2020學(xué)年第二學(xué)期高一英語3月學(xué)情調(diào)研

ILGrammarandVocabulary(20%)

SectionA

Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammatically

correct.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheother

blanks,useonewordthatbestfitseachblank.

EnglishintheThirdMillennium

TwothousandyearsagoEnglishdidnotexist.Athousandyearsagoitwasalanguageusedbylessthan(wo

millionpeople.Nowitisthemostinfluentiallanguagein(heworld,spokenbymorethanabillionpeopleonthe

planet,as(heirfirst,secondorthirdlanguage.Englishcurrently1(dominate)science,business,the

massmediaandpopularculture.Forexample,80%ofemailsontheInternetarc2English.Butwhere

willEnglishbeattheendof(hethirdmillennium?

Oneviewisheldbysome3Englishisgoing(obecomeevenmoreimportantasagloballanguage

anddominatetheworld'stradeandmedia4mostotherlanguageswillbecomelocalizedorjustdieout.

Atpresent,overhalf(heworld's6,500languagesarcindangerofextinction.Othersbelieve(hatEnglishisalready

breakingup.5Latindid,intoseverallanguages.Therearealreadydictionariesofthe'NewEnglishes',

suchasAustralianEnglish,fullofsuchv/ords6aBritishEnglishspeakerwouldnotrecognize.

Hopefully,7ofthesethingswillhappen.8nev/anddifferentvarietiesofEnglishwill

continuetodeveloparoundtheworld,standardEnglishwillsurviveforinternationalcommunication.Inaddition,

thefrighteningprospectofacukurallyuniformworldtotallydominatedbyonelanguageisimpossible.Already,

otherlanguages9(fight)backagainsttheirongripofEnglishonthenet.Governmentsaroundthe

worldarealsostartingtoprotectsmallerlanguagesandrecognizetheimportanceofculturalandlinguistic

diversity.Englishwillprobablystayincontrolforalongtime,atleast10theUSAremainsthetop

superpower,butitdefinitelywon'tbecome(heonlylanguageintheworld.

［答案］I.dominates##isdominating

2.in3.that

4.while5.as

6.as7.neither

8.Evenif##Eventhough

9.arefighting##havefoughl##havebeenfighting

10.while##when##as

【解析】

【分析】這是一?篇說明文，文章主要介紹了在第三個(gè)千禧年的時(shí)候英語這門語言所處的情況。

【1題詳解】

考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：目前，英語在科學(xué)、商業(yè)、大眾傳媒和大眾文化中都占主導(dǎo)地位。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處在句中作消語動(dòng)詞，結(jié)合上下文可知，是陳述客觀事實(shí)或是現(xiàn)在正在發(fā)生的事

情，所以用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語English是單數(shù)。故填dominates/isdominating。

【2題詳解】

考查介詞。句意：例如，互聯(lián)網(wǎng)上80%的電子郵件都是用英語寫的。“用某種語言”用固定搭配的介詞in。

故填in。

【3題詳解】

考查同位語從句。句意：有些人持有這種觀點(diǎn)，英語將作為一種世界化語言變得更加重要并主導(dǎo)世界的貿(mào)易

和媒體，然而大多數(shù)其他的語言將變得本土化或是只能走向滅亡。根據(jù)句意可知，空后整個(gè)句了?是這種觀點(diǎn)

的具體內(nèi)容,所以是view的同位語從句，從句句意完整不缺成分，用連詞that引導(dǎo)該同位語從句。故填thato

【4題詳解】

考查并列連詞。句意：有些人持有這種觀點(diǎn)：英語將作為種世界化語言變得更加重要并主導(dǎo)世界的貿(mào)易和

媒體，然而大多數(shù)其他的語言將變得本土化或是只能走向滅亡。根據(jù)句意可知，設(shè)空處前后是英語和其他語

言的情況對(duì)比，所以應(yīng)填入表對(duì)比的并列連詞連接兩個(gè)句了，表達(dá)“然而，卻”，用連詞while。故填while.

