2025學(xué)年六年級下冊語文期末模擬押題卷（一）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號—二三四五總分

得分

一、書寫展示（3分）

請將下面句子正確美觀地抄寫在田字格中。

博學(xué)篤行，志存高遠(yuǎn)。

二、積累運(yùn)用（35分）

（一）字詞基礎(chǔ)（12分）

1.根據(jù)拼音和語境，寫出相應(yīng)的詞語。（5分）

在追求夢想的道路上，我們不應(yīng)感到j(luò)imo和kingju

哪怕前方充滿了cudzhe，我們也要保持chOngjing，以ydng

wangzhiqian的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

2.下列選項中，音形義完全正確的一組是（）（2分）

A.附和(he)司空見慣赴湯蹈火（熱水）

B.鍥（qi）而不舍別出心栽張燈結(jié)彩（陳設(shè)、鋪排）

C.憎(zeng)惡見微知著過猶不及（達(dá)到）

D.屏(ping)障長途拔涉自愧弗如（不）

3.下列哪個詞語不是形容聲音美妙的？（）（2分）

A.余音繞梁B.黃鐘大呂

C.響遏行云D.筆走龍蛇

4.先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（3分）

①（）（）如生②（）（）吞棗③（）（）人口

④（）（）共賞⑤（）（）之音⑥（）（）天工

（1）上面詞語中形容文學(xué)藝術(shù)作品優(yōu)秀的是、、、

。（填序號）

（2）看到詞語②我能想到的情景是：o

（二）句子練習(xí)（8分）

1.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）魯濱遜在荒島上生活了二十八年。魯濱遜終于回到了英國。（用關(guān)聯(lián)詞連

成一句話）

（2）通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（用修改符號修改病句）

（3）教室里很安靜。（改為夸張句）

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）（2分）

A.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。

B.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

C.“你瞧，多美啊，”她低聲喃喃地說：“可惜碎了。”

D.我是諸元素之女冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

（三）知識積累（15分）

1.根據(jù)所學(xué)知識填空。（10分）

（1）詩詞能傳情。",”寫出了詩

人王維對家鄉(xiāng)親人的思念；","

表達(dá)了詩人于謙堅守高潔品質(zhì)的決心。

（2）閱讀經(jīng)典，智慧人生。《增廣賢文》中

“,"告訴我們要多讀書從《周

易》",,

中，我們懂得了變革創(chuàng)新的重要性。

（3）在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了的李

大釗，的老班長，的張思德。

2.國學(xué)經(jīng)典連線。（5分）

窮則獨(dú)善其身達(dá)則兼濟(jì)天下

天行健君子以厚德載物

地勢坤小人長戚戚

君子坦蕩蕩子欲養(yǎng)而親不待

樹欲靜而風(fēng)不止君子以自強(qiáng)不息

三、綜合實(shí)踐（4分）

學(xué)校要舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，請你完成以下任務(wù)。

1.請你為此次文化節(jié)設(shè)計一個主題：（2分）

2.請為文化節(jié)中的“書法展覽”活動寫一段宣傳語，吸引同學(xué)們參觀。（2分）

四、閱讀理解（28分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

《十六年前的回憶》（節(jié)選）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴

眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。

他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一一他對于

革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的

兩個孩子。”

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的。"我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道

當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。

我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了

這段話，又望了望我們。

1.選文中“一種偉大的力量”指的是：。（2分）

2.從“他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可以看出李大釗遭受

T,但他依然o（2分）

3.文中多次描寫法官的言行，有什么作用？（3分）

4.聯(lián)系課文，說一說李大釗是一個怎樣的人。（2分）

（二）課外閱讀（10分）

月光下的蛙鳴

十幾年前的一個尋常夏天，我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加這一年的高考。在那樣一

個年代，高考直接決定著一個青年一生的命運(yùn)。我的情況更特殊，三歲時失去了

父親，是母親含辛茹苦把我?guī)Т蟆？嚯y中的母親，眼巴巴地盼望著我能考上大學(xué)。

我也想，如果能在這一年如愿以償，就是我對母親的最好的報答，能減輕母親經(jīng)

濟(jì)上和精神上的壓力。

但競爭是殘酷的，同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕。高考前的兩個月,

學(xué)校有一個月的時間要讓學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)。我把功課安排得很滿，每日都要做

大量的模擬試卷。夜晚，趴在桌上挑燈夜戰(zhàn)。母親也在我房間里，陪著我，她只

是靜靜地坐在我旁邊，給我遞水，偶爾說幾句鼓勵的話。

一天，母親走進(jìn)我的房間，對我說：“你別復(fù)習(xí)得太晚了，注意身體。"我

點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)埋頭做題。母親站在一旁，欲言又止，過了一會兒，她輕輕地說:

“孩子，晚上睡覺時，把窗戶關(guān)一下，外面有青蛙叫，別吵著你。"我“嗯”了

一聲，沒太在意。

可是，接下來的幾個晚上，我總是在睡夢中被青蛙的叫聲驚醒。我有些煩躁，

埋怨母親沒有關(guān)好窗戶。母親一臉歉意，說“我已經(jīng)很用力地關(guān)了，可能還是

沒關(guān)好。"我也沒再說什么，繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)。

高考結(jié)束后，我收到了錄取通知書，終于松了一口氣。母親臉上也露出了欣

慰的笑容。

上大學(xué)后的第一個暑假，我回到家。一天晚上，我和母親坐在院子里乘涼,

說起了高考前的那段日子。我開玩笑地說“媽，那時候的青蛙可真多，吵得我

都睡不好覺。”母親聽了，沉默了一會兒，然后輕輕地說：“孩子，其實(shí)那些天,

我每晚都拿著扇子在你窗外守著，只要青蛙一叫，我就輕輕地給你扇扇子，好讓

你睡得安穩(wěn)些。”

我愣住了，一股暖流涌上心頭。我這才明白，原來那些夜晚，我聽到的不是

青蛙的叫聲，而是母親對我的愛，那是月光下的蛙鳴，是世界上最動聽的聲音。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）

枕戈待旦：_______________________________________________

欲言又止：________________________________________________

2.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

3.文中多次描寫母親的言行，從這些描寫中可以看出母親是一個怎樣的人?

（3分）

4.文章結(jié)尾說“那是月光下的蛙鳴，是世界上最動聽的聲音”，你如何理解這句

話？（2分）

（三）美文閱讀（9分）

雨的四季

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美

的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的

昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹

仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直

就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。

半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是

美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼

吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這

一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。

天上聚集幾朵烏云，有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的

雨點(diǎn)就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望

著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡

更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些

癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)

過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都

毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，

暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的

蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出

嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總

是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子

需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上

發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，

但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。

也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉

思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你

的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感

到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場

秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變

成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝

嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣

富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨

在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花

和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收

割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅

干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然

到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、