好。2.幼兒自己創編呼啦圈的各種玩法?教師進行指導。

,1,在胳膊上轉,2,在脖子上轉,3,身體上同時轉多個呼

啦圈。

3.呼啦圈玩法展示

,L分小組學習、練習。

給各組劃分區域~互相玩呼啦圈。

,2,各組優秀小朋友展示~進行玩轉呼啦圈比賽。

三、活動結束

1.對表現好的小組成員給予表揚鼓勵~教師做及時總結。

2.嘩啦圈有很多玩法~希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈~促進身體的

健康成長。

活動反思

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領域健康課題學會睡覺

1.知道自己長大了~應該學會獨自一人睡覺。活動目標2.能夠大方地

在集體前發言~表述自己的想法。

日期集體活動3.培養獨立能力和勇敢的品質。

活動準備幼兒用書人手一冊、紅色筆人手一支、紅花若干

活動過程個性設計

一、故事導入《乖乖睡覺》。

1.提出問題~引導幼兒討論。

教師:乖乖原來是怎么睡覺的，她這樣哭鬧對嗎，為什么，讓幼兒知道自己長

大了~應該自己睡覺~只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪~這樣會影

響媽媽做事~而且和大人一起睡覺~呼吸的人多~空氣不好。

2.教師:熊寶寶是怎么睡覺的，這樣好嗎,為什么，后來~乖乖怎么對熊媽媽

說的，讓幼兒知道要向熊寶寶學習~獨自一個睡覺。二、通過討論~讓

幼兒明白獨自睡覺的好處。

1.教師:你在家里獨自一個睡覺嗎，你獨自一人睡覺感覺怎么

樣,你喜歡一個人睡覺嗎，為什么，

討論:一個人睡覺好~還是和爸爸媽媽一起睡覺好，

2.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說:醫上的小朋友是怎樣睡覺的，為什么，請你給會一個人睡

覺的小朋友送上一朵紅花。

三、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。

四、活動延伸:鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺~做個懂事、勇敢的好

孩子。

活動反思

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領域健康課題你的心情我知道

在說、畫、做中知道人的表情是多種多樣的~并嘗試用各種形式活動目

標去表現。日期集體活動

活動準備L油畫筆音樂2.歌曲:笑比哭好

活動過程個性設計

一、談話導入

師：高興的時候臉上的表情是怎樣的，

哦~嘴角翹翹的~眼睛瞇瞇的~臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表

情。

那我們除了高興、快樂的表情~還會有什么表情呢，

二、對著鏡子畫表情

表情的種類非常豐富~有快樂的、難過的、害怕的~我們可以對著鏡子做

一做不同的表情。

瞧~，教師示范，我高興的時候鏡子里也有一個高興的我~我可以用筆對著

把它畫下來。

你們想不想試一試啊，那我們就來做一做~并把它畫下來。

三、看著圖回講表情

我們坐下來說一說吧:你畫的是什么表情，還有誰畫的也是這種表情，誰畫的

是與他們不同的表情，還有誰畫的也是這種表情，什么情況下你會感覺*。

是什么事讓你覺得**,

四、你說我講談表情

在這么多的表情中?你認為什么表情讓人看了最舒服呢，

那如果你不開心的時候或別人不高興的時候~會想什么辦法開心起來呢，

五、聽著音樂做表情

剛才我們畫了、講了各種各樣的表情~老師這兒還有好聽的音樂呢~里面

也藏著不同的表情呢~讓我們聽著這首歌~和好朋友一起做一做各種表

情吧：

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題我會這樣玩繩子

1.對繩子的各種玩法積極進行嘗試~并學習使用"我會這樣玩繩子"

的表達方式。活動目標2.會止確的使用繩子鍛煉身體~練習跑和跳以及

邊跑邊跳的基本動日期集體活動

作~增強手眼協調的能力。

L熱身運動歌曲《幸福拍手歌》活動準備2.繩子:長繩、短繩若干~短繩

的數量是長繩的一倍，

活動過程個性設”

