增城黃岡中學管理制度一、總則1.制定目的本管理制度旨在規范增城黃岡中學的各項管理工作，確保學校教育教學活動的順利開展，提高教育教學質量，培養德智體美勞全面發展的學生，打造具有良好聲譽和影響力的優質學校。2.適用范圍本制度適用于增城黃岡中學全體教職員工、學生以及學校各部門、各班級。3.基本原則以人為本原則：尊重和關愛每一位師生員工，充分發揮其主觀能動性和創造性。依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規和教育政策，依法辦學、依法管理。質量第一原則：始終將提高教育教學質量作為學校發展的核心目標，強化教學管理和質量監控。民主管理原則：鼓勵師生員工積極參與學校管理，廣泛聽取意見和建議，實行民主決策、民主監督。二、學校組織架構1.學校領導班子校長：全面負責學校的行政管理和教育教學工作，主持學校日常事務，制定學校發展規劃和年度工作計劃。副校長：協助校長開展工作，分管教學、德育、后勤等相關工作，負責組織實施各項分管工作任務。2.職能部門教務處：負責學校教學計劃的制定與實施、課程安排、教學常規管理、教師教學業務考核等工作。德育處：主管學校德育工作，制定德育工作計劃，組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動。總務處：負責學校后勤保障工作，包括校園設施設備維護、物資采購、財務管理、校園安全保衛等。辦公室：協助學校領導協調各部門工作，負責學校文件收發、檔案管理、對外聯絡、人事管理等工作。3.年級組年級組是學校教育教學管理的基層組織，設年級主任一名，負責本年級學生的教育教學管理工作，組織教師開展教學研究活動，協調年級內各班級之間的關系。4.教研組教研組是學科教學研究的組織，設教研組長一名，負責組織本學科教師開展教學研究、集體備課、教學觀摩等活動，提高學科教學質量。三、教職員工管理1.教師招聘與錄用根據學校發展需要和崗位空缺情況，制定教師招聘計劃。通過多種渠道發布招聘信息，吸引優秀人才應聘。對應聘人員進行資格審查、筆試、面試、試講等環節的考核，擇優錄用。新教師入職時，需簽訂聘用合同，明確雙方權利和義務。2.教師培訓與發展制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括校內培訓、校外培訓、學術交流等。鼓勵教師開展教育教學研究，支持教師參加課題研究、撰寫教育教學論文，對取得優秀成果的教師給予表彰和獎勵。建立教師專業發展檔案，記錄教師培訓、教學業績、科研成果等情況，為教師晉升、評優提供依據。3.教師考核與評價建立科學合理的教師考核評價體系，從師德師風、教育教學工作、教研科研等方面對教師進行全面考核。考核方式包括平時考核、學期考核和年度考核，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。將教師考核結果與績效工資、職稱晉升、評優評先等掛鉤，激勵教師不斷提高工作質量。4.教師崗位職責教師應遵守國家法律法規和學校規章制度，愛崗敬業，教書育人，為人師表。認真履行教育教學職責，精心備課、授課，認真批改作業，輔導學生，確保教學質量。積極參加教研活動，不斷更新教育教學理念，提高教學水平和專業素養。關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康，促進學生全面發展。配合學校做好各項教育教學管理工作，完成學校交辦的其他任務。5.職工管理學校其他職工（如行政人員、后勤人員等）的招聘、錄用、培訓、考核等管理工作參照教師管理相關規定執行。明確各類職工的崗位職責，加強對職工的日常管理和監督，確保其認真履行工作職責，為學校教育教學工作提供有力保障。四、學生管理1.學生入學與注冊按照教育主管部門規定和學校招生計劃，組織學生入學報名。對入學學生進行資格審查，辦理入學手續，發放錄取通知書、學生證等相關證件。學生應按時到校注冊，如有特殊情況不能按時注冊，需提前向學校請假并說明原因。2.學生學籍管理建立健全學生學籍管理制度，按照國家學籍管理規定，及時為學生辦理學籍注冊、轉學、休學、復學、退學等手續。做好學生學籍信息的采集、錄入、更新和維護工作，確保學籍信息準確無誤。嚴格控制學生輟學率，對輟學學生及時進行勸返，保障學生受教育權利。3.學生日常行為規范制定學生日常行為規范準則，引導學生養成良好的行為習慣和道德品質。加強對學生的日常行為管理，通過班級管理、值周檢查等方式，對學生的出勤、紀律、儀表、衛生等方面進行監督檢查。對違反行為規范的學生，視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理。4.班級管理建立健全班級管理制度，選拔優秀的班主任負責班級管理工作。班主任應加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。定期召開班會、家長會，加強與學生、家長的溝通與交流，共同做好學生的教育管理工作。5.