教育惠民臺賬管理制度一、總則（一）目的為規范教育惠民臺賬管理，確保教育惠民政策有效落實，保障群眾合法權益，提高教育服務質量和管理水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本地區各級各類學校及相關教育部門在教育惠民工作中涉及的臺賬建立、管理與使用。（三）基本原則1.真實準確原則：臺賬記錄應如實反映教育惠民政策實施情況和相關工作開展情況，數據準確、信息完整。2.規范統一原則：明確臺賬的格式、內容、填寫要求等，確保各級各類學校及相關部門臺賬的規范性和一致性。3.及時更新原則：根據教育惠民工作進展和政策調整，及時對臺賬進行更新，保證信息的時效性。4.安全保密原則：妥善保管臺賬資料，防止信息泄露，確保教育惠民工作的安全與穩定。二、臺賬內容與分類（一）學生資助臺賬1.資助政策：記錄國家及地方各項學生資助政策的名稱、資助標準、申請條件等詳細內容。2.資助對象：包括學生姓名、性別、年級、班級、家庭經濟狀況等基本信息，以及受資助的學年、資助項目等。3.資助申請與審核：記錄學生資助申請的提交時間、申請材料、審核過程及結果，包括初審、復審、公示等環節的相關信息。4.資助發放：明確資助資金的發放方式、發放時間、發放金額等，以及受資助學生的簽收情況。5.資助反饋與跟蹤：收集受資助學生及家長對資助工作的反饋意見，記錄對受資助學生學習、生活等方面的跟蹤情況。（二）教育扶貧臺賬1.扶貧對象：詳細記錄貧困家庭學生及家庭的基本情況，包括貧困原因、幫扶需求等。2.幫扶措施：針對扶貧對象制定的具體幫扶措施，如一對一輔導、學習用品資助、生活困難補助等，記錄措施的實施時間、責任人等。3.扶貧成效：跟蹤記錄扶貧工作對學生學習成績、家庭經濟狀況改善等方面的成效，定期進行評估和總結。4.教育資源傾斜：統計學校為扶貧對象在教學資源分配、師資配備等方面的傾斜情況，如優先安排優秀教師授課、提供特殊學習資源等。（三）招生政策落實臺賬1.招生政策：整理并記錄各級各類學校招生政策的具體內容，包括招生計劃、招生范圍、錄取規則等。2.招生過程：詳細記錄招生報名、資格審查、考試、錄取等各個環節的時間安排、參與人員、工作流程及相關數據。3.信息公開：記錄招生政策、招生計劃、錄取結果等信息的公開渠道、公開時間及公開內容，確保招生工作的透明度。4.違規處理：對招生過程中出現的違規行為進行記錄，包括違規事實、處理依據、處理結果等，以維護招生工作的公平公正。（四）教育質量提升臺賬1.教學工作：記錄學校教學計劃的制定與執行情況、課程設置、教學改革措施及實施效果等。2.師資隊伍建設：統計教師培訓情況，包括培訓內容、培訓時間、參與教師人數等，以及教師專業發展成果，如職稱晉升、教學競賽獲獎等。3.學生學業水平：收集學生的考試成績、學業測評數據等，分析學生學業水平的變化趨勢，評估教育質量提升效果。4.教育科研：記錄學校開展的教育科研項目、課題研究成果，以及科研成果在教學中的應用情況。（五）教育民生工程臺賬1.工程建設項目：對學校基礎設施建設、教育裝備配備等民生工程項目進行詳細記錄，包括項目名稱、建設地點、建設內容、投資金額、建設進度等。2.項目實施管理：記錄項目招投標、施工管理、質量監督、竣工驗收等環節的相關信息，確保項目順利實施。3.資金使用：明確項目資金的來源、撥付情況、使用明細及資金監管情況，保證資金使用的規范與安全。4.效益評估：對教育民生工程項目實施后的效益進行評估，如對學校辦學條件改善、教育教學質量提升、學生受益情況等方面的評估。三、臺賬建立與填寫（一）責任主體各級各類學校及相關教育部門應明確專人負責教育惠民臺賬的建立與管理工作，確保臺賬信息的準確性和完整性。（二）建立流程1.