、2025年中考道德與法治：辨析題必刷30題

內容概城」

01單一觀點判斷類..............................................................................1

02情境行為分析類..............................................................................4

03對比觀點辨析類..............................................................................8

單一觀點判斷類

△

1.法治是現代政治文明的核心。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。黨的十

八大以來，黨中央明確提出全面依法治國；黨的十九大召開后，全面依法治國實踐取得重大進展；黨的二

十大報告中指出，全面依法治國總體格局基本形成。為此，有同學認為中國的治理只需要貫徹全面依法治

國即可。

運用九年級上冊第四課“建設法治中國”相關知識對以上觀點進行辨析。

2.蛇年伊始，中國科技創新便以“狂飆突進''之勢震驚世界，引發全球矚目。DeepSeek在人工智能大

語言模型領域以初創之姿挑戰巨頭、宇樹科技人形機器人在春晚舞臺驚艷亮相、世界首款第六代戰斗機轟

動全球。

對此，某校九年級學生小寧認為：一系列創新成果的涌現，預示著我國尋求到新的經濟增長點，標志著我

國已建成世界科技創新強國。請你運用所學知識對小寧的觀點進行辨析。

3.中學生小吳在社交媒體上發布同學小李的私人照片和家庭信息。并配文“同學小李因為生病急需

做手術、家里經濟比較困難。請大家多獻愛心，積極捐款，幫助小李渡過難關”。小李看到后很是傷心，要

求小吳刪除上述信息。小吳卻委屈地說：“網絡是公開平臺，我有言論自由!再說了，我也是好心，說的都是

事實?！?/p>

結合材料、聯系所學道德與法治課程內容，對小吳的觀點進行辨別與分析。

4.2024年9月21日，新修訂的《中華人民共和國國防教育法》開始施行。國防教育法，旨在強化

國防教育法律責任，加大對違反國防教育法行為的懲處力度，弘揚愛國主義精神，普及國防知識，提高全

民族的國防觀念和國家安全意識，為實現中華民族偉大復興的中國夢構筑堅實的安全屏障。

學校對全校學生開展了國防教育法的學習活動。有同學認為：“國防教育是學校的道德教育，通過道德教

育讓國防知識深入人心就行，沒有必要修改完善相關法律?！闭堄盟鶎W知識進行反駁。

5.近期，國產AI大模型DeepSeek熱度飆升，眾多培訓機構趁勢推出大量網課，吸引一眾渴望搭上

AI快車的年輕人。但其背后可能只是一些商家布下的知識付費陷阱。針對此問題小林認為：只要商家規范

行為就能解決AI網課陷阱亂象。

結合材料，運用厲行法治的相關知識，分析小林的觀點？

6.近年來，人工智能技術快速發展，AI寫作、AI繪畫等應用逐漸普及。小張在寒假中，利用

Deepseek生成了語文老師布置的作文。語文老師告訴他學習要踏實，不能弄虛作假。他卻說：人工智能是

制度創新的結果，本來就是為人類服務的，用它來完成作業不可以嗎？

請你結合材料對小張的觀點加以辨析。

7.2024年12年4日，中國申報的“春節”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，中國共有

44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。

小海認為：中國非遺項目數量世界第一，中華文化是世界上最優秀的文化，因此，我們沒必要學習

和借鑒外來文化了。

請你辨析以上觀點。

8.材料一中國科技產業再添新突破：祖沖之三號量子計算機刷新世界紀錄，國產大型客機C919累

計載客超百萬，人工智能產業規模近6000億元，建成全球最大規模的5G網絡，新能源車產銷破千萬（連

續十年全球第一）……新興產業蓬勃發展，科技創新成果加速轉化，為經濟高質量發展注入新動能。

材料二中國將數字技術、新能源技術融入“一帶一路”，助力非洲建成15萬公里通信骨干網（覆

蓋7億用戶），在拉美推廣云技術；在吉布提運用AI優化沙漠農業，通過“港口+AloT”模式培育蔬菜，

降低成本……這些合作提升了非洲和拉美地區的科技水平，推動綠色轉型，促進經濟社會發展。

閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：中國科技創新不僅為本國提供發展動力，也為世界帶來機遇。

9.2025年2月，河南省教育廳發布《關于全省義務教育階段學校每天開展兩小時綜合體育活動的

通知》。通知要求，全省義務教育階段學校要每天開設一節體育課，高質量實施每天兩個30分鐘大課間，

確保每天兩小時綜合體育活動。九年級學生小豫對此通知發出了疑問：“九年級升學壓力大，有必要花那

么多時間進行體育活動?”

