部編版高中語文選擇性必修上冊古詩詞誦讀單元檢測試卷

★寫景抒情

1.閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。（9分）

杪秋登太華山絕頂（其二產

李攀龍

縹緲真探白帝宮②,三峰此日為誰雄。

蒼龍半掛秦川雨，石馬長嘶漢苑風。

地敞中原秋色盡，天開萬里夕陽空。

平生突兀③看人意,容④爾深知造化功。

【注】①本詩為詩人任陜西按察司提學副使時所作。杪秋:晚秋。太華山:指西岳華山。②白帝

宮:位于華山之頂的建筑物，相傳為神話中五帝之一的白帝居住的地方。下文中“三峰”“蒼龍”

“石馬”均是華山著名的景點。③突兀:高聳的樣子。此處指高高在上。④容:或許。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.首聯中“縹緲”既寫出了華山高聳于茫茫云海時隱時現、若有若無的景象，又寫出了詩人登

頂后如臨幻境的感覺。

B.頷聯上句寫詩人仰觀蒼龍嶺，煙雨茫茫中似乎有蒼龍懸于半空;下句遠望石馬洞，獵獵長風中

似乎有馬在嘶鳴。

C.頸聯將視線由華山轉向廣袤無邊的關中平原，放眼遠眺，夕陽之下，萬里清秋，天高地迥,景象廓

大高遠。

D.這首詩雄渾深沉。詩人運用多種藝術手法，描繪出登山所見的壯麗之景;即景生情，發出人生的

感慨。

【答案】B

【解析】“仰觀蒼龍嶺”錯。從詩句看，詩人此時已登上華山山頂，應是“遠觀或俯瞰蒼龍嶺”。

⑵詩人在這首詩中抒發了哪些情感?請簡要說明。（6分）

【答案】①登上華山山頂后的喜悅。②對大自然壯美景象的贊嘆。③由大自然的神奇壯美引

發的自愧、自省。（每點2分）

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2.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（9分）

浣溪沙?徐門石潭謝雨道上作五首（其五）

蘇軾

軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身。

日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。

⑴下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”兩句寫詞人在謝雨路上所見之景,雨后的草碧綠清新、

搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無塵,騎馬而過也不會揚起灰塵。

B.“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后生機蓬勃、風光宜人的田野景色，在感

官結合的描寫中蘊含著詞人的喜悅之情。

C.本詞以詩的句法入詞，文風樸實，格調清新，不取艷辭，不采僻典,語言清麗自然，洗盡華靡見真淳。

D.整首詞帶有樸素清新的鄉土氣息，寫鄉村景色、鄉村草木、鄉村人物和勞動生活，用形象生動

的筆觸描寫農村風光。

【答案】D

【解析】“寫……鄉村人物和勞動生活”錯，此詞并未描寫鄉村人物和勞動生活,而是描寫詞人

所見的田園之景。

⑵這首詞是用寫景和抒情互相錯綜層遞的形式來寫的，請結合全詞簡要分析。（6分）

【答案】上闋寫詞人在謝雨路上所見的雨后清新之景，引出自己歸耕田園的愿望;下闋寫詞人所

見的田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應“何時收拾耦耕身”，增強了情感，使全

詞情景渾然一體。

★贈友送別

3.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（9分）

夜別張五

李白

吾多張公子,別酌酣高堂。

聽歌舞銀燭,把酒輕羅裳。

橫笛弄秋月,琵琶彈陌桑。

龍泉解錦帶,為爾傾千觴。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）o（3分）

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A.本詩首句直接表達對張五的贊美之情，次句點明離別時的氛圍,照應了標題。