【5題詳解】

考查狀語從句。句意：其他人認(rèn)為，就像拉丁語那樣，英語正在分裂成幾種語言。分析句了?結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空

處引導(dǎo)“Latindid”這個(gè)句子，表達(dá)“就像”之意，所以用as引導(dǎo)方式狀語從句。故填as。

【6題詳解】

考查定語從句。句意：現(xiàn)在己經(jīng)有了?些“新英語”詞典，比如《澳大利亞英語》，里面全是一些連說英式

英語的人都不認(rèn)識(shí)的單詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“6aBrilishEnglishspeakerwouldnoirecognize”是限

制性定語從句，修飾先行詞words,關(guān)系詞將其代入定語從句中作賓語，又因先行詞words被such修飾，所

以用關(guān)系代詞as引導(dǎo)該定語從句。故填as。

【7題詳解】

考杳代詞。句意：有希望的是，這兩種情況都不會(huì)發(fā)生。結(jié)合上文，設(shè)空處指代上?段提到的兩種觀點(diǎn)，結(jié)

合下文，這兩種觀點(diǎn)都不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，表否定，用不定代詞neiiher,意為“兩者都不"。故填neiiher。

【8題詳解】

考查狀語從句。句意：盡管新的、不同種類的英語將維續(xù)在全世界發(fā)展，但是標(biāo)準(zhǔn)英語將為國際交流而繼續(xù)

存活下去。結(jié)合句意，設(shè)空處引導(dǎo)表讓步的狀語從句，位于句首，首字母大寫。故填Evenif/ihough。

【9題詳解】

考查謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂?致。句意：其他語言已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上反擊英語的“鐵腕”統(tǒng)治。根據(jù)句意可知，

“其他語言的反擊”可理解為現(xiàn)在正發(fā)生的事情，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，也可以理解為過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在

并且還會(huì)繼續(xù)下去的事情，用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，三種時(shí)態(tài)都符合語境，主語。ihcrlanguages是

復(fù)數(shù)。故填arcfighting/liavefought/liavebeenfightinga

【10題詳解】

考查狀語從句。句意：英語可能會(huì)在很長一段時(shí)間內(nèi)依然占主導(dǎo)地位，至少在美國依然是超級(jí)大國的時(shí)候是

這樣的，但它肯定不會(huì)成為世界上唯一的語言。根據(jù)句意，設(shè)空處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“……的時(shí)候”。

故填whilc/whcn/as。

SectionB

Directions:Fillineachblankwithaproperwordchosenfromthebox.Eachwordcanbeusedonlyonce.Notechat

thereisonewordmorethanyouneed.

A.broadcastB.estimatesC.involvesD.performing

E.barriersF.themesG.amateurH.hire

I.b;x）stJ.demandingK.proving

“MENAREadorable,''beginsYangLiinasketchfirstairedlastyear."Butmysterious...Afterall,theycan

looksoaverageandyetbesofullofconf^dence.^^Itseemedagentledigbythenewlycrowned"punchlinequeen”

of"RockandRoast',,atelevisionshowstarring11comics.ButasMsYang'sfansspreadthejoke,male

nelizinsthrewatantrum.Lastmonthagroupofthemreportedthe28-year-oldtothe12regulatorfor

“sexism”.

LongthestarsofChinesejoke-inaking,menareunhappyaboutbeingthebull（笑柄）ofit.Chizi.apopular

malecontestanton“RockandRoast,5wi:haspeciallikingforboorishjokes,snifiedthatMsYangwas"not

13comedy”.GuoDegang,amasterofxiangsheng,recentlysaidhev/ouldnot14womenforhis

troupe（劇團(tuán)）（“outofrespect”,hesaid）.

Westem-stylestand-upcomedyhastakenoffsinceitappearedinChinaadecadeago.Ilis15tobea

moreaccessibleartformforfemalecomics.Withstand-up.saysEvangelineZ,a27-year-oldcomedianin

Shanghai,''thereareno16tojoiningaslongasyoucantalk."Moreover,womenbringnew17tothe

stage.

Theshow,whichbeganin2017,hasbeena（n）18forChinesestand-upandfemaleparticipationinit.

EvangelineZsaystheformofcomedyis"huge"inShanghai.Andshe19uptohalfofthecity's5O-odd

weeklyperformancesarebywomen.Butmaleandfemalecomicsalikewarnspectatorsthatwhattheyareaboutto

saycouldbeoffensiveandtheyshouldrottakeoffence.XiaoJu,a22-year-oldpart-timecomedian,alsoin

Shanghai,saysthatshowgoersexpecttocomeinfor“abitofeasylaughter”,soareangrywhenthejokereveals

somethingaboutthemselves.

MsYanghasusedthebacklashagainsthergagtocreateanewone.It20anexchangewithamale

colleaguewhoapprovinglynoteshertestingofmen'slimits.Hermock-incredulousriposte:"Domenhavelimits?”