一、導入部分

播放背景音樂~進行熱身運動

背景音樂《幸福拍手歌》~開始的準備部分~建立一個快樂的心情，二

討論和陳述部分

師問題：,L繩子的用處，，2,我會這樣玩繩子，

1.我來動動腦:短繩玩法的探索

將準備好的短繩子發給小朋友~每人一根~自由探索玩法，操作方法，~然

后使用"我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范~與小朋友一同分

享繩子帶給自己的快樂。

2.我們一起想辦法:長繩玩法的探索

將小朋友分組~并把準備好的長繩子發給各小組~每組一根~然后采取競

賽的形式或是頭腦風暴法~看誰的辦法又多又好~對好的要發放"我的

主意最好”配飾一個，

三、練習部分

1.教給幼兒正確的跳繩方法2.跑跳練習

背景音樂《喜洋洋》、進行跑、跳練習?學會使用繩子進行跑步練習和

跳躍練習。練習結束后~分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。

四、游戲

1.自由游戲

2.我們比一比:拔河比賽~也可男女生分組進行比賽。

五、結束

《健康歌》做健康操~在輕松歡樂的氣氛中結束本次活動。活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題蔬菜水果變干凈

1.了解殘留農藥的危害~知道幾種祛除農藥的方法~懂得保護自己

活動目標的健康。

日期集體活動2.喜歡與同伴合作~想辦法獲取知識。

L了解有關殘留農藥的危害。活動準備2.課件:各種水果蔬菜及實物。

活動過程個性設計

一、了解蔬菜水果為什么要使用農藥

以噴施農藥是病蟲害防治手段~是確保水果蔬菜生產安全、保障水果蔬菜

有效供給的重要措施，

只要按照規定使用農藥~打過農藥的水果蔬菜不會對人的健康產生影響。

二、了解幾種祛除農藥的方法

1.蔬果買回家別著急吃

將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天?尤其是卷心

菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜~

可以加速殘留農藥的自然分解。

2.專用洗潔精不如開水焯

葉片較小的菠菜、茴蒿、雞毛菜、小白菜等~可以將根切除~然后根部

向上在水龍頭前沖洗~

通過水的沖擊去掉殘留的農藥。

3.吃水果還是削皮為官

對于水果~除了應充分洗滌~最好還是削皮后再食用。4.討論:哪種方法

最好。

引導幼兒理解~每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜~應根據每種蔬菜

水果不同特點選擇不司方法。教師小結:蔬菜水果可以用多種方法祛除農

藥。

三、殘留農藥對人體的危害

知道殘留農藥會使人溟痛、腹瀉、消化不良~引發心腦血管疾病~甚至危

急生命等。

四、活動延伸日常生活中引導

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題食品安全我知道

1.了解買食品時應該注意的事項。通過探索~了解食品包裝袋上的

活動目標出廠期、保質期。2.知道食品的保質期關系到身體健康~培養

幼兒

日期集體活動的安全意識。

1.圖片:肚子疼的男孩~膨化食品。活動準備2.每位幼兒準備一個小包裝

的食品。

活動過程個性設計

一、觀察圖片~引出課題。

1.圖片:肚子疼的男孩

提問:這個小朋友怎么了,他為什么肚子疼呀，

2.圖片:膨化食品~提問:這是什么,

3.引導幼兒討論:

是什么原因造成肚子痛和不舒服的，

二、了解食品的保質期和生產日期。

1.引導幼兒觀察食品包裝~學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。，1,

什么叫過期啊,，已經不能吃了。，,2,什么是保質期呢，教師:食品生產出來，

生產日期,到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。

2.引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。，1,我們在商場里選

購食品時~要注意什么，怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的,,2,

請小朋友拿出自己帶來的食品~看包裝袋背面~右下部位有生產日期和保

質期。

,3,怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢，

教師:有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。

三、進一步了解食品的食用安全

1.組織幼兒討論:在買食品時?除了要看清食品的生產日期和保質期~還

要注意什么,2.教師小結:在買食品時~除了要看清食品的生產日期和保質

期?還要選購包裝完好的食品~

檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。

四、活動小結：把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽好嗎，活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題炎熱的夏天