B.“舞”運用擬人手法表現燭焰在風中搖曳的姿態，“輕”令人想見羅裳的輕盈。

C.雖然詩中無一個“夜”字，但由“銀燭”“秋月”等意象可知,此次離別是在“夜晚”。

D.飲到酒酣興濃時，張五不禁解下龍泉寶劍,換取千杯美酒，與詩人一醉方休。

【答案】D

【解析】“張五不禁解下龍泉寶劍,換取千杯美酒，與詩人一醉方休”錯。尾聯“龍泉解錦帶，

為爾傾千觴”寫的是詩人解開懸掛龍泉劍的錦帶，要與張五痛飲千杯。

⑵詩中的張五是一個怎樣的形象?詩歌又是怎樣刻畫這一形象的?（6分）

【答案】張五是一個灑脫不羈、多才多藝的貴公子形象。詩歌通過張五酣臥高堂、把酒聽歌

觀舞、吟弄橫笛、彈奏琵琶等動作從正面刻畫張五，以及通過詩人對張五的贊許、推崇,并解下

寶劍與他痛飲千杯，從側面烘托張五。

4.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（9分）

寄永樂殷堯藩明府

雍陶

古縣蕭條秋景晚,昔年陶令①亦如君。

頭巾漉酒臨黃菊,手板②支頤向白云。

百里③豈能容驥足，九霄終自別雞群。

相思不恨書來少,佳句多從闕④下聞。

【注】①陶令:陶淵明，他做過彭澤縣令，嗜酒愛菊。②手板:笏，古時大臣朝見君主時用以記事的

狹長板子。③百里:縣的代稱。④闕:古代皇宮大門前兩邊供瞭望的樓臺，借指帝王的住所。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.首聯的“古縣”既呼應了詩題中的“永樂”（地名）,又與頸聯中的“百里”相照應。

B.前兩聯用陶淵明的典故,塑造了殷堯藩率真、灑脫和閑散自適的形象，含有贊慕之情。

C.頸聯以“驥”比喻有才華的友人，以“雞”比喻平庸之輩，一個“別”字，蘊含祝福之意。

D.作者思念殷堯藩卻不遺憾他著作少，這看似違反常情的一筆反而更具藝術張力。

【答案】D

【解析】“卻不遺憾他著作少”錯。書，應該是書信之意。作者思念殷堯藩卻不遺憾他來信少,

這看似違反常情的一筆反而更具藝術張力。同時,從標題“寄”字可以看出作者與友人是寫信

來往，與書籍著作無關。

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⑵詩歌末句“佳句多從闕下聞”表達了作者對友人的安慰和勸勉，請結合全詩簡要分析。（6分）

【答案】①正面贊美:稱其詩為“佳句”，是對殷堯藩才華的肯定，也是安慰。②側面襯托:多從

“闕下”（京城）聽到其佳句，說明殷堯藩的詩名已傳遍京城，這亦是贊揚與安慰友人。③照應暗

喻（上文）:頸聯的暗喻一一小縣容不下千里馬，高空之鳥終會遠離雞群，而殷堯藩未來可期，終會

得到朝廷（闕下）的重用，有安慰勸勉之意。（每點2分，意思相近即可）

5.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（9分）

上西平?送杜叔高①

辛棄疾

恨如新，新恨了，又重新。看天上、多少浮云。江南好景，落花時節又逢君。夜來風雨,春歸似

欲留人。

尊如海，人如玉,詩如錦，筆如神。能幾字、盡殷勤。江天日暮,何時重與細論文②。綠楊陰里,

聽陽關、門掩黃昏③。

【注】①杜叔高:辛棄疾朋友，曾兩度從故鄉金華到三百里之外的上饒拜訪辛棄疾。二人宴游與

贈答，此詞為其中之一。②唐杜甫《春日憶李白》有“何時一尊酒，重與細論文”句。③宋歐陽

修《蝶戀花?庭院深深深幾許》有“雨橫風狂三月暮。門掩黃昏,無計留春住”句。

⑴下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.起句"恨如新，新恨了,又重新”，強調悵恨綿延無盡,奠定了全詞的基調。