結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小豫的觀點進行辨別與分析。

10.判斷與分析

全球氣候變暖，極端天氣頻發，這一現狀已給人類敲響了警鐘，國際社會發出應對措施。中國積極

響應，不僅分享了先進的海岸防護技術和經驗，還提供資金支持用于建設防護設施。同時，中國呼吁各國

攜手應對氣候變化，踐行綠色發展理念，減少溫室氣體排放。然而，部分發達國家卻以各種理由推脫責

任，不愿承擔與自身能力相符的減排任務，強調本國經濟發展需求更為重要。

有人認為：構建人類命運共同體只需要大國積極參與，小國和發展中國家作用不大，而且在應對全

球性問題時，各國可以只考慮自身利益。

請判斷以上說法是否正確，并分析理由。

情境行為分析類。八

1.每當放學的時候，嘉積中學校門口交通總是擁堵不堪，九年級8班王浩同學在瓊海市人民政府網

上的“互動”欄目中的領導信箱，反映校門口擁堵現象，希望有關部門能夠予以解決。

結合所學知識，對王浩同學的做法予以辨析。

2.九年級的小澤發現學校附近有一家非法經營的網吧，一些學生經常在課余時間待在那里，嚴重影

響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打了市長熱線反映這一情況。對此，有的同學贊成小澤的做

法，認為我們應該積極參與民主生活；也有同學不贊成小澤的做法，認為我們還屬于未成年人，我們的意

見不能起到多大作用。

請你運用所學知識對上述觀點進行辨析。

3.明辨是非

辨別下列的行為或觀點是否正確，并簡要分析理由。

材料一當前，野游已逐漸成為一項受人歡迎的運動。但部分野游者卻將野游演變成在荒山野嶺不講

安全地肆意游逛。一些野游者還隨意扔垃圾、破壞植被、驚擾野生動物，對生態環境造成難以挽回的傷

害。對此，《中華人民共和國環境保護法》等法律明確規定，個人不得惡意破壞環境和資源，違法者將承

擔相應責任。

(1)運用“崇尚法治精神”的相關知識，對任性野游行為進行辨析。

材料二近年來，用“換臉”、“換聲”假扮熟人的AI詐騙等新型違法犯罪花樣翻新、層出不窮。

為防范人工智能風險，我國先后頒布實施了《網絡安全法》、《數據安全法》和《個人信息保護法》。但面

對高速發展的AI技術及其日益廣泛的應用場景，相關法律法規仍需進一步深化、細化。

(2)小閩認為“我國加快立法進程，完善相關法律法規就一定能減少和預防AI詐騙?！闭堖\用所學，辨析此

觀點。

4.電影“哪吒2”爆火的同時，影片屢遭盜錄、盜播，并被低價非法轉賣。同學們關注到電影院發

放的觀影票上寫明“觀影時嚴禁拍照、錄音、錄像等盜錄侵權行為?！睂Υ送瑢W們議論紛紛。小明：看電

影買票了，看電影時想拍照就拍，想錄就錄，這純粹是個人自由。小亮：電影院發放的觀影票上寫明了

“觀影時嚴禁拍照、錄音、錄像等盜錄侵權行為。”就應當遵守。

請你對上述同學的言論進行辨別與分析。

5.十四屆全國人大常委會第六次會議10月24日表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》，

自2024年1月1日起施行。這部旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神的法律，共5章40

條。其中規定了豐富的愛國主義教育內容，涵蓋思想政治、歷史文化、英烈和模范人物事跡及體現的民族

精神、時代精神等各個方面。

對此，小鵬認為：愛國是個人對祖國懷有的一種高尚情感，用道德就可以調節了，沒有必要再出臺

相關法律。小鵬的觀點是否正確？請運用所學知識進行評析。

請你結合法治的相關知識，對小鵬的觀點進行辨析

6.閱讀材料，回答問題。

互聯網的普及也帶來了人工智能應用的快速發展，'網絡用戶可以利用人工智能進行個性化學習輔助以及

遠程操控智能家居設備等體驗，但同時利用人工智能偽造照片和信息操縱等現象也較為明顯。2025年2

月，中央網信辦發布“清朗”行動整治重點，明確提出整治AI技術濫用亂象，讓真相“跑贏”謊言。據

此，小丁認為：“人工智能的積極意義顯而易見，使用人工智能是我們的自由，想干什么就干什么，國

家不應該干涉太多?！?/p>

請你對小丁的觀點進行辨別與分析。

7.今年以來，“春秋假”成了熱點話題。某市教育局辦公室發布了關于進一步完善春秋假實施的通

知，學校可利用春秋假，組織學生開展春秋游、運動會或其他社會實踐活動，讓假期成為成長的另一種課

堂。對此，部分學生家長表示：設置春秋假可以理解，但是利用放假時間學習書本知識多好，組織學生參

加這些活動純屬浪費時間。

請結合道德與法治學科知識，結合材料，對上述學生家長的觀點進行辨別與分析。

8.互聯網在增加社會生活便捷性的同時，也容易把人限制在電腦面前，限制在固定的住所之中，由

此出現了“宅男宅女”現象。小彬說，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動漫圈等?？赡芤?/p>

個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個平時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔

放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎？

閱讀上述材料，請你運用所學知識，對小彬的說法進行辨別與分析。

9.周一，語文老師批改周記時，發現班里有幾位同學文章風格雷同，詢問原因時，這幾位同學坦誠

地說是使用AI智能學習助手完成的，并振振有詞地說：“AI真是學習的好幫手，寫作文又好又快；雖然會

出現雷同，也沒必要大驚小怪；反正我是完成作業了。“

請結合材料，運用所學道德與法治相關知識，對上述同學的言行進行辨別與分析。

10.明辨是非。辨析下列的行為或觀點是否正確，并簡要分析理由。

福州在創建全國文明城市期間，延安中學的同學們經常利用課余時間參加創城志愿服務活動，幫助

社區清潔垃圾、宣傳文明知識等。

小福卻不愿意參加這樣的活動，經常手機不離手，沉迷于網絡，還說：“網絡信息真是好，無須分辨

就能用。”

