體育社會學筆記

1,社會分層：社會中的人被區分為高低有序的不同等級、層次的過程現象。

2.影響社會分層的根本原因“是社會分工和社會制度

社會人：經過社會化的人，便是社會人

3社會化：是指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程。

4社會體育：是指職工、農民和街道居民自愿參加的以增進身心健康為主要目的的內容豐富、形式

靈活的體育活動

5社會體育的特點：廣泛性、多樣性、靈活性、業余性、公共產品性質

6社會流動：是指社會成員在一定社會分層體系下的社會位置或社會地位的變動或現象

7體育的社會分層：

運動項目的社會分層體育參與的職業分層

體育運動的技術分層參與方式與參與程度分層

8運動競賽的分層

（1）世界級比賽：奧運會、世界大運會、世界中運會、世界杯足球賽等國際單項運動會

（2）洲際比賽：亞運會、歐洲足球錦標賽等個洲際單項運動會

（3）國家級比賽：全運會、城運會、全國大學生運動會（4）省市級比賽：省運會、省市單項運動

會

9社會流動的方式

（1）根具流動方向：垂直流動與水平流（2）自然流動和非自然流動

（3）根據流動的原因：結構性流動和自由流動

10體育社會學：是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷發展的整體，運用社會學的研究視

角，研究體育與其他社會現象之間的相互關系、體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育

運動的結構、功能、發展動力和制約因素，用以推動體育與社會合理發展的社會學的分支學科

11體育社會學的研究對象：體育社會現象，如體育與政治、經濟、教育、宗教、種族等之間的關系、

體育的組織和結構、體育社會問題等

12體育社會學的研究領域（內容）

（1）研究體育的社會結構、特點及社會的相互關系

（2）研究體育社會學的理論與體育社會問題

（3）不同體育形態的研究（包括大眾體育、學校體育、競技體育）

13社會角色：是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規范與行為模式。

（1）社會地位的外在表現（2）一整套權利、義務的規范與行為模式

（3）對于處在特定地位的人們行為的期待（4）社會群體和社會組織的基礎

14人口：指在特定的時空內，由一定社會關系聯系起來的、一定數量和質量的有生命的個人所

組成的總體。包括人口的數量、質量、構成、變動。

構成包括自然構成、社會構成、地域構成。變動包括自然變動、機械變動。

?15人口數量與體育運動有什么關系？

?社會總人口數量過多會造成體育資源分配的嚴重不足

?學校學生數量過多造成人均體育教師數量、人均體育經費、人均體育場地面積和人均體育

器材設施的嚴重不足。

?家庭子女數量過多也不利于體育的發展。

在競技體育領域一定的人口基數是運動員選材的基本條件，人口數量過少不利于運動員的

選拔更不利于天才運動員的涌現。

16體育群體：是指為了達到某種體育目的，而自發的或認為的組織起來的具有結構性特征的

群體。

特征：（1）以體育為共同目標（2）以體育實踐共同的基本活動方式（3）成員對某種體育活

動目或某種體育手段具有強烈而穩定的興趣（4）開展對外體育競賽活動（5）內部具有分工或分層。

類別：（1）根據體育群體形成的原因分為：基礎群體和功能群體

（2）根據體育群體的規范程度分為：正式群體和非正式群體

（3）根據群體所從事的體育活動的性質分為：體育學習群體、競技體育群體、健身娛樂群體。

17體育社團：以運動為目的或活動內容的社會團體。

性質：民間性，非盈利性、互益性，同類相聚性

分類：競技體育類社團，社會體育類社團，體育科學學術社團，體育觀眾社團，體育娛樂享受

社團，體育經濟型社團

功能：代表群體參與政治活動，協助政府部門完成某些政府職能，成員發展，維護成員的個別權

益和群體權益。

18體育組織:是人們為達到體育或相關目標，滿足社會對體育的需要，將人們的行為彼此協調與

聯合起來所形成的具有獨立行使的社會團體單位。

分類：我國體育組織（1）體育的行政機構（2）體育的事業機構（3）體育的企業機構（4）

體育社團

國際體育組織（1）國際奧委會（2）國家奧委會（3）國際單項體育聯合會

19我國有哪些體育社會問題

高水平競技體育類語學校體育、群眾體育失衡問題競技體育隊伍的文化素質偏低問題

與侵占體育場地設施問題體育資源不足和浪費青少年體質持續下降

體育設施使用率問題體育比賽觀看人數偏少問題體育經費來源問題

競技體育后備力量不足問題

第一講體育社會學概述

1.體育學專業分類

體育教育訓練學體育人文社會學民族傳統體育學運動人體科學

2.體育人文社會學包括

體育社會學學校體育學體育心理學體育休閑學體育管理學體育史學體育美學體育

哲學

3社會學

是關于社會良性運行和協調發展的條件和機制的綜合性具體社會科學。

4.社會學的研究對象

社會良性運行和協調發展的條件和機制

5.社會運行的主要條件

人口條件、社會環境是基礎條件；經濟條件是決定性條件；政治、文化、心理等其他條件。

6.社會運行的主要機制

動力、整合、激勵、控制、保障

7、社會學研究的領域

（1）微觀研究，人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體、家庭婚姻性和社會性別

（2）宏觀研究，社會組織、社會分層和社會流動、社會設置、社區、城市化、社會變遷與社會現

代化

2

(3)問題與對策研究，社會問題概述、主要社會問題分析、社會控制、社會政策、社會保障與社

會工作

(4)研究方法與手段，社會學研究方法概述、個案研究與問卷調查、抽樣技術與數據處理基礎、

社會指標

8、群體單位：家庭、村寨、城鎮、都市、部落、民族、境體

社會制度：親屬、經濟、政治、法律、宗教、教育、文化、體育

社會過程：合作、競爭、戰爭、改革、革命、社會輿論、社會價值觀、社會一體化

社會問題：婚姻、勞動就業、升學、民族分裂、犯罪、環境污染、人口、移民、種族歧視、婦女歧

9、、社會學的基本功能

描述解釋預測教育社會管理和控制社會批評

10體育社會學

是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷發展的整體，運用社會學的研究視角，研究體育與

其他社會現象之間的相互關系、體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功

能、發展動力和制約因素，用以推動體育與社會合理發展的社會學的分支學科。

1L體育社會學學科性質

是一門社會學的分支學科，又是體育科學中一門基礎學科，即是一門專業必修課程

12.體育社會學的研究對象

體育社會現象，如體育與政治、經濟、教育、宗教、種族等之間的關系、體育的組織和結構、體育

社會問題等

13.體育社會學的研究領域

(1)研究體育的社會結構、特點及社會的相互關系

(2)研究體育社會學的理論與體育社會問題

(3)不同體育形態的研究(包括大眾體育、學校體育、競技體育)

