教師復工健康管理制度一、總則（一）目的為切實保障教師復工后的身體健康和教學工作的順利開展，有效預防和控制各類疾病的傳播，特制定本健康管理制度。（二）適用范圍本制度適用于全體復工教師。（三）基本原則1.預防為主原則：通過采取一系列預防措施，降低疾病傳播風險。2.科學管理原則：依據科學知識和方法，制定合理有效的管理措施。3.責任明確原則：明確各部門和人員在健康管理工作中的職責。二、健康監測與報告（一）每日健康打卡1.教師應在復工后每日通過指定的健康管理平臺進行健康打卡，如實填報個人身體狀況，包括體溫、是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀。2.打卡時間為每日上午[具體時間]前，確保信息的及時準確。（二）異常情況報告1.若教師在打卡時發現自己有發熱（體溫≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等新冠肺炎相關癥狀，或其他不適癥狀，應立即停止打卡，并向所在學校的校醫或相關負責人報告。2.報告內容包括個人基本信息、癥狀表現、出現癥狀的時間等詳細情況。（三）學校監測管理1.學校應安排專人負責收集教師的健康打卡信息，對異常情況進行及時跟蹤和記錄。2.對于報告有異常癥狀的教師，學校應第一時間聯系當地醫療衛生機構，按照相關指引進行進一步的診斷和處理。三、健康防護措施（一）個人防護1.教師應隨身攜帶一次性醫用口罩或醫用外科口罩，在教室、辦公室等場所，與他人保持[具體距離]以上社交距離時，可不佩戴口罩；在人員密集場所或與他人近距離接觸時，應規范佩戴口罩。2.勤洗手，采用七步洗手法，使用肥皂或洗手液，并用流動水沖洗干凈，尤其是在接觸公共物品后、飯前便后等情況下。3.保持良好的呼吸道衛生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，避免飛沫傳播。4.避免用手觸摸口鼻眼，減少病毒感染風險。（二）教學場所防護1.學校應確保教室、辦公室等教學場所通風良好，每日至少通風[具體次數]，每次通風時間不少于[具體時長]。2.對教學場所的公共區域，如門把手、桌椅、講臺等，每天進行清潔消毒，可使用含有效氯[具體濃度]的消毒劑擦拭。3.配備必要的防護用品，如洗手液、消毒劑、體溫計等，放置在方便取用的位置。（三）學生防護教育1.教師應在課堂上對學生進行健康防護知識教育，指導學生正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。2.提醒學生注意個人衛生，如有不適及時告知老師。四、因病缺勤管理（一）請假流程1.教師因病不能按時到校上班，應提前向學校請假，說明病情和預計請假天數。2.請假可通過線上請假系統或向所在部門負責人提交書面請假申請。（二）缺勤追蹤1.學校應安排專人對因病缺勤的教師進行追蹤，了解其病情進展和康復情況。2.對于缺勤時間較長的教師，學校應與教師本人及家屬保持密切溝通，必要時提供幫助和支持。（三）返校要求1.教師病愈后，需憑醫院出具的康復證明向學校申請返校。2.學校在審核康復證明后，確認教師身體狀況符合復工要求，方可批準其返校。五、培訓與宣傳（一）健康知識培訓1.學校應定期組織教師參加健康知識培訓，內容包括新冠肺炎等傳染病的防控知識、個人衛生習慣、心理健康等。2.培訓可采用線上線下相結合的方式，邀請專業醫護人員或專家進行授課。（二）宣傳教育1.利用學校宣傳欄、校園網、微信公眾號等渠道，廣泛宣傳健康防護知識和學校的健康管理制度。2.發布健康提示和溫馨提醒，引導教師養成良好的健康生活方式。六、應急處置（一）應急預案啟動1.當學校發現有教師確診或疑似感染新冠肺炎等傳染病時，應立即啟動應急預案。2.迅速采取隔離、消毒、人員排查等措施，防止疫情擴散。（二）隔離與救治1.對確診或疑似感染的教師，應及時安排到指定的醫療機構進行隔離治療，并配合做好流行病學調查。2.學校應協助做好教師家屬的安撫和溝通工作。（三）疫情防控措施調整1.根據疫情發展情況和防控要求，及時調整學校的教學安排和健康管理措施。2.加強與當地政府、衛生健康部門的溝通協調，確保疫情防控工作的順利進行。七、監督與考核（一）監督檢查1.學校應成立健康管理監督小組，定期對教師的健康管理情況進行監督檢查。2.檢查內容包括健康打卡情況、個人防護措施落實情況、教學場所衛生消毒情況等。（二）考核評價1.將教師的健康管理工作納入績效考核體系，對表現優秀的教師給予表彰和獎勵。2.對違反健康管理制度的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、扣