2/2《婦產科學》課程標準課程名稱：婦產科學課程代碼：3260661適用專業：臨床醫學課程性質：專業必修課（核心課）學時：68學時（理論：50學時實踐：18學時）學分：4學分一、課程概述《婦產科學》是醫學科學的組成部分，屬于臨床醫學中的一門涉及面較廣和整體性較強的獨立學科，是專門研究婦女特有的生理和病理的一門學科，在臨床醫學中具有十分重要的地位，系臨床醫學專業的核心課程。本課程根據職業崗位需求，確定課程目標。以職業能力為依據，以工作任務為線索確定課程內容。緊緊圍繞任務的解決設計教學活動。根據教學內容和學生特點，選擇相應的教學手段與方法。并根據本課程的特點和職業崗位的要求，設計考試標準和方式。目的是使學生掌握婦產科學的基本知識、基本方法和操作技術，能獨立解決臨床工作中的實際問題。本課程的前續課程為解剖學、生理學、組織學與胚胎學、病理學、藥理學、診斷等，本課程在學生學完前續課程，具備了一定的基礎醫學知識之上開設，培養學生思維及動手能力，并通過后續課程的學習，真正滿足醫療衛生機構對工作人員的能力要求，也為學生畢業后取得臨床醫師資格提供強有力的保障。二、培養目標與要求（一）總體目標與要求通過婦產科學課程的學習，要求學生掌握妊娠生理和妊娠診斷和處理，掌握婦產科常見病、多發病的病因、發病機制、臨床表現、診斷和防治的基本知識、基本理論和實踐技能。通過學習，能把理論知識和臨床實踐相結合，并培養一定的臨床思維能力，能勝任臨床醫療工作。（二）具體目標與要求1.素質（1）具有良好的醫德醫風，樹立全心全意為人民群眾服務的思想。（2）具有較強的安全意識、人際溝通、團結協助能力。（3）具有良好的心理素質、守法和維權意識。（4）具有嚴謹細致的工作作風和科學的臨床思維方法。2.知識（1）掌握婦產科常見病、多發病的臨床表現、診斷、治療原則和預防措施。（2）掌握正常妊娠、分娩的臨床經過和處理，常見難產的診斷和處理原則。（3）掌握婦產科常用的操作技術。（4）熟悉婦產科常見急危重癥的急救原則。（5）熟悉婦女保健知識。（6）熟悉計劃生育知識。3.能力（1）能熟練運用婦產科知識和診療技術進行日常診療工作。（2）能進行婦產科病史采集、基本檢查和病歷書寫。（3）能指導女性自我保健。（4）能指導女性選擇適宜的避孕方式。（5）能配合基層開展計劃生育、婦女健康教育及預防保健工作。（6）能根據病史、體格檢查、實驗室檢查和輔助檢查所提供的資料，進行分析提出初步診斷。（7）會科學的臨床思維方法，能獨立分析問題和解決問題。三、課程結構與內容（一）課程設計思路1.課程設置的依據：該課程是依據執業助理醫師的崗位要求以及執業助理醫師考試大綱設置的。其總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，轉變為以工作任務為中心組織課程內容。課程內容突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，并融合了臨床執業（助理）醫師資格證書和臨床技能競賽對知識、技能和素質的要求。2.課程內容確定的依據：課程內容確定以解決基層醫療衛生機構臨床醫師崗位實際問題為引領，以臨床實踐應用技能為主線，堅持“教材內容與基層社區臨床需求對接、與職業崗位知識技能需求對接、與執業助理醫師考試和臨床技能競賽對接、與學科新理論新知識新技術對接、與國家頒布的相關法律法規對接”的基本原則，在保證科學性、思想性的同時，注重學生創新意識和實踐能力的培養，充分體現職業教育特色。3.教學內容的序化情況及依據：與行業企業合作開發課程，以崗位真實工作任務及其工作過程為依據整合、序化教學內容，遵循學生的認知規律，科學設計教學流程，教、學、做結合，理論與實踐一體化。（二）課程結構課程結構安排見表1：表1《婦產科學》課程結構序號學習任務（項目）子任務（項目）1項目一：緒論緒論2項目二：女性生殖系統解剖與生理女性生殖系統解剖女性生殖系統生理3項目三：妊娠生理與診斷妊娠生理妊娠診斷4項目四：產前檢查與及高危妊娠檢測產前檢查與孕期保健遺傳咨詢、產前篩查、產前診斷5項目五：妊娠并發癥自然流產異位妊娠妊娠期高血壓疾病早產妊娠劇吐、過期妊娠6項目六：妊娠合并內外科疾病妊娠合并心臟病妊娠合并糖尿病7項目七：胎兒異常與死胎胎兒異常與死胎8項目八：胎兒附屬物異常前置胎盤胎盤早剝胎膜早破臍帶先露與臍帶脫垂9項目九：正常分娩正常分娩10項目十：異常分娩異常分娩11項目十一：分娩期并發癥產后出血子宮破裂羊水栓塞12項目十二：產褥期與產褥期疾病正常產褥產褥期并發癥13項目十三：女性生殖系統炎癥陰道炎宮頸炎盆腔炎14項目十四：子宮內膜異位癥與腺肌病、子宮脫垂子宮內膜異位癥和子宮腺肌病子宮脫垂15項目十五：女性生殖器腫瘤子宮頸腫瘤子宮肌瘤與子宮內膜癌卵巢腫瘤16項目十六：妊娠滋養細胞疾病葡萄胎妊娠滋養細胞腫瘤17項目十七：生殖內分泌疾病生殖內分泌疾病18項目十八：不孕癥與輔助生殖技術不孕癥與輔助生殖技術19項目十九：計劃生育與婦女保健計劃生育與婦女保健（三）教學內容1.課程內容安排學習任務（項目）描述、結構與內容、目標與要求及學時分配（總學時：68，理論50/實踐18）見下表：表2《婦產科學》課程教學內容表序號學習任務（項目）子任務（項目）教學內容課時數（理論/實踐）目標與要求（知識點、能力點、素質點）教學方式（教學方法、教學手段）教學場地1項目一：緒論任務1緒論1學習婦產科學的指導思想；2婦產科學在臨床醫學中的地位與作用；3婦產科學的基本內容；婦產科學的學習方法和要求理論：1學時1.知識點：掌握婦產科學的基本內容和學習要領；熟悉學習婦產科學的基本要求。了解婦產科學的性質、特點和學習的重要性。2.能力點：具備正確的學習方法能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，具有求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度。講授法多媒體教室2項目二：女性生殖系統解剖與生理任務1女性生殖系統解剖1.女性內生殖器（陰道、子宮、輸卵管、卵巢）解剖及功能；女性外生殖器解剖。2.骨盆各平面組成及徑線。理論1學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握內生殖器解剖生理功能；熟悉外生殖器的范圍及組成，女性骨盆的結構組成及特點，骨盆各平面組成及徑線；了解內生殖血管、淋巴、神經的分布。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備正確的臨床分析能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，具有求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度；具有較強的責任意識、人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室任務2女性生殖系統生理1.月經定義、月經血特征、正常經量、月經周期；2.卵巢的功能：排卵分泌女性激素；卵巢性激素周期性變化、卵泡發育形成的周期變化；3.雌激素孕激素的生理作用。理論2學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握月經及月經期臨床表現，卵巢功能及周期性變化；熟悉子宮內膜的周期性變化；月經周期調控；了解女性一生各階段的生理特點。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，能具備對女性一生各階段進行正確分期能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，具有求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度；具有較強的責任意識、人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室3項目三：妊娠生理與診斷任務1妊娠生理1.