(1)運用所學知識，辨析同學們的行為。

(2)運用“網絡生活”的相關知識，辨析小福的觀點。

對比觀點辨析類

△

1.唐某因網友關某對其七律格律提出批評，在網絡上用“驢唇不對馬嘴”等任辱性語言攻擊關某，

并捏造其行為不檢的虛假信息。該言論被大量轉發后，法院判決唐某成名譽權侵權。針對此事，三位網友

發表觀點：

小政：唐某雖能逞一時口舌之快，但網絡空間不是法外之地。

石頭：言論自由必須以尊重他人名譽權為前提，唐某咎由自取。

小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是濫用自由，要承擔法律后果。

請結合材料，運用所學知識對三位網友觀點進行辨析。

2.【關注社會問題共育文明新風尚】

閱讀材料，完成下列要求。

在社會的每一個角落，老年人與年輕人共同編織著生活的多彩畫卷。據統計，我國60歲及以上老年

人口占總人口比例接近20%。因為年齡問題，老人乘坐飛機、跟團出游、再就業等一系列訴求面臨阻礙。

對此，甲乙兩位同學有不同的看法。

老年人居弱多病，社會

生活中面臨一些阻礙是

正常的，沒辦法改變。

甲同學老年人應得到尊重，尊重

老人就是尊重你的未來。

乙同學

請對兩位同學的觀點進行評析。

3.材料一山西省發展改革委、省財政廳近日制定《山西省2025年加力擴圍實施大規模設備更新和

消費品以舊換新政策行動方案》。有關部門通過公平競爭方式確定全省汽車、家電、手機等數碼產品、家

裝廚衛和電動自行車以舊換新統一服務平臺，擴圍支持汽車報廢更新和置換更新、家電產品和電動自行車

以舊換新、家裝廚衛消費品“煥新”、手機等數碼產品購新。

材料二小杰和小飛在談到“以舊換新''政策時發表以下觀點：

小杰：“以舊換新''浪費資源，不符合勤儉節約的傳統美德。

小飛：“以舊換新”有利于我國經濟社會可持續發展。

結合材料，運用教材知識，對兩位同學的觀點做出點評。

4.【視聽盛宴，你我共享】

2025年春晚可以說是人工智能春晚，科技與傳統元素巧妙地融合在一起，為觀眾帶來了一場別開生

面的視聽盛宴。對此，同學們發表了以下觀點：

同學甲：人工智能與春晚的融合，說明傳統文化逐漸失去了魅力。

同學乙：人工智能春晚展現了科技與藝術的完美結合，為傳統文化注入了新的活力。

運用所學知識，請你對以上兩位同學的觀點進行評析。

5.【深度求索，勇攀高峰】

材料一DeepSeek（深度求索）崛起，意味著我國企業在人工智能前沿領域取得重大突破，這款人工

智模涉及到算力、算法、數據、人才等各方面的綜合競爭。在外部封鎖打壓之下，一家中國初創公司獨立

自主研發出DeepSeek這樣高性能的大模型，極大增強了從業者的創新自信，DeepSeek的成功有望產生

“燈塔放應”，激勵我們向人工智能領域更多“無人區”進發。

材料二多地政務系統擁抱DeepSeek。2025年2月16日，深圳宣布，全市政務系統全面啟用

DeepSeek大模型。2月17日，宣布首批70名政務AI“新員工”已經正式上崗。除深圳外，全國多地政務

服務系統開始接入DeepSeek,效率提升，成本降低。

->小剛：自主研發這樣的大模型太耗力，還不如直接花錢買。

JI

、小麗：智能系統接入DeepSeek,給政務服務帶來好處多多。

(1)請運用所學知識，選擇其中一位同學的觀點進行評析。

(2)請你思考：現在的你打算如何改進學習方略，向著無人區“深度求索”?

6.【涵養品格，塑造自我】

2024年秋季學期，某校開展“勞動潤心志實踐礪成長”勞動教育課程。針對勞動教育課，甲、乙

兩名同學表達了自己的看法:

參加勞動教育課是公民履行義務的

表現，有助于個人成長

甲同學

學生應只專注于書本知識的學習,

為未來升學做好準備

乙同學

請對以上兩名同學的觀點進行評析。

7.【國際局勢積極應對】

閱讀材料，完成下列要求。

近幾年國際局勢動蕩不安，阿富汗政權更迭、巴以沖突、俄烏沖突……戰爭的硝煙此起彼伏，直接

或間接地給世界經濟和世界人民的生活帶來了諸多的挑戰。面對百年未有之大變局，甲乙兩位同學有不同

的看法O

于變局中開新局，需要把自己的事情做好。

甲同學I變亂的局勢，我國應獨善其身、規避風險。

乙同學

請對兩位同學的觀點進行評析。

8.判斷與分析

“00后整頓職場”是一個值得關注的話題，“準點下班、拒絕團建、敢于“仲裁”公司、次天怒地

惹老板、一言不合就走人”成為整頓關鍵詞。

甲：“00后整頓職場”是對不合理規則說不，是喜聞樂見的社會現象。

乙：“00后整頓職場”是對傳統職業道德觀的挑戰，不可太過“上頭”。

請在甲乙中任選一種觀點加以評析。

9.閱讀材料，完成下列要求。

每年國慶，天安門廣場都會舉行盛大的閱兵儀式。

甲：國慶閱兵鼓舞人心，奮進時代新的征程

乙：居安思危保持清醒，和平發展不能忘記

請運用所學知識，評析上述觀點。

10.【低碳生活，有你有我】

堅持綠色發展道路，踐行低碳生活，體現在衣、食、住、行、游等諸多消費領域，要求人們落實在

日常生活中，養成綠色的生產生活方式。對此，甲、乙兩位同學有不同的看法。

甲同學：踐行綠色生產生活方式是一件小事，無足較重。

乙同學：小事不小，綠色生產生活方式關系到社會發展。

請對兩位同學的觀點進行評析。

2025年中考道德與法治綜合訓練：辨析題必刷30題

--------------------拆概覽

01單一觀點判斷類..............................................................................1

02情境行為分析類..............................................................................9

03對比觀點辨析類.............................................................................17

也義\單一觀點判斷類二八

1.法治是現代政治文明的核心。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。黨的十

八大以來，黨中央明確提出全面依法治國；黨的十九大召開后，全面依法治國實踐取得重大進展；黨的二

十大報告中指出，全面依法治國總體格局基本形成。為此，有同學認為中國的治理只需要貫徹全面依法治

國即可。

運用九年級上冊第四課“建設法治中國”相關知識對以上觀點進行辨析。

【答案】不贊同。理由：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重

視發揮道德的教化作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。以法治承載道德理念，強化法律對道

德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：中國的治理只需要貫徹全面依法治國即可。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用+德治和法治的關系。

第三步：整合信息，組織答案。

2.蛇年伊始，中國科技創新便以“狂飆突進''之勢震驚世界，引發全球矚目。DeepSeek在人工智能大

語言模型領域以初創之姿挑戰巨頭、宇樹科技人形機器人在春晚舞臺驚艷亮相、世界首款第六代戰斗機轟

動全球。

對此，某校九年級學生小寧認為：一系列創新成果的涌現，預示著我國尋求到新的經濟增長點，標志著我

國已建成世界科技創新強國。請你運用所學知識對小寧的觀點進行辨析。

【答案】小寧的觀點是錯誤的。我國已成功進入創新型國家行列，但要建成世界科技創新強國，任重道遠。

①一系列創新成果的涌現說明了我國加快推進科技自立自強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產

業發展壯大，有利于尋求新的經濟增長點。

②我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。

③建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教

興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。（或：堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，

加快建設教育強國、科技強國、人才強國。）要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、

引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，

搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：一系列創新成果的涌現，預示著我國尋求到新的經濟增長點，標志著我國已建成世界科技創新強國。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。

論據①：一系列創新成果的涌現說明了我國加快推進科技自立自強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新