B.上闋大筆濡染，重在寫景，展現二人相會的時令、特點,為下文抒情做鋪墊。

C.下闋起筆寫歡宴，“尊如海”等四句表明詞人的豪氣、志向和詩才，形象生動。

D.“綠楊陰里,聽陽關”，視聽結合，巧用典故，凸顯詞人對友人的留戀、牽掛之情。

【答案】C

【解析】“表明詞人的豪氣、志向和詩才”錯。“尊如海，人如玉,詩如錦，筆如神”都是詞人

夸贊友人的句子。

⑵本詞是如何借用前人詩句表情達意的?請結合詞句具體說明。（6分）

【答案】①“江南好景，落花時節又逢君”化用杜甫“正是江南好風景，落花時節又逢君”，點

明二人見面的時節，表達詞人與友人重逢的喜悅。②“何時重與細論文”化用杜甫《春日憶李

白》“何時一尊酒，重與細論文”，表達詞人對友人離去的不舍以及對下次與友人再會的期盼。

③“門掩黃昏”引用歐陽修的“門掩黃昏”，表達詞人惜春之情及對友人離去無法挽留的無奈

惆悵。

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★即事感懷

6.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（9分）

睢陽學舍書懷①

范仲淹

白云無賴帝鄉遙，漢苑②誰人奏洞簫。

多難未應歌鳳鳥?,薄才猶可賦鵝鶉④。

瓢思顏子心還樂，琴遇鐘君恨即銷。

但使斯文天未喪，澗松何必怨山苗。

【注】①此詩是詩人年輕求學時所作。②漢苑:指皇家官苑。③鳳鳥:楚狂接輿曾勸孔子避世，

說:“鳳兮鳳兮!何德之衰?往者不可諫，來者猶可追。"④賦鵬鸚:晉代張華初未知名，著《鵝鶉賦》

以自寄。阮籍見之,嘆曰：“王佐之才也!”

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.白云飄蕩，都城遙遠，詩人發出誰才能在漢苑吹奏洞簫的疑問，表現仕進的愿望。

B.詩人認為人生多難但不要悲觀、消極，雖然不知名，但也應當努力展現自己的才能。

C.詩人清貧仍如顏回一樣快樂，堅信自己琴技高超，會得到鐘子期那樣的行家的賞識。

D.尾聯前句中的“斯文”在此泛指文化，詩人相信上天不會讓有才華的人永遠被埋沒。

【答案】C

【解析】“堅信自己琴技高超，會得到鐘子期那樣的行家的賞識”錯。“琴遇鐘君”是詩人用

伯牙、子期的典故來表達對知音的渴望，并非指自己琴技高超。

⑵本詩最后一句化用了西晉詩人左思《詠史》中的詩句：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸

莖,蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。”兩首詩的詩人都以“澗松”自比，但傳達出的情感

不同，請結合詩句簡要分析。（6分）

【答案】①左詩中的“澗松”高百尺卻被“山苗”遮蔽，充滿不平和怨恨,比喻無機會施展抱負

的英才，表達了詩人因階級差別而志不得伸的憤懣。②范詩中的“澗松”位置雖低卻不抱怨，詩

人以此自比，表達了對自己才能的自信和積極努力的思想。

7.閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。（9分）

午日觀競渡

邊貢

共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。

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云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。

江亭暇日堪高會，醉諷《離騷》不解愁。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.首句一個“駭”字寫出了人們觀賞龍舟競渡時的驚恐心理，突出了龍舟賽的緊張、熱烈。