妊娠概念；受精及受精卵的發育、輸送與著床；2.胎兒附屬物（胎盤、胎膜、羊水及臍帶）的形成，重點講授胎盤的內分泌功能；3.妊娠期母體生殖系統、乳房、循環系統、血液及泌尿系統的生理變化特點；4.胎兒的發育及其生理特點。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握受精及受精卵的發育、輸送與著床；熟悉妊娠期母體變化；了解胎兒附屬物形成及功能。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對妊娠生理進行正確分析的能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度；具有較強的責任意識、人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2妊娠診斷1.早期妊娠的診斷及輔助檢查的方法及原理（包括臨床表現、妊娠試驗、黃體酮試驗、基礎體溫測定和超聲檢查及其應用）；2.中期及晚期妊娠的診斷方法（包括臨床表現、超聲檢查、胎心音聽診等方法及其應用）；3.胎產式、胎先露和胎方位的種類、判定及臨床意義。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握妊娠分期；早、中、晚期妊娠的臨床表現、輔助檢查及診斷。胎產式、胎先露、胎方位。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備初步診斷胎產式、胎先露、胎方位的能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，具有科學的臨床思維方法、求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度；具有較強的責任意識、人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室4項目四：產前檢查與及高危妊娠檢測任務1產前檢查與孕期保健1.圍產醫學的范疇和概念。2.產前檢查的方法，尤其是推算預產期，四步觸診法，骨盆外、內測量。3.胎兒宮內情況監護、胎盤功能的檢查、胎兒成熟度的檢查。4.妊娠期常見癥狀及其處理。5.孕婦管理及高危妊娠的篩查、監護。理論1學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握孕婦監護和產前檢查的方法及時間，做好孕期監護，胎兒宮內情況監護、胎盤功能檢查及胎兒成熟度的監護；孕婦管理及高危妊娠的篩查、監護；熟悉圍產醫學的范疇和概念。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備胎兒健康狀況評估及分析的能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風和全心全意為基層人民群眾健康服務的思想，具有科學的方法、求真務實的工作作風和嚴謹的科學態度；具有較強的責任意識、人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室任務2遺傳咨詢、產前篩查、產前診斷1.遺傳咨詢目的、對象、程序。2.產前篩查常用方法。3.產前診斷的方法。理論1學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，熟悉產前診斷的對象和基本種類；了解遺傳咨詢的意義和步驟。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備產前初步診斷的臨床分析能力。3.素質點：具有良好的醫德醫風，樹立全心全意為病人服務的思想，具有嚴謹認真、實事求是的工作作風和科學的臨床思維方法。講授法、案例教案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室5項目五：妊娠并發癥任務1自然流產1.流產的定義、常見病因和病理變化。2.流產不同階段的臨床表現和處理。3.稽留流產，習慣性流產，流產感染的定義、臨床表現和診斷處理。理論1學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握流產的不同發展階段的臨床表現和處理；熟悉幾種特殊類型流產的臨床表現及處理；了解流產的定義、常見病因與病理變化。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對自然流產患者臨床表現及診斷正確臨床分析的能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想、良好的醫德醫風，具有嚴謹務實、細致認真的工作作風；具有較強的責任意識和人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室任務2異位妊娠1.異位妊娠的定義和分類。2.輸卵管妊娠病因，臨床表現，實驗室檢查，輔助檢查，診斷，治療。理論2學時/實踐1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握輸卵管妊娠的臨床表現，輸卵管妊娠的診斷及輔助診斷方法；熟悉輸卵管妊娠的手術指證及非手術治療的方法；了解輸卵管妊娠的病因、病理。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對異位妊娠患者進行全面的病史采集和正確的臨床分析能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想、良好的醫德醫風，具有嚴謹務實、細致認真的工作作風；具有較強的責任意識和人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室任務3妊娠期高血壓疾病1.妊娠期高血壓疾病的高危因素與病因。2.妊娠期高血壓疾病的基本病理變化。3.妊娠期高血壓疾病的分類、臨床表現、診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握妊娠期高血壓疾病不同類型和不同程度的臨床表現、診斷和鑒別診斷，娠期高血壓疾病的病理生理變化，妊娠期高血壓疾病的預防措施及治療原則；熟悉妊娠期高血壓疾病可能發生的母兒并發癥；了解高危因素與病因、HELLP綜合征的臨床表現及診斷治療。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對妊娠期高血壓疾病進行正確臨床分析的能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想、良好的醫德醫風，具有嚴謹務實、細致認真的工作作風；具有較強的責任意識和人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務4早產1.早產的分類及原因。2.早產的臨床表現、診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握早產的分類及原因、臨床表現、診斷及治療原則；了解早產的特殊預防措施。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對早產患者進行全面的病史采集和正確的臨床分析能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想、良好的醫德醫風，具有嚴謹務實、細致認真的工作作風；具有較強的責任意識和人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務5妊娠劇吐、過期妊娠1.過期妊娠的概念、病因、病理、診斷及母兒的影響，治療及預防；2.