14.我國體育社會學的發展

(1)引進恢復階段(1978-1985)

(2)學科的組織價錢后階段(1986T989)

(3)學科的獨立發展階段(1990——)

第二講體育與人的社會化

L社會化

是指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程。

2.生物人

剛出生的嬰兒與其他動物無多大差別的生物人或自然人。

3.社會人

社會通過各種教育方式，使自然人逐漸學習社會知識、技能和規范、從而形成自覺遵守和維護社會

秩序的價值觀與行為方式，取得社會人的資格，這一教化過程即為社會化，經過社會化的人，便

是社會人。

4.社會化的類型

初始社會化，發生在生命最早期的社會化

預期社會化，人們在此過程中學習的不是現在要扮演的角色，而是將來要扮演的角色

發展社會化，即繼續社會化，是指成年人為了適應新形勢提出的角色要求而進行的學習過程逆

向社會化，晚輩向長輩傳授文化規范和知識的過程

再社會化，是指全面放棄原有的價值標準和行為規范，重新確立新的價值標準和行為規范過度

社會化，是指超前或過快的發展了某一階段應有的價值標準和行為規范

嬰幼兒社會化，是開始于父母最初懷抱寶貝的那一刻。這時嬰兒學會把自己看成獨特的個體、構建

3

社會聯系，發展道德觀念、學習語言等等，這是一個漫長的過程，是社會化過程的第一步。其主要

任務是獲得人類生活的必需品：溫暖、食物以及與人類的接觸。

5.社會化的條件與主體

條件：語言、思維、學習、較長的生活依賴期

主體：家庭、學校、同輩群體、社會群體、大眾傳媒

6.系統教育的社會化內容

教導生活技能、教導社會規范、完善自我觀念、培養社會角色

其中包括了：政治社會化，道德社會化、民族社會化、法律社會化、性別社會化

7、體育社會化

（1）促進身體教育、運動教育，傳授生活技術和技能

（2）培養社會規范

（3）增強社會角色的體驗，同時培養社會價值觀念

（4）促進個性的形成和發展

8、社會角色

是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規范與行為模式。

（1）社會地位的外在表現

（2）一整套權利、義務的規范與行為模式

（3）對于處在特定地位的人們行為的期待

（4）社會群體和社會組織的基礎

第三講體育與生活方式

1、健康二（情緒穩定+經常運動+合理飲食）/（懶惰+煙、酒）

體育將如同衣、食、住、行一樣，將作為人們現代生活方式的第五大基本需要。

2.未來期望

（1）享受體育史現代社會生活方式中每個人的一項基本權利

（2）參與體育是一種有利于健康的現代生活方式

（3）熱愛體育是一種文明的現代生活方式

3.生活方式中影響體育參與的因素

第四講家庭體育

1.家庭的結構

核心家庭主干家庭聯合家庭丁克家庭單身家庭空巢家庭跨國家庭

2.家庭體育

是指家庭兩人或兩人以上的成員以體育項目為基本內、在閑暇時間和任何活動場所進行的已達到消

遣娛樂、強身健體、延年益壽、提高生活質量、增進和睡、學習技能、培養下一代為目的的社會體

育活動。

3.家庭體育的基本特征

家庭性身體活動性自娛自樂性業余性差異性

4.家庭體育的基本功能

凝聚功能社會化功能強身健體、醫療保健功能休閑娛樂功能學習知識功能美化生活功能

5.影響家庭體育開展的因素

傳統思想觀念經濟條件快節奏的生活、高發展的社會、激烈競爭機制體育知識的匱乏和無人

指導體育場地器材的匱乏休閑時間的制約

6.開展家庭體育的意義

（1）家庭體育是貫徹《全民健身計劃綱要》的基石

（2）有利于建立健康的現代生活方式，促進社會主力兩個文明的建設，對凈化社會風氣起到良好

4

的推動作用

（3）有利于降低家庭成員的發病率，降低醫療費用，減輕家庭負擔

（4）有利于現代人擴大社會交往、愉悅身心、調整社會關系

（5）有利于活躍體育產業市場，提高國民經濟增長率

（6）有利于提高家庭人口的質量

7、我國家庭體育的發展趨勢

（1）體育文化進一步被廣大居民接受，越來越成為大眾文化中重要的一部分

（2）家庭體育的內容和形式更加多樣化，人們的觀念向著健康、休閑、享受方向轉化，從而重視

調節心理，聯絡感情，享受生活

（3）對家庭體育有較大的投資，家庭體育消費的投資額在逐步增大，體育人口將逐漸增多，參加

體育培訓，進行體育旅游等對于體育消費的刺激將會越來越大，體育消費市場前景樂觀

（4）家庭結構的變化，使核心家庭增多，以核心家庭成員為主體的家庭體育活動將成為未來家庭

體育的主力軍

（5）各種組織的家庭體育競賽活動和家庭體育娛樂活動將更加受到人們的青睞

（6）家庭體育將更為科學化，從技術指導、體育保健、運動處方等方面到體育用品、運動營養都

將更為科學化。

第五講體育人口

1、人口

指在特定的時空內，由一定社會關系聯系起來的、一定數量和質量的有生命的個人所組成的總體。

包括人口的數量、質量、構成、變動。

2.人口數量：是指某個國家、民族或地區中人類個體的總和。

人口質量：即人口素質，包括社會成員的體質、智能、文化程度、勞動技能等。

人口變動：指某一時期人口數量、素質和構成的變動狀況及過程。由兩種變動類型：自然變動（出

生和死亡），機械變動（空間上的移動）。

3.人口構成

是指從不同的方面和層面，按照不同的規定和標準區分的人口內部組合狀況和比例關系。包括自然

構成、社會構成和地域構成。

4.自然構成：由于先天或生物的因素而形成的不同質的人口的社會分布和組合方式。

社會構成：指那些由社會因素、社會性質、社會發展水平決定的不同社會性質的人口在社會總人口

地域構成;即人口的空間分行:指社會總人口在各個地區的數量和密集程度。

5.體育人口：

是指在一定時期、一定地域里，經常從事身體鍛煉、身體娛樂，接受體育教育，參加體育訓練和競

賽，以及其他與體育事業有密切關系的、具有統計意義的一種社會群體。

