麗水市2021學年第一學期普通高中教學質量監控高二技術試題卷2022.01本試題卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共14頁，第一部分1至7頁，第二部分8至14頁。滿分100分，考試時間90分鐘。注意事項：1.考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內，作圖時可先使用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。第一部分信息技術（50分）選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。）1．下列有關數據、信息和知識的說法，錯誤的是A.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義B.面對同樣的信息，不同的人會因理解不同，形成不同的知識C.與物質、能源相同的是，信息會因為被別人獲取而發生損耗D.人類可以通過了解信息來認識自然，利用信息進行發明創造2．下列有關大數據及其處理的說法，錯誤的是A.大數據的四個特征：數據規模大、處理速度快、數據類型多、價值密度低B.對大數據進行處理時，必須保證每個數據都準確無誤C.批處理計算適合處理靜態數據D.流計算適合處理實時更新的數據3．下列應用領域中不屬于人工智能應用的是A.人機博弈 B.機器視覺 C.自然語言處理 D.掃描儀掃描試卷4．使用UltraEdit軟件觀察字符“我愛Python!”的內碼，部分界面如圖所示第4題圖下列說法正確的是A.字符“！”的內碼占兩個字節B.字符“愛”的十六進制編碼是“AE20”C.字符“h”的二進制編碼是“01101000”D字符“ON”的十六進制編碼是“6F6E”5．某雙聲道Wave格式的音頻文件，其采樣頻率為44.1kHz，量化位數為2字節，時長為10秒，則其存儲空間約為A.861KB B.1.68MB C.6.9MB D.215KB6．某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程后，輸出s，i的值為A.45,6 B.45,7C.63,6 D.63,77．下列Python表達式的值等于56的是第6題圖輸出s,is←0,i←1s≤45?s←s+3*iN第6題圖輸出s,is←0,i←1s≤45?s←s+3*iNYi←i+18．有如下Python程序段：a=int(input("請輸入一個數:"))ifa>0:

a=a%10elifa==0:

a=a+1else:

