第1頁/共1頁2022-2024北京重點校高一（下）期末歷史匯編第一次世界大戰與戰后國際秩序一、單選題1．（2024北京豐臺高一下期末）關于《凡爾賽條約》及凡爾賽體系，有人評論說：“（它）建立了一個分成戰勝國與戰敗國的歐洲。大國并不討論一個各自都接受的共同秩序，而戰勝國把某種歐洲秩序強加于戰敗國。”該評論認為凡爾賽體系（

）A．動搖了歐洲的世界優勢地位 B．體現了帝國主義的強權政治C．激化了列強與殖民地的矛盾 D．重新確定了歐亞國家的版圖2．（2024北京西城高一下期末）下圖是一戰后創作的漫畫《在和平會議上》，會議桌上是美、英、法等國在協商，桌下放著火藥桶。它反映出（

）A．三國操縱了戰后的國際會議 B．一戰后形成了新的世界格局C．凡爾賽體系沒有發揮其作用 D．一戰后的國際秩序暗藏危機3．（2024北京第一六六中學高一下期末）1920年1月成立的國際聯盟是世界上第一個由主權國家參加的政治性的國際組織，它（

）①是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分

②反映了20世紀世界發展為整體的現實③是一戰后國際政治和國際法的重要發展

④在阻止世界大戰發生上起到關鍵性作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024北京101中學高一下期末）下圖為1870—1914年歐洲四大國的國防費用概算（單位：百萬英鎊）。對此分析正確的是（

）①英德兩國的國防費用持續大幅增加

②各國的實力對比發生了重大改變③這與各國占有的殖民地數量相一致

④大國矛盾使得國際局勢日益緊張A．①② B．②④ C．②③ D．③④5．（2024北京101中學高一下期末）如圖是一幅反映20世紀20年代資本主義世界的漫畫。下列關于這一漫畫所表達內容的解讀，正確的是A．資本主義世界經濟體系最終形成 B．美國通過貸款方式轉嫁經濟危機C．以歐洲為中心的國際格局開始動搖 D．國際格局從歐洲中心向美蘇兩極轉變6．（2024北京101中學高一下期末）“一戰”開始后，美國向協約國提供大量軍火和貸款，資本家從中獲取厚利；美國還對德國在拉美的滲透十分不滿。美國對英國進行的海上封鎖只是抗議了事；而對德國的無限制潛艇戰則采取強硬的立場，并以此為由參戰。據此，對美國的行為理解正確的是①維護本國資本家利益

②反對德國的潛艇戰是參戰借口③在拉美推行大棒政策

④處理國際事務時執行雙重標準A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2024北京通州高一下期末）帝國主義各國經濟發展不平衡，導致它們的實力對比發生重大變化。為了重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，各國競相擴軍備戰，制定戰爭計劃。這段話描述的是第一次世界大戰的A．歷史背景 B．交戰過程 C．戰爭結果 D．戰后秩序8．（2023北京西城高一下期末）1922年在華盛頓簽署的《九國公約》中，體現出列強對華真實意圖的內容是（

）A．“不得因中國狀況，乘機營謀特別權利”B．“尊重中國之主權與獨立及領土與行政之完整”C．“維持各國在中國全境之商務實業機會均等之原則”D．“（給予中國）機會，發展并維持一有力鞏固之政府”9．（2023北京西城高一下期末）1920年生效的《國際聯盟盟約》中，第8—9條與縮減軍備問題有關；第11條規定防止戰爭的行動；第12—15條規定和平解決爭端問題。可見，國聯的進步性在于（

）A．真正維護了世界的和平 B．它是第一個世界性國際組織C．實施“委任統治”制度 D．體現了人類對戰爭有所反思10．（2023北京西城高一下期末）一戰爆發后，法國表示想招募華人到法做工。袁世凱總統府秘書長梁士治隨即提出“明守中立，暗示參加，以工代兵”的構想。中國有識之士主張“以工代兵”旨在（

）A．利用一戰提高中國的國際地位 B．推動中國企業擴大海外市場C．以此達到分散清朝兵力的目的 D．換取同盟國支持袁世凱稱帝11．（2023北京西城高一下期末）如圖是第一次世界大戰時英國和意大利的征兵海報，分別寫著“加入你祖國的軍隊”和“每一個人盡好你們的職責”。對此宣傳語解讀準確的是（