6.體育人口的分類

（1）實質性體育人口，是指那些身體力行，以自己的社會實踐直接參與體育的社會人群。

直接參與方式：訓練、鍛煉、組織管理和經營

主要有*:體育官員、體育教育工作者、運動員和教練員，參與體育鍛煉的人和體育機構、設施和經

營管理者。

12）非實質性體育人口：是指那些以自己的社會實踐，間接參與體育的社會人群。

間接參與方式：觀看、欣賞、以某種形式表現出來的對體育的積極支持

主要有：體育的欣賞者和體育的支持者

7、國際判定體育人口的標準

（1）單一粗放式判定標準（瑞典）

（2）二元定性判定標準（加拿大、英國、美國、澳大利亞）

5

（3）三元等級判定標準（日本）

8、我國判定體育人口的標準

（1）每周身體活動頻率3次以上

（2）每次身體活動實踐30分鐘以上

（3）每次身體活動強度中等程度以上

9、我國體育人口的基本現狀

（1）體育人口總量，約為31.2%

（2）體育人口的結構，性別結構年齡結構職業結構受教育程度家庭經濟狀況結構

（3）體育人口參與體育活動的情況，活動場所活動內容組織化程度

（4）體育人口參與體育活動原因的分析，

10、非體育人口

（1）準體育人口（偶爾參加體育互動的人）性別結構年齡結構職業結構受教育程度

（2）不參加體育活動的人，體育經歷中斷的年齡分布居民體育經歷中斷的原因恢復體育參與的

預期

第六講體育與社會結構

1.素質教育

素質教育是以促進學生身心發展為目的，以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體和心

理素質為宗旨的基礎教育

2、素質教育的特征：

（1）素質教育主動培養孩子獨立自主

（2）素質教育注重培養孩子充滿自信

（3）素質教育注重培養孩子有強烈的“親社會行為”

（4）素質教育注重培養孩子善于合作

（5）素質教育充滿愛心

3.體育教育的意義

體育教育和身體活動對身體健康的結果、好處和代價；體育教育和身體活動是每個人全面發展的一

個重要部分：體育教育和體育活動隊社區安全、政府所起的作用。

第七講體育的社會分層與社會流動

1.社會分層

社會中的人被區分為高低有序的不同等級、層次的過程現象。

2.影響社會分層的根本原因是社會分工和社會制度

3.社會階級

是在一定的生產關系中處于相同地位的人們組成的以重大的社會集團

4.社會階層

是根據人們不同的社會特征進行多角度劃分而形成的社會地位階梯。如根據人們的財富的多少、權

利的大小、文化水平的高低、職業的社會評價進行的財富劃分，可以形成收入分層、權利分層、教

育分層、職業分層。

5.目前我國的10大社會階層

國家和社會管理者經理人員私營企業主專業技術人員辦事人員個體工商戶商業服

務人員產業工人農業勞動者城市無業或事業半失業者

6.目前我國的社會流動中體現在三個方面：

（1）農村向城市，因為城市擁有教育、醫療等優質服務

（2）大學生趨向于公務員和事業單位，因為這些單位有“三險一金”，醫療、養老、失業保險和

公積金

6

（3）

7、體育領域的社會分層

職業分層技術分層運動員培養體制分層運動員競賽分層參與方式與參與程度分層（直接參

與和間接參與，當然參與和或然參與，終身參與和間斷參與，主動參與和被動參與）

8、運動員的培養體制分層

（1）高級：國家隊、省市隊、解放軍對

（2）中級：重點業余體校、體育運動學校、競技體育學校

（3）初級：一般業余體校、體育傳統項目學校、青少年體育俱樂部

9、我國運動員的培養體制分層形式

（1）國家隊、升級訓練隊、解放軍體工大隊

（2）省市級體育運動學校、重點業余體校

（3）縣級基層訓練隊、學校體育隊

10、運動競賽的分層

（1）世界級比賽：奧運會、世界大運會、世界中運會、世界杯足球賽等國際單項運動會

（2）洲際比賽：亞運會、歐洲足球錦標賽等個洲際單項運動會

（3）國家級比賽：全運會、城運會、全國大學生運動會

（4）省市級比賽：省運會、省市單項運動會

1L社會流動

也稱“社會位移”，是指社會成員在社會關系的空間中從一個地位向另一個地位的移動。

12.現實社會流動必須具備的前提條件

（1）個人與社會位置的非固定化

（2）一定的社會為差的存在

（3）社會結構的開放性

13.社會流動的基本類型

（1）根具流動方向：垂直流動與水哦你給流動

（2）根據衡量流動的不同參照幾點：代內流動和待機流動

（3）根據流動的原因：結構性流動和自由流動

14.影響社會流動的因素

個人條件：先賦條件和自獲條件

社會條件：社會各項制度、文化價值觀念、職業聲望管

15.體育社會流動的方式

（1）垂直流動：指體育人員的向上或向下流動

（2）水平流動：指體育人員不改變社會地位級別，只改變群體、組織或社會關系的流動

（3）自然流動：指體育人才在人才臉上的正常的、順向的流動

（4）非自然流動：指體育人才在人才鏈上的不正常的、逆向的流動。

16.體育社會流動的趨勢

（1）水平流動越來越頻繁

（2）向上流動多于向下流動

（3）非自然流動增加

（4）個人一生中流動增加，范圍加大，速度加快

（5）體育社會流動中的經濟因素增加

第八講體育與社會變遷

1.社會變遷

指一切社會現象發生變化的動態過程及其結果

2.社會變遷的種類

7

（1）根據社會變遷的規模：整體變遷和局部變遷

（2）根據社會變遷的方向：進步的社會變遷和倒退的社會變遷

（3）根據社會變遷的方式：漸進的社會變遷和激進的社會變遷

（4）人對社會變遷的參與和控制：自發的社會變遷和有計劃的社會變遷

3.社會變遷的內容

人口的變遷經濟的變遷文化的變遷社會結構的變遷科學技術的的變遷

自然環境引起的的變遷社會價值觀和生活方式的的變遷

4.社會現代化的含義

（1）社會現代化是一個連續不斷地歷史過程

（2）社會現代化絕非“西方化”或“歐洲化”

