遼寧省沈陽市2024-2025學年高一歷史上學期10月學科檢測試題說明：1.測試時間:60分鐘總分:100分2.客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應位置上第I卷一、選擇題：本大題共32小題，每小題2分，共計64分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.元謀人和北京人都是我國境內著名的原始人類，若想獲得研究他們的第一手資料，主要通過（）A.神話傳說 B.史書記載 C.學者推斷 D.考古發掘2.央視熱播的《舌尖上的中國2·時節》展現了不少中國傳統美食的生產、加工工藝。假設該劇組想拍攝有關我國最早種植水稻的專題片，你認為最符合拍攝要求的外景地是A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.大汶口遺址3.有學者說：“在陶寺遺址中，我們發現了彩陶龍盤，其中‘龍’正是紅山文化的重要元素。在陶寺也發現了大量玉器，其中的玉琮被認為是具有大汶口文化特征的元素。”這反映出中華文明（）A.早于世界其他文明 B.起源呈現出多元一體的特點C.起源于夏商周時期 D.出現了玉為代表的禮樂制度4.《禮記·禮運》載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，……今大道既隱，天下為家。……”導致“天下為家”現象產生的主要原因是（）A.原始社會解體 B.私有制的產生 C.早期國家建立 D.人性日益退化5.考古學家發現在殷墟出土的大批龜甲、獸骨上刻有文字。這些文字被稱為甲骨文，主要是商人刻寫的占卜記錄。通過甲骨文我們可以了解（）A.早期國家的特征 B.私有制的起源 C.母系氏族的狀況 D.分封制的瓦解6.《尚書》保存的是西周初期的一些重要史料，其中有“人無于水監，當于民監”“欲至萬年惟王，子子孫孫永保民”的記載。這反映了（）A.道家思想已經形成 B.王權與神權相結合C.民本思想歷史悠久 D.“君權神授”學說7.中華姓氏源遠流長，以國為氏的現象在周代較為普遍，如晉文公稱晉重、齊昭公稱齊潘等。這一現象普遍出現是緣于A.王位世襲B.宗法瓦解C.諸侯分封D.中央集權8.“工匠精神”指手藝工人對產品精雕細琢、追求極致的理念。戰國時期既演繹川西平原富庶的歷史畫卷，又體現“工匠精神”的著名工程是（）A.鄭國渠 B.長城 C.都江堰 D.芍陂9.《史記》記載，秦孝公死后，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運。下列選項最能導致商鞅此種悲劇的是（）A.什伍連坐，互相糾察告發 B.允許土地自由買賣C.根據軍功授予爵位和田宅 D.實行重農抑商政策10.孔子是中國歷史上偉大的思想家，儒家學派的創始人，他主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系。其思想體系的核心是()A.“仁”和“禮” B.“無”C.“兼愛”和“非攻” D.“法治”11.面對春秋戰國時期周王室衰微，諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統一的歷史證明，哪一種方案是適合當時的社會形勢A.儒家：為政以德，仁政治國B.墨家：互助互愛，反對戰爭C.道家：順其自然，無為而治D.法家：提倡法治，強化集權12.某中學課題組在研究春秋戰國歷史的過程中，搜集到下列信息，這些信息反映出春秋戰國時期的階段特征是（）政治商鞅變法經濟鐵器、牛耕的使用和推廣思想文化百家爭鳴A.社會大變革的時代 B.繁榮與開放的社會 C.統一國家的建立 D.民族關系發展13.李白在《古風》中說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”材料肯定了秦始皇功績（）A.統一全國 B.統一文字 C.實行分封 D.建立郡縣14.古代監察體制的建立，主要用于監督官員規范執政，防止官員貪污腐敗。如圖所示中，秦朝負責監察百官的是A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守15.柳宗元稱郡縣制“攝制四海，運于掌握之內，此其所以為得也”。柳宗元認為郡縣制A.有利于加強中央集權B.有利于加強君主專制C.有利于社會經濟發展D.徹底消除了封建割據16.我國幅員遼闊，是一個統一多民族國家。各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優秀的文化。這得益于（）A.秦朝統一文字 B.秦朝統一貨幣 C.秦朝疆域遼闊 D.秦朝統一度量衡17.國學大師錢穆認為，中國古代史“前一段為秦以前的分封政治，后一段為秦以后的郡縣政治。以下對這兩大“政治”的理解正確的是（）A.都是地方制度，加強了中央集權 B.前者是貴族政治，后者是官僚政治C.都以血緣為紐帶，實現了權力的高度集中 D.都順應了歷史潮流，維護了封建統治18.易中天在《帝國的終結》一書中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”在政治上，“秦，雖死猶存”是指A.統一度量衡和貨幣B.焚書坑儒C.修筑長城D.建立中央集權制度19.“早期漢代統治者基本上延續了秦代的政府制度，但漢高祖作了對中央集權統治來說引人注目也可能是必要的一個退步。”這一“退步”是指A.郡國并行B.師法黃老C.設置刺史D.頒推恩令20.閱讀如圖“西漢初期中央和封國力量對比”，判斷其反映的社會問題A.諸侯國勢力強大威脅著中央王朝 B.王國數量大大增加C.推恩令加強了中央對地方的控制 D.西漢王朝四分五裂21.《史記·平準書》記載：“（漢武帝初年）太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。眾庶街巷有馬，阡陌之間成群。”出現這種局面的原因是由于（）A.推行郡國并行 B.實施漢承秦制 C.實行休養生息 D.頒布了推恩令22.漢武帝為了解決政府的財政困難，實行了一套完整的經濟措施，從商賈手中奪利，達到“民不益賦，而天下用饒”。這些經濟措施包括（）①鹽鐵官營②均輸平準③設置刺史④將鑄幣權收歸中央A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④23.