興產業發展壯大，有利于尋求新的經濟增長點。

論據②：我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。

論據③：怎樣建設創新型強國。

第三步：整合信息，組織答案。

3.中學生小吳在社交媒體上發布同學小李的私人照片和家庭信息。并配文“同學小李因為生病急需

做手術、家里經濟比較困難。請大家多獻愛心，積極捐款，幫助小李渡過難關”。小李看到后很是傷心，要

求小吳刪除上述信息。小吳卻委屈地說：“網絡是公開平臺，我有言論自由!再說了，我也是好心，說的都是

事實?！?/p>

結合材料、聯系所學道德與法治課程內容，對小吳的觀點進行辨別與分析。

【答案】小吳的觀點是片面的，其行為侵犯了他人權利且曲解了言論自由的界限。

小吳發布信息的出發點是好的，是關愛他人的表現，但是做法欠妥;關愛他人要講究策略，幫助他人時要考慮他

人的內心感受，不傷害他人的自尊心;網絡是公共空間,公民的確有言論自由，但是公民在行使自由和權利的時

候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;隱私權受法律保護,未經允許不得

公開他人私密信息;小吳在社交媒體上發布同學小李的私人照片和家庭信息，沒有做到尊重他人，也侵犯了小

李的隱私權，給小李帶來了心理傷害。

網絡行為也需要踐行友善、誠信的社會主義核心價值觀。小吳應該立即刪除此信息并向小李道歉;要提高媒

介素養，遵守網絡規則,采用恰當的方式幫助小李。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：網絡是公開平臺，我有言論自由!再說了，我也是好心，說的都是事實。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：片面。

論據①：關愛他人的要求+如何依法行使權利。

論據②：小吳沒有尊重他人，侵犯小李的隱私權。

論據③：踐行社會主義核心價值觀的要求。

論據④：理性參與網絡生活的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

4.2024年9月21日，新修訂的《中華人民共和國國防教育法》開始施行。國防教育法，旨在強化

國防教育法律責任，加大對違反國防教育法行為的懲處力度，弘揚愛國主義精神，普及國防知識，提高全

民族的國防觀念和國家安全意識，為實現中華民族偉大復興的中國夢構筑堅實的安全屏障。

學校對全校學生開展了國防教育法的學習活動。有同學認為：“國防教育是學校的道德教育，通過道德教

育讓國防知識深入人心就行，沒有必要修改完善相關法律?！闭堄盟鶎W知識進行反駁。

【答案】①國防教育不僅僅是學校的道德教育，它涉及到國家安全和民族利益等重要方面，需要法律的規范

和保障。

②法律具有強制性和權威性，通過修改完善相關法律，可以為國防教育和維護國家安全提供法律依據和保

障。

③維護國家安全、榮譽和利益是公民的基本義務，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。要普及國防

知識，提高全民族的國防觀念和國家安全意識，更好地弘揚愛國主義精神。

④道德教育和法律規范是相輔相成的，兩者都對國防教育起著重要作用，不能以道德教育替代法律規范。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：國防教育是學校的道德教育，通過道德教育讓國防知識深入人心就行，沒有必要修改完善相關法律。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：國防教育不僅僅是學校的道德教育，它涉及到國家安全和民族利益等重要方面，需要法律的規范

和保障。

論據②：法律可以為國防教育和維護國家安全提供法律依據和保障。

論據③：維護國家安全、榮譽和利益是公民的基本義務。

論據④：道德教育和法律規范是相輔相成的，兩者都對國防教育起著重要作用，不能以道德教育替代法律規

范。

第三步：整合信息，組織答案。

5.近期，國產AI大模型DeepSeek熱度飆升，眾多培訓機構趁勢推出大量網課，吸引一眾渴望搭上

AI快車的年輕人。但其背后可能只是一些商家布下的知識付費陷阱。針對此問題小林認為：只要商家規范

行為就能解決AI網課陷阱亂象。

結合材料，運用厲行法治的相關知識，分析小林的觀點？

【答案】小林的觀點是錯誤的；

理由：①規范商家的行為有利于誠信經營，營造良好的消費環境，在一定程度上能夠減少網絡中AI網課陷

阱亂象；

②解決網絡中AI網課陷阱亂象還需要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法；

③公民要增強尊法學法守法用法意識，當落入AI網絡陷阱時學會依法維護自身權益；

④政府要加強法治宣傳教育，為AI的發展共同營造良好的法治文化環境；

⑤需要法律和道德共同發揮作用等。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：只要商家規范自己行為就能解決網絡中AI網課陷阱亂象。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：觀點錯誤。

論據①：規范商家的行為有利于誠信經營，減少網絡中AI網課陷阱亂象。

論據②：厲行法治的要求。

論據③：依法治國和以德治國相結合。

第三步：整合信息，組織答案。

6.近年來，人工智能技術快速發展，AI寫作、AI繪畫等應用逐漸普及。小張在寒假中，利用

Deepseek生成了語文老師布置的作文。語文老師告訴他學習要踏實，不能弄虛作假。他卻說：人工智能是

制度創新的結果，本來就是為人類服務的，用它來完成作業不可以嗎？

請你結合材料對小張的觀點加以辨析。

【答案】小張的錯誤。

①人工智能是技術創新的結果，創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好；我們的生活因創新變得更加便

捷、舒適和豐富多彩，

②適度使用deepseek,可以獲取新知、激發學習靈感，提高學習效率，但如果長期依賴人工智能完成老師布

置的作業，是沒有正確認識學習、履行受教育義務和不誠信的表現，會阻礙其獨立思考能力和創新潛力的發

展。

③學生的重要任務是學習，我們應保持積極主動的學習態度，自覺履行受教育的義務，樹立終生學習理念；

在學習中樹立誠信意識，保質保量完成作業；同時提高媒介素養，合理適度使用人工智能，培養獨立思考的

習慣，成為全面發展的社會主義建設者和接班人。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：人工智能是制度創新的結果，本來就是為人類服務的，用它來完成作業不可以嗎？

