標點符號一知識點專練

標點符號的辨析與選擇

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標點磚的期與修改

CCCCC0

知識詳解

（一）標點符號的辨析與選擇：標點符號是書面語句的組成部分，能夠幫助我們分清語句結

構，辨明句中語氣等作用。對標點符號的考察也是考試非常常見，要求學生能夠在理解句子

的基礎上對標點符號的使用做出判斷。

（二）標點符號的填寫與修改：標點符號的填寫與修改，要求學生進一步掌握標點符號的意

義與運用，需要根據題干中給出的語境，進行分析、填寫或者修改使用錯誤的標點符號，重

點考察的事學生書面表達能力。

考點1:標點符號的辨析與選擇（重點）

劃里卓考前指導

（一）思路點撥

解答此類型題時,要將精力主要放在標點符號的辨析上，掌握標點符號的幾大類型及其意義,

以便能夠快速解題

（二）常考題型

1.選擇題：判斷各個選項中標點符號使用是否正確。

2.句子仿寫：給定句子，分析相對標點符號作用后仿寫。

（三）答題技巧

1.熟練掌握標點符號的種類與書寫形式。

①標點：句號（。）問號（？）嘆號（！）逗號（，）頓號（、）分號（；）冒號（：）

②符號：引號（"“）括號（（））破折號（一）省略號（……）書名號（《》）

試卷第1頁，共8頁

2.熟練掌握標點符號的意義與作用。

（1）標點

①句號：放于句子末尾，表示一句話或者一個意思己經說完。

②問號：放于句子末尾，表示疑問語氣，常與“呢、嗎”連用。

③嘆號，放于句子末尾，表示強烈感情，常與“啊，呀”連用。

④逗號，放于句子內部，主語與謂語之間、動詞與賓語之間、狀語后邊、復句內各分句之

間的停頓。

⑤頓號：用于句子內部并列詞語之間的停頓。

⑥分號：用丁復句內部并列分句之間的停頓。

⑦冒號：用于稱呼語后邊、說、想、是、證明、宣布、例如等詞語后邊、總說性話語的后

邊、需要解釋的詞語后邊。

（2）符號

①引號：分為雙引號（““）和單引號（’‘）兩種，用于行文中直接引用的部分、需要著重

論述的對象、具有特殊含義的詞語。

作用：直接引用；特定稱謂；特殊含義；諷刺或否定

注意：當一個句子中引號內部還需要用引號的時候，最外面的用雙引號，引號內部的引號用

單引號。

②括號：用于行文中注釋性的部分

③破折號：用于行文中解釋說明的語句、話題突然轉變、聲音延長、事項列舉分承

作用：解釋說明；話題的轉換；話語的中斷；聲音的延長

④省略號：用于引文的省略、列舉的省略、說話斷斷續續

作用：列舉的省略；語意未盡；說話斷斷續續

⑤書名號：用于書名、篇名、報紙名、刊物名的使用，以此引申到歌曲名、電影名、文件

名、電視劇名等

3.對于標點符號的仿寫，需要與例句一樣的結構與句式，標點符號也要有相同的作用。

I習題訓練

1.以下標點符號使用恰當的一項是（）

A.“怎么了？”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要我幫助嗎？”

試卷第2頁，共8頁

B.清代書畫家鄭板橋在詩書畫方面取得杰出成就，堪稱“詩書畫”三絕。

C.父親堅決地對母親說：“你要知道現在是什么時候？這里的工作多么重要！我哪能離開

呢！”

D.有的同學奮筆疾書；有的同學正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他

們。

2.下列句子中標點符號使用正確的是（）

A.“我知道小狐仙在什么地方。”他低聲說：“但是這并不等于說我愿意告訴你。”

B.媽媽給我買了《哈利波特》、《三國演義》、《紅巖》這三本書。

C.恐怕第三件事才是買玩意兒一風箏、空竹、口琴等……

D.是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？

3.下列標點符號使用恰當的一項是（）

A.班長和同學都經常對我說：“學習上的問題，要多跟大家探討。”

