跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)03水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器

命題探究

本實(shí)踐活動(dòng)與“水的凈化”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下3個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一調(diào)查參觀；任務(wù)二水

質(zhì)檢測(cè)；任務(wù)三動(dòng)手制作。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如保護(hù)

水資源、水的凈化等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。

專項(xiàng)特訓(xùn)

1.（2024?五華區(qū)中考模擬）云大附中學(xué)習(xí)小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中,

制作了如圖所示的凈水器。下列說法錯(cuò)誤的是（）

小卵石

英砂

石

石

沸

砂

磁

性

活

炭

態(tài)

生

膜

外

紫

燈

A.凈水時(shí)水最先流經(jīng)小卵石

B.活性炭可除去水中的色素和異味

C.紫外燈可起到消毒殺菌的作用

D.該裝置能將天然水凈化為純凈水

2.（2024-龍馬潭區(qū)一模）某學(xué)校開展了“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的

是（）

透明塑料

石塊鵡

塑料膜—次性

噂際紙杯

非飲用求3珪/

A.可供人類直接利用的淡水占地球總水量不足1%

B.水在天然循環(huán)過程中，水分子的大小不會(huì)發(fā)生改變

C.凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸儲(chǔ)等

D.圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水是混合物

3.（2024-乳山市二模）某興趣小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)后收獲頗多.下列

說法正確的是（）

A.用明磯可以吸附水中的色素和異味

B.將pH試紙直接放入水中來檢測(cè)酸堿性

C.農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染

D.廢舊電池隨意丟棄也不會(huì)造成水體污染

4.同學(xué)們用自制凈水器對(duì)當(dāng)?shù)睾恿髦械乃畼舆M(jìn)行了凈化，并用數(shù)字傳感器對(duì)水樣進(jìn)行了檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)裝置和

檢測(cè)數(shù)據(jù)如下，下列分析正確的是（

一塑料瓶

:密柒卜小卵石

鈣離子

濁度

傳感器

檢測(cè)樣本渾濁度/NTU鈣離子濃度/（mg-L-1）

凈化前的水399.019.3

凈化后的水43.719.0

A.通過該裝置凈化后的水為純凈物

B.凈水器中的活性炭和鵝卵石可交換位置

C.自制凈水器能大幅度減少水中的鈣離子

D.自制凈水器能降低水的渾濁度

5.（2024-大田縣一模）某化學(xué)小組開展“探秘濕地”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）常溫下，往濕地水樣中滴入酚醐溶液變紅色，說明該水樣呈（填“酸性”、“中性”或

“堿性”）。甲表中的植物，該濕地最適合種植的是o

甲不同植物適宜生長(zhǎng)的pH

植物秋茄短葉范芷水稻

適宜種植的pH6.0-7.57.5-8.55.0-6.0

（2）TDS（總?cè)芙庑怨腆w物質(zhì)）檢測(cè)是初步判斷水質(zhì)好壞的一種簡(jiǎn)單直觀的方式。一般情況下，TDS

值越低，表明水中的溶解性固體越少，水質(zhì)越純；生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)是TDS值小于等于1000mg/L,TDS

值與水質(zhì)的具體關(guān)系如乙表。

乙TDS值與水質(zhì)的關(guān)系

TDS數(shù)值0-5050-100100-300300-600600-1000>1000

/mg/L

溶解性固體較少少較少略多較多不合格

含量很少

①使用TDS檢測(cè)計(jì)檢測(cè)濕地水質(zhì)數(shù)值（如圖丙），寫出一條檢測(cè)過程中的操作注意事

項(xiàng)：=

②測(cè)得濕地TDS值為1221mg/L,說明其（填“符合”或“不符合”）生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。

乃

丙

（3）常見的水質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目其中一個(gè)為氯化物。同學(xué)們往水樣中加入酸化的硝酸銀溶液，證明水樣中存在

cr,以氯化鈉為例寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

（4）用高鋸酸鉀法測(cè)定COD值（化學(xué)需氧量）,其中涉及的反應(yīng)原理為：2KMnO4+5Na2c2O4+8H2SO4

①該凈水器中活性炭的作用是o

②通過該凈水器凈水后，測(cè)定的TDS數(shù)值降低，分析可能的原因是0

6.（2024*黃澤一模）水是生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響人的健康，其中TDS是一個(gè)很重要的質(zhì)量參