【答案】11.G12.A

13.D14.H

15.K16.E

17.F18.I

19.B20.C

【解析】

【分析】本文是一篇新聞報(bào)道。在大眾心目中，一直把幽默感和男性主動(dòng)關(guān)聯(lián)起來，切換到女性身上，則

會(huì)被苛刻對(duì)待。這里是指女性在喜劇事業(yè)中從被逗樂的一方、被玩笑的一方，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橹v段子的主動(dòng)一

方。

【II題詳解】

考查形容詞。句意：這似乎是《脫口秀大會(huì)》（一個(gè)由業(yè)余喜劇演員出演的電視節(jié)目）新加冕的“金句女王”

的溫柔一刀。設(shè)空處修飾名詞，應(yīng)用形容詞作定語，意為“業(yè)余的”，故選G。

【12題詳解】

考查名詞。句意：上個(gè)月，他們中的一群人向廣播監(jiān)管機(jī)構(gòu)舉報(bào)這位28歲的脫口秀演員“性別歧視”。設(shè)

空處修飾名詞作定語，根據(jù)句意可知是名詞“廣播”，故選A。

[13題詳解】

考查現(xiàn)在分詞。句意：《脫口秀大會(huì)》節(jié)目中一個(gè)特別喜歡粗俗笑話的受歡迎的男選手池了?嗤之以鼻，稱楊

笠“不是在表演喜劇”。設(shè)空處和前面的was構(gòu)成進(jìn)行時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，意為“表演”，故選D.

【14題詳解】

考查動(dòng)詞。句意：相聲大師郭德綱最近表示，他的劇團(tuán)不會(huì)雇傭女性（他說，“出于尊重”）。設(shè)空處接在would

后，應(yīng)用動(dòng)詞原形，根據(jù)句意，可知是“雇傭”，故選H。

【15題詳解】

考杳現(xiàn)在分詞。句意：事實(shí)證明，對(duì)于女性喜劇演員來說，這是?種更容易理解的藝術(shù)形式。設(shè)空處和iS構(gòu)

成進(jìn)行時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，根據(jù)句意可知是''證明"，故選K。

【16題詳解】

考查名詞。句意：上海27歲的喜劇演員伊萬杰琳?Z(EvangelineZ)表示，“只要你會(huì)說話，加入單口相聲沒

有任何障礙。”設(shè)空處為名詞做主語，根據(jù)句意可知是“障礙”，故選E。

【17題詳解】

考查名詞。句意：此外，女性為舞臺(tái)帶來了新的主題。設(shè)空處為賓語，應(yīng)用名詞形式，根據(jù)句意可知是“主

題”，故選F,

【18題詳解】

考查名詞。句意：這個(gè)始于2017年的節(jié)目推動(dòng)了中國單口相聲和女性參與其中。設(shè)空處接在冠詞后，應(yīng)用

名詞，根據(jù)句意可知是“推動(dòng)”，故選I。

【19題詳解】

考杳動(dòng)詞。句意：她估計(jì)，在這個(gè)城市每周50多場(chǎng)的演出中，有?半是由女性表演的。設(shè)空處為謂語動(dòng)詞，

描述?般事實(shí)，應(yīng)用-?般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)句意可知是“估計(jì)”，故選B。

【20題詳解】

考查動(dòng)詞。句意：它涉及到與一位男同事的交流，這位男同事贊許地注意到她對(duì)男性極限的考驗(yàn)。設(shè)空處為

謂語動(dòng)詞，描述一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)句意可知是“涉及”，故選C。

III.Reading(39%)

SectionA

Directions:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,

R,CandD.Fillineachblnnkwiththewordorphrnsethatbestfitsthecnntext.

NeverinrecordedhistoryhasalanguagebeenaswidelyspokenasEnglishistoday.Thereasonwhymillions

arelearningitissimple:itisthelanguageofinternationalbusinessand,21.thekeytoprosperity.

DavidGraddol,theauthorofEnglishNext,saysitis22toviewthestoryofEnglishsimplyassuccess

foritsnativespeakersinNorthAmerica,BritainandIreland,andAustralasia—butthatwouldbeamistake.

GlobtilEnglishhasenteredamorecomplexstage,changinginwaysthattheEnglish-speakingcountriescannot

controlandmightnot23.