收集信息：相關部門和學校通過多種渠道收集教育惠民工作所需的各類信息，如學生資助申請材料、扶貧工作走訪記錄、招生報名數據等。2.整理分類：對收集到的信息進行整理和分類，按照臺賬的內容和格式要求，將相關信息錄入相應的臺賬表格中。3.審核把關：對錄入的臺賬信息進行審核，確保信息真實、準確、完整。審核可采用自查、互查、抽查等方式進行，發現問題及時更正。4.存檔備案：審核通過后的臺賬信息應及時進行存檔備案，建立紙質和電子檔案，妥善保管，以備查閱。（三）填寫要求1.字跡清晰：臺賬填寫應使用鋼筆、中性筆等書寫工具，字跡工整、清晰，不得潦草、涂改。2.內容完整：按照臺賬格式要求，如實填寫各項內容，不得遺漏重要信息。對于必填項，應確保填寫準確無誤。3.數據準確：涉及數據的填寫應認真核對，確保數據的真實性和準確性。數據來源應可靠，計算應準確無誤。4.及時更新：根據教育惠民工作進展情況，及時對臺賬進行更新，確保信息的時效性。更新后應再次進行審核，保證臺賬信息的質量。四、臺賬管理與使用（一）保管制度1.專人負責：明確專人負責臺賬的保管工作，確保臺賬資料的安全存放。2.存放地點：設立專門的臺賬存放地點，保持環境干燥、通風，防止臺賬資料受潮、發霉、損壞。3.分類存放：按照臺賬的類別和年度進行分類存放，便于查找和管理。同時，建立臺賬目錄索引，方便快速定位所需臺賬資料。4.備份管理：對重要的臺賬資料應進行電子備份，備份數據應存儲在安全可靠的介質上，并定期進行檢查和更新，防止數據丟失。（二）查閱制度1.內部查閱：學校及相關教育部門內部人員因工作需要查閱臺賬時，應填寫查閱申請表，經部門負責人批準后，方可查閱。查閱過程中應遵守保密規定，不得擅自復制、摘抄臺賬資料。2.外部查閱：如因工作需要，其他單位或個人需查閱臺賬時，應按照規定的程序辦理查閱手續。查閱申請表應注明查閱目的、查閱內容、查閱時間等信息，并經學校或相關教育部門主要領導批準。查閱過程中應有專人陪同，確保臺賬資料的安全。3.查閱記錄：建立臺賬查閱記錄，詳細記錄查閱時間、查閱人、查閱內容、查閱用途等信息，以備追溯和查詢。（三）使用制度1.數據統計與分析：利用臺賬數據進行教育惠民工作的統計分析，為政策制定、工作決策提供依據。定期對臺賬數據進行匯總、分析，形成相關報告，反映教育惠民工作的進展情況、存在問題及改進建議。2.工作監督與考核：通過查閱臺賬資料，對學校及相關教育部門教育惠民工作的落實情況進行監督檢查，確保各項政策措施得到有效執行。同時，將臺賬管理情況納入工作考核指標體系，對工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行督促整改。3.信息公開與宣傳：根據工作需要，有選擇地公開部分臺賬信息，接受社會監督。同時，利用臺賬數據進行教育惠民政策的宣傳解讀，提高群眾對教育惠民工作的知曉度和滿意度。五、臺賬監督與檢查（一）監督機制1.內部監督：學校及相關教育部門應建立健全內部監督機制，定期對教育惠民臺賬管理工作進行自查自糾，發現問題及時整改。2.外部監督：接受上級教育部門、紀檢監察部門及社會公眾的監督。對監督檢查中發現的問題，應認真對待，積極整改，并及時反饋整改情況。（二）檢查內容1.臺賬建立情況：檢查臺賬是否按照規定的內容和格式建立，信息是否完整、準確，填寫是否規范。2.臺賬管理情況：查看臺賬的保管、查閱、使用等管理制度是否落實到位，臺賬資料是否安全存放，查閱記錄是否完整。3.工作落實情況：通過查閱臺賬，核實教育惠民政策的落實情況，如資助資金是否按時足額發放、扶貧措施是否有效實施、招生政策是否嚴格執行等。（三）問題整改1.建立問題清單：對監督檢查中發現的問題進行梳理，建立問題清單，明確問題內容、責任單位、責任人及整改期限。2.制定整改措施：責任單位和責任