（3）社會現代化是對歷史傳統既批判又繼承

（4）社會現代化是社會結構體系協調發展的過程

5.社會現代化的內容

科學技術的現代化經濟發展的工業化社會組織功能的分化與互補化

社會生活空間城市化社會價值觀念和生活方式的現代化

人的現代化與教育的發達

6.西方發達國家實現現代化的途徑

（1）剝奪農民，奠定資本原始積累的基礎

（2）發展工業，殘酷剝削雇傭工人，積累資本

（3）剝奪殖民地，控制國際市場

7、發展中國家實現現代化的途徑

（1）引進發達國家的現金舍本和技術

（2）引進發達國家的資金

（3）為發達國家提供原料而后商品市場

面臨困境

（1）對發達國家的依賴

（2）外來的政治、經濟、文化模式與本國傳統文化之間的沖突

8、人的現代化

主要是指人的文化素質的現代化。

體現在：靠自致條件獲得政治和經濟上的獨立；敢于沖破世俗觀念，具有創新精神；重視知識和技

能，工作講求效率；善于人際關系，互相尊重，講究公平；懂得生活與工作，具有樂觀的人生態度。

9、城市的類型（根據市區非農業人口的數量進行劃分）

小城市（20萬人以下）中等城市（20-50萬人）大城市（50T00萬人）特大城市（100萬人以上）

10、社會變遷對體育運動的影響

（1）經濟變遷可改變體育的發展方向和規模

（2）社會制度的變遷可改變體育的性質和體育的價值觀念

（3）社會的科技變遷可以加速體育的發展

（4）社會變遷的方向決定體育的發展目標和功能

（5）社會的文化變遷可以形成體育的文化類型

11.中國體育現代化的標準

（1）體育人口與總人口的比例240%以上

（2）國民體質合格率278%

（3）每萬人擁有社會體育指導員數26.5人

（4）體育組織成員與體育人口的比例245%

（5）二級以上運動員與參加業余訓練人數的比例210%

（6）培養運動員獲全國冠軍230%（以全運會為周期）

8

（7）教練員接受高等教育人數的比例290%

（8）體育產業增加值占GDP的比例》0.5%

（9）非財政體育撥款占體育系統總收入的比例255%

（10）人均體育消費與人均收入的比例的1.5%

（11）人均占有體育場地面積21.0平方米

（12）高水平體育設施數量215個

（13）政府體育投入與財政支出比例25%

（14）體育系統管理人員中接受高等教育人數的比例295%

（15）獲得五項以上體育科研立項

12.體育運動對社會現代化的貢獻

（1）是現代教育的組成部分

（2）維護了社會健康

（3）參與了社會文化建設

（4）推動了城市建設的現代化

（5）推動了高科技的發展

第十講體育群體與體育組織

1.社會群體

定義：泛指通過一定社會關系結合起來進行共同活動的集體，是人們社會生活的具體單位。

組成：由若干社會成員通過一定的社會關系，按照某種互動方式進行共同活動的人類基本社會結合

體。

要素：具有聯系紐帶；具有共同的沒目標和活動；具有群體規范；具有具有群體意識。

類型：（1）根據組織化程度分為：正式群體和非正式群體

（2）根據群體形成原因分為：血緣群體、地緣群體、業緣群體、趣緣群體和志緣群體

（3）根據人數特征分為：大群體和小群體

（4）根據同類意識分為：內群體和外群體

（5）根據個人群體的歸屬性分為隸屬群體、初級群體和次級群體

功能：滿足社會的多種需要，滿足個人的多種需要，進行社會教化。

2.體育群體

定義：是指為了達到某種體育目的，而自發的或認為的組織起來的具有結構性特征的群體。

特征：（1）以體育為共同目標（2）以體育實踐共同的基本活動方式（3）成員對某種體育活動項

目或某種體育手段具有強烈而穩定的興趣（4）開展對外體育競賽活動（5）內部具有分工或分層。

類別：（1）根據體育群體形成的原因分為：基礎群體和功能群體

（2）根據體育群體的規范程度分為：正式群體和非正式群體

（3）根據群體所從事的體育活動的性質分為：體育學習群體、競技體育群體、健身娛樂群體。

3.社會組織

定義：（廣義）泛指一切人類共同活動的群體，包括家庭、家族、村社等初級社會群體

（狹義）相對于初級社會群體的次級組織形式，即正式的社會組織。是指人們為了實現某種共同的

目標，將其行為彼此協調與聯合起來所形成的社會團體。

特征：（1）具有特定的目標和目標體系（2）組織成員角色化（3）具有嚴格的規章制度（4）具有

權利分層和科層化管理體制（5）要具備一定的物質條件。

構成要素：規范，地位、角色、權威

分類：（1）根據組織的社會功能分為：政治組織、經濟組織、整合組織、文化維系組織

（2）根據組織目標與受益者的不同關系分為：互利組織、營利組織、服務性組織和公益組織

（3）根據組織的規模大小分為：巨型、大型、中型、小型。

我國社會組織分類：（1）以產業為標準：第一產業組織、第二產業組織、第二產業組織

9

（2）以機構編制為標準：國家機關編制、國家事業編制組織、國家企業編制組織。

4.體育組織

定義：是人們為達到體育或相關目標，滿足社會對體育的需要，將人們的行為彼此協調與聯合起來

所形成的具有獨立行使的社會團體單位。

分類：我國體育組織（1）體育的行政機構（2）體育的事業機構（3）體育的企業機構（4）體育社

團

國際體育組織（1）國際奧委會（2）國家奧委會（3）國際單項體育聯合會

5.體育社團

定義：是指經各級體育局審批并經各級人民政府民政部門依法核準登記成立，由各級體育局作為

業務主管單位的體育協會、學習會、研究會、聯誼會、基金會等非營利性社會組織。

性質：民間性，非盈利性、互益性，同類相聚性

分類：競技體育類社團，社會體育類社團，體育科學學術社團，體育觀眾社團，體育娛樂享受社團,

體育經濟型社團

功能：代表群體參與政治活動，協助政府部門完成某些政府職能，成員發展，維護成員的個別權益

和群體權益。

第十一講體育社會問題

1.社會問題

（狹義）指在社會運行過程中，由于存在某些使社會結構和社會環境失調的障礙因素，影響社會全

體成員或部分成員的共同生活-，對社會正常秩序甚至社會運行安全構成一定威脅，。需要動員社會力

量進行干預的社會現象。

2.社會問題的構成要素

（1）必須有一種或數種社會現象產生失調的情況

（2）這種失調影響了許多人的社會生活

（3）這種失調情況引起了社會多數成員的注意

（4）必須運用社會力量才能予以解釋

3.社會問題的特征

（1）普遍性和變異性

（2）復合型和周期性

（3）破壞性和集群性

4.十大社會問題（2001）