B.目錄學專家張之洞也說：“讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注事倍

功半。”

C.舊上海每到深夜，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）

D.別的且不說罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后

事如何”。

4.下面選項中標點符號使用錯誤的一項是（）

A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

B.我又發現了一塊“綠洲”——小鎮的文化站有幾百冊圖書！

C.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

D.“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

5.選出下列句子中省略號的作用（填序號）。

A.表示引文的省略B.表示列舉的省略C.表示語意未盡

（1）小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”。（）

（2）后來，花越開越多，數也數不過來了，此地就變成一座大花園……（）

6.“大劇場”主持稿中出現的破折號意思與其他三句不同的是哪一句（）

A.我宣布：“2024年陽光小學畢業典禮，現在開始，全體起——立！

B.我們新時代少年肩負的重任——為祖國復興而努力！

C.我的人生格言是——永不言棄！

試卷第3頁，共8頁

D.老師，是您帶領我一一個懵懂的孩童踏進知識的海洋。

7.下列句子中引號的用法“表示引用''的一項是（）

A.荷蘭有“歐洲花園”的美譽。

B.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

C.他給救下的野人取名“星期五”。

D.那些在科學領域有所建樹的人，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

8.判斷題

8.“這是一年的最后一夜——大年夜。”句子中的破折號表示話題的轉換。―

9.“我熱切盼望——盼望你早日歸來。”這句話中破折號表示意思的轉折。_

10.“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？—是有人偷了他們吧:

那是誰？”句子中破折號的作用是“解釋說明"。（）

11.我們要保護捕捉害蟲的能手——青蛙。這句話中破折號的作用是（）

A.語音轉折B.表示解釋C.聲音延續D.表示總括

12.品析句子，完成練習。

鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫

脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大,

那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……

⑴這段話主要寫八兒,是對八兒的描寫，句中省略號的作用

是O

（2）句中破折號的作用是（）

A.表示意思的遞進B.表示意思的轉折C.表示解釋說明

13.選出句中破折號的作用。

A.表示解釋說明

B.表示語音的延長

C.表示意思的轉變

（1）我們在天安門前深情地呼喚：周一總——理—

（2）我們的日子為什么一去不復返呢？一是有人偷了他們吧：—

（3）今年的“五一”過得真快活！——咦，你為什么沒出去？―

14.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、

賣水仙花的等等，他們都是只在這個季節才會出現的。（體會句中破折號的用法，仿照著寫

試卷第4頁，共8頁

一寫）

考點2：標點符號的填寫與修改（難點）

里要免考前指導

（一）思路點撥

標點符號的填寫與修改,此類題目要求學生要在能夠辨析各種標點符號及其作用的基礎之上,

對標點符號進一步的掌握。在分析句式、理解句意段意的基礎上對標點符號進行填寫或修改。

（二）常考題型

1.選擇題：判斷各個選項中標點符號的使用是否正確。

2.填空題：給定句子，在空白處填寫正確的標點符號

3.修改題：給定一個病句或病段，找出標點符號使用錯誤的地方并改正。

（三）答題技巧

1.熟悉標點符號的使用

①提示語在中間，用逗號隔開。

②省略號和“等”字不能同時出現。

③約數不需要用頓號隔開。

④“是……還是……”這種選擇問句，中間用逗號隔開

⑤倒裝句中，中間用逗號。

⑥當一個句子內部存在大并列與小并列的時候，大并列用逗號隔開，大并列內部的小并列

用頓號

2.標點符號位置不同，句意就不同。在填寫標點符號時，可以嘗試在不同的位置進行標點

并檢查。

15.下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.沒有風浪，就不能顯示帆船的本色，沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

B.“小明，快來。”媽媽剛進門就喊起來：“我買了你最愛吃的妒魚!”