妊娠劇吐的原因、臨床表現、處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握過期妊娠的概念、病因、病理、診斷及母兒的影響，治療及預防；熟悉妊娠劇吐的原因、臨床表現、處理。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備正確的臨床分析能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想、良好的醫德醫風，具有嚴謹務實、細致認真的工作作風；具有較強的責任意識和人際溝通能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室6項目六：妊娠合并內外科疾病任務1妊娠合并心臟病1.妊娠對心血管系統的影響。2.妊娠合并心臟病的種類和對妊娠的影響。3.妊娠合并心臟病對胎兒的影響。4.妊娠合并心臟病的診斷。5.妊娠合并心臟病早期心衰的診斷。6.妊娠合并心臟病不宜妊娠的指征。7.妊娠合并心臟病的處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握妊娠合并心臟病的防治原則；熟悉妊娠期心臟病的診斷，尤其是妊娠期心力衰竭的早期診斷；了解心臟病與妊娠、分娩之間的相互影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對妊娠合并心臟病患者進行全面的病史采集和正確的臨床分析能力。3.素質點：具有為病人服務思想，關愛病人，保護病人隱私，有高度的責任感和良好的醫德醫風，具有嚴謹細致、求真務實的工作作風和科學的臨床思維方法；具有較強的責任意識和團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2妊娠合并糖尿病1.妊娠合并糖尿病對胎兒的影響。2.妊娠合并糖尿病的臨床表現和診斷。3.妊娠合并糖尿病的處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握妊娠合并糖尿病的防治原則；熟悉妊娠合并糖尿病的臨床表現、診斷和治療；了解糖尿病與妊娠、分娩之間的相互影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對妊娠合并糖尿病的患者進行初步診斷的能力。3.素質點：具有為病人服務思想，關愛病人，保護病人隱私，有高度的責任感和良好的醫德醫風，具有嚴謹細致、求真務實的工作作風和科學的臨床思維方法；具有較強的責任意識和團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室7項目七：胎兒異常與死胎任務1胎兒異常與死胎1.胎兒生長受限分類及臨床表現、診斷、處理。2.巨大兒臨床表現診斷及處理。3.胎兒窘迫病因、臨床表現、急慢性胎兒窘迫的鑒別及處理。4.雙胎診斷，并發癥及處理，雙胎鑒別診斷。5.死胎診斷及處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握胎兒生長受限、雙胎、胎兒窘迫、死胎、及巨大兒定義；胎兒生長受限、雙胎、胎兒窘迫、死胎臨床表現、診斷及處理；巨大兒診斷及處理；熟悉死胎的病因；了解胎兒生長受限分類、雙胎分類及特點；巨大兒病因，對母兒影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對胎兒窘迫、死胎進行正確臨床判斷的能力。3.素質點：具有全心全意為病人服務的思想，關愛病人，保護病人隱私，有高度的責任感和良好的醫德醫風，具有嚴謹細致、求真務實的工作作風和科學的臨床思維方法；具有較強的安全責任意識、人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室8項目八：胎兒附屬物異常任務1前置胎盤1.前置胎盤定義、詳細講解病因、重點闡述分類、臨床表現、診斷、一般介紹鑒別診斷。2.對母兒影響。3.處理：期待治療、終止妊娠方式。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握前置胎盤定義、分類；前置胎盤的臨床表現、診斷與鑒別診斷、處理方法；熟悉前置胎盤的病因；了解前置胎盤鑒別診斷和對母兒影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對前置胎盤病人進行全面檢查，提出正確臨床判斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，保護病人隱私，具有認真細致、嚴謹務實的工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2胎盤早剝1.胎盤早剝定義、詳細講解病因、類型、病理；輕中重胎盤早剝臨床表現。2.胎盤早剝診斷及鑒別診斷。3.預防及處理原則。4.并發癥，DIC，產后出血，惡性腎衰。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握胎盤早剝定義分類；胎盤早剝的臨床表現、診斷與鑒別診斷、處理方法；熟悉胎盤早剝的病因、病理；了解胎盤早剝鑒別診斷和對母兒影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對胎盤早剝患者的臨床表現及檢查結果進行分析，做出正確的初步診斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。案例教學法、PBL教學法、多媒體教室任務3胎膜早破1.胎膜早破定義、詳細講解病因、重點闡述輔助檢查、臨床表現、診斷2.對母兒影響。3.胎膜早破的處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握胎膜早破定義、病因、分類；胎膜早破的臨床表現、診斷、處理方法；了解胎膜早破對母兒影響。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對胎膜早破剝患者的臨床表現及檢查結果進行分析，做出正確的初步診斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。案例教學法、PBL教學法、多媒體教室任務4臍帶先露與臍帶脫垂1.臍帶先露與臍帶脫垂病因2.對母兒的影響3.診斷、鑒別診斷及防治理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，熟悉臍帶先露與臍帶脫垂病因、對母兒的影響；熟悉臍帶先露與臍帶脫垂的診斷、鑒別診斷及防治。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對臍帶先露與臍帶脫垂患者的臨床表現及檢查結果進行分析，做出正確的初步診斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。案例教學法、PBL教學法、多媒體教室9項目九：正常分娩任務1正常分娩1.決定分娩的四因素，即產力、產道、胎兒及精神心理因素，并說明它們之間的相互關系2.以枕先露為例的分娩機轉、說明胎兒通過產道時，為了適應產道的形態和大小所進行的一年串動作即（銜接、下降、俯屈、內旋轉、仰伸、復位及外旋轉、胎兒娩出）3.先兆臨產，臨產的診斷及產程的分期。三個產程的臨床經過及處理。理論2學時/實踐4學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握有關分娩的各種基本概念，如足月產、正常分娩、早產、過期產、分娩機轉、胎頭撥露、胎頭著冠、先兆臨產、臨產及產程劃分的概念；先兆臨產、臨產的診斷。掌握枕先露的分娩機制，分娩的臨床經過及其處理；熟悉決定分娩的因素。