a=a**2a=a+10print(a)輸入a值為20，執行該程序段后，輸出的結果是A.14 B.11

C.10

D.19．有如下Python程序段：ma=a[0];mb=a[0];pa=0;pb=0foriinrange(1,10):ifma<a[i]:ma=a[i];pa=iifmb>a[i]:mb=a[i];pb=i下列關于該程序段功能描述正確的是A.變量pa存儲a[0]至a[9]中的最大值 B.變量ma存儲a[0]至a[9]中的最小值C.變量pb存儲a[0]至a[9]中的最大值 D.變量mb存儲a[0]至a[9]中的最小值10．采用選擇排序算法對數據序列“12，23，24，15，11，10”完成升序排序，則需要交換的次數為A.3次 B.4次 C.5次 D.6次11．有如下Python程序段defs(x):ifx<=2:y=xelse:y=s(x-1)+s(x-2)returnya=int(input("請輸入正整數："))result=s(a)print(result)運行程序，輸入值為6，則輸出結果為A.8 B.9 C.13 D.1412．某對分查找算法的Python程序段如下：key=int(input("請輸入待查數據值："))d=[17,18,20,23,24,25,28,32,34,35]f=False;s=""i=0;j=len(d)-1whilei<=j:m=(i+j)//2s=s+","+str(d[m])ifd[m]==key:f=Truebreakifkey<d[m]:j=m-1else:i=m+1iff==True:print("查找成功！遍歷的數據"+s)else:print("沒有找到！")輸入待查數據值為23，執行該程序段，則輸出的結果是25,20,24,23 B.24,18,20,23 C.25,20,23 D.24,20,23二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題6分，第14小題6分，第15小題7分，第16小題7分，共26分。）13．小明收集了本周信息技術學科學習評價的數據，如第13題-1圖所示。第13題-1圖（1）觀察上表小明做了如下操作，其中屬于數據整理的是（多選，填字母）A.刪除重復行第五行B.驗證并修改D2單元格數據C.通過公式計算全班平均分D.重新設置C3單元格格式（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）（2）為了分析每個組的平均分，設計了如下Python程序。importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltdf=pd.read_excel("成績表.xlsx")___________________________print(df1)劃線處的代碼應為（）（單選，填字母）A.df1=df.groupby("平均分").mean()B.df1=df.mean()C.df1=df.groupby("小組").mean()D.df1=df["小組"].mean()（3）利用Python程序繪制各小題得分率圖表，如第13題-2圖所示：第13題-2圖請在劃線處填寫合適的代碼。num=int(input("請輸入小組："))plt.figure(figsize=(10,5))list=[]foriinrange(12):s="題"+str(i+1)list.append(df1.at[num,s]*50)plt.bar(range(1,13),list)plt.title(str(num)+"")plt.xlabel("questionnumber")plt.ylabel("correctrate")plt.show()14．小明編寫Python程序，實現對某次評價報名序號的檢測并輸出該考生的評價類別+科類類別。報名序號的編寫方法是：由10位數字組成，畢業年份（4位）+評價類別（1位）+科類代碼（1位）+順序代碼（4位）。評價類別：1普通、2單項；科類類別：3藝術類、4體育類、5綜合類。例如：輸入報名序號“2022150001”，輸出“普通綜合類”（1）與加框處代碼功能相同的是。（單選，填字母：A.s=dic[ticket[-6:-4]]/B.s=dic[ticket[-6:-5]]）（2）實現查詢功能的Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼whileTrue:ticket==1\*GB3①num=0foriinticket:ifi>="0"andi<="9":num=num+1Iflen(ticket)!