縣寄宿學生管理制度總則一、目的為了規范縣寄宿學生的管理，保障寄宿學生的安全、健康和學習生活質量，特制定本管理制度。本制度旨在為寄宿學生提供一個安全、舒適、有序的學習和生活環境，促進學生的全面發展。二、適用范圍本制度適用于在本縣范圍內的寄宿學校就讀的學生。包括小學、初中、高中等各個學段的寄宿學生。三、管理原則1.安全第一原則：將學生的安全放在首位，采取各種措施確保學生的人身安全和財產安全。2.教育引導原則：注重對寄宿學生的教育引導，培養學生的自律意識、自我管理能力和良好的行為習慣。3.服務保障原則：為寄宿學生提供優質的服務保障，滿足學生的基本生活需求和學習需求。4.家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，共同關心和教育寄宿學生，形成教育合力。四、管理機構與職責1.學校設立寄宿學生管理工作領導小組，由校長擔任組長，分管學生工作的副校長擔任副組長，德育處、教務處、總務處、保衛處等部門負責人為成員。領導小組負責制定寄宿學生管理制度，協調解決寄宿學生管理工作中的重大問題。2.德育處負責寄宿學生的思想政治教育、品德修養教育、行為規范教育等工作；負責寄宿學生的日常管理，包括考勤、紀律、衛生等方面的管理；負責組織寄宿學生的文體活動和社會實踐活動。3.教務處負責寄宿學生的教學管理，包括課程安排、教學質量監控、考試管理等方面的工作；負責寄宿學生的學習指導，幫助學生解決學習中遇到的問題。4.總務處負責寄宿學生的生活管理，包括宿舍安排、飲食供應、生活用品采購等方面的工作；負責宿舍設施的維護和管理，確保宿舍設施的安全和正常使用。5.保衛處負責寄宿學生的安全保衛工作，包括校園安全巡邏、宿舍安全管理、消防安全管理等方面的工作；負責處理寄宿學生的安全事故和突發事件。宿舍管理一、宿舍安排1.學校根據寄宿學生的性別、年級、班級等因素，合理安排宿舍。每個宿舍安排一定數量的學生，確保宿舍內的空間和設施能夠滿足學生的基本生活需求。2.新生入學時，學校根據學生的實際情況，進行宿舍安排。如有特殊需求，學生可以向學校提出申請，學校將根據實際情況進行調整。二、宿舍設施1.學校為寄宿學生提供基本的宿舍設施，包括床鋪、桌椅、衣柜、書架等。宿舍內的設施應符合國家相關標準和要求，確保學生的使用安全。2.學校定期對宿舍設施進行檢查和維護，及時發現和解決設施存在的問題。如發現設施損壞或故障，應及時通知相關部門進行維修或更換。三、宿舍衛生1.學校制定宿舍衛生管理制度，明確宿舍衛生標準和要求。寄宿學生應保持宿舍內的清潔衛生，定期打掃宿舍、整理床鋪、清洗衣物等。2.學校定期組織宿舍衛生檢查，對衛生情況良好的宿舍進行表揚和獎勵，對衛生情況較差的宿舍進行批評和整改。3.寄宿學生應遵守宿舍衛生規定，不得在宿舍內亂扔垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫等。如發現違反宿舍衛生規定的行為，學校將視情節輕重給予相應的處罰。四、宿舍紀律1.學校制定宿舍紀律管理制度，明確宿舍紀律要求和處罰措施。寄宿學生應遵守宿舍紀律，不得在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、打架等。2.學校定期組織宿舍紀律檢查，對遵守宿舍紀律的學生進行表揚和獎勵，對違反宿舍紀律的學生進行批評和處罰。3.寄宿學生應尊重他人的休息權利，不得在宿舍內進行影響他人休息的活動。如發現違反宿舍紀律的行為，學校將視情節輕重給予相應的處罰。