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備臨床應用能力，并對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。案例教學法、PBL教學法、多媒體教室、婦產科實訓室10項目十：異常分娩任務1異常分娩1.產力異常在異常分娩中的重要性，產力異常對母兒的影響。2.產力異常的類型、臨床表現和診斷。3.各產程中出現協調性宮縮乏力及不協調性宮縮乏力的處理原則。4.狹窄骨盆的分類及診斷（包括骨盆外、內測量）。5.一般介紹狹窄骨盆對母兒的影響。6.狹窄骨盆分娩時的處理原則（包括骨盆入口平面、中骨盆平面、骨盆出口平面狹窄處理，均小骨盆及崎形骨盆的處理）。7.軟產道異常的分類及處理原則。8.胎位異常的種類。9.胎位異常（包括持續性枕后位、枕橫位，胎頭高直位，前不均傾位，面先露，臀先露，肩先露，復合先露）臨床表現、診斷、分娩機制和處理原則。10.臀先露，肩先露妊娠期的處理原則。理論2學時/實踐4學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握產力異常的類型、臨床表現和診斷。掌握狹窄骨盆的分類及診斷（包括骨盆外、內測量）。掌握狹窄骨盆分娩時的處理原則（包括骨盆入口平面、中骨盆平面、骨盆出口平面狹窄處理，均小骨盆及畸形骨盆的處理）。掌握胎位異常（包括持續性枕后位、枕橫位，胎頭高直位，前不均傾位，面先露，臀先露，肩先露，復合先露）的臨床表現、診斷、分娩機制和處理原則。熟悉各產程中出現協調性宮縮乏力及不協調性宮縮乏力的處理原則。了解軟產道異常的分類及處理原則。了解胎位異常的種類。了解窄骨盆對母兒的影響。了解產力異常在異常分娩中的重要性及產力異常對母兒的影響。了解臀先露、肩先露妊娠期的處理原則。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對患者臨床表現及檢查結果進行分析并做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室11項目十：一：分娩期并發癥任務1產后出血1.產后出血的主要原因，不同病因所引起產后出血的臨床表現和診斷。2.各種病因所引起產后出血的治療措施及應急搶救原則。3.加強孕產期保健和管理及產后出血的預防措施。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握產后出血的原因、臨床表現、診斷及處理措施。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對產后出血患者的臨床表現進行分析，做出正確的初步診斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2子宮破裂1.子宮破裂的原因及分類。2.先兆子宮破裂、子宮破裂的臨床表現、診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握子宮破裂的臨床表現、診斷及防治措施。了解子宮破裂的原因及分類。。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對子宮破裂患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務3羊水栓塞1.羊水栓塞的臨床表現2.診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，熟悉羊水栓塞的概念、臨床表現、診斷及治療原則；了解羊水栓塞的相關因素、病因、病理生理。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對羊水栓塞患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室12項目十：二：產褥期與產褥期疾病任務1正常產褥1.產褥期母體的變化2.產褥期臨床表現3.產褥期處理及保健4.母乳喂養。理論2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，熟悉產褥期臨床表現及處理及保健；母乳喂養；了解產褥期的概念，產褥期母體的變化。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備指導母乳喂養的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2產褥期并發癥1.產褥感染的定義、產褥病率的定義；產褥感染的常見病因2.產褥感染所致生殖器官周圍以及其所引起的全身感染病理變化、臨床表現和診斷，詳細講解產褥感染治療措施3.產褥期抑郁癥。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握產褥感染與產褥病率的概念、病理變化、臨床表現、診斷與鑒別診斷和治療措施；了解產褥感染與產褥病率的常見病因。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對產褥感染患者臨床表現及檢查結果進行分析判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室13項目十：三：女性生殖系統炎癥任務1陰道炎1.滴蟲性陰道炎的病原體，臨床表現診斷治療2.外陰道假絲酵母菌病的原體，臨床表現，診斷與治療3.老年性陰道炎的病因，臨床表現、治療4.細菌性陰道炎，病因臨床表現診斷與治療。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握陰道炎的病因、傳播途徑、臨床表現、診斷與治療；了解女性生殖系統的自然防御機制。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對結果進行分析并做出正確判斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2宮頸炎1.急性宮頸炎的臨床表現、診斷及治療原則2.慢性宮頸炎的臨床表現、診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握宮頸炎的病因、傳播途徑、臨床表現、診斷與治療。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對結果進行分析并做出正確判斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務3盆腔炎1.慢性盆腔炎的病理2.慢性盆腔炎的臨床表現3.慢性盆腔炎的診斷及治療理論2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握盆腔炎的病因、傳播途徑、臨床表現、診斷與治療。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對結果進行分析并做出正確判斷的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室14項目十：四：子宮內膜異位癥與腺肌病、子宮脫垂任務1子宮內膜異位癥和子宮腺肌病1.子宮內膜異位癥與腺肌病的發病率和發病機制。2.子宮內膜異位癥與腺肌病的病例，臨床表現，診斷與鑒別診斷及預防方法。3.子宮內膜異位癥與腺肌病的非手術治療和手術治療方法。理論2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握子宮內膜異位癥和子宮腺肌癥的概念；熟悉其臨床特征，診斷與鑒別診斷，預防與治療原則；了解子宮內膜異位癥的病因，掌握其主要的病理變化。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對子宮內膜異位癥與腺肌病患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2子宮脫垂1.