山東附中語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）憔悴（jiāo）B.確鑿（záo）吝嗇（lìn）C.貯蓄（chǔ）蒞臨（lì）D.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.分歧淡雅爛慢B.癱瘓決別絮叨C.捶打央求蔭蔽D.憔萃禱告流轉3.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手（）著你。括號內恰當的詞是（）A.觸摸B.撫摸C.輕撫D.輕撫4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家。C.《觀滄海》的作者曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，宋代詩人。6.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.懸崖絕壁D.悲痛欲絕7.下列詩句節奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.江春/入舊年D.斷腸人/在天涯8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（擬人）9.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜10.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.送杜少府之任蜀州二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，形容心情的有（）A.喜悅B.憤怒C.悠閑D.悲傷2.下列詩人中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.王維D.蘇軾3.下列句子中，體現友情的有（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.誰言寸草心，報得三春暉。4.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法。B.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”運用了比喻和擬人手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂。”運用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了排比和擬人的修辭手法。5.下列詞語中，描寫自然景物的有（）A.青山綠水B.驕陽似火C.白雪皚皚D.眉清目秀6.下列作品與作者對應正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》——魯迅B.《再塑生命的人》——海倫·凱勒C.《金色花》——泰戈爾D.《秋天的懷念》——史鐵生7.下列句子中，有通假字的有（）A.學而時習之，不亦說乎？B.吾十有五而志于學C.尊君在不？D.未若柳絮因風起8.下列關于文言文實詞解釋正確的有（）A.“下車引之”中“引”是“拉，牽拉”的意思。B.“元方入門不顧”中“顧”是“回頭看”的意思。C.“相委而去”中“委”是“委托”的意思。D.“陳太丘與友期行”中“期”是“約定”的意思。9.下列對散文特點描述正確的有（）A.形散神聚B.意境深邃C.語言優美凝練D.結構嚴謹10.下列關于文學體裁的說法，正確的有（）A.詩歌的特點是分行排列、富有節奏感和韻律美。B.小說一般有三要素：人物、情節、環境。C.戲劇通過人物對話來推動情節發展。D.童話往往采用夸張、擬人等手法，充滿幻想色彩。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海的雄偉氣勢。（）3.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強調了志向的重要性。（）4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽節的情景。（）5.散文《春》圍繞“春”字，依次寫了盼春、繪春、贊春。（）6.“令尊”是對自己父親的謙稱。（）7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了對偶的修辭手法。（）8.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”句中“飛出”運用了夸張的修辭手法。（）10.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話告訴我們學習要培養興趣。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點。答案：母親是一位身患重病，卻堅強隱忍，對兒子關懷備至、體貼入微，對生活充滿希望，無私奉獻的偉大母親。2.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人怎樣的情感？答案：這幾句詩表達了詩人曹操廣闊的胸襟和統一天下、建功立業的雄心壯志，體現他氣吞宇宙的宏偉氣魄。3.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的樂趣有哪些？答案：有豐富多彩的自然景物，聽故事的新奇，雪地捕鳥的趣味，泥墻根一帶找蟲子、拔何首烏等，充滿童真童趣。4.請說說“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含的哲理。答案：蘊含著新舊交替、時光匆匆的哲理，在殘夜將盡未盡之時，海上紅日已經升起；舊年尚未過去，江上新春氣息已至，表現新生事物不可阻擋。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”對學習非常有指導意義，結合自身學習經歷談談你的看法。答案：在學習中，只讀書不思考，會迷茫無所得；只空想不學習，會疑惑不解。如學數學公式，只背不思考怎么運用就不會做題；光想不實踐做題，也掌握不了知識。所以學思結合很重要。2.以《濟南的冬天》為例，討論作者是如何描寫景物的。答案：作者從不同角度描寫，如“山上的矮松越發的青黑……好像日本看護婦”從視覺寫靜態景物；“那點薄雪好像忽然害了羞”運用擬人賦予雪以人的情感動作。還運用對比，突出濟南冬天溫晴特點。3.討論現代詩歌和古代詩歌在形式和內容上有哪些不同。答案：形式上，古代詩歌有嚴格格律，現代詩歌形式自由。內容上，古代詩歌多寫傳統情感、生活場景；現代詩歌題材更廣泛，反映現代生活與思想，表達更直白多樣。4.班級準備開展“我愛文學”主題活動，請討論可以開展哪些具體活動形式。答案：可開展文學知識競賽，激發對文學知識的積累；舉辦詩歌朗誦會，感受文學的韻律美；進行文學作品創作比賽，提升創作能力；開展文學名著讀書分享會，交流讀書心得。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.D5.D6.C7.A8.C9.A1