五、宿舍安全1.學校制定宿舍安全管理制度，明確宿舍安全要求和防范措施。寄宿學生應遵守宿舍安全規定，不得在宿舍內使用明火、私拉亂接電線、攜帶易燃易爆物品等。2.學校定期組織宿舍安全檢查，對宿舍內的安全隱患進行排查和整改。如發現安全隱患，應及時通知相關部門進行處理。3.寄宿學生應提高自我安全意識，注意個人財物的保管，避免財物丟失或被盜。如發現財物丟失或被盜，應及時向學校保衛處報告。就餐管理一、就餐安排1.學校為寄宿學生提供統一的就餐服務，根據學生的年級和班級，安排相應的就餐地點和時間。2.學校根據學生的飲食需求和口味，制定科學合理的食譜，確保學生的飲食營養均衡。3.新生入學時，學校根據學生的實際情況，進行就餐安排。如有特殊需求，學生可以向學校提出申請，學校將根據實際情況進行調整。二、就餐秩序1.學校制定就餐秩序管理制度，明確就餐秩序要求和處罰措施。寄宿學生應遵守就餐秩序，不得插隊、擁擠、打鬧等。2.學校安排專人負責就餐管理，維持就餐秩序，確保學生的就餐安全。3.寄宿學生應文明就餐，不得在就餐過程中大聲喧嘩、亂扔垃圾等。如發現違反就餐秩序的行為，學校將視情節輕重給予相應的處罰。三、飲食衛生1.學校制定飲食衛生管理制度，明確飲食衛生標準和要求。學校食堂應保持清潔衛生，食品加工過程應符合衛生要求，確保學生的飲食安全。2.學校食堂應定期對食品進行檢驗檢測，確保食品質量合格。如發現食品質量問題，應及時停止使用，并進行處理。3.寄宿學生應注意個人飲食衛生，飯前便后要洗手，不吃生冷食物和不潔食物。如發現學生有飲食衛生問題，學校將及時進行教育和引導。學習管理一、學習安排1.學校為寄宿學生制定科學合理的學習計劃，包括課程安排、作業布置、考試安排等。寄宿學生應按照學校的學習計劃，認真完成學習任務。2.學校為寄宿學生提供良好的學習環境，包括教室、圖書館、自習室等。寄宿學生應充分利用學校的學習資源，提高學習效率。3.新生入學時，學校根據學生的實際情況，進行學習安排。如有特殊需求，學生可以向學校提出申請，學校將根據實際情況進行調整。二、學習紀律1.學校制定學習紀律管理制度，明確學習紀律要求和處罰措施。寄宿學生應遵守學習紀律，不得遲到、早退、曠課等。2.學校安排專人負責學習管理，檢查學生的學習情況，及時發現和解決學生在學習中遇到的問題。3.寄宿學生應認真聽講、積極思考、按時完成作業，不得抄襲、作弊等。如發現違反學習紀律的行為，學校將視情節輕重給予相應的處罰。三、學習指導1.學校為寄宿學生提供學習指導服務，包括課程輔導、學習方法指導、心理輔導等。寄宿學生可以向學校的老師或輔導員尋求學習幫助。2.學校定期組織學習經驗交流活動，讓寄宿學生分享學習經驗，互相學習、互相促進。3.寄宿學生應主動尋求學習幫助，積極參加學習活動，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。考勤管理一、考勤制度1.學校實行寄宿學生考勤制度，對寄宿學生的出勤情況進行記錄和管理。寄宿學生應按時到校、按時歸寢，不得遲到、早退、曠課。2.學校每天對寄宿學生進行考勤登記，記錄學生的到校時間、歸寢時間等信息。如有學生缺勤，應及時通知家長，并了解缺勤原因。3.學校定期對寄宿學生的考勤情況進行統計和分析，及時發現和解決學生在考勤方面存在的問題。二、請假制度1.寄宿學生因生病、事假等原因需要請假，應向班主任或輔導員提交請假申請，并填寫請假條。請假申請應注明請假原因、請假時間等信息。2.班主任或輔導員應根據學生的請假申請，及時批準或拒絕請假申請。