陰道前后壁脫垂的病因及病理2.陰道前后壁脫垂的臨床表現、診斷、處理原則。3.子宮脫垂的臨床分度、臨床表現、診斷及治療原則。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握子宮脫垂的概念、病因、臨床分度及臨床表現、診斷、治療及預防。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對子宮脫垂患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室15項目十：五：女性生殖器腫瘤任務1子宮頸腫瘤1.子宮頸癌的最新流行病學、病因、組織發生發展規律。2.子宮頸癌的癌前病變（宮頸上皮內瘤樣病變CIN）、病理類型（宮頸非典型增生、原位癌、浸潤癌）、轉移途徑、臨床分期、臨床表現、診斷方法及治療原則、預防、預后與隨訪。理論2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握宮頸癌的癌前病變、病理、轉移途徑、臨床分期、臨床表現、診斷及鑒別診斷、治療原則；了解宮頸癌的病因、組織發生和發展、預防、預后與隨訪。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對宮頸癌患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2子宮肌瘤與子宮內膜癌1.子宮肌瘤的病因，分類病理，臨床表現、診斷、治療。2.子宮內膜癌的病因、病理、轉移途徑、臨床分期、臨床表現、診斷、治療。理論2學時/實踐2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握子宮內膜癌的病因、癌前病變、轉移途徑、臨床表現、診斷方法及治療原則。子宮肌瘤的分類、臨床表現、診斷、治療原則；熟悉子宮肌瘤的病因、病理、變性、鑒別診斷及子宮肌瘤合并妊娠的處理要點。熟悉子宮內膜癌的病理變化、臨床分期及鑒別診斷。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對子宮內膜癌、子宮肌瘤患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室任務3卵巢腫瘤1.卵巢腫瘤的發病情況。2.卵巢腫瘤的組織學分類。3.良性卵巢腫瘤與惡性卵巢腫瘤的臨床表現。4.卵巢腫瘤的診斷與并發癥。5.卵巢腫瘤的治療與預防。6.幾種卵巢腫瘤的病理和臨床特點。理論2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握卵巢腫瘤的診斷及并發癥，卵巢腫瘤的治療原則；熟悉卵巢腫瘤的組織學分類，卵巢腫瘤的臨床表現。了解卵巢腫瘤的概念，明確是婦科預后最差的腫瘤。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對卵巢腫瘤患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室項目十：六：妊娠滋養細胞疾病任務1葡萄胎1.葡萄胎的病理、臨床表現、診斷、處理（清宮術）及隨訪（陰道流血，HCG，咳嗽，咯血），一般講解葡萄胎的分類和病因2.侵蝕性葡萄胎和絨毛膜癌的定義、病理、臨床表現及轉移灶的表現、診斷和治療。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握葡萄胎診斷與鑒別診斷、治療與隨訪；熟悉葡萄胎含義及病理，熟悉臨床表現，侵蝕性葡萄胎與絨毛膜癌的鑒別，臨床表現，掌握診斷與治療原則。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對葡萄胎患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室任務2妊娠滋養細胞腫瘤1.各種妊娠滋養細胞疾病的定義。2.妊娠滋養細胞腫瘤的病理、臨床表現、診斷、處理。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握妊娠滋養細胞腫瘤臨床表現、診斷與鑒別診斷、治療與隨訪；了解妊娠滋養細胞疾病的分類。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對妊娠滋養細胞腫瘤患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室17項目十：七：生殖內分泌疾病任務1生殖內分泌疾病1.無排卵性功能性子宮出血的子宮內膜的病理特點、臨床表現、診斷方法（診斷性刮宮、基礎體溫測定、宮頸粘液結晶及陰道脫落細胞涂片）以及治療原則。2.無排卵性功能性子宮出血的病因及出血機制。3.有排卵性功能性子宮出血的臨床類型、臨床表現、子宮內膜的病理特點、及治療原則。4.閉經的病因、分類及診斷方法（雌、孕激素試驗、垂體興奮試驗），一般講解閉經的治療。5.多囊卵巢綜合征的臨床表現及診斷。6.圍絕經期綜合征的內分泌變化、臨床表現及治療。理論2學時/實踐2學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握功能性子宮出血的臨床類型、子宮內膜的病理特點、臨床表現、診斷方法及治療原則；熟悉其病因、病理生理、出血機制及鑒別診斷。閉經的病因、分類及診斷方法，各種閉經的處理方法；了解多囊卵巢綜合征的臨床表現及診斷，圍絕經期綜合征的內分泌變化、臨床表現、診斷及治療。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對內分泌疾病患者的進行診斷、治療，對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室、婦產科實訓室18項目十八：不孕癥與輔助生殖技術任務1不孕癥與輔助生殖技術1.不孕癥的定義；治療。2.不孕癥的病因及檢查方法、步驟。3.輔助生殖技術。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握不孕癥的檢查程序及診斷、治療；熟悉不孕癥的定義及相關因素。了解輔助生殖技術的方法。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備對檢查結果進行分析做出正確的臨床判斷能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室19項目十：九：計劃生育與婦女保健任務1計劃生育與婦女保健1.宮內節育器的避孕原理、適應證、禁忌證、副反應和并發癥的診斷及處理2.避孕藥的避孕原理、種類、使用方法；3.藥物流產和人工流產術的適應證、禁忌證及并發癥。理論1學時1.知識點：對接執業助理醫師資格證書，掌握宮內節育器，人工流產及中期妊娠引產絕育術、后適應征、禁忌癥及并發癥的防治措施；熟悉各種避孕措施原理及使用方法；了解計劃生育的含義。2.能力點：銜接臨床醫療、基本公共衛生服務崗位，具備計劃生育宣傳指導的能力。3.素質點：有高度的責任感、良好的醫德醫風和全心全意為病人服務的思想，具有認真細致、嚴謹務實工作作風和科學的臨床思維；具有較強法律意識、安全意識和人際溝通、團結協作能力。講授法、案例教學法、PBL教學法多媒體教室2.課程實驗（實訓）安排課程中開設的實驗（實訓）教學內容參考下表：表3女性生殖系統解剖及生理實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：女性生殖系統解剖及生理參考學時2實驗目的掌握：女性內外生殖器各部名稱、正常形態、大小、位置及與周圍臟器的關系；女性性激素的生理作用，掌握月經周期的形成、調節機理及生殖器官的周期性變化。熟悉：女性骨盆組成、骨盆平面及各平面的徑線和臨床價值。卵巢功能測定的方法及臨床意義。