B.頸聯寫楚國于端午日舉行龍舟賽的風俗至今猶在，表達了人們對屈原深深的懷念之情。

C.尾聯寫作者于閑暇日在江亭聚會，醉意中指責《離騷》不能消除愁憂，烘托出自己的愁怨之深。

D.本詩從端午節賽龍舟的風俗寫起，引發對屈原的思念，最后直接抒發情感，層次分明。

【答案】C

【解析】尾聯中“諷”是“誦讀”的意思，而不是“指責”。

⑵本詩頷聯對賽龍舟場面的描寫富有特色，深得詩評家稱贊,請簡要賞析。（6分）

【答案】①運用疊詞“獵獵”“嘈嘈”描摹旗子被風吹動和鼓被擂擊的聲音，增強了氣勢，富有

節奏感;②運用比喻的修辭手法，彩旗如云，鼓聲如雷，烘托了賽龍舟熱鬧壯闊的場景;③運用夸張

的修辭手法，寫云旗在云霄翻動，雷鼓震動細流，突出其聲勢浩大;④視聽結合，從視覺的角度寫云

旗“翻青漢”的壯闊，從聽覺的角度寫雷鼓“殷碧流”的巨響，多角度描寫賽龍舟的熱鬧場景；

⑤描繪色彩,“青”“碧”可以增強畫面的立體感,極富感染力;⑥對仗工整，“云旗”對“雷鼓”，

“獵獵”對“嘈嘈”，“翻”對“殷”，“青漢”對“碧流”，對仗非常工整,可以增加詞語的表現

力，使語句更具韻味。（每點2分,答出任意三點即可）

★托物言志

8.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（9分）

雪

羅隱

細玉羅紋下碧霄,杜門顏巷①落偏饒。

巢居②只恐高柯折，旅客愁聞去路遙。

撅凍野蔬和粉重，掃庭松葉帶酥燒。

寒窗呵筆尋詩句，一片飛來紙上銷。

【注】①顏巷:指顏回居住的陋巷，這里指詩人簡陋的居處。②巢居:原指上古或邊遠之民于樹上

筑巢而居,這里指隱居。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）o（3分）

第6頁共17頁

A.開篇緊扣詩題用“細玉羅紋”作比，寫出了雪花的晶瑩剔透，生動形象。

B.頷聯寫風雪中居住環境的艱苦，并用“旅客愁聞”側面凸顯風雪之大。

C.詩人本想寒窗賞雪來尋詩作句，卻不承想被落紙不見的雪花打擾而詩意難覓。

D.本詩以“雪”為紐帶，將詠物和詩人自身的感觸巧妙聯系起來，意蘊豐富。

【答案】C

【解析】“卻不承想被落紙不見的雪花打擾而詩意難覓”理解錯誤，末句是說一片雪花從窗縫

里面飛進來，落在紙上，逐漸消融，詩人頓時詩意大發，下筆成章。

⑵這首詩體現了詩人積極的人生態度,請結合詩歌內容簡要分析。（6分）

【答案】①詩歌前兩句寫詩人所處環境雖然艱苦，但仍有逸趣欣賞雪景,“細玉羅紋”表明了對

雪觀察之細致;用顏回所住的陋巷指代詩人居住環境之簡陋,表明了詩人安貧樂道、恬淡豁達的

人生態度。②坦然面對生活的艱苦。因為下雪,野菜被凍上了，采摘不易，還要打掃庭中的松葉去

燒火做飯，詩人在艱苦的環境中依然堅強、樂觀地生活。③堅持自己的人生追求,盡管生活如此

艱辛，詩人仍在堅持詩文創作，對理想的追求并未因外在環境的艱辛而有所松懈。（每點3分，答出

兩點即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）

9.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（9分）

老馬行

陸游

老馬虺B貴［注」依晚照，自計豈堪三品料？

玉鞭金絡付夢想，瘦稗枯箕空咀噫。

中原蝗旱胡運衰，王師北伐方傳詔。

一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙。

【注】虺B貴:疲病的樣子。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.詩的第一句粗筆勾勒落日余暉下老馬疲病不堪的樣子，恰與標題老馬行走的意思相合。

B.“玉鞭金絡”指華貴的裝飾，“瘦稗枯箕”指粗劣的草料。第三、四句表意形象，引人聯想。

C.第五、六句轉而寫胡人統治下的中原遭受蝗災、旱災，國運衰敗,正好傳來了南宋軍隊要北伐

的好消息。

D.本詩運用多種表達方式，道盡了愛國詩人陸游一生渴望征戰沙場、收復失地的志向。

【答案】A

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【解析】“老馬行走”錯。“行”是古詩的一種體裁，不是“行走”的意思。

⑵這首詩的最后兩句有什么含意?請結合全詩簡要分析。（6分）

【答案】①老馬一聽到戰鼓的聲音便精神抖擻，意氣風發，還能為報效國家、掃平燕趙貢獻一份

力量。②詩人運用托物言志的手法，以雖然衰病但雄心不減的老馬自況，充分表現出老當益壯、

以身報國的愛國情操。（每點3分）

★邊塞征戰

10.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（9分）

聞種謗米脂川大捷

王珪

神兵十萬忽乘秋，西磺妖氛一夕收。

匹馬不嘶榆塞①外，長城自②起玉關頭。

君王別繪凌煙閣③,將帥今輕定遠侯④。

莫道無人能報國，紅旗行去取涼州。

【注】①榆塞:塞名。此處為邊塞通稱。②自:一作“乍”。③凌煙閣:封建王朝為表彰功臣而建

的高閣，繪有功臣畫像。④定遠侯:班超。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.這首詩沒有描寫戰斗經過，而側重歌頌戰爭的勝利和它的重大意義，語言豪邁，意氣高昂。