翦伯贊在《秦漢史》中寫道：“當此之時，漢朝的文明光輝已經把西藏、青海除外之今日的整個中國照得通明，并且通過南山北麓之頸形狹管，在天山南北射出它的光輝。這種光輝，漸漸向中央擴大它的照射，大約在里海、黑海之南，便與羅馬共和國的光輝交光連彩，呈現出一種奇異的美景。”這種“美景”的呈現主要得益于（）A.匈奴勢力的衰落 B.郡縣制的推行C.絲綢之路的開通 D.推恩令的實施24.趙翼在《廿二史札記》中曾評價某一史學著作云：“自此例一定，歷代作史者遂不能出其范圍，信史家之極則也。”該著作是A.《論語》B.《史記》C.《漢書》D.《九章算術》25.《史記·儒林列傳》記載：漢武帝時，“黜黃老、刑名百家之言，延文學儒者數百人，而公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，封以平津侯。天下之學士靡然鄉風矣。”該材料主要表明A.漢武帝廣泛吸納人才B.布衣將相大量涌現C.儒學在民間開始興起D儒學地位顯著提高26.圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面能直觀反映三國鼎立形勢的是（）A. B. C. D.27.從下面的“人口遷徙示意圖”可以看出，三國兩晉南北朝時期，南方經濟得到發展的主要原因是（）A.南方自然條件優越 B.南方統治者重視經濟發展C.中原人口大量遷往江南 D.北方少數民族大量遷往中原28.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“公元383年，這流亡政府的弱勢軍隊出人意料地打敗了前秦領袖苻堅所統率的絕對優勢的北方聯軍。”這個流亡政府是A.東漢B.西晉C.東晉D.北魏29.日本史學家宮崎市定認為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽為中心出現了漢文化的復興”，“他”也“由鮮卑國主化為中華皇帝”。“他”是（）A.拓跋宏 B.司馬睿 C.司馬昭 D.拓跋燾30.下列磚畫出土于甘肅嘉峪關魏晉古墓，生動反映了當時漢人胡食的生活習俗。這組磚畫可以用來直接研究（）A.江南開發 B.民族交融C.政權并立 D.經濟重心南移31.據《晉書·王敦傳》記載：東晉諺稱“王與（司）馬，共天下”。這反映了（）A.東晉統治者愛惜人才 B.士族門閥勢力強大C.東晉節度使勢力強大 D.兩晉時政治民主化32.閱讀書籍目錄是把握書籍結構與主題的重要途徑。下邊目錄反映的主題是第1節三國鼎立第2節西晉的短期統一及其崩潰第3節東晉十六國與南北對峙局面形成第4節南朝政治制度的變化和南方經濟發展第5節北朝經濟的緩慢發展和民族大融合A.統一封建國家的建立 B.封建經濟的高度繁榮C.政權分立與藩鎮割據 D.社會發展與民族交融第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共2小題，共計36分。33.政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程，每一個朝代政權的穩固都離不開統治者的治國措施。閱讀下列材料，回答問題。材料一（西）周分封71國，其中同姓諸侯40國，通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。材料二公天下之端自秦始……秦變周法，政權歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權力，表現為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。——張豈之《中國文明史十五講》材料三“漢承（繼承）秦制，有所損益（減少和增加）。”為了鞏固統治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發展，出現“尾大不掉”之勢……諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。（1）根據材料一說出西周與夏商時期相比，在政治制度上有什么創新之處。這種創新的主要目的是什么？（2）材料二中秦的“制度”是誰首創的？結合材料二指出該制度的特點。（3）根據材料三并結合所學知識，簡述漢武帝是如何解決材料中問題的？34.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦國的商鞅變法基本上解決了由奴隸制所引起的種種社會矛盾，并為封建地主經濟的發展鋪平了道路；同時也強化了封建國家機器，加強了對人民的控制。經過商鞅變法，使偏僻落后的秦國變得“家給人足，民勇于公戰，鄉邑大治”；且使過去那種諸侯卑秦的狀況變成“諸侯畏懼”的局面。——摘編自張金龍《論商鞅變法與王安石變法》材料二北魏孝文帝繼位后，全盤推行漢化政策。他模仿漢族王朝的禮儀，建太廟、祭祀孔子、養國老；仿照漢人官制，大定官品，考核州郡官吏；設立太樂宮，議定雅樂，除去鄭、衛之音，依據儒家六經，參照各國音樂志，制定聲律。通過吸取漢族的先進文化，學習封建的統治思想及理論，北魏建立了有效的政治、經濟和思想文化制度。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料一并結合所學知識，分析商鞅變法的影響。（2）根據材料二，概括北魏孝文帝改革最顯著的特點。并簡要分析商鞅變法、北魏孝文帝改革成功的共性原因。

沈陽二中27屆2024--2025學年度上學期10月學科檢測歷史試題說明：1.測試時間:60分鐘總分:100分2.客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應位置上第I卷一、選擇題：本大題共32小題，每小題2分，共計64分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】A【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】C【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】D【26題答案】【答案】D【27題答案】【答案】C【28題答案】【答案】C【29題答案】【答案】A【30題答案】【答案】B【31題答案】【答案】B【32題答案】【答案】D第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共2小