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

判斷正誤：錯誤；

論據①：人工智能是技術創新的結果，創新的目的；

論據②：長期依賴人工智能完成老師布置的作業，是沒有正確認識學習、履行受教育義務和不誠信的表現，

會阻礙其獨立思考能力和創新潛力的發展。

論據③：我們應自覺履行受教育的義務，保質保量完成作業；同時提高媒介素養，合理適度使用人工智能。

第三步：整合信息，組織答案。

7.2024年12年4日，中國申報的“春節”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，中國共有

44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。

小海認為：中國非遺項目數量世界第一，中華文化是世界上最優秀的文化，因此，我們沒必要學習

和借鑒外來文化了。

請你辨析以上觀點。

【答案】小海的觀點是錯誤的。①中華文化源遠流長、博大精深，中國非遺項目數量世界第一，體現了中華

文化的獨特魅力和價值，這是值得我們驕傲和自豪的。但文化沒有優劣之分，不能說中華文化是世界上最優

秀的文化。②不同國家和民族的文化各有千秋，都有其存在的價值和意義，都為世界文化的豐富和發展作出

了貢獻。③學習和借鑒外來文化，有利于我們開闊視野，豐富文化內涵，促進文化創新與發展。我們要以開

放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進不同文化之間的交流與互鑒，共同推動世界文化的繁榮發

展。

【分析】考點考查：中華文化的特點、文化多樣性、文明交流互鑒

能力考查：辨別分析能力

核心素養：政治認同

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：小海認為：中國非遺項目數量世界第一，中華文化是世界上最優秀的文化，因此，我們沒必要學習和

借鑒外來文化了。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤

論據①：中華文化的特點。

論據②：文化沒有優劣之分，不同國家和民族的文化各有千秋，都有其存在的價值和意義，都為世界文化的

豐富和發展作出了貢獻。

論據③：學習和借鑒外來文化，有利于我們開闊視野，豐富文化內涵，促進文化創新與發展。

論據④：我們要以開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進不同文化之間的交流與互鑒，共同推

動世界文化的繁榮發展。

第三步：整合信息，組織答案。

8.材料一中國科技產業再添新突破：祖沖之三號量子計算機刷新世界紀錄，國產大型客機C919累

計載客超百萬，人工智能產業規模近6000億元，建成全球最大規模的5G網絡，新能源車產銷破千萬（連

續十年全球第一）……新興產業蓬勃發展，科技創新成果加速轉化，為經濟高質量發展注入新動能。

材料二中國將數字技術、新能源技術融入“一帶一路”，助力非洲建成15萬公里通信骨干網（覆

蓋7億用戶），在拉美推廣云技術；在吉布提運用AI優化沙漠農業，通過“港口+AloT”模式培育蔬菜，

降低成本……這些合作提升了非洲和拉美地區的科技水平，推動綠色轉型，促進經濟社會發展。

閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：中國科技創新不僅為本國提供發展動力，也為世界帶來機遇。

【答案】①創新是引領發展的第一動力。中國堅持創新驅動發展戰略，推動產業升級，形成新的經濟增長點。

②創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科技創新推動我國經濟發展方式轉變，促

進現代化經濟體系建設。③科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素?？萍际堑谝簧a力，創新是

第一動力，中國堅持把科技創新擺在國家發展全局的核心位置，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創

新驅動發展戰略，為中國式現代化提供堅強有力的支撐。

①中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡

所能，讓發展的成果更公平地惠及各個國家。②中國重視與相關國家和地區合作，致力于共同建設一個繁榮

的世界。共建“一帶一路”不僅給相關國家和地區帶來實實在在的利益，也為推進經濟全球化健康發展、破解

全球發展難題和完善全球治理體系做出積極貢獻，開辟了人類共同實現現代化的新路徑。③中國的發展為

世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機。

綜上所述，中國科技創新既增強了自身實力，又通過國際合作推動了世界共同發展。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：中國科技創新不僅為本國提供發展動力，也為世界帶來機遇。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：正確。

論據①：中國堅持創新驅動發展戰略，推動產業升級，形成新的經濟增長點；科技創新推動我國經濟發展方

式轉變，促進現代化經濟體系建設；中國堅持把科技創新擺在國家發展全局的核心位置，深入實施科教興國

戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，為中國式現代化提供堅強有力的支撐。

論據②：中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念；中國重視與相關國家和地區合作，致力于

共同建設一個繁榮的世界；中國的發展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更

寶貴的合作契機。

第三步：整合信息，組織答案。

9.2025年2月，河南省教育廳發布《關于全省義務教育階段學校每天開展兩小時綜合體育活動的

通知》。通知要求，全省義務教育階段學校要每天開設一節體育課，高質量實施每天兩個30分鐘大課間，

確保每天兩小時綜合體育活動。九年級學生小豫對此通知發出了疑問：“九年級升學壓力大，有必要花那

么多時間進行體育活動?”

結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小豫的觀點進行辨別與分析。

【答案】小豫的觀點存在一定的片面性。①雖然九年級學生面臨較大的升學壓力，但是適當的體育鍛煉對于

緩解壓力、提高學習效率具有積極的作用。②河南省教育廳的通知要求全省義務教育階段學校每天開展兩

小時綜合體育活動，這是基于對學生全面發展的考慮，旨在促進學生身心健康，培養學生的體育興趣和技

能。③因此，九年級學生也應該積極參與到體育活動中去，實現身心健康的全面發展。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：九年級升學壓力大，有必要花那么多時間進行體育活動？

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：觀點片面。

論據①：適當的體育鍛煉對于緩解壓力、提高學習效率具有積極的作用；

論據②：每天開展兩小時綜合體育活動，促進學生身心健康，培養學生的體育興趣和技能；促進身心健康發

展。

第三步：整合信息，組織答案。

10.判斷與分析

全球氣候變暖，極端天氣頻發，這一現狀已給人類敲響了警鐘，國際社會發出應對措施。中國積極

響應，不僅分享了先進的海岸防護技術和經驗，還提供資金支持用于建設防護設施。同時，中國呼吁各國

攜手應對氣候變化，踐行綠色發展理念，減少溫室氣體排放。然而，部分發達國家卻以各種理由推脫責

任，不愿承擔與自身能力相符的減排任務，強調本國經濟發展需求更為重要。

有人認為：構建人類命運共同體只需要大國積極參與，小國和發展中國家作用不大，而且在應對全

球性問題時，各國可以只考慮自身利益。

請判斷以上說法是否正確，并分析理由。

【答案】這種說法錯誤。①構建人類命運共同體需要各國共同參與，大國固然在資金、技術等方面有優勢，

能發揮重要作用，但小國和發展中國家也不可或缺。各國相互聯系、相互依存程度日益加深，沒有哪個國家

能獨自應對全球性問題。②在應對全球性問題時，各國不能只考慮自身利益。全球性問題關系整個人類的生

存，制約人類的發展，只有各國共同承擔責任，采取共同行動，才能解決全球性問題。③構建人類命運共同

體，應堅持共建共享，各國應共同承擔責任，增進包容與合作，攜手應對全球性挑戰。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：構建人類命運共同體只需要大國積極參與，小國和發展中國家作用不大，而且在應對全球性問題時，