B.首聯“神兵”與“妖氛”對舉，愛憎分明；“十萬”與“一夕”對照，突出宋軍的強悍和攻勢的

凌厲。

C.頷聯上句說邊境上敵軍一匹戰馬都不敢嘶鳴，表現了我軍的震懾力;下句側面展現了我軍的勝

利。

D.尾聯意思是宋朝的部隊乘勝進軍，已經攻取了涼州,鼓勵將士們再接再厲，勇往直前，繼續收復

失地。

【答案】D

【解析】“已經攻取了涼州”錯，“紅旗行去取涼州”意謂“軍隊將要去攻取涼州”。句中的

“行”是“行將、將要”的意思。

⑵本詩頸聯兩句是什么意思?表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。（6分）

第8頁共17頁

【答案】頸聯是說,君王應該建造凌煙閣，繪上取得大捷的宋將畫像以資表彰;如今，一些宋將輕

視戰功，對邊事掉以輕心。思想感情:由衷贊揚取得米脂川大捷的種娉衛國建功的擔當、勇毅；

委婉批評時下朝廷不重視獎勵將功，致使邊防廢弛。

n.閱讀下面這首清詞，完成后面的題目。（9分）

菩薩蠻

納蘭性德

黃云紫塞三千里，女墻西畔啼烏起。落日萬山寒,蕭蕭獵馬還。

笳聲聽不得,入夜空城黑。秋夢不歸家,殘燈落碎花。

⑴下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.起筆兩句以如椽之筆描繪景物,“黃云”“紫塞”“女墻”“啼烏”，邊塞蒼涼之感油然而生。

B.“落日”兩句有遠有近，有聲有色，有動有靜，場面宏闊，呈現一片蒼茫蕭索之景。

C.這首詞意境雄渾，黃云浩渺，紫塞綿延，萬山橫亙，獵馬馳騁,抒發了戍邊的豪情。

D.詞作上片遒勁豪邁，下片韻致綿長，從浩蕩塞歌轉為低回離歌，格調豪邁而幽婉。

【答案】C

【解析】“抒發了戍邊的豪情”理解出現偏差。雖然本詞詞風豪放，意境開闊，但“黃云”“紫

塞”“落日”寫景色調蒼茫，烏啼風吼馬嘶聲聲悲涼，況且詞人明確說“笳聲聽不得”“秋夢不

歸家”，由此可知詞人想要表達的應是戍邊之苦和思家之愁，而非“戍邊的豪情”。

⑵詞人在下片是如何抒發自己深沉的思鄉之情的?請具體分析。（6分）

【答案】①借景抒情（寓情于景、情景交融）。空城、黑夜、笳聲嗚咽,使詞人更感孤獨蕭索，弓I

發其思鄉之情。②直抒胸臆。“秋夢不歸家”一句直接點出深沉悲愴的思家之情。③以景結情。

“殘燈落碎花”寫殘燭燃盡，燈花紛落,詞人歸夢不成，輾轉難眠,思家之愁在這漫漫長夜愈深愈濃。

（每點2分，若答“哀景襯哀情”或襯托亦可，其他答案言之成理即可）

★詠史懷古

12.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（9分）

歲暮福昌懷古四首?李賀宅

張耒①

少年詞筆動時人，末俗文章久失真。

獨愛詩篇超物象，只應山水與精神。

清溪水拱荒涼宅，幽谷花開寂寞春。

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天上玉樓終恍惚②，人間遺事已埃塵。

【注】①張耒:宋代詩人，曾官居福昌鎮。福昌為唐代詩人李賀的故鄉，故詩人寫下此詩以悼念李

賀。②天上玉樓終恍惚:李商隱的《李長吉小傳》中寫道，長吉（李賀）快要死的時候，忽然在大白

天里看見一個穿著紅色衣服的人騎著紅色的有角的龍，說:“天帝剛剛建成一座白玉樓，立即召你

為樓寫記。天上的差事很快樂，不苦啊!”長吉獨自哭泣，一會兒，長吉氣絕。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.首句寫出了李賀少年時即才華橫溢，并用一個“動”字表明他在當時文壇上的影響。