Animportantquestiononemightaskis:whoseEnglishwillitbeinthefuture?Non-nativespeakersnow

24nativeEnglishspeakersbythreetoone.ThemajorityofencountersinEnglishtodaytakeplacebetween

non-nativespeakers.AccordingtoDavidGraddol,manybusinessmeetingsheldinEnglishappeartorunmore

smoothlywhennonativeEnglishspeakersare25.Thisisbecausenativespeakersareoftenpooratensuring

thattlieyareunderstoodininternationaldiscussions.TheytendtothinktheyneedtoavoidlongerLatin-based

words,butinfact26problemsaremoreoftencausedbytheiruseofidioms,metaphors,phrasalverbs,etc.

ProfessorBarbaraSeidlhofer,ProfessorofEnglishandAppliedLinguisticattheUniversityofVienna,records

andtranscribesspokenEnglishinteract沁nsbetweenspeakersofthelanguagearoundtheworld.Shesaysherteam

hasnoticedthatnon-nativespeakersare27standardEnglishgrammarinseveralways.Eventhemost

experiencedspeakerssometimesomitthe"s"inthethirdpersonsingular.Manyomitdefiniteandindefinitearticles

wheretheyare28instandardEnglish,orputtheminwherestandardEnglishdoesnotusethem.Nounsthat

arenotpluralinnative-speakerEnglishareusedaspluralsbynon-nativespeakers(eg"infbrmations.”

“knowledges,“"advices").Othervariationsinclude“makeadiscussion,M''discussaboutsomething,or“phone:o

somebody.”ManynativeEnglishspeakerswillinsistthesearejust29.“Knowledges"and"phoneto

somebody"aresimplywrong.Manynon-nativespeakerswhoteachEnglisharoundtheworldwould

30.Butlanguagechanges,andsodoconceptsofgrammatical31.

ThosewhoinsistonstandardEnglishgrammarremainina(n)32position.Academicswhowant

theirworkpublishedininteniationaljournalshavetoobeythegrammaticalrulesfollowedbynativeEnglish-

speakingelites(精英).

ButspokenEnglishisanothermatter.Whyshouldnon-nativespeakersDotherwithwhatnativespeakers

regardascorrect?Theirmainaim,33,istobeunderstoodbyoneanother,andinmostcasesthereisno

nativespeakerpresent.

ProfessorSeidlhofersays,、'Ithinkthatwhatwearelookingatisthe_____3J_____ofanewinternational

attitude,therecognitionandawarenessthatinmanyinternationalcontextsnon-nativespeakersdonotneedtospeak

likenativespeakers,tocomparethemselvestothem,andthusalwaysfeel'35

21.A.howeverB.thereforsC.otherwiseD.instead

22.A.relievingB.shockingC.temptingD.disappointing

23.A.acceptB.opposeC.mindD.doubt

24.A.outnumberB.overlookC.upgradeD.underestimate

25.A.attentiveB.agreeableC.energeticD.present

26.A.diagnosisB.comprehensionC.disturbanceD.concentration

27.A.creatingB.improvingC.varyingD.obeying

28.A.editedB.neglectedC.avoidedD.required

29.A.mistakesB.coincidencesC.exceptionsD.excuses

30.A.fearB.objectC.agreeD.fight

31.A.ignoranceB.evolutionC.correctnessD.guidance

32.A.honoredB.mysteriousC.fallingD.powerful

33.A.bycomparisonB.afterallC.onpurposeD.inreality

34.A.disappearanceB.emergenceC.criticismD.evaluation

35.A.lessgoodB.lesslonelyC.morealiveD.moreadapted

【答案】21.B22.C23.A24.A25.D26.B27.C28.D29.A30.C31.

C32.D33.B34.B35.A

【解析】

【分析】本文是?篇說明文。文章主要講述英語在語言學(xué)角度方面來說所發(fā)生的較大的變化。

【21題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：數(shù)仃萬人學(xué)習(xí)英語的原因很簡單：英語是國際商務(wù)的語言，因此是繁榮的關(guān)鍵。

A.however然而：B.therefore因此;C.otherwise否貝/D.instead反而。根據(jù)上文“Thereasonwhymillions

arelearningiiissimple:itisthelanguageofinternationalbusinessM可知，前后兩句為因果關(guān)系,故選B。

【22題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：《英語的下?步》的作者大」J??葛拉多爾說，人們很容易把英語的故事簡單地

看成是北美、英國、愛爾蘭和澳大利亞以英語為母語的人的成功一一但這是錯(cuò)誤的。A.relieving救助的；B.

