plc電氣工程師筆試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.PLC編程語言中，哪種是梯形圖語言？A.LDB.STLC.FBDD.SFC答案：A2.以下不屬于PLC編程語言的是？A.指令表B.匯編語言C.順序功能圖D.功能塊圖答案：B3.PLC的輸出接口中，哪種適合高頻響應？A.繼電器輸出B.晶體管輸出C.晶閘管輸出D.都一樣答案：B4.三菱PLC中，輔助繼電器M8002功能是？A.運行監控B.初始化脈沖C.電池電壓降低D.1秒時鐘脈沖答案：B5.PLC掃描周期不包括以下哪個階段？A.輸入采樣B.程序執行C.輸出刷新D.通信處理答案：D6.西門子S7-1200系列PLC屬于？A.小型PLCB.中型PLCC.大型PLCD.超大型PLC答案：A7.PLC中定時器的定時精度不包括？A.1msB.10msC.100msD.1s答案：D8.以下哪種不是PLC的編程語言特點？A.簡單易懂B.靈活性高C.與硬件無關D.面向工業控制答案：C9.歐姆龍PLC中，用于條件跳轉的指令是？A.JMPB.CALLC.RETD.END答案：A10.當PLC處于STOP模式時，以下說法正確的是？A.繼續執行程序B.停止輸入采樣C.輸出保持不變D.重新初始化答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.PLC按結構形式可分為？A.整體式B.模塊式C.疊裝式D.分布式答案：ABC2.以下屬于PLC編程語言的有？A.梯形圖B.指令表C.功能塊圖D.結構化文本答案：ABCD3.PLC的輸入模塊可連接的設備有？A.按鈕B.傳感器C.接觸器D.繼電器答案：AB4.PLC的輸出模塊類型有？A.繼電器輸出B.晶體管輸出C.晶閘管輸出D.二極管輸出答案：ABC5.三菱PLC中特殊輔助繼電器可用于？A.初始化B.故障診斷C.時鐘脈沖D.數據處理答案：ABC6.西門子PLC的編程語言包含？A.LADB.FBDC.STLD.SCL答案：ABCD7.PLC控制系統設計步驟包括？A.系統分析B.硬件設計C.軟件編程D.調試優化答案：ABCD8.影響PLC掃描周期的因素有？A.程序長度B.指令執行速度C.輸入輸出點數D.通信任務答案：AB9.歐姆龍PLC常用的編程指令有？A.LDB.ANDC.ORD.NOT答案：ABCD10.PLC通信方式有？A.串口通信B.以太網通信C.現場總線通信D.無線通信答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.PLC只能控制數字量信號。（×）2.梯形圖中的繼電器是物理繼電器。（×）3.指令表語言和梯形圖語言可以相互轉換。（√）4.PLC的掃描周期是固定不變的。（×）5.繼電器輸出型PLC可以驅動交流負載和直流負載。（√）6.西門子PLC中M是輔助繼電器。（√）7.順序功能圖適合描述順序控制任務。（√）8.PLC編程時，線圈可以直接與左母線相連。（×）9.三菱PLC中T是定時器。（√）10.功能塊圖語言編程直觀形象。（√）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述PLC的工作原理。答案：PLC采用循環掃描工作方式，依次進行輸入采樣、程序執行、輸出刷新。輸入采樣時采集輸入信號狀態存入輸入映像寄存器；程序執行階段按順序執行程序，從輸入映像寄存器和輸出映像寄存器讀取數據進行邏輯運算；輸出刷新階段將輸出映像寄存器狀態送到輸出端子。2.PLC編程語言中梯形圖的特點。答案：梯形圖類似繼電器控制電路圖，直觀易懂。以觸點和線圈等圖形符號表示邏輯關系，左右母線為電源，觸點可串并聯，線圈與右母線相連。編程人員易理解和掌握，便于現場調試與維護。3.說明PLC輸入輸出滯后現象的原因。答案：主要原因是掃描工作方式。輸入信號在輸入采樣階段被采集，之后輸入狀態不會更新。程序執行和輸出刷新階段，輸出信號先存于輸出映像寄存器，掃描周期結束才輸出到外部設備，導致輸入輸出存在一定滯后。4.列舉PLC控制系統設計的主要內容。答案：包括系統需求分析，明確控制任務與要求；硬件設計，選擇合適PLC及輸入輸出設備；軟件編程，編寫滿足控制要求的程序；以及系統調試優化，確保系統穩定可靠運行。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在PLC控制系統中，如何提高系統的可靠性。答案：選用質量可靠的PLC及相關設備，合理規劃布線減少干擾。采用冗余設計，如雙機熱備。設置故障診斷與報警功能，及時發現并處理問題。進行程序優化，避免邏輯錯誤。定期維護檢查，確保設備正常運行。2.談談PLC與單片機在工業控制中的應用區別。答案：PLC編程簡單，面向工業控制，抗干擾強，適合邏輯控制，開發周期短。單片機靈活性高、成本低，需掌握硬件和編程語言，適合對成本敏感、需定制功能的復雜控制場合。應用時需依具體需求選擇。3.分析PLC編程語言未來的發展趨勢。答案：未來將更貼近工業實際需求，融合多種語言優勢，實現可視化、智能化編程。向網絡化、標準化發展，便于不同廠家設備通信與集成。與新技術如人工智能、大數據結合，提升控制性能與管理水平。