）

A．它們揭示出英意兩國分屬不同集團 B．它們掩蓋了第一次世界大戰的性質C．它們體現出決策者想短期取勝的心理 D．它們表明戰爭給人類帶來了巨大災難12．（2023北京東城高一下期末）《國聯盟約》第22條把從同盟國手中獲得的殖民地居民看作是“在現代世界的緊張形勢下還不能自己站立的民族”。因此規定：“這些民族的監護應該委托給那些先進民族，即因其資源、經歷或地理位置而最能承擔這一責任的民族……同時，這一監護應由他們作為‘受托者’代表國聯來執行”。由此可見，“委任統治”的實質是（

）A．幫助殖民地人民擺脫宗主國統治 B．遵循民族自決原則的體現C．為維護世界和平而處理國際爭端 D．對戰敗國殖民地的再瓜分13．（2023北京東城高一下期末）2014年7月，“第一次世界大戰爆發一百周年國際學術研討會”在北京召開，與會學者分享了關于一戰研究的新視角。如表選取了其中四種新視角，據此判斷其研究分別是（

）

研究視角主要觀點視角一平等的腳步沒有跟上自由的步伐；殖民主義的惡性膨脹視角二英國在歐洲大陸推行均勢政策，法國推行霸權政策，兩種大戰略的差異導致協約國在戰爭初期合作但不緊密視角三1914年圣誕節，英國士兵和德國士兵在比利時的弗蘭德斯地區踢球視角四一戰為中國民族主義的崛起提供契機A．影響分析—有關事件—戰時政策—起源探究B．有關事件—起源探究—影響分析—戰時政策C．起源探究—戰時政策—有關事件—影響分析D．戰時政策—影響分析—起源探究—有關事件14．（2023北京豐臺高一下期末）下圖為1920年德國人繪制的一幅名為《吞下苦果》的漫畫，畫面左側被緊緊束縛表情痛苦的人意指第一次世界大戰中戰敗的德國，右側人群代表協約國。對該漫畫理解正確的有（

）

①顯示歐洲為中心的國際格局發生根本轉變②損露了巴黎和會帝國主義強權政治的實質③體現了凡爾賽體系維護和平與發展的宗旨④反映了德國人對凡爾賽和約極端不滿情緒A．①② B．①③ C．②③ D．②④15．（2023北京朝陽高一下期末）觀察下面海報，其宣傳主題是（

）A．宣告了北美殖民地的獨立 B．擊敗美國南方的分裂勢力C．從西班牙手中奪得菲律賓 D．美國參加協約國一方作戰16．（2022北京西城高一下期末）下圖是某位同學繪制的漫畫，你認為造成圖中這種現象的主要原因是（

）A．德國是第二次工業革命中表現最為突出的國家之一B．資本主義世界殖民體系最終建立C．英國成為世界殖民霸主D．帝國主義各國經濟政治發展不平衡17．（2022北京豐臺高一下期末）如圖是諷刺20世紀30年代某一歷史事件的漫畫，漫畫中戴禮帽的人物代表英法兩國，后面的觀看者代表美國，小旗上寫的是“去東方”，盤中肉上寫的是“捷克斯洛伐克”。據此推斷，這一漫畫反映的歷史事件是（

）A．意大利入侵埃塞俄比亞B．英法等召開幕尼黑會議C．德國撕毀條約突襲蘇聯D．《聯合國家宣言》發表18．（2022北京東城高一下期末）一戰前，列寧曾說：“帝國主義是發展到壟斷組織和金融資本的統治已經確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義。”下列關于一戰的觀點與列寧上述認識相近的是（

）A．“壟斷資本的形成，孕育著世界性戰爭”B．“薩拉熱窩刺殺事件點燃第一次世界大戰”C．“協約國為消滅種種黑暗主義、發展種種光明主義而戰”D．“第一次世界大戰削弱了帝國主義和殖民主義的力量”19．（2022北京朝陽高一下期末）下列關于一戰的重大事件，按時間先后順序排列正確的是①馬恩河戰役

②薩拉熱窩事件

③巴黎和會召開④同盟國集團形成

⑤日德蘭海戰A．①②③④⑤ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．④②③⑤①二、材料題20．（2022北京西城高一下期末）戰爭的多元視角材料一

有學者在其研究文章中，對一戰產生的重要影響進行了如下六點分析：①歐洲淡出世界舞臺中心；②世界霸權轉移到美國；③俄羅斯（蘇俄、蘇聯）與西方對抗長期化；④帝國解體一發不可收；⑤一戰之后還會有二戰；⑥世界大戰會“過時”。材料二