數(shù)。TDS是指水中總?cè)芙庑晕镔|(zhì)的濃度，單位是mg/L,主要反映是水中的銀離子、鎂離子、鈉離子、鉀

離子等離子的濃度，如TDS值為100,則表示每升水中含雜質(zhì)100毫克。某興趣小組自制凈水器并測(cè)得

凈水前后pH和TDS各數(shù)值變化并與某品牌純凈水對(duì)比如下：根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題

指標(biāo)凈化前樣本1組凈化后樣本2組凈化后樣本某品牌純凈水自來水

PH6.784.316.766.756.86

TDSmg/L2707682645290

（1）某品牌純凈水是（“混合物”或“純凈物”），凈化前樣本的水顯（填“酸

性”、“堿性”、“中性”）。

（2）1組同學(xué)在凈化水時(shí)加入了明磯KAI（SO4）2-12H2O,凈化后的水中H+濃度（填”增

大”或“減小”），導(dǎo)致他們測(cè)的樣本TDS值偏高的離子是（填離子符號(hào)）。

（3）直飲水的TDS值控制在0-50,自來水可以通過的方法降低TDS值，以便放心飲用。

7.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

，紗布

卜小卵石

-紗布

-石英砂

口蓬松棉

簡(jiǎn)易凈水器

（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪

費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用來區(qū)分該內(nèi)河

的水屬于硬水還是軟水：生活中要降低水的硬度，可采用的方法是o

（3）你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是o（填標(biāo)號(hào)）

A.在河邊種植花草樹木

B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C.將垃圾倒入內(nèi)河中

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意

識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：o

（5）某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原

因：?

-----B

8.在化學(xué)課堂學(xué)習(xí)了解水后，某化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)、水的凈化、

水的組成進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：初步檢測(cè)水質(zhì)

（1）取適量河水觀察，顏色為淡黃色，有懸浮雜質(zhì)，有腥味；

檢測(cè)其硬度：取適量河水樣品于燒杯中，充分加熱煮沸，觀察到產(chǎn)生較多沉淀物（水垢），說明該河水

為（選填“硬水”或“軟水”）。

任務(wù)二：水的凈化

根據(jù)該河水的情況，小組同學(xué)決定利用所學(xué)知識(shí)，自制凈水器對(duì)其進(jìn)行凈化。

【材料準(zhǔn)備】同學(xué)們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、石英砂、小卵石、小刀、吸管、燒

杯等。

【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示凈水器。

（2）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中依次放入幾種填充材料，每種物質(zhì)間用紗

布隔開，每放一層都稍稍壓實(shí)。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。活性炭在塑料瓶中填充的位置是（選

填“A”或"B”）。其中塑料瓶中填充的小卵石和石英砂的主要作用是o

將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個(gè)燒杯。

【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。

任務(wù)三：驗(yàn)證水的組成

小組同學(xué)用石墨電極（主要成分為單質(zhì)碳）電解水，發(fā)現(xiàn)氧氣體積比理論值偏小。有同學(xué)查閱相關(guān)資料

后說可能是部分氧氣變成了C02為研究這一問題，在原裝置中使用C02傳感器（裝置如圖1）記錄電解

前后（0?200s）CO2濃度的變化（如圖2）。在10s接通直流電源、130s電解結(jié)束。

1400q二氣化碳濃度/pp

1300

1200

1100

1000

900

800

700

600

500

400

300

01050100130150200

圖2時(shí)間/s

（3）實(shí)驗(yàn)過程中看到兩電極附近產(chǎn)生大量氣泡，與電源負(fù)極端相連的電極附近產(chǎn)生的氣體是

（4）實(shí)驗(yàn)證明電解產(chǎn)生的氣體中含有CO2,推測(cè)CO2產(chǎn)生的原因：

（5）分析推測(cè)圖2中130s電解結(jié)束后CO2濃度繼續(xù)變化的原因：=

【反思評(píng)價(jià)】為得到準(zhǔn)確結(jié)論，應(yīng)選用合適的電極重新實(shí)驗(yàn)。

【成果分享】通過實(shí)踐小組的合作，同學(xué)們學(xué)到了水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)“化學(xué)反