shocking令人震驚的;C.tempting引誘的;D.disappoinling令人失望的。根據(jù)下文"butthatwouldbeamistake”

可知，此處是人們很容易把英語的故事簡單地著成是母語人士的成功，故選C。

【23題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意；全球英語已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)更加復(fù)雜的階段，以英語國家無法控制和可能無法接受

的方式發(fā)生著變化。A.accept接受;B.oppose反對(duì);C.mind介意;D.方ubt懷疑。根據(jù)上文的“changingin

waysthattheEnglish-speakingcountriescannotcontrolv可知，此處指可能無法接受的方式發(fā)生著變化，故選

A。

【24題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：如今，非英語母語人士與英語母語人士的比例為三比一。A.outnumber數(shù)量多于；

B.overlook理會(huì);C.upgrade升級(jí);Dunderesiimaie低估。根據(jù)上文“bythreetoone”可知,此處是數(shù)量比

例，故選A。

【25題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：據(jù)大衛(wèi)?葛拉多爾(DavidGraddol)說，許多用英語舉行的商務(wù)會(huì)議在沒有英語

母語人士在場(chǎng)的情況下似乎會(huì)進(jìn)行得更順利。A.aiienlive注意的；B.agreeable同意的；C.energetic精力旺

盛的;D.present在場(chǎng)的,出席的。根據(jù)下文“ininternationaldiscussions.”可知,應(yīng)該是在場(chǎng)的，故選D。

【26題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：他們傾向于認(rèn)為他們需要避免使用更長的拉丁語單詞，但事實(shí)上，理解問題更

多的是由于他們使用成語、隱喻、動(dòng)詞短語等。A.diagnosis診斷;B.comprehension理解：C.disturbance打

擾；D.concentration專注。根據(jù)下文“Thisisbecausenativespeakersareoftenpooratensuringthattheyare

understoodininternationaldiscussions4這是因?yàn)橐杂⒄Z為母語的人在確保他們?cè)趪H討論中被理解方面往往

很差）”可知，應(yīng)該是造成理解上的問題，故選B。

【27題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她說，她的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)注意到，非母語人士在很多方面都在改變標(biāo)準(zhǔn)英語語法。A.

creating創(chuàng)造：B.improving提高；C.varying改變；D.obeying遵守。根據(jù)下文"Evenihemostexperienced

speakerssometimesomitthe"s"inthethirdpersonsingular.（即使是最有經(jīng)驗(yàn)的說話者有時(shí)也會(huì)省略第三人稱

單數(shù)中的“s”）”可知，此處是改變語法，故選C。

【28題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：許多人在標(biāo)準(zhǔn)英語中省略定冠詞和不定冠詞，或者把它們放在標(biāo)準(zhǔn)英語不使用它

們的地方。A.edited編輯;B.neglected忽略;C.avoided避免;D.required要求。由上下文可知,此處是被

英語母語者要求的，故選D。

【29題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：許多以英語為母語的人會(huì)堅(jiān)持說這些只是錯(cuò)誤。A.mislakes錯(cuò)誤；B.coincidences

巧合；C.exceptions例外;D.excuses借口。根據(jù)下文“"Knowledges"and"phonetosomebody”aresimply

wrong.”可知，應(yīng)該是填寫錯(cuò)誤，故選A。

【30題詳解】

考■杳動(dòng)詞詞義辨析。句意：世界各地許多教英語的非母語人士都會(huì)同意這一點(diǎn)。A.fear害怕；B.objecl反對(duì)；

C.agree同意：D.fight努力爭取。根據(jù)下文“Builanguagechanges,andsodoconceptsof”可知,非母語人士

同意這一語法錯(cuò)誤現(xiàn)象的，故選C。

【31題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：但是語言在變化，語法正確性概念也在變化。A.ignorance無知：B.evolution

進(jìn)化；C.correciness止確性；D.guidance指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)上文的“mistakes"可知，此處是語法止確性的概念也

在變化，故選C。

【32題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：那些堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)英語語法的人仍然認(rèn)為其處二強(qiáng)有力的地位。A.honored光榮的；

B.mysterious神秘的;C.falling落下的；D.powerful強(qiáng)有力的。根據(jù)下文“Academicswhowanttheirwork

publishedininternationaljournalshaveioobeythegrammaticalrulesfollowedbynativeEnglish-speakingelites（精