如批準請假，應在請假條上簽字并注明請假時間。3.寄宿學生請假期間，應遵守學校的請假規定，不得擅自離校。如發現擅自離校的情況，學校將視情節輕重給予相應的處罰。三、考勤處罰1.寄宿學生連續遲到、早退或曠課達到一定次數，學校將視情節輕重給予相應的處罰，如警告、嚴重警告、記過、留校察看等。2.寄宿學生請假未經批準擅自離校，學校將視情節輕重給予相應的處罰，如警告、嚴重警告、記過、留校察看等。3.對多次違反考勤制度的寄宿學生，學校將視情節輕重給予相應的處分，如開除學籍等。安全管理一、人身安全1.學校加強對寄宿學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。定期組織安全知識講座、安全演練等活動，讓學生掌握基本的安全知識和技能。2.學校加強對宿舍、食堂、教室等場所的安全管理，確保學生的人身安全。定期對場所進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。3.學校配備專職的安保人員，加強校園巡邏和安全防范工作。如發現安全事故或突發事件，應及時采取措施進行處理，并向有關部門報告。二、財產安全1.學校加強對寄宿學生的財產安全教育，提醒學生注意個人財物的保管。教育學生不要攜帶大量現金和貴重物品到校，不要將財物放在易被盜的地方。2.學校加強對宿舍、教室等場所的財產管理，采取措施防止學生的財物丟失或被盜。如發現財物丟失或被盜，應及時向學校保衛處報告，并配合學校進行調查處理。3.學校鼓勵寄宿學生購買學生平安保險，提高學生的財產安全保障水平。三、交通安全1.學校加強對寄宿學生的交通安全教育，提醒學生遵守交通規則，注意交通安全。教育學生不要乘坐無牌無證、超載超速的車輛，不要在馬路上玩耍和追逐。2.學校加強對校園周邊交通秩序的管理，維護學生的交通安全。如發現校園周邊存在交通安全隱患，應及時向有關部門報告，并配合有關部門進行整治。3.學校安排專人負責寄宿學生的上下學接送工作，確保學生的交通安全。如發現接送學生的車輛存在安全隱患，應及時停止使用，并更換車輛。心理健康管理一、心理健康教育1.學校加強對寄宿學生的心理健康教育，提高學生的心理素質和心理調適能力。定期組織心理健康講座、心理咨詢等活動，讓學生了解心理健康知識，掌握心理調適方法。2.學校配備專職的心理健康教師，為寄宿學生提供心理咨詢和心理輔導服務。心理健康教師應及時了解學生的心理狀況，發現問題及時進行干預和疏導。3.學校建立心理健康檔案，對寄宿學生的心理健康狀況進行跟蹤和記錄。如發現學生有心理問題，應及時與家長溝通，并采取相應的措施進行治療和干預。二、心理危機干預1.學校建立心理危機干預機制，制定心理危機干預預案。如發現寄宿學生有心理危機或自殺傾向，應及時采取措施進行干預和救助。2.學校加強與家長的溝通與合作，共同關注寄宿學生的心理健康狀況。如發現學生有心理問題，應及時通知家長，并配合家長進行治療和干預。3.學校定期對寄宿學生進行心理測評，及時發現和解決學生在心理健康方面存在的問題。家校合作管理一、家長溝通1.學校建立家長溝通機制，定期與家長進行溝通和交流。通過家長會、家訪、電話、短信等方式，向家長通報學生的學習、生活情況，聽取家長的意見和建議。2.學校鼓勵家長參與學校的管理和教育活動，如家長志愿者、家長委員會等。家長可以通過參與學校的管理和教育活動，更好地了解學校的工作，加強與學校的合作。3.學校及時向家長反饋學生的考勤、學習、生活等情況，如發現學生有問題或異常情況，應及時與家長溝通，并共同采取措施進行