失業、貧困、犯罪、腐敗、收入分配不公、勞資關系、環境、流動人口、婦女、教育

5.“七大”社會問題

（1）農民失地引起的社會矛盾加劇

（2）收入差距進一步擴大

（3）就業局面依然面臨長期困難

（4）減少貧困仍然是新世紀的重任

（5）反腐敗要注重政治體制改革

（6）可持續增長收到資源、能源和環境的嚴重制約

（7）注意經濟快速增長時期的社會心態變化

6.城市居民關心的十大問題

社會保障、醫療制度改革、物價問題、社會治安問題、女子教育問題、下崗失業、腐敗現象、環境

保護、城市交通、社會風氣問題。

7、體育社會問題的特征

（1）多層面的，大多發生在倫理層面、管理層面，但有時也可能上升為法律問題

（2）比一般的社會問題有較大的局限性，具危害要小些

10

（3）體育社會問題寄生于體育文化現象

（4）體育社會問題具有很高的公開性

8、體育社會問題的類型

球迷擾亂濫用違禁藥物種族歧視婦女偏見高水平競技體育類語學校體育、群眾體育失衡問

題競技體育隊伍的文化素質偏低問題與侵占體育場地設施問題運動員資格作弊

9、解決體育社會問題的途徑

（1）建立良好的體育價值取向，抵制不良價值觀的誤導

（2）必須建立社會公平機制，保障人們參與體育的平等權利

（3）大力發展體育事業與產業，增加社會體育資源

（4）著眼于體育體制的改革和完善

（5）加強宏觀調控，實行綜合治理

（6）建立社會“安全閥”機制

第十二講體育社會調控

1.社會控制

是指社會組織體系運用社會規范以及與之相應的手段和方式，對社會成員的社會行為及價值觀念

進行指導和約束，使各類社會關系進行符合社會穩定和發展需要的調節與制約的過程。

2.社會控制的類型

積極性控制與消極性控制硬控制與軟控制外在控制與內在控制制度化控制與非制度化控制

宏觀控制與微觀控制

3.體育硬控制

有關法律：《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》

有關行政法規：《反興奮劑條例》、《奧林匹克標志保護條例》、《公共文化體育設施條例》

有關地方立法：《山東省全民體育健身條例》、《西安市體育經營活動管理條例》、《青島市體育競賽

管理辦法》

4.體育軟控制

多依賴于社會輿論和心理控制，如風俗、道德、信仰和信念等。

5.構成要素

控制主體：包括國家、群體、組織和個人。三個層次：社會場的控制、社會組織的控制、全社會的

控制

控制客體：包括個人行為和組織行為。

控制手段：其基本手段是社會規范。社會規范依次分為習俗、道德、宗教、紀律、法律、政權等不

同的層次。

6.社會控制手段

（1）組織控制手段：組織指令，組織規章

（2）制度控制手段：政權，法律

（3）文化控制手段：倫理道德，風俗習慣，宗教信仰，社會輿論

7、社會越軌：

2越軌行為、離軌行為或偏離行為，是指社會成員（包括社會個體、社會群體和社會組織）偏離或

違反現存社會規范的行為。

8、社會越軌類型

違規行為，違警行為，違法行為

II

第十三講體育社會學研究方法

1.體育社會學方法論

哲學方法論，邏輯方法論，學科方法論

2.體育社會學研究方法

問卷調查法：常用于資料收集方法。

研究題材：某一人群的社會背景，社會行為和活動，意見和態度

問卷設計規劃：結構（封面信、指導語、問題、答案、編碼）步驟（探索性工作、設計初稿、試用、

修改定稿并印制）題型及答案設計（題型：封閉式〈填空式、多項選擇式、是否式、清單式、矩陣

式、表格式、里凱爾特量表》開放式）

問卷收集：自填問卷法（個別發送法、集中填答法、郵寄填答法）結構訪問法（當面訪問法、電話

訪問法）

組織和實施：調查員的挑選、調查員的訓練、聯系被調查對象、對調查進展的質量監督

第十四講體育社會學與社會體育學之辯

1、

體育社會學社會體育學/導論

研究對象體育社會現象發生在社會體育領域中的社會現象

研究領域1.體育社會化；體育與生活方1.社會體育參與（體育人口）

式；體育人口；家庭體育/2.家庭體育、婦女體育、老年人

婦體育、職工體育、單位體育、

女體育/老年人體育等弱勢群體體育、農民體育、社

2.體育與社會結構（政治/經濟/區體育等各群體的體育參與

文化/教育/科技/大眾傳媒/3.社會體育的管理、內容與方法

宗教/4.社會體育機構

民族/藝術）；體育的社會分5.體育與生活方式

層5、體育與生活方式

與社會流動；體育的社會變

遷

各類體育的社會學分析；體

育

群體與體育組織等

3.體育社會問題；體育社會控制

3、體育社會問題；體育社會控制

涉及學科體育社會學體育社會學、體育管理學、體育心

理學、運動訓練學、運動解剖學、

運動處方學、體育養生學、體育保

健學、運動生理學、體育營養學等

2.體育社會學研究整個體育領域

社會體育導論僅研究體育的一部分一社會體育

體育專業一體育社會學名詞解釋及簡答

.

名詞解.

12

.1.孔德：孔德是社會學史上最早對社會學的對象、方法和理論提出基本構想的，他的社會學以實證主義為思想

基礎，以進化主義和自然主義為基本研究方法。然而他推導出了許多錯誤的結論.

.2.結構功能主義：主要代表人物是美國的帕森斯和默頓。主要觀點是認為社會中的各個組織、各個職業、各個

機構以及社會的各個部分都是相互依賴的，對共同具有的價值的意見一致是社會秩序形成的基本因素.

.3.沖突論：主要代表人物是美國的科澤爾。主要觀點是社會處處是矛盾、競爭和爭權奪利，一部分人得勢就意

味著另一部分人遭受壓抑。在一定條件下，沖突具有保證社會連續性、減少對立兩級產生的可能性，防止社會系

統的僵化，增強社會組織的適應性和促進社會的整合等正功能.

.4.體育社會學：是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科，它既是社會學的分支學科，又是體育科學中

的一門基礎學科。它是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷變化發展的整體，在外部研究體育與其他社會

現象之間的相互關系，在內部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功能、發展動

力和制約因素，用以推動體育和社會合理發展的綜合性的科學.

.5.體育社會科學：是有關體育的社會科學群的總稱，它包含著眾多的學科，如體育經濟學、體育法學、體育倫

理學、體育美學等，體育社會學也是其中的一門學科.