應(yīng)中元素種類不變”來探究物質(zhì)的組成，今后可以通過化學(xué)手段對(duì)更多的物質(zhì)進(jìn)行探索。

9.興趣小組同學(xué)假期對(duì)當(dāng)?shù)睾此|(zhì)進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)之旅。

（1）開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。

TDS（總?cè)芙庑怨腆w"ppm

①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1=當(dāng)?shù)睾此腡DS值如圖2,其水質(zhì)純度為0

（填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）

②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的活性炭?jī)羲鳌；钚蕴康淖饔檬牵M(jìn)水口是

（填字母），該裝置（填“能”或“不能”）將海水淡化。

（2）水的凈化探究

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2

①儀器a的名稱是0

②操作皿中玻璃棒的作用是，若液體M仍然渾濁，原因可能是（寫一條）。

③用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸儲(chǔ)水，裝置中燒瓶下方（填“需要”或“不需要”）

墊上陶土網(wǎng)。

10.水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)自來水分別

從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)1】參觀自來水生產(chǎn)過程

小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖:

加入混凝劑

（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明研作混凝劑，其主要目的

是；進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣，主要目的是O

【任務(wù)2】了解水質(zhì)檢測(cè)

取樣并請(qǐng)專'業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測(cè)某水庫(kù)的水質(zhì)。調(diào)查報(bào)告如下表：（表中“t”表示高于正常值）。

序號(hào)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果（mg/L）評(píng)價(jià)

1懸浮物80t

2PH6.8正常

3高鎰酸鹽指數(shù)mg/L1.91正常

4總氮（以N計(jì)）40t

5總磷（以P計(jì)）8t

6糞大腸菌群數(shù)/（個(gè)?L103t

一1）

（2）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可知該水庫(kù)水草瘋長(zhǎng)的原因是0對(duì)于水樣中是否含有高銃

酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高銃酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過

目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為可能觀察不到顏色，理由是o

【任務(wù)3】自制簡(jiǎn)易凈水器

同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，

所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡(jiǎn)易凈

水器。

在如圖1裝置中模擬了自來水廠的凈水流程（凈水過程依標(biāo)號(hào)順序進(jìn)行）。

①過濾③消毒

微濾膜

②吸附

0"

圖1

(3)觀察到圖中左側(cè)針孔有清澈的液體滴出時(shí)，(填具體操作)，可加速過濾。過

濾采用了圖2膜技術(shù)凈化裝置，自來水經(jīng)過該裝置過濾后其硬度(通常用可溶性鈣鎂離子的含量來判斷)

(填“會(huì)”或“不會(huì)”)降低。在微濾膜和超濾膜之間加入物質(zhì)，起吸附作用的黑色物質(zhì)是0

(4)檢測(cè)水可用市售的水質(zhì)檢測(cè)筆直接讀出水質(zhì)的TDS值，以判斷水質(zhì)純度，如圖3所示。若通過水

質(zhì)檢測(cè)筆測(cè)出的TDS值為450,則該水質(zhì),使用這樣的水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,

請(qǐng)舉一例說明。

【任務(wù)4】設(shè)計(jì)保護(hù)水源地的宣傳活動(dòng)

活動(dòng)主題保護(hù)水源刻不容緩活動(dòng)對(duì)象學(xué)校教職工、學(xué)生

時(shí)間地點(diǎn)4月29日上午、學(xué)?；顒?dòng)形式展覽、演講

活動(dòng)流程1.創(chuàng)作展覽板(水源地現(xiàn)狀)2.演講

(5)成果分享：通過弱目化孽習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，積極地投入到保護(hù)水資源的行

動(dòng)中，你能提出的一條有價(jià)值的建議是。

11.水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)日常生活中

司空見慣的自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一：參觀自來水生產(chǎn)過程

【參觀實(shí)踐】

(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到太原市自來水廠參觀自來水的生產(chǎn)過程，該過程主要包括：取水一加混