儀器設備白大褂、筆記本、筆、病例、模型1個場地要求婦產科學實訓室實訓內容（1）教師講解女性內外生殖器各部名稱、正常形態。（2）教師講解女性性激素的生理作用，月經周期的形成。（3）學生分組針對病例展開討論并練習。（4）老師巡回指導。（5）課堂考核。（6）學生互評與總結。成果實訓記錄1份考核評價學生完成訓練后，能熟練掌握女性生殖系統解剖與生理特點。表4產前檢查與孕期保健實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：產前檢查與孕期保健參考學時2實驗目的掌握：孕婦監護和產前檢查的方法及時間，做好孕期監護；胎兒宮內情況監護、胎盤功能檢查及胎兒成熟度的監護；孕婦管理及高危妊娠的篩查、監護。熟悉：孕期保健的內容。儀器設備白大褂、筆記本、筆、病例、模型1個場地要求婦產科學實訓室實訓內容（1）教師復習產前檢查的方法，示范推算預產期，四步觸診法，骨盆外、內測量。（2）教師講解胎兒宮內情況監護、胎盤功能的檢查、胎兒成熟度的檢查；妊娠期常見癥狀及其處理。（3）學生分組針對病例展開討論并練習。（4）老師巡回指導。（5）課堂考核。（6）學生互評與總結。成果實訓記錄1份考核評價學生完成訓練后，能對胎兒宮內情況、胎盤功能、胎兒成熟度進行分析做出正確的臨床判斷。表5妊娠并發癥實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：妊娠并發癥參考學時2實驗目的掌握：流產、異位妊娠等妊娠并發癥的臨床表現和處理。了解：妊娠并發癥的病因、病理。儀器設備白大褂、筆記本、筆、病例場地要求婦產科學實訓室實訓內容（1）理論知識講解：妊娠并發癥的病因、病理、臨床表現和處理。（2）教師病例分析示教；（3）學生分組針對病例展開討論，老師巡回指導；（5）課堂考核。（6）學生互評與總結。成果實訓記錄1份考核評價學生完成訓練后，能對流產、異位妊娠等妊娠并發癥進行分析做出正確的臨床判斷。表6正常分娩實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：正常分娩參考學時2實驗目的掌握：枕先露的分娩機轉。學會產程觀察，認識產程分期及分娩的臨床經過、常見癥狀及處理。熟悉：產程圖的分析。了解：臨產室功能和作用，參觀接產術。儀器設備白大褂、筆記本、筆、病例場地要求婦產科學實訓室實訓內容（1）理論知識講解：學習正常分娩過程、產程分期、常見的癥狀及處理。觀察產程圖結構，學習產程的填寫，了解產程圖在產程監護與管理中的意義。（2）參觀臨產室。（3）教師示教觀察產程圖。（4）學生分組練習，老師巡回指導。（5）課堂考核。（6）學生互評與總結。成果實訓記錄1份考核評價學生完成訓練后，能熟練掌握分娩的臨床經過并做出正確的臨床判斷及處理。（四）課程思政表7《婦產科學》課程思政情況一覽表序號學習任務（項目）子任務（項目）思政主線主要思政元素思政載體思政融入路徑1項目一：緒論緒論追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠《醫學生誓言》儀式教育：帶學生一起重溫醫學生誓詞，培養學生職業素養2項目二：女性生殖系統解剖與生理女性生殖系統解剖運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實人體的奧秘培養學生不斷探索的科學家精神女性生殖系統生理運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實順德新生兒感染事件，醫院已被撤銷三甲通過強調消毒劑的濃度使用原則，引用某市婦兒醫院嚴重醫院感染暴發事件而造成傷口大面積的感染，引起嚴重的危害，造成了惡劣的社會影響。要求學生們重視憲法法治，樹立正確的價值觀，培養嚴謹的職業道德3項目三：妊娠生理與診斷妊娠生理以人民為中心，以健康為根本”。在醫學生中樹立健康中國夢，突顯醫學生的使命和擔當健康中國久坐的危害培養學生運動意識，更要知道妊娠期久坐對孕婦產生的壓力。妊娠診斷弘揚“敬佑生命，救死扶傷”的崇高醫學精神，盡全力救治患者，用心去照顧患者敬佑生命退化的痕跡器官培養學生珍愛生命4項目四：產前檢查與及高危妊娠檢測產前檢查與孕期保健愛護患者，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，提升依法應對重?突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生大愛無疆希波克拉底誓言通過介紹希波克拉底誓言的內容，帶領學生莊嚴宣誓，堅定學生堅守救死扶傷使命的擔當遺傳咨詢、產前篩查、產前診斷通過熟悉與基層醫療衛生工作相關的醫學知識，了解鄉村醫生的服務模式、臨床診療策略，從而服務鄉村服務鄉村體格檢查操作切入醫患溝通與人文關懷細節，體現以患者為中心，關心、體貼、理解患者的感受，注意保護患者隱私等自然流產愛護患者，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，提升依法應對重?突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生大愛無疆附屬醫院醫生抗疫經歷切入醫者仁心、大愛無疆精神、愛黨愛國精神5項目五：妊娠并發癥異位妊娠追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠醫家五戒十要明清時期以陳實功、王維德、高秉鈞為代表的外科三大學術流派將中醫外科學的發展推向了黃金時期，其中陳實功所著《外科正宗》是中醫外科學最具代表性的著作，該書所述“醫家五戒十要”，是我國古代醫家對醫德醫風的高度概括妊娠期高血壓疾病履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻國家勛章獲得者張定宇國家勛章獲得者張定宇作為漸凍癥患者，在工作崗位沖鋒在前，身先士卒，舍小家為大家，帶領金銀潭醫院干部職工共救治2800余名新冠肺炎患者，為打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰作出重大貢獻。樹立學生“立足崗位、甘于奉獻”的職業精神早產履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻抗疫一線的故事需要培養醫學生恪守醫生職業道德，擔負健康中國的使命，并隨時準備走上第一線，成為守護健康的白衣使者妊娠劇吐、過期妊娠追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主、中國科學家屠呦呦中醫藥現代科學研究有利于推動中醫藥的發展，但研究要謹守中醫藥理論之根，即創新不離宗6項目六：妊娠合并內外科疾病妊娠合并心臟病追求嚴謹科學的態度，追求卓越的品質，病人至上的服務精神工匠精神我國醫療檢驗技術領域快速發展，國際地位不斷提高切入引導學生投身科學研究，把醫學職業生涯與祖國人民健康緊密相連，樹立民族自豪感妊娠合并糖尿病運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實某醫生開昂貴的化驗單導致患者不滿切入討論不良醫療風氣導致醫患關系惡化，引導學生樹立正確的價值觀7項目七：胎兒異常與死胎胎兒異常與死胎運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實藥物性耳聾在介紹前庭蝸器結構時，通過藥物性耳聾來展開討論。通過兒童突發性的耳聾大部分由抗生素濫用造成引導學生在學習過程中嚴謹認真的求學精神8項目八：胎兒附屬物異常前置胎盤弘揚“敬佑生命，救死扶傷”的崇高醫學精神，盡全力救治患者，用心去照顧患者敬佑生命醫護合作搶救展示視頻醫護合作胎盤早剝運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實實驗室衛生和管理通過幫助教師完成實驗室衛生和管理，認真做好實驗廢棄物的分類，可以培養學生正確的生命觀、愛惜公物、尊重他人勞動成果等人文精神，使學生能夠真正的體會作為醫生的使命胎膜早破以人民為中心，以健康為根本”。