=10:print("輸入長度不符合要求")elif=2\*GB3②:print("輸入存在非數字字符")else:breakdic={"13":"普通藝術類","14":"普通體育類","15":"普通綜合類","23":"單項藝術類","24":"單項體育類","25":"單項綜合類"}1s=dic[ticket[4:6]]print("該考生的考試科類為：",s)15．小明編寫Python程序對本校跳高測試成績進行排序，規則如下：按照性別分別對成績進行降序排序并輸出名次（女生排前，男生排后，同分同名次）,計算結果如圖所示第15題圖（1）程序中加框處代碼有錯，請改正。（2）請在劃線處填入合適的代碼。#把文件中的原始數據導入到數組a中，其中a[0][0]存儲姓名，a[0][1]存儲跳高成績，a[0][2]存儲性別，a[1][0]到a[1][2]存儲第一位學生的相關信息，以此類推。代碼略foriinrange(1,①):forjinrange(1,len(a)-i):ifint(a[j][1])<int(a[j+1][1])anda[j][2]==a[j+1][2]:a[j],a[j+1]=a[j+1],a[j]elifa[j+1][2]=="女"ora[j][2]=="男":a[j],a[j+1]=a[j+1],a[j]a[1][3]=1foriinrange(2,len(a)):ifa[i][1]!=a[i-1][1]:a[i][3]=ielse:②t=0foriinrange(1,len(a)):ifa[i][2]=="女":③else:a[i][3]=a[i][3]-t#輸出數據a到文件中，代碼略16.小明使用Python編寫了某答題卡中單項選擇題的判分程序，該單選題每題2分。掃描答題卡獲取選項填涂信息，輸入標準答案，程序自動判斷并輸出分數。具體方法為：一個選項是否被填涂，可以從判斷一個像素的顏色開始，像素的填涂情況是通過RGB的值來判斷，灰度值低于132的表示該點被填涂；一個信息點64%的像素被填涂，則認為該區域已填涂，返回值為“1”。區域未填涂時返回值為“0”；各選項的編碼為：A→“1000”，B→“0100”，C→“0010”，D→“0001”;輸入標準答案，程序進行對比并返回結果。答題卡相關信息如下：第16題圖（1）某題的標準答案為“C”，該題填涂情況為“0100”，則分數為分（2）實現上述功能的程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。fromPILimportImage#輸入起始點坐標（xs,ys）,信息點寬度高度(fw,fh)，間隔寬度高度(sw,sh)，代碼略num=5#判分個數defbw_judge(R,G,B):#bw_judge用于判斷一個像素的填涂情況代碼略deffill_judge(x,y):#fill_judge用于判斷信息點的填涂情況count=0foriinrange(x,x+fw+1):forjinrange(y,y+fh+1):R,G,B=pixels[i,j]ifbw_judge(R,G,B)==True:count=count+1ifcount>==1\*GB3①:returnTruetotal_width=fw+swtotal_height=fh+shimage=Image.open("t2.bmp")pixels=image.load()number=""bz=[""]*numdf=0bzd=input('請輸入標準答案：')da={"A":"1000","B":"0100","C":"0010","D":"0001"}foriinrange(len(bzd)):bz[i]=②forrowinrange(num):#分數判定forcolinrange(4):③y=ys+total_height*rowiffill_judge(x,y)==True:number=number+'1'else:number=number+'0'ifnumber==bz[row]：df+=2number=""print("得分為：",df)第二部分通用技術(50分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題2分，共32分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1．如圖所示是中國空間站組成示意圖，下列關于空間站說法不正確的是A.攜帶的巡天望遠鏡，可以探索更廣闊的空間，體現了技術具有解放人的作用B.由核心艙、節點艙、實驗艙、載人飛船和貨運飛船等組成，體現了技術的綜合性C.實驗艙可用于特殊試驗的技術驗證，體現了技術的實踐性D.智能的機械臂具有轉移貨運飛船載荷、輔助航天員出艙等功能，體現了技術的創新性 第2第2題圖第1題圖2．設計如圖所示的輪椅時，下列人體尺寸中不需要考慮的是A.坐姿肘高B.坐姿背高 C.坐姿腿寬 D.坐姿肩寬3．如圖所示是一款造型獨特的水壺。下列分析中不恰當的是A.壺嘴的小鳥設計，符合美觀原則