B.頷聯“超物象”“山水”等點明了李賀寫作詩文的特點:景象新奇，寄情山水。

C頸聯寫李賀生前與死后一樣，遠離塵世，孤單寂寞，有清流一樣的氣節，超凡脫俗。

D.本詩融合多種表達方式，以悲涼的筆調凝練地概括了李賀的生平遭際與詩歌成就。

【答案】C

【解析】“生前與死后一樣，遠離塵世”錯。頸聯寫來李賀舊宅憑吊的人很少，幽谷之花沒人欣

賞，襯托出李賀雖才華橫溢，但早已被世人遺忘。

⑵作為一首悼念李賀的詩作，詩中表達了詩人哪些復雜的情感?（6分）

【答案】①對李賀詩才的肯定與贊揚。詩歌前兩聯肯定了李賀在當時文壇中力振時俗的文風。

②對李賀死后才華無人欣賞、不為人知的感慨。詩人寓情于景，用李賀舊宅的無人問津與荒蕪

表現李賀死后的寂寞與不為人知。③對李賀逝去的惋惜。尾聯借“玉樓”之事的“恍惚”，表

面上是寫李賀的詩才受到上天褒揚，實則表達了對李賀逝去的惋惜。（每點2分）

13.閱讀下面兩首唐詩，完成后面的題目。（9分）

蘇臺覽古

李白

舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。

只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鵑飛。

⑴下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.兩首詩都是懷古詩，主題相同，題材相似,都抒發了詩人對古盛今衰的喟嘆。

第10頁共17頁

B.《蘇臺覽古》起句的“舊苑荒臺”，以極衰颯的景象，引出極感傷的心境。

C.《越中覽古》描繪了吳越戰爭的場景,表達了詩人對越王勾踐破吳得勝的贊許。

D.兩首詩分別以“西江月”“鵬鵑飛”等亙古不變的景物來對照變幻無常的人事。

【答案】C

【解析】“《越中覽古》描繪了吳越戰爭的場景”錯，描寫的應是“越國得勝、戰士回鄉的情

縣，，

O

⑵兩首詩都是覽古之作，但寫法各有側重。請結合內容簡要分析。（6分）

【答案】①《蘇臺覽古》側重寫今，今古對照。以今古常新的自然景物來對照變幻無常的人事,

抒發對古今變化的感慨。②《越中覽古》側重寫古，以古襯今。以昔日越王勾踐凱旋的盛況，反

襯今天人去樓空的荒涼，抒發對昔盛今衰的感慨。（每點3分,意思對即可）

★思鄉懷人

14.閱讀下面這首金詩，完成后面的題目。（9分）

思歸①

完顏璘

四時唯覺漏聲長,幾度吟殘蠟燼虹②。

驚夢故人風動竹，催春羯鼓雨敲窗。

新詩淡似鵝黃酒，歸思濃如鴨綠江。

遙想翠云亭③下水，滿陂青草鷺鷺雙。

【注】①金宣宗貞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南遷至南京（今開封），史稱“貞祐南

渡”，身為貴族的完顏詩亦隨之南遷。②鉉燈盞。③翠云亭:燕京同樂園中的一處亭子。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.詩人輾轉反側，難以入眠,故覺得“漏聲長”；胸中歸思難以排遣，故吟詩直到燈殘。

B.詩人入睡后的思鄉美夢，卻被動竹之風和敲窗之雨驚擾，他于是將怨氣撒到風雨身上。

C.頸聯“歸思”緊扣題意，直抒胸臆:由于濃濃的思鄉之情，以至于寫出的詩也淡而無味。

D.本詩取喻很有特點，如以“羯鼓”喻雨，以“鴨綠江”喻歸思，都帶有鮮明的地域特色。

【答案】B

【解析】“于是將怨氣撒到風雨身上”錯。詩人好不容易入睡，做了一個思鄉夢，卻無端被驚醒,

固然有些不爽，但平緩的語氣和鮮活的畫面很難讓人聯想到詩人會有躁動的怨氣。

⑵尾聯“遙想翠云亭下水，滿陂青草鷺鷺雙”運用了哪些表現手法?請簡要分析。（6分）

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【答案】①虛寫（或回憶）。詩人通過回憶，描繪出一幅故鄉寧靜、歡樂的承平景象:滿坡青草郁