在醫學生中樹立健康中國夢，突顯醫學生的使命和擔當健康中國術前溝通掌握一定的醫患溝通技巧，將平等、尊重、關愛的大愛精神融入學習中臍帶先露與臍帶脫垂愛護患者，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，提升依法應對重?突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生大愛無疆救助心臟呼吸驟停患者借助新聞熱點，如救助新冠肺炎患者、心臟呼吸驟停患者、異物梗阻患者等，將醫德與時事熱點結合到授課的過程中9項目九：正常分娩正常分娩追求嚴謹科學的態度，追求卓越的品質，病人至上的服務精神工匠精神與教師角色扮演的家屬進行病情溝通將如何規范接診、處置患者，如何高效融洽進行醫患溝通，同時糾正整個教學中存在的錯誤觀點，巧妙融入“思政元素”10項目十：異常分娩異常分娩以人民為中心，以健康為根本”。在醫學生中樹立健康中國夢，突顯醫學生的使命和擔當健康中國神經系統與認知思考神經系統結構非常復雜，大腦由上千億個神經細胞組成，其主要功能是認知和思考。學習過程中不僅要學，而且要用腦、勤思，這樣才能更好地掌握所學知識。11項目十一：分娩期并發癥產后出血通過熟悉與基層醫療衛生工作相關的醫學知識，了解鄉村醫生的服務模式、臨床診療策略，從而服務鄉村服務鄉村大城市工作的“最美醫生”譚曉琴培養學生主動學習的能力名人故事：放棄大城市工作的“最美醫生”譚曉琴回醫療資源匱乏的高原家鄉從醫。培養醫學生科學探索、求真務實的精神子宮破裂追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠呼吸專家鐘南山院士鐘南山院士在國家受到疫情危難的時候挺身而出，踐行了“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的精神，培養學生以捍衛人民群眾生命為己任的精神羊水栓塞履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻急診室的故事了解急診科醫生的故事，培養學生以捍衛人民群眾生命為己任的精神12項目十二：產褥期與產褥期疾病正常產褥弘揚“敬佑生命，救死扶傷”的崇高醫學精神，盡全力救治患者，用心去照顧患者敬佑生命我國古代醫家對醫學的貢獻介紹醫學發展史時強調我國古代醫家對醫學的貢獻，增強學生文化自信，激發學生愛國熱情產褥期并發癥運用科學的觀念和思維方式，運用臨床科研的技能和方法，實事求是，提高醫療衛生服務質量和服務效率求真務實蘇雅劉翔峰事件結合不良事件強化學生底線意識13項目十三：女性生殖系統炎癥陰道炎履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻國家勛章獲得者張定宇國家勛章獲得者張定宇作為漸凍癥患者，在工作崗位沖鋒在前，身先士卒，舍小家為大家，帶領金銀潭醫院干部職工共救治2800余名新冠肺炎患者，為打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰作出重大貢獻。樹立學生“立足崗位、甘于奉獻”的職業精神宮頸炎追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠陳薇院士團隊制備COVID—19免疫疫苗的付出和努力通過陳薇院士團隊制備COVID—19免疫疫苗的付出和努力，樹立學生不畏艱苦、扎根崗位的勞動精神盆腔炎追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠中醫中藥的應用縱觀中醫學發展歷程，從《黃帝內經》奠定中醫理論體系，《傷寒雜病論》建立中醫辨證論治體系，再到明清時期溫病學的發展，無不體現傳承與創新并進的中醫藥發展史。14項目十四：子宮內膜異位癥與腺肌病、子宮脫垂子宮內膜異位癥和子宮腺肌病追求嚴謹科學的態度，追求卓越的品質，病人至上的服務精神工匠精神東漢醫學家張仲景東漢醫學家張仲景著《傷寒雜病論》，做出辨證論治的診病規范子宮脫垂追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠肝臟外科醫學奠基人吳孟超通過吳孟超醫師推動我國肝臟醫學從無到有、從有到精，創造了肝膽外科領域的眾多“第一”的事跡，培養學生兢兢業業、全心全意為人民服務的精神15項目十：五：女性生殖器腫瘤子宮頸腫瘤履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻角膜捐贈學習腫瘤時插入角膜捐贈的意義，弘揚角膜捐獻者的“奉獻光明，傳承大愛”的無私精神，引導學生積極投身到志愿服務的事業中，身體力行的為推動醫學科學事業的發展、挽救更多的生命和健康做貢獻。子宮肌瘤與子宮內膜癌愛護患者，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，提升依法應對重?突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生大愛無疆介紹安寧病房，培養人文精神見習過程中，帶學生們參觀附屬醫院的安寧療護病房。附屬醫院的安寧療護“醫教研管文”一體化模式初成體系。通過給學生們介紹安寧療護，培養學生們敬畏生命、尊重患者的人文主義精神，成長為一名有溫度的醫生卵巢腫瘤愛護患者，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，提升依法應對重?突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生大愛無疆緬懷器官捐獻者，培養大愛精神通過器官捐獻背后的故事，并帶領學生宣讀“健康所系，生命相托”的醫學生誓詞，在莊嚴的儀式感下讓學生接受心靈的洗禮。讓學生真正領會體悟生命的價值與意義，培養大愛精神。16項目十六：妊娠滋養細胞疾病葡萄胎追求精湛的醫術，追求開拓創新的精神，具備高尚的品德修養大醫精誠青蒿素發現的契機青蒿素的發現中蘊含的文化底蘊，培養學生的文化自信妊娠滋養細胞腫瘤履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻“鐵肺”發明者潛心科學研究，“鐵肺”發明后，不申請專利，為讓百姓用得起培養善于探索、勇于創新的科學精神17項目十七：生殖內分泌疾病生殖內分泌疾病履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。守護人民群眾的健康，全心全意為人民服務甘于奉獻醫生查房了解醫生查房的過程，培養學生兢兢業業、全心全意為人民服務的精神18項目十八：不孕癥與輔助生殖技術不孕癥與輔助生殖技術追求嚴謹科學的態度，追求卓越的品質，病人至上的服務精神工匠精神康養照護實驗室，培養科研精神引導學生們，在以后的醫教研工作中秉持以臨床為導向、科研成果反哺臨床的科研理念，培養學生對醫學科學研究的興趣和嚴謹求真的科研精神19項目十九：計劃生育與婦女保健計劃生育與婦女保健弘揚“敬佑生命，救死扶傷”的崇高醫學精神，盡全力救治患者，用心去照顧患者敬佑生命腦機接口培養學生們敬畏生命、尊重患者的人文主義精神，成長為一名有溫度的醫生四、課程實施與保障（一）課程實施1.教學模式改革傳統教學模式。在教學過程中強調“以學生為主體、教師為主導、注重能力培養、解決實際問題、講究團隊協作”，具有很強的實踐性、效益性和可操作性，能使教師的課堂教學設計及組織安排更加條理化、合理化和效率化，并且，其注重理論教學和臨床案例有效結合，使學生“學”和教師“教”有機統一，既可實現教師引導、啟發教學過程的主導作用，又能發揮學生學習的主動性、積極性與創造性，從而將學生的學習由淺引向深度。