1.讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨~掌握夏季的季節特征。

2.引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬~不在烈日下玩耍、活動

目標要多喝水。3.幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具?并簡單了解人們

日期集體活動

夏季防暑降溫的方法，

活動準備趣味練習:夏天的物品

活動過程個性設計

一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

L思考匯報

,1,師:故事中講的是什么季節，小狗用了哪些方法讓自己涼快的，

，一會兒戴涼帽、搖扇子?一會又喝桔子水~吃西瓜、吃雪糕，

夏天比起春天、秋天、冬天會有什么不同，

,2,自由討論小結:夏季十分炎熱~穿衣服、水果種類多、昆蟲多、樹

葉也更茂密了。

2.夏天炎熱?人們在這么熱的天該怎么辦。

,L如果我們現在出去跑一圈~就會滿頭大汗的~夏天這么熱~我們該怎

么辦呀，誰能想出一些好辦法~讓我們在外面玩的時候不會這么熱，

,2,小結：戶外時防曬?不在烈日下玩耍~打太陽傘~下午2點鐘太陽最

熱~減少時間外出。

3.引導幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快，

自由討論匯報方法

三.結束

引導幼兒交流~知道夏天要怎樣過才涼爽。

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題夏天冷飲要少吃

L了解冷飲中的一些成分~知道冷飲的一些小常識~能夠有選擇地

活動目標食用冷飲。

日期集體活動2.結合一些具體的事例~了解多吃冷飲害處多。

1.活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲的一些小常識。活動準備2.教師

收集一些冷飲的外包裝。

活動過程個性設計

一、組織幼兒進行談話活動。

L提問：

我知道小朋友都喜歡吃冷飲~你們都吃過哪些冷飲，你最喜歡吃哪些冷飲

~它是什么味道的，

你為什么喜歡吃冷飲，吃冷飲有哪些用處，

吃冷飲又有哪些不好的地方，

2.教師小結:冷飲雖然好吃~特別是在夏天~吃了冷飲會讓我們感覺很舒

服、很涼爽~但冷飲吃多了~我們的肚子會提意見了~肚子不喜歡太冷的

東西?它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的~人體內如果有了

太多甜的食物~會影響食欲?讓我們不想吃其他的食物~長期下來我們身

體沒有了其他營養來補充~就生病了~會營養不良。二、了解冷飲中的

成分和營養量。

教師:你們吃過許多冷飲~你知道冷飲有哪些口味的,冷飲里面有哪些原料

嗎，你知道制作冷飲需要哪些原料嗎，教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成

分~每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養成分的數量。這樣可以讓幼兒

更清楚地認識冷飲的營養成分并不多。

教師小結:不同口味~不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣~而且冷飲

的營養并不高。

三、活動小結:啟發幼兒結合自己的生活經驗~討論什么最解渴。提問:當

你口渴的時候~你喝過什么，你覺得選擇什么樣的水最解渴，

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題我愛吃飯

1.讓幼兒了解常見的坂菜，活動目標2.培養幼兒愛惜糧食的態度，日期

集體活動

活動準備一些常見飯菜圖片PPT-

活動過程個性設計

一、導入部分：

師:昨天小朋友們讓媽媽做你喜歡吃的飯菜了嗎？~記住它們叫什么名字，

二、基礎部分：

1.幼兒介紹自己的飯菜、討論自己喜歡的飯菜。師幼兒匯報播放PPT~

展示常見的飯菜~

2.教師提問:

"有魚香肉絲、香菇青菜……小朋友的飯菜種類可真多呀:那我們小朋友來

跟大家介紹介紹自己的飯菜?講一講它是由什么做成的，你為什么喜歡它

~好不好,"，菜名、顏色、提示營養成分，

3.”除了這些~小朋友們還喜歡、知道什么飯菜呢，”出示

相關的圖片

4.”小明下午將媽媽前天炒好的豆角吃了~然后和小伙伴一起去打球~天

氣很熱~回到家后他把冰箱里的冰糟喝了~晚上爸爸又帶小明去吃了火鍋

~結果晚上的時候小明肚子疼的很厲害~送去了醫院。小朋友們知道這是

為什么嗎,"

4.通過討論回答問題~認識到不能吃過期、太冷、太辛辣的食物。

三、結束部分：

今天我們大家了解到了這么多好吃的飯菜~有常見的~也有不常見的~真

是大開眼界。平時不能吃過期、太冷、太辛辣的食物。

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題我的眼睛

1.通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.活動目標2.教育幼兒保護眼睛

~學習保護眼睛的方法。

日期集體活動3.引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構造圖~故事眼鏡和鼻梁~幼兒不良行為的情景圖,也可以活動準

備是孩子和老師的情景表演，

活動過程個性設計

一、謎語導入

上邊毛~下邊毛~中間夾顆黑葡萄。

上大門~下大門?關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造~用途

，.出示圖片引導幼兒觀察。

，.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

，.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架，最后發生了什么事情，

，.欣賞情景表演或看圖片

,1,小朋友在用臟手揉眼睛。

,2,小朋友頭趴在桌子上畫畫。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

L教師示范眼睛保健噪

眼睛向上和向下、向左、向右看~然后向上、左、下、右轉動~用手指輕

輕按摩眼睛周圍的肌肉~按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

活動過程個性設計

活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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活動反思

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領域課題活動目標1

日期集體活動

活動準備

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