C.我喜歡的名著有很多，如《西游記》《三國演義》《小王子》……等。

試卷第5頁，共8頁

D.這個小孩子看起來有八九歲的樣子。

16.下列標點符號運用正確的一項是（）

A.“己所不欲，勿施于人”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。

B.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。

C.新開張的書店書目種類齊全，有文化、教育、藝術、自然科學等……值得一

去。

D.今天，你是去看電影呢？還是去書店買書？

17.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.江南的春風吹拂大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。

B.我是個很沒有方向感的人，經常分辨不出哪里是東，哪里是西？

C.何其芳的〈秋天〉告訴我們，秋也能是明朗純凈的，也有絢麗的色彩，豐收的喜悅！

D.小明一邊跳，一邊說道，“讓我也看看。”

18.下列句子中，標點符號使用正題的一項是（）

A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

B.“敬愛的獵人，無論動物說了什么話，都不要跟別人說。“小白蛇再三叮囑海力布：“如果

說了，您馬上就會變成石頭，永遠不能復活了！”

C.這里樹少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

D.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蜃，飄飄然有神仙之概”描寫的是“三國演義”

中的人物一諸葛亮。

19.先給下面的文段加上標點符號，再用楷體規范抄寫在橫線中。

于是（）我又想起了在故鄉童年時代的（）搖花樂（）還有那搖落的陣陣桂花雨（）

20.請給下列句子填上合適的標點符號。

（1）這兩個探測器在火星著陸（）進行了一系列的分析和測試（）得到兩個重要的結果

（）一是在火星的土壤中未檢測到有機分子（）二是對火星表面取樣的培養中（）未

發現微生物的存在（）

（2）進了太和門（）就來到了紫禁城的中心（）三大殿（）太和殿（）中和殿（）

保和殿（）

（3）沙灘（）草地（）樹木（）鳥兒（）松鼠（）蝴蝶（）他們無憂無慮（）

無拘無束（）這里簡直是一片樂土（）凈土（）

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（4）人是為了自己的希望才活著的（）選自肖洛霍夫（）靜靜的頓河（）

21.改正下面句子中用錯的標點符號。

（1）書店經理推薦圖書：（世界之窗），少年兒童出版社，36.00元；（錦繡中華），少年兒童

出版社，36.00元；（生活王國），少年兒童出版社，36.00元。

（2）音樂會上，音樂家們演出了中外音樂著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“藍色多瑙河”等。

22.綜合改錯。

2019年4月27日，在北京雁棲湖國際會議中心，第二屆《一帶一路》國際合作高峰論壇圓

桌峰會隆重召開。來自40個國家的元首和政府首腦、國際組織負責人以及1000名各界貴賓

與記者參加了此次圓桌峰會。這個活動的倡儀源于中國，卻造福世界，與各國人民互聯互通,

互利互贏，共創美好未來。

（1）這段話中有一個錯誤的標點符號，應把改為o

（2）這段話中有一個錯別字，應把改為。

23.所列的四組標點，最適合下面這段話的一組是（）

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示

著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏⑥

A.①：“②。③,④。⑤，⑥。”

B.①：②，③，④。⑤，⑥。

C.①，②。③，④；⑤，⑥。

D.①，②，③，④；⑤，⑥。

24.“多少種綠顏色—深的一淺的一明的一暗的一綠得難以形容的.上應加的標點符號完全正確

的是哪一項？（）

■A.?：，，，，￡>B?:、、，，°C?：、、、，!□D?，，，，，。

25.下列標點符號運用全正確的一項是（）

①你多聽聽、多看看，然后再做決定好不好？

②我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛。”

③他訂了《光明日報》《中國青年報》《中學生》……等報刊。

④“哎呀，真是漂亮極了!”小姑娘說，“我特別喜歡1”

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

試卷第7頁，共8頁

26.給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。

休斯敦火箭隊打敗了達拉斯小牛隊得了冠軍

休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊得了冠軍

27.標點符號具有傳情達意的功能，斷句不同句子的含義會有很大差別。

古時有位書生到親戚家串門，頃刻間外面就下起雨來，這時天已將晚，他只得打算住下來。

但這位親戚卻不樂意，于是就在紙上寫了一句話：

下雨天留客天留人不留

書生看了，即刻明白親戚的意思，卻又不好明說，就心想一不做、二不休，干脆加了幾個標

點:

下雨天，留客天，留人不？留！

親戚一看，這句話的意思完全反了。也就無話可說，只好給書生安排了住宿。

那么親戚本來的意思是什么呢？請你給這段話加上合適的標點，表達親戚的意思。

下雨天留客天留人不留

試卷第8頁，共8頁

1.B

【詳解】本題考查標點符號。

A.“一個關切的聲音傳來”后面的冒號應改為逗號。提示語在中間，其后應用逗號。

C.“你要知道現在是什么時候”是個問句，但在這個句子中作“父親”說的話的賓語，不是獨

立的問句，所以問號應改為逗號。

D.“有的同學奮筆疾書”和“有的同學正掩卷沉思”后面的分號應改為逗號。因為這三個分句

是在描述同一情境下不同同學的狀態，并非并列關系較強的分句。

故選B。

2.D

【詳解】本題考查的是標點符號的使用。

A.冒號使用錯誤，因為此處并非提示下文，而是“說”的內容與前文緊密相連，應使用逗號。

B.頓號使用錯誤，因為此處列舉的是三本書名，書名之間應使用間隔號而非頓號。

C.省略號使用錯誤，因為“等”字已經表示列舉未盡，無需再使用省略號。

故選D。

3.D

【詳解】本題考查標點符號的使用。

A.句中的“說”是引述大意，故“說”后面的冒號應改為逗號，引號去掉。

B.“勞而無功”與“知某書宜讀而不得精校精注事倍功半。”是并列關系后面的句號應改為分

號；“知某書宜讀而不得精校精注事倍功半。”中“知某書宜讀而不得精校精注”與“事倍功半”

