教師出勤上崗管理制度一、總則（一）目的為了加強教師出勤上崗管理，規范教師工作行為，確保學校教學工作的正常有序開展，提高教學質量，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教師。（三）基本原則1.依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和學校的各項規章制度。2.公平公正原則：對所有教師一視同仁，公平考核出勤上崗情況。3.激勵約束原則：通過合理的制度設計，激勵教師積極出勤，約束違規行為。二、考勤管理（一）工作時間1.教師應按照學校規定的作息時間按時上下班。正常工作日工作時間為[具體工作時長]，包括備課、授課、輔導、批改作業等教學相關工作時間。2.學校實行每周[X]天工作制，具體工作日為[列出工作日]。（二）考勤方式1.學校采用簽到與簽退相結合的方式進行考勤。教師每天需在規定的簽到時間內到達學校指定地點簽到，簽退時間為當天工作結束后。2.簽到簽退可采用紙質簽到表、電子打卡系統或其他經學校認可的考勤方式。3.對于因教學工作需要在不同校區或教學點授課的教師，應按照學校規定在相應地點進行考勤。（三）請假制度1.請假類別病假：教師因病無法正常出勤，需提供醫院出具的病假證明。事假：教師因個人事務需要請假，應提前向學校提交事假申請。婚假：符合國家婚假規定的教師，可申請婚假。產假：女教師生育可享受產假，按照國家和地方相關規定執行。喪假：教師直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可申請喪假。公假：教師因參加學校組織的會議、培訓、學術交流等活動，或因學校工作安排需要離開崗位的，視為公假。2.請假流程教師請假應提前填寫《請假申請表》，注明請假類別、請假起止時間、請假事由等信息。請假[X]天以內（含[X]天）的，由所在年級組組長審核，報教務處批準。請假[X]天以上至[X]天的，由年級組組長審核，教務處簽署意見后，報主管教學的副校長批準。請假[X]天以上的，由年級組組長、教務處、主管教學的副校長審核后，報校長批準。教師請假獲得批準后，應將《請假申請表》交至教務處備案，并安排好代課教師。代課教師應按照原教學計劃進行授課，確保教學工作不受影響。3.請假注意事項病假需在請假當天及時向學校報備，并在病愈后盡快到學校銷假。如需續假，應按照請假流程重新申請。事假應盡量提前申請，避免影響正常教學秩序。如遇特殊情況無法提前申請，應在請假當天向學校說明情況，并盡快補辦請假手續。婚假、產假、喪假等法定假期，教師應按照國家和地方相關規定提前準備好所需材料，并按照請假流程申請。公假由學校統一安排，教師應按照學校要求按時參加相關活動，并做好教學工作的交接。（四）遲到、早退與曠工1.遲到：教師未在規定的簽到時間到達學校簽到，視為遲到。遲到[X]分鐘以內的，每次扣除[X]元績效工資；遲到[X]分鐘以上至[X]分鐘的，每次扣除[X]元績效工資；遲到[X]分鐘以上的，按曠工半天處理，扣除當天工資及相應績效工資。2.早退：教師未在規定的簽退時間離開學校簽退，視為早退。早退[X]分鐘以內的，每次扣除[X]元績效工資；早退[X]分鐘以上至[X]分鐘的，每次扣除[X]元績效工資；早退[X]分鐘以上的，按曠工半天處理，扣除當天工資及相應績效工資。3.曠工：教師未經請假或請假未獲批準而擅自不到校工作的，視為曠工。曠工半天的，扣除當天工資及[X]倍績效工資；曠工一天的，扣除當天工資及[X]倍績效工資，并給予警告處分；連續曠工超過[X]天或一年內累計曠工超過[X]天的，學校將按照相關規定解除勞動合同。三、上崗管理（一）教學準備1.教師應提前做好備課工作，按照教學大綱和教學計劃，認真撰寫教案，確保教學內容準確、完整、生動。2.教師應根據教學需要，準備好教學所需的教材、教具、課件等教學資源。