?6.社會體育學/群眾體育學：是關于職工、農民、居民體育活動原理與方法的一門學科，與體育社會學在研究對

象和領域上明顯不同.

.7.社會變遷：指一切社會現象發生變化的動態過程及其結果。這一概念比社會發展、社會進化具有更廣泛的含

義.

.8.社會團體：簡稱社團，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。我國當今的社團除了具備互益性和

同類相聚性外，還具有民間性和非贏利性.

.9.社區：指一定地域內，按一定的社會制度和社會關系組織起來的，具有共同人口特征的生活共同體.

.10.社區體育：指以基層（微型）社區為區域范圍，以轄區內的自然環境和體育設施為物質基礎，以社區成員為

主體，以滿足社區成員的體育需求，增進社區感情為主要目的，就地就近開展的區域性體育.

.11.社會流動：指社會成員從一種社會地位向另一種社會地位，從一種職業向另一種職業的轉變過程.

.12.體育人口：指在一定時期，一定地域里，經常從事身體鍛煉、身體娛樂，接受體育教育、參加運動訓練和競

賽，以及其他與體育事業有密切關系的、具有統計意義的一種社會群體.

.13.社會體育：指職工、農民和街道居民自愿參加的、以增加身心健康為主要目的的，內容豐富、形式靈活的社

會體育活動.

.14.競技體育：指在全面發展身體，最大限度地挖掘和發揮人在體力、心理、智力等方面潛力的基礎上，以提高

運動技術水平和創造優異運動成績為主要目的一種體育活動.

.15.體育群體：指為了達到某種體育的目的，而自發地或人為的組織起來的具有結構性特征的小群體.

.16.社會化：指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程。正是經由這一過程，社會文化得

以積累和延續，社會結構得以維持和發展，人的個性得以形成和完善.

.17.生活方式：指人們在某種價值觀念指導下，各種生活活動的形式，它包括人們的物質生活、精神生活、政

治生活和社會生活。生活方式是個人或群體在生產實踐活動過程中，長期共同在特定生活環境中形成的全部活動

模式.

.18.余暇時間/自由時間：指在一晝夜的全部時間結構里劃出一切必要時間后所剩余的那部分個人“可以自由支

配的時間”，這種時間不能直接被生產勞動所吸收，而是用于娛樂和休息的，然而這部分時間在人類創造精神文

明方面起著重要的作用.

.19.廣義文化：主要指人類社會意識形態及與之相適應的制度和設施.

.20.狹義文化：指人類所創造的物質財富和精神財富的總和及其創造過程.

.21.體育文化：是關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和。大體包括體育認識、體育情感、體育價值、

體育理想、體育道德、體育制度和體育的物質條件等.

.22.社會化：是指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程。正是經由這一過程，社會文化

得以積累和廷續，社會結構得以維持和發展，人的個性得以形成和完善.

13

.小簡答.

.1.社會變遷的類型都有哪些.

.1.整體變遷和局部變遷：當各個社會要素的變化產生合力，引起社會體系大規模變化時，即發生整體變遷；局

部變遷僅發生在社會某些要素自身或它們之間，有時方向和速度上與整體變遷不完全一致.

.2.社會進步與社會倒退：凡社會變遷的方向符合社會發展規律有利于社會成員全面發展時，是一種社會進步；

反之，則是倒退性的變遷.

.3.社會進化與社會革命：社會進化是社會有秩序、緩慢的和持續性的變遷，是社會量變和部分質變的過程;社會

革命是社會漸進過程的中斷和質的飛躍.

.4.自發性社會變遷與有計劃的社會變遷：自發的社會變遷是指人類在很多方面對于社會變化的方向、目標和后

果沒有理性的認識，只是盲目地參與和順從；有計劃的社會變遷指人們對社會變遷的過程、方向、速度、目標和

后果實行有計劃的指導和控制.

.2.體育的社會分層有哪些.

.1.職業分層：有人以體育為職業，如體育組織的官員、教練、運動員、體育院校的教師等。有人以體育為業余

活動，如體育鍛煉、身體娛樂的參加者等.

.2.技術分層：指按照人們掌握體育知識、技術、技能的等級情況進行分層。有相應的考試、審批制度，所以這

種分層是嚴格的、鮮明的，并經過國家的體育機構承認的.

.3.參與方式與參與程度分層.

.A.直接參與和間接參與：直接參與指人們親自參與各種體育活動；間接參與亦稱非實質性參與，指雖熱愛體育

運動，但不直接參與，制作體育比賽觀眾、看客、讀者.

.B.當然參與和或然參與：從事專業體育工作，或職業要求經常從事體育訓練，并達到國家法定的體育標準，這

部分人屬于當然體育參與；或然體育參與指經過體育教育和社會體育的感召，可能參與也可能不參與體育的人，

他們對體育的參與表現出很大的偶然性.

.C.終身參與和間斷性參與：終身體育參與指那些自接受學校體育教育以來，堅持至今，并能持續到老齡的人；

間斷體育參與指社會成員離開體育教育后，因種種原因離開了體育活動，中年或老年后又恢復參加體育活動的人.

.D.主動參與和被動參與：主動參與指人們接受了正確的體育價值觀念，對體育運動和身體娛樂產生濃厚興趣，

自覺主動堅持體育活動；被動參與是人們迫于某種社會壓力被卷進體育中來.

.3.體育社會流動的方式有哪些.

.1.垂直流動與水平流動：垂直流動是指體育人員的向上或向下流動。這種流動可以改變人員的社會地位。比如

運動員由于運動成績提高或下降，在國家的四級訓練網上做得向二或向下的流動。水平流動是指體育人員不改變

社會地位級別，只改變群體，組織或社區關系的流動。運動員的跨區域流動，職業運動員同級轉會就屬于水平流

動.

.2.自然流動與非自然流動：自然流動是指體育人才在人才鏈上的正常的，順向的流動，這種流動有利于體育資

源的有效利月。如體育大學學生畢業后到學校人體育教師。非自然流動是指體育人才在人才鏈上的不正常的，逆

向的流動，這種流動可能造成體育資源的浪費，甚至影響體育社會內部機制的紊亂。如運動員退役后到海外效力.

.3.體育的人才流動：隨著現代市場經濟的發展，體育的社會流動出現以下趨勢.

.A.水平流動越來越頻繁.

.B.向上流動多于向下流動.

.C.非自然流動、結構性流動增加.

.D.體育人才個人一生中流動增加，范圍加大，速度加快.

.E.流動中的經濟因素增加.