郁蔥蔥，雙雙鷺鷺安詳徜徉。②以景結情。詩人通過描繪這幅家鄉的美好畫面，寄寓了濃濃的思

鄉之情。（每點3分）

15.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（9分）

點絳唇?傷感

周邦彥

遼鶴①歸來，故鄉多少傷心地。寸書不寄。魚浪空千里。

憑仗桃根②,說與凄涼意。愁無際。舊時衣袂。猶有東門③淚。

【注】①遼鶴：《搜神后記》載,遼東人丁令威外出學道多年，后化鶴歸鄉，徘徊于空中。②桃根：

傳話之人。東晉王獻之妾名桃葉燃根為桃葉之妹，為其傳話。③東門:離別之地。《東門行》：

“出東門，不顧歸。”

⑴下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.整首詞以寫景開篇，描繪了遠地歸來的遼東鶴，進而觸發了詞人的傷感情懷。

B.上片第三、四句寫久盼書信而不得，“空”是久盼的結果，凸顯了詞人內心的失落。

C.“憑仗桃根”之典是說自己的心意只能靠人傳達，表達了無法直訴相思的凄涼。

D.“愁無際”三字直抒胸臆，抒發了別后至今蕩漾在自己心中的無盡的哀愁。

【答案】A

【解析】“整首詞以寫景開篇，描繪了遠地歸來的遼東鶴”錯。“遼鶴歸來，故鄉多少傷心地”，

起首二句以比興發端，將自己比作離家千年的遼東鶴，一旦飛回故鄉,事事、處處都會引起自己對

往昔生活的深情回憶，觸發無限傷感的情懷。

⑵本詞“舊時衣袂。猶有東門淚”廣受后人稱道，請賞析其精妙之處。（6分）

【答案】①運用聯想，虛實結合。由“舊時衣袂”聯想到東門灑淚送別時的情景,提升了意境，

突出了相思之情。②借物寫情，含蓄蘊藉。不直說此時的傷感,而寫當年流淚的情景，給讀者留下

回味空間。（每點3分）

★憂國愛民

16.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（9分）

送盧侍御赴河北

劉長卿

謫居為別倍傷情，何事從戎獨遠行。

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千里按圖收故地，三軍罷戰及春耕。

江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。

莫學仲連逃海上［注,，田單空愧取聊城。

【注】莫學仲連逃海上:魯仲連是戰國時期齊國人，曾助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，魯仲連堅

辭不受，逃隱海上。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.首聯用“謫居”“別”“從戎”等詞語，交代雙方當時的境況，層層鋪敘，加深傷感之情。

B.頸聯選用“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，描繪了一幅戰后祥和、安寧的景象。

C.中間兩聯敘事和描寫相結合，由人及景，由虛到實，境界闊大;對仗工整，韻律和諧。

D.尾聯寫田單在魯仲連幫助下收復聊城，因為無法回報魯仲連而內心充滿愧疚和遺憾。

【答案】B

【解析】“描繪了一幅戰后祥和、安寧的景象”錯。這是詩人想象中的畫面，是對盧侍御此去

的期待，并非真的已經停戰。

⑵這首詩除了寫離情還抒發了家國情懷，詩人是如何抒發“家國情懷”的?（6分）

【答案】①運用問句,表達詩人因戰事未息、國家不寧而產生的憂國情懷;②通過想象收復故地、

停戰春耕的情景，表達了詩人對國泰民安的期待;③借用典故，勉勵盧侍御為國效力、建功立業，

表達了詩人國家至上的思想。（每點2分）

17.閱讀下面這首明詞，完成后面的題目。（9分）

柳梢青

張煌言①

錦樣山河，何人壞了?雨瘴煙巒。故苑鶯花，歸家燕子，一例闌珊。此身付與天頑②，休更問、

秦關漢關。白發鏡中，青萍③匣里，和淚相看。

【注】①張煌言:南明抗清英雄。②天頑:謙辭，說自己天生愚鈍。③青萍:古代寶劍名。

⑴下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）。（3分）

A.“何人壞了"四字，浸透血淚，飽含斥責。君王昏耳貴，奸佞當道，國勢衰敗，山河破碎，何人之罪？

B.“故苑鶯花，歸家燕子”，化用劉禹錫“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩意，曲折地表現

了詞人深沉的滄桑之感。

C.下片轉寫自己的懷抱。故國多難之際，詞人不想再過問國事，頗見沉郁。

D.全篇用語不事雕琢，不加矯飾，任憑真性情自然地流露,意境慷慨悲涼，而又深曲含蓄。

【答案】C

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【解析】“詞人不想再過問國事”理解錯誤。從最后三句看，詞人仍想為國效力，只是壯志難酬