3.教師應提前熟悉教學場地和教學設備，確保教學過程順利進行。（二）課堂教學1.教師應按時進入教室，做好課前準備工作，不得無故拖延上課時間。2.教師應嚴格按照教學大綱和教學計劃進行授課，保證教學質量，不得隨意增減教學內容或變更教學進度。3.教師應注重課堂教學方法的運用，采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。4.教師應關注學生的學習情況，及時解答學生的疑問，對學生進行有效的輔導和指導。5.教師應嚴格遵守課堂紀律，維護課堂秩序，不得在課堂上使用手機、玩游戲等與教學無關的行為。（三）課后輔導1.教師應根據教學需要，安排適當的課后輔導時間，為學生提供個性化的學習指導。2.課后輔導應注重針對性和實效性，幫助學生解決學習中遇到的困難，提高學習成績。3.教師應認真記錄課后輔導情況，及時反饋給學生和家長。（四）教學研究與培訓1.教師應積極參加學校組織的教學研究活動，如教研會議、公開課、示范課等，不斷提高自身的教學水平和專業素養。2.教師應根據自身專業發展需求，參加各類培訓課程和學術交流活動，拓寬知識面，更新教育理念。3.教師應積極開展教學改革與創新實踐，探索適合學生特點的教學方法和教學模式，提高教學質量。四、考核與獎懲（一）考核方式1.學校對教師出勤上崗情況進行定期考核，考核周期為[考核周期時長]。2.考核采用平時考核與定期考核相結合的方式，平時考核主要記錄教師的出勤情況、請假情況、遲到早退情況等；定期考核根據教師的教學工作表現、學生評價、家長反饋等進行綜合評價。3.考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。（二）考核標準1.優秀：教師出勤情況良好，無遲到、早退、曠工現象；教學工作認真負責，教學質量高，學生評價好；積極參加教學研究與培訓活動，教學成果顯著。2.良好：教師出勤情況較好，遲到、早退次數較少，無曠工現象；教學工作較為認真，教學質量較高，學生評價較好；能積極參加教學研究與培訓活動。3.合格：教師出勤情況基本正常，遲到、早退次數在規定范圍內，無曠工現象；教學工作基本完成，教學質量一般，學生評價一般；能參加教學研究與培訓活動。4.不合格：教師出勤情況較差，遲到、早退次數較多，或有曠工現象；教學工作不認真，教學質量低下，學生評價差；不參加教學研究與培訓活動，或教學工作出現嚴重失誤。（三）獎勵措施1.對于考核結果為優秀的教師，學校將給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金、晉升職稱優先考慮等。2.對于在教學工作中表現突出，有顯著教學成果的教師，學校將給予特別獎勵，如教學成果獎、優秀教師獎等。3.鼓勵教師積極參加教學研究與培訓活動，對于在教學研究、教學改革、學術交流等方面取得優異成績的教師，學校將給予相應的獎勵。（四）懲罰措施1.對于考核結果為不合格的教師，學校將給予批評教育，并要求其制定整改措施，限期改進。2.連續兩個考核周期考核結果為不合格的教師，學校將視情節輕重給予警告、記過、降低崗位等級、解除勞動合同等處分。3.對于違反學校出勤上崗管理制度，情節嚴重的教師，學校將按照相關規定嚴肅處理。五、監督與申訴（一）監督機制1.學校成立由教務處、年級組組長等組成的出勤上崗管理監督小組，負責對教師出勤上崗情況進行日常監督檢查。2.監督小組應定期對教師的出勤情況、教學工作情況等進行檢查，并及時發現和糾正存在的問題。3.學校鼓勵學生、家長和其他教職工對教師出勤上崗情況進行監督，如發現問題可向學校相關部門反映。（二）申訴渠道1.教師如對出勤上崗考核結果有異議，可在考核結果公布后的[申訴期限時長]內，向學校提出申訴。2.申訴應提交書面申訴材料，說明申訴理由和事實依據。3.學校將對教師的申訴進行調查核實，并在