凝劑一過濾一吸附一一配水。

活動(dòng)二：測(cè)量自來水的硬度

【查閱資料】同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，了解到國(guó)家有關(guān)水的硬度的標(biāo)準(zhǔn)為：

類別極軟水軟水中硬水硬水高硬水

以CaCO3濃。?7575?150150?300300?450450?700

度計(jì)(mg/L)

【進(jìn)行測(cè)量】

(2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中取少量自來水，用便攜式水硬度檢測(cè)儀測(cè)得該自來水的硬度為31L2mg/L,說明

本地區(qū)的自來水屬于o同學(xué)們又向此自來水中加入少量肥皂水，攪拌后觀察

到，也得出了相同結(jié)論。

活動(dòng)三：自制簡(jiǎn)易凈水器

【交流探討】同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地

受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，

制作了簡(jiǎn)易凈水器。

【成果展示】

(3)同學(xué)將自制的簡(jiǎn)易凈水器在學(xué)?！翱萍脊?jié)”上進(jìn)行了展示，請(qǐng)你與他們一同完成對(duì)有關(guān)結(jié)構(gòu)的說明

（如圖）__________

12.水是生命之源，某實(shí)踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。

I、水的凈化探究

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2

（1）儀器a的名稱是o

（2）操作III中玻璃棒的作用是,若液體M仍然渾濁，原因可能是（寫一條）。

（3）用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸儲(chǔ)水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入比較水蒸儲(chǔ)前后硬

度的變化。裝置中燒瓶下方（填“需要”或“不需要”）墊上陶土網(wǎng)。

（4）實(shí)踐小組開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。

水

一紗布

-小卵石

-紗布

細(xì)沙

紗布

唐佳炭

用、紗布

蓬松棉

圖I即

①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖lo某水樣的TDS值如圖2,其水質(zhì)純度為。（填

“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）

②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器。小卵石和細(xì)沙在自制凈水器中的位置（填“能”

或“不能”）顛倒，活性炭的作用是,該裝置（填“能”或“不能”）將海水

淡化。

II、水的組成探究

（5）為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵反應(yīng)，

將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示。

①該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是。

②加熱鐵粉前，應(yīng)先通入水蒸氣一段時(shí)間，目的是O

③圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。由圖2可知V（a）：V（b）=2：1,導(dǎo)線a端連接的是電源極

（填“正”或“負(fù)”），該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。要確定正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比,

還需要的數(shù)據(jù)有（填字母）。

A.水分子的質(zhì)量

B.氫氣、氧氣的密度

C.氫原子、氧原子的質(zhì)量

13.凈水器已逐漸走進(jìn)了千家萬戶，如圖是家用凈水器的模擬流程圖。

PP

棉

濾

芯“

芯

（1）PP棉濾芯的主要作用是除去水中的泥沙、鐵銹等不溶物，其原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作相同。

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是o濾紙是過濾最重要的實(shí)驗(yàn)用品，濾紙表面有無數(shù)

微小孔徑、遇水不易破碎，常用濾紙按孔徑大小分類如表，以下會(huì)影響過濾的速度的因素有（填

序號(hào)）。

濾紙型號(hào)快速中速慢速

最大孔徑/pm10-126-83-6

A.濾紙的孔徑大小B.濾紙的形狀

使用天平稱量試劑時(shí)，干燥的固體試劑應(yīng)該放在紙上或容器中稱量，稱量固體所用的稱量紙表面應(yīng)該光

滑，最好不用濾紙?zhí)娲Q量紙，原因是O

（2）活性炭濾芯可以除去水中的有機(jī)物殘留、異味等，這是利用了活性炭的作用。

（3）反滲透濾芯可以除去水中重金屬、細(xì)菌及病毒等，制造純凈水。利用該凈水器制得的水是

（填“硬水”或“軟水”）。

（4）家用凈水器在制造純凈水的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定比例的廢水，流程圖中有A、B、C三個(gè)閥門，其中