.4.體育人口判定的國際經驗有哪些.

.1.單一粗放式判定標準：將每周參與一次身體活動的人群都劃歸為體育人口，在判定上僅有很寬松的身體活動

頻度要求，沒有時間和強度的標準。（瑞典.

.2.三元定性判定標準：制定每周進行身體活動的具體量化標準，將達到判定標準者劃歸為體育人口。具體量化

標準有：頻度、時間、強度。（美國、加拿大、英國、澳大利亞.

.3.二元等級判定標準：從身體活動的頻度、時間、強度二方面籽體育人I」分為四個等級，達到相應的等級判定

14

為相應的體育人口。（R本.

.這三種判定方法其效度和區分度逐次加強，但操作的困難程度逐次增加。我國應采取三元定型的判定方法.

.5.符合我國國情的體育人口的判定標準是什么.

.必須同時滿足以下三個條件就可以算是一個體育人口.

.1.每周身體活動頻度3次以上.

.2.每次身體活動時間30分鐘以上.

.3.每次身體活動強度中等程度以上.

.（不適合就學階段的青少年兒童，他們應該繼續執行每天參加1小時體育活動.

.6.社會體育的特點有哪些.

.L社會體育的廣泛性：匯納各個人種和民族，涵蓋所有階層和人群，包容不同年齡和性別。社會體育在每個生

命歷程中都是耗用時間最多的一種體育參與方式，它所耗用的社會總時間是現今世界任何文化活動所不能比擬的.

?2.社會體育的多樣性：社會體育按地緣分：有民間體育，民族體育；按目的分：有健身體育、娛樂體育、健美

體育等；按參加的人群分：有嬰幼兒體育、老年人體育、婦女體育等；按組織方式分：有職工體育、社區體育、

農民體育等.

.3.社會體育的靈活性：社會體育的組織是比較靈活的，既有行政部門組織的，也有社會團體組織的，還有群眾

自發開展的。因人因地因時制宜，采用各種體育手段，不受規則、器材、設備、場地的限制.

?4.社會體育的業余性：社會體育以業余自愿為原則，國家鼓勵公民參加社會體育活動，但不具有強制性.

.此外，社會體育還有自愿性和松散性的特點.

.7.競技體育的社會價值有哪些.

.1.競技體育的教育價值：①競技體育是早就全面、協調、完善發展的人的一種重要手段；②競技體育促進人的

社會化。它入僅可以提高青少年的身體素質、運動能力，而且對他們的思維意識、道德品質、行為規范都產生重

要影響，它是青少年兒童的主要社交場合之一，為人們提供了社會榜樣.

.2.競技體育的政治價值：①作為政治手段的價值：對維持政治統一、民族團結和社會穩定具有積極作用，也起

著振奮民族精神，喚醒民族意識，維系民族情感的顯著作用；②作為外交手段的價值：競技體育是一種國際政治

手段，對改善國際關系，發展國家與人民之間的友誼與合作，進行文化交流是一種最常用的方式；③作為社會穩

定手段的價值：競技體育為人們提供了發揮精力的適當業余活動場所，從而減少或避免了人們把精力用于危害社

會方面，對社會的穩定可起積極作用.

.3.競技體育的經濟價值：在一些工業發達國家，體育娛樂行業已發展成國民經濟的支柱性產業。舉辦大型運動

會是競技體育的一種可帶來巨大經濟效益的活動。競技體育的各種協會、俱樂部和比賽活動的經濟收入不僅維持

發展自身，還為社會開辟了新的就業門路.

.4.競技體育的社會文化價值：①競技體育是一種莊嚴肅穆的禮儀慶典文化；②競技體育是記錄人類潛能的人體

文化；③競技體育是提高社會道德水平的規范文化；④競技體育是提高審美意識的情感文化.

.8.體育運動與現代人的關系.

.體育以它固有的方式，鼓勵個性的政黨發展，并加強群體的力量.

.1.體育運動培養現代人的競爭意識。體育運動與保守性格勢不兩立，強烈的競爭性督促著每一個參與者去創新

和變革。在體育運動中，不講門第，不排世系，不序尊卑，從而增強了參加者的競爭意識.

.2.體育運動擴展了現代人的“開放”的視野。現代體育是一個開放的系統，它接受開放的思想，是極其敏感，極

少障礙的。它所表達的觀念激發各行各業的人們把目光放于未來和整個世界，而這恰恰應該是現代人需要具備的

可貴的社會心理素質.

?3.體育運動豐富充實著現代人的情感生活。現代社會的演進壓抑著情感的正常發展，給社會帶來許多情感問題,

而體育運動是一種極富感情色彩的高尚活動。它是人們高級情感的產物，乂是人類高級情感的發生器，它為人們

提供的情感體驗是復雜多樣的，順應了現代人對情感的多方面要求.

.9.文化的性質.

.1.文化的繼承性：對文化的繼承過程，也就是文化的積累過程.

.2.文化的時代性：是世上任何文化的發展都不是一成不變的，都具有一定的時代特點和差異。體育運動的時代

特征是十分鮮明的.

15

.3.文化的民族性：每個民族的文化都有著不同于其他民族文化的特點，這就是文化的民族性.

.4.文化的世界性：①文化是可以通過各種傳播媒介傳到世界各個角落中去的。②文化財富為全人類所共有.

.5.文化的階級性：體育運動中的動作技術、方法手段、自然科學基礎是不帶有階級性的。然而，它的制度、組

織、價值觀念、目的任務等方面則是帶有鮮明的階級色彩的.

.10.東方體育文化與西方體育文化的差異.

..東方體育文化：衛生保健術占有重要的地位。這一方面促進了那種采用控制呼吸等方法已獲得超自然體驗的特

殊活動形式（瑜伽，氣功等）順利發生發展；一方面又在一定程度上壓抑競技性運動的正常開展。東方社會對等

級地位，精神道德的側重，也對體育運動的審美目標產生了很大影響，導致了東方體育文化把體育運動被賦予的

倫理道德視為重點，而忽視身體的外在美。此外，中國體育文化具有較強的仿生性.

..西方體育文化：源于古希臘、羅馬，是以競技運動項目的競賽為特征的一種體育文化。具有競爭性、公平性、

規范性、協同性、公開性、觀賞性等特點.

.11.體育社會學研究的基本程序有哪些.

.1.選題和提出假設.

.2.研究設計.

.3.收集資料.

.4.處理和分析資料.