關于第二次世界大戰起點的各種觀點起點主要的主張者1931年九一八事變部分中國學者1937年七七事變部分中國學者1939年德國進攻波蘭國際上大部分學者1940年德國進攻西歐部分歐洲學者1941年6月德國進攻蘇聯前蘇聯和俄羅斯學者1941年12月日本偷襲珍珠港部分歐美學者材料三

第二次世界大戰后，德國及其首都柏林被美國、蘇聯、英國和法國分區占領，后來美、英、法的占領區合并為西占區。1948年6月，柏林西占區單獨實行幣制改革，引發蘇聯不滿。蘇聯封鎖了西柏林與外界的水、陸交通，切斷了對西柏林的電、煤、食品等供應。美國通過“空中走廊”向西柏林的居民提供生活必需品。這是美蘇在冷戰中的第一次嚴重對峙，即第一次柏林危機。德國的分裂已不可避免。(1)依據材料和所學，從上述分析中任選其二，進行說明。要求：史實清晰，史論結合。(2)關于第二次世界大戰起點存在多種觀點，分析其原因。(3)依據材料和所學，簡述第一次柏林危機出現的原因、表現及直接影響。

參考答案1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：1918年后的世界。根據材料概括可知：材料反映的是一戰后的國際秩序并不是各國都能接受的共同秩序而是戰勝國把某種歐洲秩序強加于戰敗國，這表明凡爾賽體系體現了帝國主義的強權政治，B項正確；材料未涉及一戰對歐洲的影響，排除A項；材料反映的是帝國主義國家間戰勝國與戰敗國間的關系，排除C項；材料反映的是凡爾賽體系制定的特點，而非結果，排除D項。故選B項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。依據材料時間信息可知準確時空是：1918年后的世界。根據漫畫可知：漫畫反映的是《在和平會議上》，會議桌上是美、英、法等國在協商，表明主導國家是這些國家，桌下的火藥桶表明這份協議構建的國際秩序暗藏危機，為第二次世界大戰埋下了隱患，D項正確；三國操縱了戰后的國際會議不能完全概況漫畫內容，排除A項；材料反映的是新構建的世界體系存在較大的問題，而非強調形成了新的世界格局，排除B項；材料反映的是凡爾賽-華盛頓體系隱藏危機，但未否定其作用，排除C項。故選D項。3．A【詳解】本題是組合選擇題。時空是1920年的世界。根據材料及所學可知，國際聯盟是世界上第一個由主權國家參加的政治性的國際組織，它是是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，其成立既反映了20世紀世界發展為整體的現實，也是一戰后國際政治和國際法的重要發展，①②③符合題意；國際聯盟在阻止世界大戰發生上并未起到關鍵性作用，在保衛世界和平方面發揮的作用十分有限，④不符合題意。A項正確，排除BCD項。故選A項。4．B【詳解】通過觀察圖中四條曲線，結合所學知識可知，1870—1914年即第一次世界大戰前，英法德俄四大國國防費用的明顯增加和不平衡發展，反映出各國的實力對比發生了重大改變，大國矛盾通過不斷升級的軍備競賽，使得國際局勢日益緊張，說法②④符合題意，B項正確；英國國防費用持續大幅增加與圖中曲線體現的信息不符，德、俄軍費超過英國說明其與各國占有的殖民地數量并不一致，說法①③不符合題意，排除與之組合的ACD三項。故選B項。5．C【詳解】根據“20世紀20年代資本主義世界的漫畫”及所學知識可知，一戰期間美國大發戰爭財實力不斷上升，而以歐洲為中心的國際格局開始動搖，因此當歐洲向美國再次借款時，美國拒絕了歐洲的請求，C項正確；19世紀末20世紀初資本主義世界經濟體系最終形成，排除A項；經濟危機發生于1929年，時間不符合，排除B項；二戰后國際格局從歐洲中心向美蘇兩極轉變，排除D項。故選C項。6．B【詳解】據材料“‘一戰’開始后，美國向協約國提供大量軍火和貸款，資本家從中獲取厚利”可知，美國一戰中護本國資本家利益，①正確；據材料“而對德國的無限制潛艇戰則采取強硬的立場，并以此為由參戰”可知，美國以德國的無限制潛水艇戰損害美國利益為借口，參加一戰，②正確；材料未涉及美國在拉美的政策，③錯誤；據材料“美國對英國進行的海上封鎖只是抗議了事；而對德國的無限制潛艇戰則采取強硬的立場”可知，美國對英國、德國的態度不同，體現了其處理國際事務時執行雙重標準，④正確；故選B項；排除A、C、D項。【點睛】7．A【詳解】結合所學知識可知，一戰爆發的根本原因是帝國主義之間的政治、經濟發展不平衡，因此材料描述的一戰的背景，故選A，BCD排除。