排出廢水的閥門是o

（5）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的凈水知識(shí)，嘗試?yán)蔑嬘盟亢图啿?、活性炭等自制成如圖所示裝置進(jìn)行運(yùn)河水

的凈化。其中，裝置制作較合理的是（填"A”或"B”）。通過該裝置凈化后的水（填

“適宜”或“不宜”）直接飲用。

（6）混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序）o

a.分析混合物成分b.找到分離方法c.尋找成分性質(zhì)差異

（2024?常州）興趣小組取京杭大運(yùn)河水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)。

（1）設(shè)計(jì)：運(yùn)河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、礦物質(zhì)、微生物等。

①可以通過（填操作名稱）去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。

②圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味分子。

色素和異味分子

（2）凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的

是（選填"A”或"B”）o通過該裝置凈化后的水（選填“適宜”或“不宜”）直

接飲用。

小礫石活性炭

石英砂石英砂

活性炭小礫石

(3)總結(jié):

①混合物分離的一般思路和方法是(將序號(hào)排序)。

a.分析混合物成分

b.找到分離方法

c.尋找成分性質(zhì)差異

②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有(寫一條)o

14.(2009-揭陽(yáng)?中考真題)生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題；

(1)請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上：

太陽(yáng)鏡具有保護(hù)眼睛的功能.它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素的)制成的，玻璃鏡片的

主要成分是二氧化硅，且變色玻璃中含有離子.

(2)凈化水的知識(shí)在日常生活有著廣泛的應(yīng)用.

(a)自制凈水器中常加入,用于除去水中的異味和色素.

(b)井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是.

(3)郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防止自行車生銹

的：.

(4)黃瓜富含維生素C,維生素C在pH<7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃

瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?

15.(2023-錦州?中考真題)水是人類寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問題：

(1)如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)中連接電源正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約

為,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)用圖2所示自制凈水器處理得到的水(填“是”或“不是”)純凈物。

(3)寫出一種日常生活中節(jié)約用水的做法。

I—小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

圖1圖2

16.（2023-常德?中考真題）水質(zhì)監(jiān)測(cè)是進(jìn)行水資源保護(hù)科學(xué)研究的基礎(chǔ)，若長(zhǎng)期收集大量的水質(zhì)監(jiān)測(cè)

數(shù)據(jù)，可對(duì)水質(zhì)污染趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。某校項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)本地水質(zhì)檢測(cè)產(chǎn)生了濃厚興趣，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)報(bào)

告進(jìn)行分析、對(duì)工業(yè)區(qū)污水處理后的水質(zhì)成分進(jìn)行了相關(guān)探究。

【水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告評(píng)價(jià)與分析】

搜集資料:

水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)表（部分?jǐn)?shù)據(jù)）

序號(hào)分類I類II類III類W類V

類

標(biāo)準(zhǔn)值

我目

1水溫（℃）人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在:周平均最大溫

升W1；周平均最大溫降W2

2PH6?9

3溶解氧mg/L27.56532

4高錦酸鹽指數(shù)mg/L2461015

5總磷mg/L0.020.10.20.30.4

6總氮mg/L0.20.511.52

某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)

時(shí)間項(xiàng)目/單位測(cè)量值水質(zhì)類別

PH7.31--

2023年6月溶解氧（mg/L）7.43II

總氮（mg/L0.26II

總磷（mg/L0.19?

高鎰酸鹽mg/L1.91I

（1）評(píng)價(jià)

請(qǐng)結(jié)合水質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)判斷，某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)中其總磷的含量屬于類。

（2）分析

項(xiàng)目小組通過分析發(fā)現(xiàn)，氮磷含量未達(dá)I類，可能是由于工業(yè)廢水處理不到位、生活用水排放、農(nóng)業(yè)上

的不合理使用造成的。對(duì)于水樣中是否含有高銹酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高鎰酸根

離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為目測(cè)不能判斷，理由

是O

【檢驗(yàn)處理后的水質(zhì)成分】

項(xiàng)目小組在工業(yè)區(qū)電鍍廠附近水域進(jìn)行取樣，檢驗(yàn)經(jīng)處理后排放的水中是否含有硫酸銅。

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象