學生獎勵與處分設立多種學生獎勵項目，對在品德、學習、體育、藝術等方面表現優秀的學生給予表彰和獎勵，如三好學生、優秀學生干部、學習標兵、文體之星等。對違反學校紀律、規章制度的學生，視情節輕重給予相應的紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。處分學生應遵循公平、公正、公開的原則，充分保障學生的申訴權利。學生如對處分決定不服，可在規定時間內提出申訴。五、教學管理1.教學計劃與課程設置根據國家課程標準和學校辦學目標，制定各年級教學計劃。合理安排課程設置，開齊開足各類課程，確保學生全面發展。結合學校實際和學生特點，開發校本課程，豐富課程資源，滿足學生多樣化的學習需求。2.教學常規管理建立健全教學常規管理制度，加強對教師備課、上課、作業批改、輔導、考試等教學環節的管理。定期開展教學常規檢查，對檢查結果進行及時反饋和總結，督促教師不斷改進教學工作。加強課堂教學管理，規范教師教學行為，營造良好的課堂教學秩序，提高課堂教學效率。3.教學研究與改革鼓勵教師積極開展教學研究活動，組織教師參加各級各類教學研討會、觀摩課、示范課等。支持教師進行教學改革實驗，探索創新教學方法和手段，提高教學質量。建立教學研究激勵機制，對在教學研究和改革方面取得優秀成果的教師給予表彰和獎勵。4.考試與評價建立科學合理的考試制度，規范考試組織與管理工作。定期組織階段性考試、期末考試等，全面考查學生的學習情況。加強考試結果分析與評價，及時反饋學生學習情況和教師教學效果，為教學調整和改進提供依據。注重學生綜合素質評價，采用多元化評價方式，全面、客觀、公正地評價學生的學習過程和學習成果。六、德育管理1.德育目標與計劃明確學校德育工作目標，培養學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的道德品質和行為習慣。制定年度德育工作計劃，確定德育工作重點和實施步驟，確保德育工作有序開展。2.德育內容與途徑加強學生思想政治教育，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生的民族精神和社會責任感。強化學生品德教育，注重培養學生的文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、團結互助等品德。開展心理健康教育，關注學生心理健康狀況，提供心理咨詢和輔導服務，幫助學生解決心理問題。通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐、校園文化建設等多種途徑，全面落實德育工作任務。3.德育隊伍建設加強班主任隊伍建設，選拔優秀教師擔任班主任，定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提高班主任工作能力和水平。發揮全體教師的德育作用，要求教師在學科教學中滲透德育教育，做到教書育人。建立校外德育輔導員隊伍，邀請社會各界人士參與學校德育工作，拓寬德育渠道。4.德育活動組織定期組織開展形式多樣的德育活動，如主題演講比賽、征文活動、志愿服務活動、參觀愛國主義教育基地等，增強德育工作的吸引力和實效性。加強對德育活動的策劃、組織和實施，確保活動安全、有序、高效開展。注重對德育活動效果的總結和反饋，及時調整和改進德育工作方法。七、后勤管理1.校園設施設備管理建立校園設施設備管理制度，加強對學校教學樓、辦公樓、實驗室、圖書館、體育館、食堂、宿舍等各類設施設備的日常管理和維護。定期對設施設備進行檢查、維修和保養，確保其正常運行，滿足教育教學和師生生活需要。做好設施設備的更新和添置工作，根據學校發展需要和實際情況，合理安排資金，及時更新老化、損壞的設施設備。2.物資采購與管理制定物資采購管理制度，規范物資采購流程。根據學校教學、辦公和生活需要，編制物資采購計劃，嚴格按照采購計劃進行采購。加強對采購物資的質量驗收和入庫管理，確保采購物資符合要求。建立物資庫存管理制度，定期盤點物資，做到賬物相符，防止物資浪費和丟失。3.財務管理嚴格執行國家財務制度和財經紀律，建立健全學校財務管理制度。編制學校年度預算，合理安排經費支出，確保學校各項工作順利開展。加強財務核算和監督，規范財務報銷手續，定期公布財務收支情況，接受師生員工監督。做好學校資產管理工作，確保國有資產保值增值。4.校園安全管理建立健全校園安全管理制度，加強校園安全保衛工作。配備必要的安全保衛人員和設施設備，加強校園巡邏和門禁管理，防止校外人員隨意進入校園。加強對學生的安全教育，開展安全知識培訓和應急演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。做好校園食品安全、消防安全、設施設備安全等各項安全管理工作，及時排查和消除安全隱患，確保校園安全穩定。5.環境衛生管理制定校園環境衛生管理制度，明確環境衛生責任區。加強對校園環境衛生的日常清掃和保潔工作，保持校園整潔衛生。定期組織開展校園環境衛生整治活動，對校園衛生死角進行清理，改善校園環境面貌。