英）.（想要在國際期刊上發(fā)表論文的學(xué)者必須遵守以英語為母語的精英們遵循的語法規(guī)則）”可知，那些堅(jiān)持

標(biāo)準(zhǔn)英語語法的人仍然認(rèn)為其處于強(qiáng)芍力的地位。故選De

【33題詳解】

考查介詞短語辨析。句意：畢竟，他們的主要目的是被彼此理解，在大多數(shù)情況下，沒有母語的人。A.by

comparison對(duì)比；B.afterall畢竟；C.onpurpose故意地：D.inreality實(shí)際上。根據(jù)"inmostcasesthereisno

nativespeakerpresent.v,此處是讓步關(guān)系,故選B。

34題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：Seidlhofer教授說，“我認(rèn)為，我們看的是出現(xiàn)的?個(gè)新的國際態(tài)度，認(rèn)可和意

識(shí)，在許多國際環(huán)境非英語母語人士不需要像母語者說話，比較自己，因此總覺得‘不好'。"A.

disappearance消失；B.emergence出現(xiàn)：C.crilicism批評(píng)：D.evaluaiion評(píng)價(jià)。根據(jù)下文“anewiniemaiional

attitude”可知,此處是出現(xiàn)，故選B。

35題詳解】

考查形容詞比較級(jí)辨析。句意同上。A.lessgood不太好的;B.lesslonely不那么孤獨(dú)的;C.morealive更活

躍的；D.moreadapled更適應(yīng)的。根據(jù)上下文可知，非英語人士沒有母語者說英語好，故選A。

SectionB

Directions:Readthefollowingthreepassages.Eachpassageisfollowedbyseveralquestions

orunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.

Choosetheonethatfitsbestaccordingtotheinformationgiveninthepassageyouhavejust

read.

A

Inatimewhentoomuchemphasishasbeenattachedtoulililarianisni（功力主義），itdoesn'tcomeasa

surprisetomethatwepeoplenolongerbelieveinpoetry.Utilityisnowoftenthestandardofwhatoneshould

devotehisorhertimeandenergytoandwhatheorsheshouldn't,butdon'tgetmewrong.Iamnotsayingor

statingthatoneshouldnotconsiderutilityatallwhenmakingcrucialdecisions.Onthecontrary,everyoneshould

takeitintoaccount.Medicine,law,businessandengineering,thesearenoblepursuitsandnecessarytosustainlife.

Butpoetry,beauty,romanceandlove,thesearewhalwestayalivefor.

Mydadoncetoldmethat“l(fā)iftissuffering,whichnowIthinkisprobablyaunanimous（無異議的）opinion

amongmostpeople.Withatoughlifeinevitablycomesatoughlanguage-andihatiswhatpoetryisandwhy

poetryisneeded.Itofferspeopleawaytotalkaboutthedifficult-to-describethingsinlife,likedealh,sulTering,

profoundjoyandtransformation.SowheneverIhearsomeonesaythatpoetryisnotamust,orit'sanoption,orit's

onlyfortheeducatedmiddleclassed.Isuspectthatheorshemusthavehad:hingsprettyeasy.

Buthowcanpeoplelivewithoutpoetrywhenpoetryisnothinghutaceaselessflowofgenuinehuman

emotions?/unlikewhattheacademicsmaytellyou,mysuggestionaboutbringpoetryintoyourlivesisthatdon't

analyzeitanddon'taskotherstoanalyzeit.Don'tdeconstructitortrytomakemeaningofit.Justfindthepoems

thatwakeyouup,thatmakeyoufeelasifyoifvesubmerged（沉浸）yourselfinamineralhotspringoranicebaih.

Findthepoemsthatmakeyoufeelalmostirrationaljoyorsadness.Findthepoemsthatmakeyouwanttoroll

aroundinthemorpainttheircolorsalloveryourbedroomceiling.Thosearethepoemsyouwanttoplaywith.Find

thepoemsthatcommunicatewiththedeepestpartsyourbeingandwelcomethemin.

Iffindingothers'poemsnolongersatisfiesyou,composeyourown!Youdon'thaveyobeapoettocompose

poetry.Afterall,poetryisnotaluxuryonlyformembersdesireorgenuinewillingnesstoventfeelings.It'sabout

searchingfortherealmeaningoflifeandalsoaboutgivingmeaningtolife.JustlikeWaltWhitman's"OMe!O

Life!'\apoemthatendsbyspeakingdirectlytoitsreaders:'lthepowerfulplaygoesonandyoumaycontributea

verse,5'poetryisabouteveryone.AndnowIwanttoaskyouthemotherofalinspirationalquestions;*€Whatwill

yourversebe?”