.5.闡述結果以檢驗假設。

體育社會學

_.填空

1.社會學的創始人法國的孔德。西方社會學傳入我國是從1903年嚴復翻譯的《群學肄言》正

式出版算起的。

2.1956年羅德的論著《目標一一建立一門體育運動社會學》認為是體育社會學的首著。1964

年6月，國際體育社會學委員會（ICSS）在日內瓦成立，并成為國際體育運動理事會（ICSPE）的

分會。

3.社會學的研究對象：一是社會，二是個人及其社會行為，三是人與社會的關系

4.社會學的研究領域：對象宏觀社會學微觀社會學層次一般社會學部門社會學日的理論

社會學應用社會學

5.社會學的功能：描述解釋預測

6.體育社會問題的基本特性:普遍性、變異性、復合性、周期性、潛伏性。

7.社區體育構成要素：1社區成員2體育組織3場地設施4社會體育指導員5體育活動6經費

8.文化的結構：物質層次、心理層次、體制層次

9.體育的社會控制四類八和：正式控制和非正式控制積極控制和消極控制外在控制和內在

控制硬控制和軟控制

10.體育社會流動的方式：1垂直流動和水平流動2自然流動和非自然流動3體育的人才流動

11.科學是關于自然、社會、思維的知識體系

12.促進個性形成和發展的體育因素:1自我意識2群體約束3主體的積極性

13.制定體育人口判斷標準，應考慮的因素：

答：1.我國制定體育人口的目的2國際上多數國家通行的標準3我國群眾體育的實際情況

14.研究步驟：1選題和提出假設2研究設計3收集資料4處理和分析資料5闡述結果以檢驗

假設

15.大眾傳播媒介的功能：

答：1賦予人物、事件和社會活動以某種社會地位2社會控制的中介作用3模擬社會環境

16.體育社會問題的特點：（體育社會問題是）

1.多層面的2.比一般社會問題有較大的局限性，危害較小3.寄生于體育文化現象4.具有很高

16

的公開性

—概念題

1.社會分層：指社會中的人被區分為高地有序的不同等級、層次的過程和現象。

2.體育文化：1把體育運動當作一種文化現象2研究體育活動的文化背景，觀察體育活動與文

化的關系3考察體育運動的文化意義，確定體育在人類文化大系統中的地位4研究如何自覺地塑

造具有獨立形態價值的體育文化

3.體育文化形態：現代體育文化形態是以西方工業革命和文藝復興運動為文化背景而產生的。

4.主動體育參與：指人們接受了正確的體育價值觀念，對體育活動產生濃厚的興趣，自覺主動

地堅持體育活動。

5.社區體育：指以社區為區域范圍，以轄區內的自然環境和體育設施為物質基礎，以社區成

員為主體，以滿足社區成員的體育需求，增進社區感情為主要目的，就近開展的區域性體育。

6.社會變遷：指一切社會現象發生變化的動態過程及其結果。

7.社會進化：社會有秩序、緩慢的和持續性的變遷，是社會的量變和部分質變的過程。

8.社會流動:社會成員從一種社會地位到另一種社會地位，從一種社會職業向另一種社會職業

的轉變過程。

三.問答題

1.體育社會學在中國的發展：1引進恢復階段（19787985）2學科的組織加強階段（1986T989）

3學科的獨立發展階段（1990至今）

2.影響問卷回收的因素：1調查主辦者的權威性2問卷版式的吸引性3問卷的長度4要求合作

給予的條件5填表及回寄的難易程度6為回復提供的利誘如何7調查對象的特點8郵寄的方式9

郵寄的日期10催促信的性質

3.①體育對政治的積極作用：1振奮民族精神進行愛國主義教育2提高國家地位，顯示國家

制度的優越性3促進國內政治的統一和各民族的團結4服務于國家的外交政策提更特殊的外交場合

和手段

②體育對政治的消極作用：1維護殖民統治和宣揚民族沙文主義2在特殊的歷史條件下，可能

加劇民族分裂，導致民族抗爭3體育的社會問題

4.體育對經濟發展的作用：1對勞動者素質的提高2對企業文化的建設3體育產業的形成與發

展對國民經濟的促進作用

5.社會變遷對體育運動的影響：1經濟變遷可改變體育的發展方向和規模2社會制度的變遷可

改變體育的性質和體育的價值觀念3社會的科技變遷可以加速體育的發展4社會變遷的方向決定了

體育的發展目標和功能5社會的文化變遷可以形成體育的文化類型

6.體育的社會流動的趨勢：1水平流動越來越頻繁向上流動多于向下流動非自然流動、結構

性流動增加個人流動增加速度加快流動中的經濟因素增加

7.人口增長對社會的影響：1資源過度消耗2生態環境破壞3城市過分擁擠4社會機會減少5

人們的勞動報酬遞減6公共事業不能滿足社會需要

17

8.競技體育的特點：1公平競爭是競技體育的靈魂2運動競賽的結果具有預先不可確定性3具

有競賽規則、裁判與仲裁手段4競技體育追求既定的功利目標，宣揚某種觀念5競技體育具有完

整的組織體系和規章制度

9.體育社會化的功能：1身體教育、運動教育可傳授生活技術和技能2體育運動可培養社會

規范3體育運動有利于社會價值觀念體系的形成4體育運動有利于社會角色的習得5體育

運動于個性的形成與發展

10.體育科學化的發展趨勢：1體育科學體系更完整2體育科研管理體制更完善3科學技術

成果在體育領域的廣泛應用4運動處方科學是體育科學化的標志5體育科學與反科學、偽科學之

間的斗爭更加有力

11.體育社會問題解決途徑：

1建立良好的體育價值取向，抵制不良價值觀的誤導,2必須建立社會公平的機制，保障人們

參與體育的平等權利3大力發展體育事業與產業，增加社會體育資源4著眼于體育管理體制的

改革和完善5加強社會宏觀調控，實行綜合治理6立足建設和諧社會，建立社會“安全閾”機制

—.填空

1.社會學的創始人法國的。西方社會學傳入我國是從年翻譯

的《》正式出版算起的。

2..........的論著.....》認為是體育社會學的首著..........(ICSS).....成立，并

成.....的分會。

3.社會學的研究對象：

4.社會學的研究領域：

5.社會學的功能：

6.體育社會問題的基本特性:j

7.社區體育構成要素：123

456_____________

8.文化的結構：

9.體育的社會控制四類八種：

10.體育社會流動的方式：

11.科學是關于的知識體系

12.促進個性形成和發展的體育因素：123

13.制定體育人口判斷標準，應考慮的因素：

1....................................

14.研究步驟：1