8．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1922年（中國、西方）。根據材料信息可知，公約的核心是肯定美國提出的在華實行“門戶開放，機會均等”的原則，并賦予它以國際協定的性質，使日本獨占中國的野心遭到挫折，而實質上是在美國占優勢的基礎上，帝國主義列強建立的對中國的聯合統治，加深了中國的半殖民地地位，“維持各國在中國全境之商務實業機會均等之原則”體現了這一實質，C項正確；“不得因中國狀況，乘機營謀特別權利”“尊重中國之主權與獨立即領土與行政之完整”都是公約中的內容，但非列強實現利益最大化的真實意圖，排除A項和B項；“（給予中國）機會，發展并維持一有力鞏固之政府”是中國半殖民地化的體現，排除D項。故選C項。9．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是正向題。時空是：1920年世界。據材料，《國際聯盟盟約》中有關于縮減軍備、防止戰爭、和平解決爭端的相關內容。結合所學，一戰的殘酷促使人類對戰爭有所反思，國聯體現了國際社會維護世界和平的愿望和努力，D項正確；國聯形成決議的“全體一致”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性，無法制止戰爭發生，英法則將國聯作為維護自己既得利益、操縱國際事務的工具。因此，國聯在制裁侵略、保衛世界和平方面沒有發揮應有的作用，排除A項；材料主旨是國聯以實現世界和平為主旨，并非強調國聯“世界性國際組織”的屬性，排除B項；“委任統治”制度實質是帝國主義重新瓜分殖民地，不是國聯進步性的主要體現，排除C項。故選D項。10．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是一戰時期的中國和世界。結合所學，1914年，第一次世界大戰爆發，我國的有識之士就開始醞釀如何借助世界大戰爆發收回山東主權。其間，為提高中國的國際地位和影響力，中國提出“以工代兵”方式，派出中國勞工馳援歐洲，為協約國的勝利作出貢獻，也為中國贏得了參加巴黎和會的入場券，A項正確；近代中國企業相對于外國資本而言，力量非常薄弱，自保尚力不從心，沒有“擴大海外市場”的實力和要求，且材料與B項無關，排除B項；清政府已于1912年被推翻，排除C項；雖然袁世凱有復辟帝制的野心，但不能說“中國有識之士”支持袁世凱稱帝，排除D項。故選A項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：一戰期間（歐洲）。根據材料信息，英國征兵海報寫著“加入你祖國的軍隊”，而意大利的征兵海報寫著“每一個人盡好你們的職責”，據此可推斷，英國和意大利其所屬的軍事集團不同，一個是協約國、一個是同盟國，A項正確；第一次世界大戰的性質是帝國主義重新瓜分世界的戰爭，在材料中沒有體現，排除B項；材料描述的是征兵海報，沒有體現決策者的心理，排除C項；戰爭給人類帶來了巨大災難，但是在材料中沒有描述對戰爭的評價，排除D項。故選A項。12．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是一戰后世界。依據材料"還不能自己站立的民族……這些民族的監護應該委托給那些先進民族……”并結合所學可知，所謂的國聯盟約規定的民族自覺實質上是英法等國變相殖民統治，這些國家雖擺脫了同盟國的殖民統治，卻又遭到英法等國的殖民統治，這是對戰敗國殖民地的再分割，D項正確；“委任統治”的初衷是對戰敗國殖民地的再分割，那肯定不是幫助殖民地人民擺脫宗主國統治，排除A項；這些國家雖擺脫了同盟國的殖民統治，卻又遭到英法等國的殖民統治，顯然違背了民族自決的原則，排除B項；材料不能體現“委任統治”的實質是為維護世界和平而處理國際爭端，實質是對戰敗國殖民地的再瓜分，排除C項。故選D項13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空是一戰期間（世界）。據材料“平等的腳步沒有跟上自由的步伐；殖民主義的惡性膨脹”，可知是從一戰爆發的原因進行分析問題的，屬于起源探究，“英國在歐洲大陸推行均勢政策，法國推行霸權政策”，可知是從戰時政策考慮問題的，“英國士兵和德國士兵在比利時的弗蘭德斯地區踢球”，是從有關歷史事件分析問題的，“一戰為中國民族主義的崛起提供契機”，是從影響分析問題的，C項正確；視角一屬于原因探究，并不是影響，排除A項；有關事件屬于視角三，排除B項；戰時政策屬于視角二，排除D項。