該教學模式利用職教云學習平臺、校級精品在線課程，通過課前學生完成預習任務進行課程引入；再根據崗位典型工作任務、執業助理醫師資格證書要求確定教學目標，讓學生帶著教學目標去完成預習任務；教師還可以于授課前在智慧職教云上發布課前測試題進行前測，了解和判斷學生的知識、能力薄弱點，據此調整課堂教學的內容與目標；隨后，教師開展課堂教學，對于重點知識，教師傳授學生通過口訣、案例、思維導圖等巧記、巧學的方法，對于難點知識，教師需采用學生分組討論、情景模擬、角色扮演等方法，讓學生積極參與到問題解決中來；結束課程知識模塊教學后，教師根據課程的教學目標、崗位能力要求、教學重難點、學生課前及課中存在的問題設置課后測試題，了解學生對課程知識模塊的整體掌握情況及存在的薄弱點與盲點。實現學生“習知識、練技能、重運用”，使學生在“做中學”、“學中做”，達到培養學生的學習、應用與創新能力以及在工作中解決實際問題能力。2.主要教學方法（1）講授法：是最基本的教學方法，對重要的理論知識的教學采用講授的教學方法，直接、快速、精煉的讓學生掌握，為學生在實踐中能更游刃有余的應用打好堅實的理論基礎。（2）案例教學法：在教師的指導下，由學生對選定的具有代表性的典型案例，進行有針對性的分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價。這種教學方法拓寬了學生的思維空間，增加了學習興趣，提高了學生的能力。案例教學法在課程中的應用，充分發揮了它的啟發性、實踐性，開發了學生思維能力，提高了學生的判斷能力、決策能力和綜合素質。（3）情景教學法：在本課程的教學過程設置一個模擬的、特定的貼近臨床醫療工作的情景場合，通過教師的組織、學生的演練，在仿真提煉、愉悅寬松的場景中達到教學目標，既鍛煉了學生的臨場應變、實景操作的能力，又活躍了教學氣氛，提高了教學的感染力。這種教學方法在本課程的教學中經常應用，由于現場教學模式要受到客觀條件的一些制約，因此，提高學生實踐教學能力的最好辦法就是采用此種情景教學法。學生們通過親自參與環境的創設，開拓了視野，自覺增強了科學意識，提高了動手能力，取得了很好的教學效果。此外，這種教學方式在本門課程中運用既滿足了學生提高實踐能力的需求，也體現了其方便、有效、經濟的特點，能充分滿足教學的需求。（4）PBL教學法：在本課程的課堂教學中多處采用PBL教學法，以問題為導向，學生圍繞問題展開討論，讓學生在小組或團隊中進行合作學習，使所有的學生都能參與到明確的集體任務中，通過小組討論的形式，學生圍繞問題收集資料，發現問題、解決問題，小組成員之間相互依賴合作、相互溝通、共同負責，從而達到共同的目標，激發學習興趣、促進學生主動學習，培養了學生自主學習能力和創新能力。（5）翻轉課堂教學：課前是學習時間，通過空間教學、互聯網教學和微課教學等多種信息化手段，打破時空界限，實現在線學習，個性化的輔導滿足不同學生需求，能適應不同學習速度和能力的學生。（6）參與式教學法：發揮學生的主體作用，讓每個學生都積極參與到教學過程和環節中來，通過師生、生生互動，學生得到多方面特別是成就感上的滿足．教師的創造才能和主導作用得以充分發揮，在師生、生生之間的合作中，智慧經驗及教學資源得到共享，有效提高教學效果。3.教學手段本課程采用傳統教學手段和數字化教學手段。傳統教學手段主要使用教科書、粉筆、黑板、掛圖和模型等。隨著5G、物聯網、AI等科技的發展，教育數字化的全面實施，本課程還廣泛使用數字化教學手段，包括多媒體智慧教室、智慧職教云在線學習平臺、《婦產科學》在線精品開放課程平臺、在線作業及考試等，為婦產科學的學習提供了豐富多樣的課程資源與數字化技術，使學生不受地域、時空的限制，可以靈活、自由選擇符合自己學習需求的課程資源進行學習。同時，也為學生的考核和評價提供了自主、靈活的便捷，達到最優化的教學效果。（二）課程實施保障1.課程團隊（1）團隊結構教學團隊結構見表8。表8《婦產科學》課程教學團隊結構生師比≤18：1專兼職比2：1雙師比100%年齡35歲以下35—50歲50歲以上0%80%20%學歷學位本科碩士博士0%90%10%職稱助教及同等職稱講師及同等職稱副教授及同等職稱教授及同等職稱0%60%20%20%（2）專任教師要求應具備有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”素質和工匠精神、創新精神，具有高校教師資格和臨床執業醫師資格證書；具有臨床醫學專業碩士及以上學歷，其中具有研究生學位專任教師比例不低于90%，副教授及同等職稱教師比例不低于20%；具有扎實的臨床醫學專業相關理論功底和實踐能力，能獨立承擔1—2門專業課程；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每五年累計不少于6個月的臨床實踐經歷，提升自己的教學能力和實踐動手能力；具有較強的社會服務能力，能夠為基層承擔臨床醫療健康服務相關培訓、講座任務，組織和指導學生志愿者活動及公益活動。（3）兼任教師要求兼任教師主要從醫療機構聘任，具備良好的思想政治素質、職業道德、敬業精神和工匠精神，具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有碩士及以上學歷，從事本專業相關實踐工作5年以上，具有中級及以上相關專業職稱，能承擔專業課程與實訓教學、實習指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。具有良好的表達能力、溝通能力和團隊協作能力。2.教學條件應包括校內教學場地、校內實訓室、校外實訓基地等三個部分。依據教育部職業院校專業實訓教學條件建設標準（職業學校專業儀器設備裝備規范）和《江蘇省教育廳關于進一步規范管理職業學校校企合作的通知》蘇教通〔2022〕148號文件要求，科學、合理規劃本課程校內外教學條件配置，實訓基地應有效支撐本課程實施，確保基地工位數量充足。其中校內教學場地要能滿足信息化教學的需要，具體要求見表9；滿足本課程教學需要的校內實訓實至少需要婦產科實訓室、客觀結構化臨床考試（OSCE）考站等，具體要求見表10；校外實訓基地至少需要1個。所有校外實訓基地均按學校校企合作管理辦法簽訂合作協議，未簽訂合作協議，不得開展校企合作。表9《婦產科學》課程教學場地、設施配置及功能序號教學場地名稱設施配置功能1多媒體教室投影儀、大屏交互式平板、音響設備、有線或無線網絡等多媒體教學全套設備及課桌椅、白板等，滿足展示、理論教學的需要。課程日常教學2校內實訓室投影儀等多媒體教學全套設備、課桌椅、白板等；課程實訓教學所需的設備。課程實訓教學3校外實訓基地課程實訓教學、見習表10《婦產科學》課程校內實訓室配置與要求序號實驗實訓基地（室）名稱主要實習實訓項目占地面積、設備配備工位數1婦產科學實訓室胎盤功能檢查及胎兒成熟度的監護、枕先露的分娩機轉、骨盆外測量、孕婦產前體格檢查50m2.產程圖、分娩床、婦科檢查模型、妊娠系列模型、骨盆內、外測量器。分娩機轉示教模型602OSCE考站輔助診斷、臨床操作技能、臨床思維訓練、溝通交流100m2.電視機、IPAD、四個考站603.教學資源（1）教材嚴格按照教育部發布的《職業院校教材管理辦法》等國家規定，選用高職高專教育“十三五”或“十四五”國家規劃教材、省規劃教材和人民衛生出版社最新版《婦產科學》教材，禁止不合格的教材進入課堂。（2）數字化資源應建設和配置與《婦產科學》有關的多媒體素材（如圖形/圖像、音頻、視頻、動畫）、教學課件。使用便捷、動態更新，能滿足《婦產科學》教學要求。并且充分利用智慧職教等國家教學資源庫相關資源和中國知網、醫考網和江蘇省高校數字圖書館等數字資源。（3）其他教學參考資料應配備職業院校臨床技能大賽題庫和操作項目評分標準等資料，滿足學生技能競賽教學和訓練要求。4.課程質量改進（1）教材的選用及編寫建議1）教材的選用謝幸、孔北華、段濤。婦產科學（第9版）［M]。北京。人民衛生出版社，2019年。該教材為國家衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