各國可以只考慮自身利益。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：構建人類命運共同體需要各國共同參與，大國固然在資金、技術等方面有優勢，能發揮重要作用，

但小國和發展中國家也不可或缺。各國相互聯系、相互依存程度日益加深，沒有哪個國家能獨自應對全球性

問題。

論據②：在應對全球性問題時，各國不能只考慮自身利益。全球性問題關系整個人類的生存，制約人類的發

展，只有各國共同承擔責任，采取共同行動，才能解決全球性問題。

論據③：構建人類命運共同體，應堅持共建共享，各國應共同承擔責任，增進包容與合作，攜手應對全球性

挑戰。

第三步：整合信息，組織答案。

您、情境行為分底N八

1.每當放學的時候，嘉積中學校門口交通總是擁堵不堪，九年級8班王浩同學在瓊海市人民政府網

上的“互動”欄目中的領導信箱，反映校門口擁堵現象，希望有關部門能夠予以解決。

結合所學知識，對王浩同學的做法予以辨析。

【答案】王浩同學的做法是正確的，這是積極參與民主生活的表現。

①公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。王浩同學通過瓊海市人民政府網上的“互動”欄目

反映問題，是在行使自己的民主權利。

②他反映的校門口交通擁堵問題是與同學們的生活息息相關的民生問題。積極反映此類問題有助于相關部

門了解情況，采取措施加以解決，從而保障同學們的出行安全和便利，體現了民主決策、民主監督的作用。

③這種做法有利于提高公民的民主意識和參與能力，促進社會的和諧發展。同時也說明我國公民享有廣泛

的民主權利，民主渠道不斷拓寬。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：王浩同學在瓊海市人民政府網上的“互動”欄目中的領導信箱，反映校門口擁堵現象；

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：正確；

論據①：積極參與民主生活，行使自己的民主權利的表現；

論據②：保障同學們的出行安全和便利，體現了民主決策、民主監督的作用；

論據③：提高公民的民主意識和參與能力，促進社會的和諧發展；

第四步：整合信息，組織答案。

2.九年級的小澤發現學校附近有一家非法經營的網吧，一些學生經常在課余時間待在那里，嚴重影

響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打了市長熱線反映這一情況。對此，有的同學贊成小澤的做

法，認為我們應該積極參與民主生活；也有同學不贊成小澤的做法，認為我們還屬于未成年人，我們的意

見不能起到多大作用。

請你運用所學知識對上述觀點進行辨析。

【答案】①公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。未成年人是國家和社會的主人，有權通

過各種途徑參與國家和社會的管理，推進我國社會主義民主政治的進步和發展。②公民依法參與國家民主

政治生活，有利于促使國家機關及其工作人員依法履行職責，改進工作作風，提高工作效率，克服官僚主義，

防止權力濫用；有利于切實維護廣大人民的合法權益，促進社會的公平正義；有利于實現政府決策的科學

化、民主化。③一個國家擁有什么素質的公民，就會有什么樣的未來。我們中學生，一定要增強社會責任感

和主人翁意識，自覺遵守憲法，按憲法原則和精神參與民主生活，并逐步提高依法有序參與民主生活的能

力。

【詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。

觀點一：贊成小澤的做法，認為我們應該積極參與民主生活。

觀點二：不贊成小澤的做法，認為我們還屬于未成年人，我們的意見不能起到多大作用。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點一正確。

論據：公民參與的意義。

第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點二錯誤。

論據：公民依法參與國家民主政治生活的意義、增強民主意識。

第四步：整合信息，組織答案。

作為辨析題，首先要明確觀點的正誤，然后運用所學知識說明理由。對于錯誤的觀點還要表明正確做法。

3.明辨是非

辨別下列的行為或觀點是否正確，并簡要分析理由。

材料一當前，野游已逐漸成為一項受人歡迎的運動。但部分野游者卻將野游演變成在荒山野嶺不講

安全地肆意游逛。一些野游者還隨意扔垃圾、破壞植被、驚擾野生動物，對生態環境造成難以挽回的傷

害。對此，《中華人民共和國環境保護法》等法律明確規定，個人不得惡意破壞環境和資源，違法者將承

擔相應責任。

(1)運用“崇尚法治精神”的相關知識，對任性野游行為進行辨析。

材料二近年來，用“換臉”、“換聲”假扮熟人的AI詐騙等新型違法犯罪花樣翻新、層出不窮。

為防范人工智能風險，我國先后頒布實施了《網絡安全法》、《數據安全法》和《個人信息保護法》。但面

對高速發展的AI技術及其日益廣泛的應用場景，相關法律法規仍需進一步深化、細化。

(2)小閩認為“我國加快立法進程，完善相關法律法規就一定能減少和預防AI詐騙。”請運用所學，辨析此

觀點。

【答案】(1)任性野游行為是錯誤的。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。任性

野游者在荒山野嶺不講安全肆意游逛，隨意扔垃圾、破壞植被、驚擾野生動物，既違反了法律規定，也破壞

了生態環境，損害了公共利益。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和

其他公民的合法的自由和權利。任性野游行為沒有正確處理好權利與義務的關系，我們應自覺遵守法律法

規，做到依法野游，保護生態環境。

(2)小閩的觀點是錯誤的。①減少和預防AI詐騙需要加快立法進程，完善相關法律法規?？茖W完備的法律體

系是依法治理的前提，為防范AI詐騙提供法律依據，使打擊AI詐騙有法可依。②但僅靠完善法律法規是

不夠的，還需要嚴格執法、公正司法，執法部門要嚴格執法，司法機關要公正司法，嚴厲打擊AI詐騙行為；

還需要全民守法，增強公民的法治意識和防范意識，提高公民辨別和應對AI詐騙的能力；同時還需要加強

對AI技術的監管，規范其應用等。

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：部分野游者卻將野游演變成在荒山野嶺不講安全地肆意游逛。一些野游者還隨意扔垃圾、破壞植被、