B.水燒開時，水壺會鳴叫提醒，實用性好

C.設計半圓弧的熱絕緣把手設計，體現技術規范原則

D.錐形壺身穩定性好，受熱面積大，體現了創新原則4．如圖所示的鋼纜通過U型螺桿和連接片固定，當鋼纜晃動時，連接片也跟著擺動，容易出現松動現象，小明決定將連接片及配件進行改進，下列方案中最合理的是第4第4題圖第5題圖第5題圖ABCD6．如圖所示是一軸測圖，下列三視圖中與該軸測圖對應的是第6第6題圖7．通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。圖中漏標的尺寸共有A.2處B.3處C.4處D.5處圓形楔釘凹槽如圖所示是一榫接模型，根據要求完成圓形楔釘凹槽8．加工該榫接模型，下列工具中不需要的是圖a圖圖a圖b9．加工該榫接模型時，下列說法中不合理的是第10題圖第10題圖散熱管B.加工圓形楔釘時可以用圓銼打磨C.用毛料加工時應先刨削再畫線D.加工凹槽時應先鋸割再鑿削10．如圖所示是一筆記本電腦的散熱管，管道需要良好的氣密性，使冷卻液或蒸汽可以來回流動。最適合做散熱管的材料是A.鋁合金B.黃銅C.不銹鋼板D.鑄鐵11．小明發現公共場所的洗手液需要手動按壓，疫情期間特別容易形成交叉感染。于是他設計了如圖所示的智能感應皂液器，當手靠近時，皂液自動流出。從設計的一般過程來分析，下列說法不正確的是A.小明發現問題的途徑是觀察日常生活第11題圖第11題圖C.設計是一個動態發展的過程，有些步驟之間可能出現一定的循環D.12．如圖所示是一款標稱7級的防水鍵盤，現將鍵盤放置在1m水深中浸泡30分鐘即檢測。該試驗的方法屬于A.模擬試驗法 B.強化試驗法C.虛擬試驗法 D.移植試驗法13．如圖所示的壓緊機構，在力F的作用下，驅動桿通過連桿和擺桿將工件壓緊。壓緊時，連桿、擺桿、銷軸的主要受力形式是A.連桿2受壓、擺桿受彎曲、銷軸受扭轉B.連桿2受拉、擺桿受壓、銷軸受剪切第13題圖C.連桿第13題圖D.連桿1受拉、擺桿受彎曲、銷軸受扭轉第6題圖14．如圖所示是手搖鉆內部的齒輪傳動示意圖。該結構的裝配有以下環節：a.安裝軸套1和軸套2；b.轉軸穿過支架左側安裝孔；c.安裝齒輪軸；d.安裝鍵；e.安裝圓錐齒輪；第6題圖第14第14題圖A.f→c→d→e→a→bB.c→f→d→e→b→aC.c→d→f→e→a→bD.c→f→d→e→a→b第15-16題圖如圖所示是一款盲人智能拐杖。該拐杖的控制系統由拐杖本體，導航控制模塊、語音識別模塊、語音播報模塊等部分組成。語音識別模塊能及時接收語音信息，導航控制模塊根據接收到的目的地信息規劃合理路線，語音播報模塊告知盲人行進路線。請根據示意圖及其描述完成第15-16第15-16題圖15．關于該智能拐杖控制系統，下列分析中不正確的是A.該系統由拐杖本體，導航控制模塊、語音識別模塊、語音播報模塊等部分組成，體現了系統的整體性B.語音識別的準確度會影響導航路線的選擇，體現了系統的相關性C.智能拐杖能給盲人提供行進路線，體現了系統的目的性D.語音播報模塊實時播報前方路況，體現了系統的動態性16．下列關于該控制系統分析中不正確的是A.該系統屬于閉環控制系統B.被控對象是揚聲器C.輸出量是播報的語音信息D.通訊網絡異常是該控制系統的干擾因素二、17．圖a所示是小明用鋼板和木板制作的壁掛置物架，圖b所示是支架的橫桿部分，該支架通過扳動手柄實現折疊功能。請根據示意圖和描述，完成以下任務：卡槽手柄卡槽手柄橫桿圖a圖b（1）彎折(在“A.劃線；B.鋸割；C.銼削；D.鉆孔”中選擇合適的選項，將序號填入“”處)；（2）橫桿制作完成后，為提高其硬度和防銹能力，可選擇的操作是▲（在“A.淬火和噴涂油漆；B.回火和噴涂油漆；C.淬火和表面刷光”中選擇合適的選項，將號填入“▲”處）；（3）要把置物架安裝到墻壁上，可采用的標準件是(在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“”處)；ABCD在設計支架部分時，需要對卡槽位置、大小和深度以及滑槽的長度等參數進行分析、建模，體現了系統分析的▲(在“A.整體性原則；B.科學性原則；C.綜合性原則”中選擇合適的選項，將序號填入“”處)。18．新年快到了，小明想送給妹妹一個音樂禮盒，盒子一打開，電機帶動寫有“新年快樂”的木牌隨音樂上下移動。禮盒中的木牌與音樂電路已經安裝完畢，其中木牌安裝在如圖所示的滑槽中。現需設計一種電機帶動木牌的機械裝置，設計要求如下：①電機可以帶動木牌連續上下移動，上升至最高點后緩慢下降；②采用小型減速電機驅動；③裝置具有一定強度，結構簡單，材料自選。請完成以下任務：滑槽滑槽（1）設計該裝置時，可以不考慮的因素是、（在“A.木牌的大小；B.電機的轉速；C.電機轉軸的尺寸；D.該裝置的連接方式”中選擇合適的選項，將序號填入“處）；（2）畫出設計草圖，必要時可用文字說明；（3）在設計草圖上標注主要尺寸；（4）為了檢驗是否達到要求，以下試驗中不合理的有（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“處）；A.安裝好后，轉動電機觀察木牌是否能移動；B.安裝好后，用手拉動木牌，觀察裝置是否變形；C.安裝好后，打開盒子，觀察音樂是否連續。19．請補全三視圖中所缺的3條圖線(超過3條圖線倒扣分)。一、選擇題答案：第1-12題2分；共24分123456789101112CBDCBDACDACB二、非選擇題13.共6分（1）ABD（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）（2）C（2分）（3）group