故選C項。14．D【詳解】本題是組合選擇題。時空是1920年（德國）。據本題材料信息可得出主要結論：畫面左側被緊緊束縛表情痛苦的人意指第一次世界大戰中戰敗的德國，右側人群代表協約國，可以看出德國人對凡爾賽合約的不滿，同時也顯示帝國主義強權政治的實質，②④正確，D項正確；一戰后，以歐洲為中心的國際格局開始發生改變，凡爾賽體系的實質是帝國主義的分贓會議，充滿著強權政治色彩，①和③錯誤，排除A、B、C項。故本題選D項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：1918年（美國）。根據材料“1918”、“goingstrong”結合所學知識可知，1917年美國參加協約國一方作戰，這幅海報宣傳主題是美國參加協約國一方作戰后會變得強大起來，D項正確；1783年北美殖民地的獨立，與題干時間不符，排除A項；1865年，美國內戰結束，擊敗了美國南方的分裂勢力，排除B項；1898年，美國在美西戰爭中獲勝，從西班牙手中奪得菲律賓，排除C項。故選D項。16．D【詳解】根據材料可知，英法和德國爭奪殖民地，結合所學知識可知，由于帝國主義各國經濟政治發展不平衡，導致各帝國主義之間矛盾激化，最終引發一戰，D項正確；材料未體現德國的工業水平，排除A項；材料未體現資本主義世界殖民體系最終建立，排除B項；材料未體現英國殖民霸主的地位，排除C項。故選D項。17．B【詳解】結合所學可知，1938年英法德意在德國慕尼黑召開會議，英法為了實現“禍水東引”和維護短暫的和平，把捷克斯洛伐克出賣給德國，是英法綏靖政策達到頂峰的標志，材料體現的便是慕尼黑會議，B項正確；材料強調的是慕尼黑會議，和“意大利入侵埃塞俄比亞”“德國撕毀條約突襲蘇聯”無關，排除AC項；《聯合國家宣言》發表于1942年，和材料時間不符，排除D項。故選B項。18．A【詳解】根據材料“帝國主義是發展到壟斷組織和金融資本的統治已經確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義”結合所學知識可知，帝國主義是資本主義發展到壟斷階段的產物，主張資本輸出，瓜分世界，但世界已被瓜分殆盡，帝國主義之間政治經濟不平衡，后起的新興帝國主義國家必然和之前占有大量殖民地的帝國主義國家展開競爭，最終引發戰爭，A項正確；B項是一戰的導火索，與列寧的觀點不符，排除B項；C項是協約國為自己加入戰爭找的借口，與題意無關，排除C項；D項是一戰的影響，排除D項。故選A項。19．C【詳解】根據所學知識可知，1914年9月馬恩河戰役，1914年6月薩拉熱窩事件，1919年上半年，巴黎和會召開，1892年德奧意三國組成同盟國集團，1916年夏天的日德蘭海戰等一戰期間的重大事件，按時間先后順序排列正確的是④②①⑤③，C項正確；其它排列均存在錯誤，排除ABD三項。故選C項。20．(1)歐洲淡出世界舞臺中心一戰動搖了歐洲的世界優勢地位，戰后歐洲不再是世界唯一的中心。如原為世界霸主的英國，其政治、經濟影響力出現嚴重衰落。世界霸權轉移到美國一戰削弱了傳統歐洲強國。美國成為世界頭號經濟強國（實力強大），為后來美國獲得世界霸權提供了重要的基礎。俄羅斯與西方對抗長期化一戰期間，俄國爆發十月革命，建立了第一個社會主義國家—蘇維埃俄國。此后，社會主義與資本主義兩種制度的并存與競爭成為歷史發展的重要內容。帝國解體一發不可收一戰后期，俄羅斯帝國（德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國）等紛紛解體。隨后民族民主運動風起云涌，推動了世界政治版圖的變化。一戰之后還會有二戰《凡爾賽條約》對德國做出了嚴苛制裁，而戰勝國之間的矛盾也未能解除。一戰后以強權政治原則建立的國際秩序，為新的世界沖突埋下禍根。世界大戰會“過時”經歷了世界大戰的浩劫，人們普遍認為：在傷亡及損失巨大的戰爭中沒有勝利可言。一戰改變了人們的觀念，呼吁和平，反對戰爭的運動日益高漲。對于持久和平的期待成為世界人民的共同愿望。(2)需從客觀進程復雜性及主觀分析多樣性兩個角度作答。示例：第二次世界大戰是由局部戰爭逐步演變為全球范圍的世界大戰，并且存在歐洲戰場、東方戰場等多個戰場，戰爭曲折復雜的過程在客觀上使認定二