驚擾野生動物，對生態環境造成難以挽回的傷害

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：法治與自由的關系+任性野游者在荒山野嶺不講安全肆意游逛，隨意扔垃圾、破壞植被、驚擾野生

動物，既違反了法律規定，也破壞了生態環境，損害了公共利益

論據②：行使權利有界限+任性野游行為沒有正確處理好權利與義務的關系，我們應自覺遵守法律法規，做

到依法野游，保護生態環境。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：我國加快立法進程，完善相關法律法規就一定能減少和預防AI詐騙。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：減少和預防AI詐騙需要加快立法進程，完善相關法律法規。科學完備的法律體系為防范AI詐騙

提供法律依據，使打擊AI詐騙有法可依。

論據②：還需要嚴格執法、公正司法；還需要全民守法；同時還需要加強對AI技術的監管，規范其應用等。

第三步：整合信息，組織答案。

4.電影“哪吒2”爆火的同時，影片屢遭盜錄、盜播，并被低價非法轉賣。同學們關注到電影院發

放的觀影票上寫明“觀影時嚴禁拍照、錄音、錄像等盜錄侵權行為?！睂Υ送瑢W們議論紛紛。小明：看電

影買票了，看電影時想拍照就拍，想錄就錄，這純粹是個人自由。小亮：電影院發放的觀影票上寫明了

“觀影時嚴禁拍照、錄音、錄像等盜錄侵權行為?！本蛻斪袷?。

請你對上述同學的言論進行辨別與分析。

【答案】小明的言論錯誤，小亮的言論正確。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。

在電影院觀影時，拍照、錄音、錄像等盜錄行為不僅違反了電影院的規定，還侵犯了電影制作方的知識產權。

我們應自覺遵守社會規則，正確處理自由與規則的關系，在享受權利的同時履行相應的義務。所以，我們應

當遵守電影院的規定，不進行盜錄侵權行為。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：看電影買票了，看電影時想拍照就拍，想錄就錄，這純粹是個人自由；

觀點②：電影院發放的觀影票上寫明了“觀影時嚴禁拍照、錄音、錄像等盜錄侵權行為?！本蛻斪袷?；

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：錯誤；

論據①：自由與規則的關系；

論據②：盜錄行為違反了電影院的規定，侵犯了電影制作方的知識產權；

第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。

正誤判斷：正確；

論據①：自覺遵守社會規則，正確處理自由與規則的關系；

論據②：依法履行義務；

第四步：整合信息，組織答案。

5.十四屆全國人大常委會第六次會議10月24日表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》，

自2024年1月1日起施行。這部旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神的法律，共5章40

條。其中規定了豐富的愛國主義教育內容，涵蓋思想政治、歷史文化、英烈和模范人物事跡及體現的民族

精神、時代精神等各個方面。

對此，小鵬認為：愛國是個人對祖國懷有的一種高尚情感，用道德就可以調節了，沒有必要再出臺

相關法律。小鵬的觀點是否正確？請運用所學知識進行評析。

請你結合法治的相關知識，對小鵬的觀點進行辨析

【答案】小鵬的觀點是片面的。

①道德是社會關系的基石，道德具有教化作用。愛國是個人對祖國的一種高尚情感，確實可以通過道德的教

化來促進這種情感的養成和深化，積極開展各種宣傳教育活動來培育公民的愛國情感、引導公民用實際行

動踐行愛國主義也是社會發展的應有之義。

②法律作為最剛性的社會規則，具有強制性。該法將愛國主義教育的內容納入法律，以法治承載道德理念，

可以強化法律對道德建設的促進作用，以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育，這對于傳承和弘揚民

族精神，凝聚人民力量，推進強國建設、民族復興，具有十分重大而深遠的意義。

③愛國主義教育法中，將民族精神、時代精神等道德內容融入其中，用道德來滋養法治精神，可以強化道德

對法治文化的支撐作用，促進法治建設更加深入人心。

因此，道德與法律相輔相成，法治與德治相得益彰。國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：愛國是個人對祖國懷有的一種高尚情感，用道德就可以調節了，沒有必要再出臺相關法律

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：片面。

論據①：道德和法律的作用：

論據②：德治與法治的關系：

論據③：弘揚民族精神的意義：

第三步：整合信息，組織答案。

6.閱讀材料，回答問題。

互聯網的普及也帶來了人工智能應用的快速發展，'網絡用戶可以利用人工智能進行個性化學習輔助以及

遠程操控智能家居設備等體驗，但同時利用人工智能偽造照片和信息操縱等現象也較為明顯。2025年2

月，中央網信辦發布“清朗”行動整治重點，明確提出整治AI技術濫用亂象，讓真相“跑贏”謊言。據

此，小丁認為：“人工智能的積極意義顯而易見，使用人工智能是我們的自由，想干什么就干什么，國

家不應該干涉太多。”

請你對小丁的觀點進行辨別與分析。

【答案】小丁的觀點是錯誤的。①人工智能確實具有積極意義，如進行個性化學習輔助、遠程操控智能家居

設備等，方便了人們的生活、學習和工作。②但是，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規

則的約束。利用人工智能偽造照片和信息操縱等行為是違法行為，會損害他人利益和社會秩序。③中央網

信辦整治AI技術濫用亂象，是為了規范人工智能的使用，保障公民、社會和國家的利益。我們應在遵守法

律和道德的前提下，合理利用人工智能。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：人工智能的積極意義顯而易見，使用人工智能是我們的自由，想干什么就干什么，國家不應該干涉太