InspiredbyJeanetteWinterson'sbook:

WhyBeHappyWhenYouCouldbenormal?

36.Theauthorthinksthatpoetryisveryimportantforhumanbeingsbecauseit.

A.hasnothingtodowiththesharedbeliefinutility

B.symbolizesastatusasaneducatedmiddleclass

C.offersamediumfordescribinghardexperiences

D.revealsafundamentaltruththatlifeisn'tallroses

37.lbappreciatepoetrybyacademicstandards,oneshouldfirst.

A.deconstructandmakingmeaningofit

B.enjoyamineralhotspringoranicebath

C.painiitoverhisorherbedroomceiling

D.getconsumedbyirrationaljoyorsadness

38.TheauthorquotedWaltWhitman'spoem"OMe!OLife!^^toemphasizethat.

A.onlyatruepoetcanwritepoems

B.nopoemcanappealtoeveryone

C.lifefeelsjustlikeapowerfulplay

D.everyhumanisentitledtopoeiry

39.Thebesttitleforthetextmaybe.

A.ComposingPoetryB.PoetryforLife

C.TheArtofpoetryD.Analyzingpoe:ry

【答案】36.C37.A38.D39.B

【解析】

【分析】本文是?篇夾敘夾議文，作者發(fā)表了對(duì)詩歌的看法，指出生活中不能沒有詩歌，并鼓勵(lì)大家自己寫

詩。

【36題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Withaloughlifeinevitablycomesatoughlanguageiandthatiswhatpoetryisand

whypoetryisneeded.Itofferspeopleawaytotalkaboutthedifficult-to-describethingsinlife,likedeath,suffering,

pro（bundjoyandtransformaiion.”可知，由此可知，在艱難的生活中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一種（描述）艱難的

語言一這就是詩歌的本質(zhì)，也是為什么需要詩歌的原因。它為人們提洪了?種談?wù)撋钪须y以描述的事情

的方式，比如死亡、苦難、深刻的喜悅和轉(zhuǎn)變，由此可知，作者認(rèn)為詩歌對(duì)?于人類之所以重要是因?yàn)樗峁?/p>

了一種描述艱難經(jīng)歷的媒介，故C項(xiàng)正確。

【37題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第三段中的“Unlikewhattheacademicsmaytellyou,mysuggestionaboutbringpoetryinto

yourlivesisthatdon,tanalyzeitanddon'taskotherstoanalyzeit.Don't出constructitortrytomakemeaningof

it.”可知，與學(xué)者們可能告訴你的不同，我對(duì)把詩歌帶入你的生活的建議是，不要去分析它，也不要讓別人

去分析它，不要去解構(gòu)它，也不要試圖去理解它，由此判斷出，要以學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來欣賞詩歌，首先要解構(gòu)并理

解它，故A項(xiàng)正確。

【38題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后一段中的“Iffindingothcrs,poemsnolongersatisfiesyou,composeyourown!Youdon'l

haveyobeapoettocomposepoetry.可知，如果發(fā)現(xiàn)別人的詩不再讓你滿意，那就自己寫詩吧！你不必非要

成為一個(gè)詩人才能寫詩，緊接著提到惠特曼的詩就是為了證明這一點(diǎn)，即：每個(gè)人都可以寫詩，故D項(xiàng)正

確。

【39題詳解】

主旨大意題。通讀全文，特別是根據(jù)第?段中的"Buipoetry,beauty,romanceandlove,thesearewhaiweslay

alivefor.”可知，詩歌、美、浪漫和愛，這些才是我們活著的目的，緊裝著作者就發(fā)表了對(duì)詩歌的看法，所

以短文最佳的標(biāo)題為“生命之詩”。故B項(xiàng)正確.

【點(diǎn)睛】文章標(biāo)題形式的主旨大意題難度較大，被選選項(xiàng)?定要準(zhǔn)確、全面地概括出文章內(nèi)容，因此抓住文

章主題是關(guān)鍵,例如本篇第4題，通讀全文,特別是根據(jù)第.段中的“Buipoetry,beauly,romanceandlove,

thesearewhatwestayalivefor."可知，詩歌、美、浪漫和愛，這些才是我們活著的目的，緊接著作者就發(fā)表

了對(duì)詩歌的行法，因此被選選項(xiàng)-一定要體現(xiàn)出詩歌和生活兩個(gè)方面，故B項(xiàng)(PoeiryforLife)止確.

