模塊三活動(dòng)4應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)大同市廣靈縣第三中學(xué)校Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情景，看圖導(dǎo)入新課看一些書的圖片：Whichmagazinedoyouknow?Iknowamagazinenamed…《讀者》《格言》《妙語》《兒童大王》《少年文藝》學(xué)生通過看圖片內(nèi)心產(chǎn)生一種對書的想象和渴望利用課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。二、初讀課文，整體感知WherecanyouseeYaoMing?Wheremeans哪里，在哪里Whenmeans什么時(shí)候教師幫助學(xué)生掃清字詞障礙，（發(fā)音、基本用法）朗讀課文，疏通字詞。掃清字詞障礙，三、細(xì)讀回味，掌握重點(diǎn)詞匯，重讀課文，回答問題。Therearemanybooksinit.Youcanbuydictionary,magazineandcomicbooks…YoucanbuymanyfruitshereTherearemanycuteanimals.Youcanbuytheanimalsandkeepthem.Youcanbuytrousers,shirt,sweat,coat,skirtinit.教師補(bǔ)充說明本課重點(diǎn)詞匯bookstorefruitstandpetshopclothesshop2.用以上詞組或句型造句為以后練習(xí)句子，創(chuàng)設(shè)情境做準(zhǔn)備四、交流提升，引境入心1、根據(jù)圖設(shè)想情境練習(xí)對話，最后有感情有韻味地讀出來。學(xué)生通過對話練習(xí)掌握新句型及感知它所表達(dá)的意義Amy:Whereareyougoingthisafternoon?Chen:I’mgoingtothebookstore.Amy:Whatareyougoingtobuy?Chen:Iamgoingtobuyacomicbook.Amy:Whenareyougoing?Chen:Iamgoingat3o’clock.通過學(xué)生自主結(jié)對練習(xí)以形成對新知識(shí)的進(jìn)一步了解從而達(dá)到熟練運(yùn)用。五、拓展延伸學(xué)唱英語歌曲Whatareyougoingtodo?同學(xué)們先合唱熟悉歌詞再獨(dú)唱通過同學(xué)們的歌唱活動(dòng)及對話活動(dòng)形成和諧輕松的課堂氛圍六、板書設(shè)計(jì)Amy:Whereareyougoingthisafternoon?Chen:I’mgoingtothebookstore.Amy:Whatareyougoingtobuy?Chen:Iamgoingtobuyacomicbook.Amy:Whe