多。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：人工智能方便了人們的生活、學習和工作。

論據②：自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。

論據③：中央網信辦整治AI技術濫用亂象，是為了規范人工智能的使用，保障公民、社會和國家的利益。

論據④：我們應在遵守法律和道德的前提下，合理利用人工智能。

第三步：整合信息，組織答案。

7.今年以來，“春秋假”成了熱點話題。某市教育局辦公室發布了關于進一步完善春秋假實施的通

知，學?？衫么呵锛?，組織學生開展春秋游、運動會或其他社會實踐活動，讓假期成為成長的另一種課

堂。對此，部分學生家長表示：設置春秋假可以理解，但是利用放假時間學習書本知識多好，組織學生參

加這些活動純屬浪費時間。

請結合道德與法治學科知識，結合材料，對上述學生家長的觀點進行辨別與分析。

【答案】上述觀點是片面的。他們對學習書本知識和參與實踐活動的關系存在認識誤區。設置春秋假，并利

用假期組織學生參加實踐活動，有利于學生養成親社會行為，培養解決問題、獨立思考等綜合實踐能力，有

利于陶冶情操，激發創造力，有利于樹立正確的價值觀，助力學生全面發展。學習不僅僅局限在學校，所看、

所聽、所做都是學習；學習不僅表現在掌握書本上的知識，還表現在為探究、發現、體驗和感悟；學習不僅

包括課堂書本知識的獲取還包括能力的培養和學會如何做人。人的成長是不斷社會化的過程。參加實踐活

動是在實踐中的學習，是對書本知識的實際運用，有利于增強學生學以致用的能力。部分家長要轉變教育觀

念，不僅要重視孩子書本知識的學習，而且要積極支持孩子在實踐中的學習，積極支持孩子在春秋假參與實

踐活動。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：設置春秋假可以理解，但是利用放假時間學習書本知識多好，組織學生參加這些活動純屬浪費時間。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：片面。

論據①：設置春秋假，并利用假期組織學生參加實踐活動，有利于學生養成親社會行為，樹立正確的價值觀，

助力學生全面發展。

論據②：學習不僅僅局限在學校，學習不僅包括課堂書本知識的獲取還包括能力的培養和學會如何做人。

論據③：部分家長要轉變教育觀念，不僅要重視孩子書本知識的學習，而且要積極支持孩子在實踐中的學

習。

第三步：整合信息，組織答案。

8.互聯網在增加社會生活便捷性的同時，也容易把人限制在電腦面前，限制在固定的住所之中，由

此出現了“宅男宅女”現象。小彬說，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動漫圈等。可能一

個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個平時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔

放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎？

閱讀上述材料，請你運用所學知識，對小彬的說法進行辨別與分析。

【答案】小彬的說法是錯誤的，“宅”把人局限在虛擬世界，與現實嚴重脫離，不利于我們走向世界。

互聯網時代的到來，極大地改變了人們的生活，出現了“宅男宅女”現象。這反映出“宅文化”有其一定的合理

性，“宅”反映了互聯網已經深深地嵌入我們的生活，通過互聯網我們可以實現“天涯若比鄰”的交往。但通過

網絡了解的世界并不完全真實，如果被互聯網“綁架”，沉迷于互聯網中的人際交往，就會脫離現實世界。

我們走向世界的形式是多樣的，可以通過互聯網了解世界、結交朋友，但同時要注重現實世界的交往，并在

交往過程中學會承擔責任。只有這樣，才能提高人際交往能力，了解到更真實全面的世界。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：“宅男宅女”有自己的生活圈，可能一個平時看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個平

時看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放，讓他們“宅”著挺好的；

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：觀點錯誤；

論據①：網上交往的特點及必要性；

論據②：網絡交往要注意的問題；

論據③：走向世界的形式；

論據④：走向世界帶給我們的收獲；

第三步：整合信息，組織答案。

9.周一，語文老師批改周記時，發現班里有幾位同學文章風格雷同，詢問原因時，這幾位同學坦誠

地說是使用AI智能學習助手完成的，并振振有詞地說：“AI真是學習的好幫手，寫作文又好又快；雖然會

出現雷同，也沒必要大驚小怪；反正我是完成作業了。”

請結合材料，運用所學道德與法治相關知識，對上述同學的言行進行辨別與分析。

［答案】①使用AI智能學習助手完成作文并認為沒必要大驚小怪的言行是錯誤的。②學習是一個不斷思考、

探索和提升自我的過程，使用AI代寫作文不利于培養獨立思考能力和創新精神，無法真正提升自身的語文

素養。③誠信是中華民族的傳統美德，也是個人安身立命之本，抄襲作文違背了誠信原則。④我們應正確對

待學習任務，通過自己的努力完成作業，培養良好的學習習慣和道德品質。

【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：AI真是學習的好幫手，寫作文又好又快；雖然會出現雷同，也沒必要大驚小怪；反正我是完成作業

To

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤；

論據①：學習是一個不斷思考、探索和提升自我的過程；培養獨立思考能力和創新精神；

論據②：誠信對個人的重要性；

論據③：正確對待學習任務；培養良好的學習習慣和道德品質。

第三步：整合信息，組織答案。

io.明辨是非。辨析下列的行為或觀點是否正確，并簡要分析理由。

福州在創建全國文明城市期間，延安中學的同學們經常利用課余時間參加創城志愿服務活動，幫助

社區清潔垃圾、宣傳文明知識等。

小福卻不愿意參加這樣的活動，經常手機不離手，沉迷于網絡，還說：“網絡信息真是好，無須分辨

就能用。”

(1)運用所學知識，辨析同學們的行為。

(2)運用“網絡生活”的相關知識，辨析小福的觀點。

【答案】(1)正確。同學們的行為是親社會行為。有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正

確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

(2)錯誤。小福沒有意識到網絡信息良莠不齊。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關

信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：延安中學的同學們經常利用課余時間參加創城志愿服務活動，幫助社區清潔垃圾、宣傳文明知識等。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：正確。

論據①：同學們的行為是親社會行為；

論據②：有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納

與認可。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：網絡信息真是好，無須分辨就能用。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據①：網絡信息良莠不齊；

論據②：瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，學會“信息節食”。

第三步：整合信息，組織答案。

基'對比觀點辨析類私人

1.唐某因網友關某對其七律格律提出批評，在網絡上用“驢唇不對馬嘴”等任辱性語言攻擊關某，

并捏造其行為不檢的虛假信息。該言論被大量轉發后，法院判決唐某成名譽權侵權。針對此事，三位網友

發表觀點：

小政：唐某雖能逞一時口舌之快，但網絡空間不是法外之地。

石頭：言論自由必須以尊重他人名譽權為前提，唐某咎由自取。

小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是濫用自由，要承擔法律后果。

請結合材料，運用所學知識對三位網友觀點進行辨析。

【答案】(1)三位