要用逗號隔開。

C.括號及其中的內容應放在“桂花赤豆湯”之后用來說明“桂花赤豆湯”。

故選D。

4.D

【詳解】本題考查標點符號使用。

D.句子中的“我說”在引語中間，“說”后面應該加逗號。

故選D。

5.BC

【詳解】本題考查省略號的作用。

（1）在“……八枝，九枝，十枝”中，小孩兒點數的過程中，前面肯定還有從“一枝、二

枝……”開始數的過程，這里的省略號表示小孩兒點數時數字的列舉省略，是在列舉一系列

答案第1頁，共7頁

的數字，沒有全部寫出來，所以是表示列舉的省略。故選B。

(2)“此地就變成一座大花園……”這句話中，省略號表示的是語意未盡，給讀者留下了想

象的空間，讓人可以去想象這座大花園之后的樣子或者可能發生的事情等，并不是在列舉什

么內容，也不是引文的省略，而是話沒有完全說完，還有更多的意思蘊含在其中，讓讀者自

行去體會和聯想。故選C。

6.A

【詳解】本題考查標點符號的作用。

A.分析句子可知，這里的破折號表示聲音的延長。

B.分析句子可知，這里的破折號用于引出解釋，后面的“為祖國復興而努力”是對“重任”的具

體解釋說明。

C.分析句子可知，這里的破折號也是用于引出解釋，后面的“永不言棄”是對“人生格言”的具

體說明。

D.老分析句子可知，這里的破折號用于引出解釋，“一個懵懂的孩童”是對“我”的身份和狀態

的補充說明。

綜合以上分析，我們可以看出，選項A中的破折號表示聲音的延長，而其他三個選項中的

破折號都是用來引出解釋或補充說明。因此，A選項中破折號的意思與其他三句不同。

故選Ao

7.B

【詳解】本題考查標點符號的運用。

引號的用法有：①表示引用；②表示特定稱謂；③表示強調指出；④表示諷刺或否定。

A.文中的雙引號表示特殊稱謂。

B.文中的雙引號表示引用。

C.文中的雙引號表示特殊稱謂。

D.文中的雙引號表示強調指出。

故選B。

8.x

【詳解】本題考查對破折號的作用的掌握。

“大年夜”是對“一年的最后一夜”的解釋說明。故句子中的破折號表示解釋說明。

故題干說法錯誤。

9.x

答案第2頁，共7頁

【詳解】本題考查破折號的使用。

“我熱切盼望——盼望你早日歸來。”這句話中破折號表示解釋盼望的內容。

10.4

【詳解】本題主要考查對破折號作用的掌握。

“我們的日子為什么一去不復返呢？”提出問題，答案是“有人偷了他們吧"，故破折號的作用

是解釋說明。

故題干說法正確。

11.B

【詳解】本題考查標點符號的使用。

破折號主要用法可以歸納如下。①用以表示對上文的解釋說明或補充；②表示話題的轉變;