而已。

⑵本詞運用對比的修辭手法表達了深沉的情感，請對此加以賞析。（6分）

【答案】①故國江山的今昔對比:錦繡江山而今一片衰敗之象,從而寄寓了詞人深沉的故國之思,

也表現出詞人對奸臣當道的憤慨。②理想與現實的對比:青萍寶劍，只能空鳴匣中,詞人雖有一腔

壯志，可是年歲已高，回天乏術，表現出詞人壯志難酬的痛苦。（每點3分）

★愛情閨怨

18.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（9分）

效古秋夜長

錢起

秋漢飛玉霜,北風掃荷香。

含情紡織孤燈盡，拭淚相思寒漏長。

檐前碧云靜如水，月吊棲烏啼鳥起。

誰家少婦事鴛機，錦幕云屏深掩扉。

白玉窗中聞落葉，應憐寒女獨無衣。

⑴下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.前兩句分別從視覺到嗅覺、由長空到大地渲染了一種寒冷蕭瑟的秋日氛圍。

B.三、四句暗示寒女紡織之艱辛，身世之孤苦，為人織布卻身心俱寒的凄涼。

C.七、八句描寫了一位富家少婦，住在“錦幕云屏”的家中的少婦與“無衣”的寒女形成了鮮

明對比。

D.“白玉窗中”人是詩人自身的寫照，“應”寫出詩人對寒女的同情與關心。

【答案】D

【解析】“應”是“希望、呼吁”的意思，說明現實中的“白玉窗中”人沒有去可憐、同情寒

女無衣。反推可知,“白玉窗中”人不是詩人自指,而是上文的富家少婦，“白玉”二字亦可佐證。

⑵“檐前碧云靜如水”與“蕩胸生曾云”（杜甫《望岳》）中的兩處“云”，一靜一動，在表達感

情上各得其妙。請分別賞析。（6分）

【答案】①“碧云靜”實寫戶外的風平云靜。詩人運用反襯的手法，以云之靜，反襯女子一夜未

眠洶涌澎湃的自傷、思念之情。②“生曾云”實寫泰山云蒸霞蔚，壯闊宏偉之景。以升騰的云

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層襯托詩人開闊的胸襟、無畏的雄心,表達了詩人對大自然（泰山）的喜愛、贊嘆之情。（每點3

分）

19.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（9分）

滿江紅

辛棄疾

敲碎離愁①，紗窗外、風搖翠竹②。人去后、吹簫聲斷③，倚樓人獨。滿眼不堪三月暮,舉頭已

覺千山綠。但試將、一紙寄來書，從頭讀。

相思字，空盈幅。相思意,何時足。滴羅襟點點，淚珠盈掬。芳草不迷行客路，垂楊只礙離人目。

最苦是、立盡月黃昏，闌干曲④。

【注】敲碎離愁:風搖翠竹的響聲，把飽含離愁的心都快要敲碎了。②風搖翠竹:宋秦觀《滿庭

芳?碧水驚秋》：“風搖翠竹，疑是故人來。”③吹簫聲斷:傳說春秋時期蕭史善吹簫，作鳳鳴。秦

穆公以女弄玉妻之,筑鳳臺以居。此用該典，暗指夫婦相離。④闌干曲:欄桿的角落。

⑴下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）。（3分）

A.“敲碎離愁”為倒裝句，放在句首，既合韻腳又點明了題旨“離愁煩亂”，扣住了讀者心弦。

B.在孤寂中倚樓眺望、反復讀信的細節，突出了主人公百無聊賴、百般思念的心境。

C.滿紙思念也不足以表達寫信人的心意，直讀得淚珠漣漣，凸顯了不能相見的痛苦。

D.這是一首纏綿婉約的代言體詞，上下闋互相呼應，結尾思婦翹首終日，寫盡離愁。

【答案】C

【解析】“滿紙思念也不足以表達寫信人的心意”錯。“相思意，何時足”是說來信中盡管滿

紙都是相思的文字，卻也解除不了讀信人相思的煎熬，并不是說來信人的相思之意難以表達。

⑵本詞在抒情手法上有什么顯著特色?試簡要賞析。（6分）

【答案】①以景襯情。翠竹青青，千山碧綠，芳草萋萋，楊柳依依,一片大好