B

Therewasatimewhenwcthoughthumanswerespecialinsomanyways.Nowweknowbetter.Wearcnot

(heonlyspeciesthatfeelsemotions,orfollowsamoralcode.Neitherarcwctheonlyoneswithpersonalities,

culturesandtheabilitytodesignandusetools.Yetwchaveallagreethatonething,atleast,makesusunique:wc

alonehavetheabilityoflanguage.

Itturnsoutthatwearcnotsospecialinthisaspecteither.Keytotherevolutionaryreassessmentofourtalent

forcommunicationisthewaywethinkaboutlanguageitself.Whereonceitwasseenasanunusualobject,today

scientistsfinditismoreproductivetothinkoflanguageasagroupofabilities.Viewedthisway,itbecomes

apparentthatthecomponentpartsoflanguagearenotasuniqueasthewhole.

Takegesture,arguablythestarlingpointIbrlanguage.Untilrecently,itwasconsidereduniquelyhuman-but

notanymore.MikeTomasellooftheMaxPlanckInstituteforEvolutionaryAnthropologyinLeipzig,Gennany,

andothershavecollectedalistofgesturesobservedinmonkeysandsonicotheranimals,whichrevealsthat

gesturesplaysalargeroleintheircommunication.(猿)gesturescaninvolvetouch,vocalisingoreye

movement,andindividualswailuntiltheyhaveanotherape'sattentionbeforemakingvisualorauditorygestures.If

theirgesturesgounacknowledged,theywilloftenrepeatthem.

Inanexperimentcarriedoutin2006byEricaCartmillandRichardBymefromtheUniversityofStAndrews

intheUK,theygotapersontositonachairwithsomehighlydesirablefoodsuchasbananatoonesideofapes

andsomeundesirablefoodsuchasvegekiblestotheother.Theapes,whocouldseethepersonandthefoodfrom

theirenclosures,gesturedattheirhumanpartnerstoencouragethemtopushthedesirablefoodtheirway.Ifthe

personshowedincomprehensionandofferedthevegetables,theanimalswouldchangetheirgestures-justasa

humanwouldinasimilarsituation.Ifthehumanseemedtounderstandwhilebeingsomewhatconfused,giving

onlyhalfthepreferredfood,theapeswouldrepealandexaggeratetheirgestures-againinexactlythesamewaya

humanwould.Suchfindingshighlightthefactthatthegesturesoftheanimalsarenotmerelyinbornbutare

learned,flexibleandundervoluntarycontrol-allcharacteristicsthatareconsideredpreconditionsforhuman-like

communication.

40.Itisagreedthatcomparedwithalltheotheranimals,onlyhumanbeings.

A.owntheabilitytoshowtheirpersonalities

B.arecapableofusinglanguage(ocommunicate

C.havemoralstandardsandfollowtheminsociety

D.areintelligentenoughtoreleaseandcontrolemotions

41.Accordingtothepassage,humansarenotsospecialinlanguageabilitybecauselanguage.

A.involvesomeabilitiesthatcanbemasteredbyanimals

B.isatalentimpossiblyownedbyotheranimals

C.canbedividedintodifferentcomponents

D.arcproductiveforsometalentedanimals

42.WhatcanwclearnfromthatexperimentbyCartmillandByrne?

A.Apescanuselanguagetocommunicatewiththehelpofhumans.

B.Repeatingandexaggeratinggesturesisvitalinlanguagecommunication.

C.Someanimalscanlearntoexpressandcommunicatethroughsometrials.

D.Thepreferredfoodstimulatessomeanimalstouselanguagetocommunicate.

43.Whatisprobablythebesttitleof（helanguage?

A.Languageinvolvesgestures!B.Animalslanguage-gestures!

C.Soyouthinkhumansarcunique?D.Thesimilaritybetweenhumansandapes.

【答案】40.B41.A42.C43.C

【解析】

【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了有些動(dòng)物能夠通過肢體語言進(jìn)行交流。肢體語言不再被認(rèn)為是

人類所獨(dú)有的能力，它在動(dòng)物之間的溝通中也發(fā)揮了很大的作用。實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物的肢體語言不僅是與生俱

來的，而且可以通過學(xué)習(xí)來進(jìn)行表達(dá)交流。

【40題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Yetwehaveallagreethatonething,atleast,makesusunique:wealonehavetheabilit