③表示話語的中斷；④表示聲音的延長；⑤表示引出下文；⑥表示總結上文。

結合語境“捕捉害蟲的能手”是“青蛙”，故這里的破折號是解釋說明的作用。

故選B

12.(1)對鍋里的東西的美妙猜想心理列舉的省略

⑵B

【詳解】本題考查句子理解及標點符號的作用。

(1)這段文字通過“猜想”等內容表現了八兒腦海中對鍋里燉煮食物的美妙想象，體現出她

豐富的想象力和對食物的渴望，屬于心理描寫。省略號在這里的作用是表示列舉的省略。八

兒對鍋中臘八粥的猜想還有很多，不可能全部列舉出來，所以用省略號表示還有其他類似的

關于臘八粥的猜想內容被省略了，給讀者留下了想象的空間，讓人可以感受到八兒腦海中豐

富的想象以及他對臘八粥的期待。

(2)破折號前面八兒在猜想棗子會大了三四倍，后面“要是真的干紅棗也有那么大，那就妙

極了”是從對棗子大小的猜想轉到了對這種大紅棗的感嘆和想象，意思發生了轉折，所以破

折號的作用是表示意思的轉折。

故選B。

13.BAC

【詳解】本題考查破折號的用法。

(1)呼喚“周總理”的名字之間有停頓，表示聲音的延長。故選B；

(2)“是有人偷了他們吧”是對日子一去不復返的說明，表示解釋說明。故選A；

(3)“過得真快活”與“為什么沒出去”形成意思上的轉折，表示意思的轉變。故選C。

答案第3頁，共7頁

14.操場上一到下課時間就熱鬧起來了一打球的、踢球的、跑步的，到處都是運動的人。

【詳解】本題考查了破折號和仿寫句子。

例句中的破折號解釋“貨攤子”有賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，起到了

解釋說明的作用，仿寫時注意。如：從清晨的第一縷陽光灑落，公園里就熱鬧了起來，晨練

的人們絡繹不絕一打太極的、跳廣場舞的、慢跑的、練瑜伽的，他們各自沉浸在運動的樂

趣中，享受著只屬于清晨的寧靜與活力。

15.D

【詳解】A項的第二個逗號應改成分號，因為這個句子是由兩個并列分句組成的；B項應將

“喊起來”后的冒號改為逗號；C項應該去掉省略號或者“等”字，省略號和“等”不能同時使用。

16.A

【詳解】B項中“十七、八歲”的“七、八”之間不用頓號，應刪去。C項中省略號與“等”造成

重復，二者刪其一即可。D項中“是……還是……”是選擇問句，應將第一個問號改為逗號。

17.A

【詳解】本題考查標點符號的運用。

B.“經常分辨不出哪里是東，哪里是西”是陳述語氣，句末不應該用問號，而應該用句號。

故錯誤。

C.書名號是用于標明書名、篇名、報刊名等，詩歌《秋天》的名稱，應該用書名號《秋

天》，而不是尖括號。故錯誤。

D.“小明一邊跳，一邊說道”是提示語在前，后面應該用冒號，而不是逗號。故錯誤。

故選Ao

18.A

【詳解】本題考查標點符號的運用。

B.本題提示語“小白蛇再三叮囑海力布”在中間，后面不使用冒號，應該使用逗號。

C.“樹少”“草少”“土也很少”之間是一般性停頓，應該把頓號改為逗號。

D.《三國演義》是羅貫中長篇章回體歷史演義小說，應該加上書名號。

故選A。

19.,“”，。于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，

還有那搖落的陣陣桂花雨。

【詳解】本題考查標點符號和漢字書寫。

①“于是”是一個承接詞，用逗號連接前后文，表示前后文存在邏輯關系，但不構成一個完

答案第4頁，共7頁

整的句子。

②③“我又想起了在故鄉童年時代的”中“故鄉童年時代”作為定語，修飾“搖花樂”，因為“搖

花樂”是一個特定的回憶或事件，所以用引號標注。“搖花樂”與“還有那搖落的陣陣桂花雨”

是兩個并列的回憶片段，因為都是回憶的內容，所以兩者之間用逗號連接。

④整個句子最后以句號結束，表示一個完整句子的結束。表達了作者對故鄉童年時代美好

記憶的懷念之情。

故句子加上標點后為：于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂

花雨。

抄寫時注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時注意“想”“童”“搖”“陣”的筆畫較復雜，容易寫

錯。書寫時要做到正確、規范、美觀，不要添字漏字。

20

、，、OO《》。

【詳解】本題考查標點符號的運用。

(1)“這兩個探測器在火星著陸”、“進行了一系列的分析和測試”、“二是對火星表面取樣的

培養中”為句子一般停頓，所以用逗號。“得到兩個重要的結果”后面是這兩個結果的解釋說

明，所以用冒號。“一是……”與"二是……”間為結構相同的句子，故用分號。句子表達結束

用句號。

(2)“進了太和門”為句子一般停頓，所以用逗號。“三大殿”是“就來到了紫禁城的中心”的

解釋，故用破折號。“三大殿”后面是對各個大殿的說明，故用冒號。“太和殿”與“中和殿”為

兩個結構相同的分句，故用頓號。句子表達結束用句號。

(3)“沙灘”“草地”“樹木”“鳥兒”“松鼠”“蝴蝶”為結構相同的分句，故用頓號。“蝴蝶”后為句

子舉例省略部分，所以用省略號。“無憂無慮”“無拘無束”為結構相同的句子，所以用頓號。

句子一般停頓用逗號。“樂土”“凈土”結構相同用頓號。句子表達結束用句號。

(4)“人是為了自己的希望才活著的”為一個完整的句子，所以結尾用句號。“靜靜的頓河”

為作家作品，故用書名號。句子表達結束用句號。

21.書店經理推薦圖書：《世界之窗》，少年兒童出版社，36.00元；《錦繡中華》，少年

兒童出版社，36.00元；《生活王國》，少年兒童出版社，36.00元。音樂會上，音樂家

們演出了中外音樂著名作品《二泉映月》《梁祝》《藍色多瑙河》等。

【詳解】本題考查修改標點符號。

答案第5頁，共7頁

（1）《世界之窗》《錦繡中華》和《生活王國》都是書店經理推薦圖書，不應該用括號，而

是要用書名號。故應改為：書店經理推薦圖書：《世界之窗》，少年兒童出版社，36.00元；

《錦繡中華》，少年兒童出版社，36.00元；《生活王國》，少年兒童出版社，36.00元。

（2）《二泉映月》《梁祝》《藍色多瑙河》都是音樂作品，引用歌曲名要用書名號。故應改為：

音樂會上，音樂家們演出了中外音樂著名作品《二泉映月》《梁祝》《藍色多瑙河》等。

22.《》儀議

【詳解】（1）考查標點符號的運用。

一帶一路不是書籍名稱，不能使用書名號，是具有特殊意義的詞語用引號括起來。

（2）考查形近字辨析。

儀和議，字形相近，偏旁不同。

議：討論；商量；意見；評論。倡議組合。

儀：人的外表；禮節；儀式；禮物；傾心；向往；姓；儀