第六章學(xué)位論文寫作第六章學(xué)位論文寫作概述本章將詳細(xì)闡述學(xué)位論文寫作的實(shí)用知識(shí)和具體要求，系統(tǒng)展示學(xué)位論文概述、學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展、學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，分別針對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和碩士學(xué)位論文展開詳細(xì)介紹，便于學(xué)者更好地掌握學(xué)位論文寫作的全過程，更順利地取得相應(yīng)的學(xué)位。本章的主要內(nèi)容6.1學(xué)位論文概述6.2學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）6.5碩士學(xué)位論文6.6本章小結(jié)第六章學(xué)位論文寫作6.1學(xué)位論文概述6.1.1學(xué)位論文的基本概念6.1學(xué)位論文概述學(xué)位論文是大學(xué)本科生、研究生為申請(qǐng)學(xué)位而提交的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位授予單位向申請(qǐng)者授予學(xué)位，必須以合格的學(xué)位論文作為前提條件和必要的依據(jù)。學(xué)位論文是本科生、研究生學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)學(xué)生掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能的深度和廣度，以及檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)、技能開展科學(xué)研究，分析解決問題基本能力的一份綜合性考卷。6.1.2學(xué)位論文的種類6.1學(xué)位論文概述GB/T7713.1—《學(xué)位論文編寫規(guī)則》定義：“學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文”。分類：學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文3種。（1）學(xué)士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述授予對(duì)象：高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)合格，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者

學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或者擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力，應(yīng)能體現(xiàn)作者具有提出問題、分析問題和解決問題的能力。6.1學(xué)位論文概述篇幅：一般為0.6~2.0萬字。學(xué)士學(xué)位論文是對(duì)選定的論題所涉及的全部資料進(jìn)行整理、分析、取舍、提高，進(jìn)而形成自己的論點(diǎn)，做到中心論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證嚴(yán)密。學(xué)位論文寫作時(shí)還可以借鑒前人的研究思路、研究方法，以至重復(fù)前人的研究工作，但應(yīng)具有自己的結(jié)論或者見解。（1）學(xué)士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述學(xué)士階段的學(xué)位論文雖然不要求同碩士和博士學(xué)位論文一樣的深度和廣度，但學(xué)生應(yīng)展示他們對(duì)學(xué)科的理解和適度的研究技能。寫作過程需要站在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，并展現(xiàn)出獨(dú)立思考的能力。學(xué)士學(xué)位論文的寫作可以包括對(duì)已有理論的應(yīng)用研究，或者對(duì)某些問題的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)研究。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常圍繞論文的條理性、論證的合理性、數(shù)據(jù)處理能力及學(xué)術(shù)寫作水平。（1）學(xué)士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過碩士學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者：碩士學(xué)位論文要求在某方面有改進(jìn)、創(chuàng)新和新見解。

碩士學(xué)位論文應(yīng)能夠表明作者確已在本學(xué)科領(lǐng)域上掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見解，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)明確要求碩士學(xué)位論文：應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生本人獨(dú)立完成，論文具有自己的新見解，有一定的工作量。（2）碩士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述碩士學(xué)位論文更加注重原創(chuàng)性和研究深度。研究生需要對(duì)相關(guān)理論有更深層次的把握，并能夠在研究中提出新見解。理論分析的深度、研究方法的適當(dāng)性、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性以及論文的整體質(zhì)量都是評(píng)價(jià)碩士學(xué)位論文時(shí)的關(guān)鍵因素。在碩士教育中，學(xué)位論文是檢驗(yàn)研究生在研究方法和學(xué)術(shù)探究上的成熟程度和專業(yè)培養(yǎng)的重要方式。（2）碩士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述篇幅一般不受限制。但下列內(nèi)容的論文，不能算有新見解，不能作為碩士學(xué)位論文。只解決實(shí)際問題而沒有理論分析。僅用計(jì)算機(jī)計(jì)算，而沒有實(shí)踐證明和沒有理論意義。對(duì)于實(shí)驗(yàn)工作量比較大，但只探索了實(shí)驗(yàn)全過程，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)總結(jié)而未得出肯定的結(jié)論。重復(fù)前人的實(shí)驗(yàn)或自己設(shè)計(jì)工作量不大的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是顯而易見的，或者只做過少量幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，又沒有重復(fù)性和再現(xiàn)性，就匆忙提出一些見解和推論的。資料綜述性文章。（2）碩士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述授予對(duì)象：高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人才，通過博士學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者。

博士學(xué)位論文是作者對(duì)多年研究和所著科技論文的總結(jié)和評(píng)論。博士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)、深入的專業(yè)知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)和專門技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。（3）博士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述授予對(duì)象：高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人才，通過博士學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者。博士學(xué)位論文應(yīng)該具有系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。博士學(xué)位論文應(yīng)該是一本獨(dú)立的著作，自成體系；有本課題的研究歷史與現(xiàn)狀、預(yù)備知識(shí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與裝備、理論分析與計(jì)算、經(jīng)濟(jì)效益與實(shí)例、遺留問題與前景、參考文獻(xiàn)與附錄等，形成一個(gè)體系。（3）博士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述博士學(xué)位論文是學(xué)術(shù)生涯中最高級(jí)別的學(xué)術(shù)成就。博士候選人需要對(duì)其研究領(lǐng)域展示深度的理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)。寫作過程中，論文不僅要體現(xiàn)出作者的批判性思維、問題解決能力，還要展示出獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)新研究的能力。博士學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)包含識(shí)別和探索未知領(lǐng)域的新領(lǐng)域，并提出具有前瞻性的理論或?qū)嵺`貢獻(xiàn)。博士學(xué)位論文通常需要通過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)審流程，包含預(yù)審、正式答辯等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保研究成果達(dá)到了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)。（3）博士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述博士學(xué)位論文的創(chuàng)新性從以下幾條來衡量：發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、建立新理論。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的新創(chuàng)造、新突破。提出具有一定科學(xué)水平的新工藝、新方法，在生產(chǎn)中獲得重大經(jīng)濟(jì)效益。創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)、理論，解決前人沒有解決的工程關(guān)鍵問題。（3）博士學(xué)位論文6.1學(xué)位論文概述每種類型的學(xué)位論文都有其特定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在撰寫時(shí)應(yīng)依照所在學(xué)校的具體指導(dǎo)方針和格式要求來完善論文內(nèi)容。論文通常要經(jīng)過公開答辯，由學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。答辯過程評(píng)估學(xué)生對(duì)論文主題的理解能力、研究方法的掌握程度、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性、以及對(duì)研究結(jié)果的闡述能力。學(xué)位論文完成后，絕大多數(shù)需要被提交至學(xué)校指定的數(shù)據(jù)庫或圖書館，作為學(xué)術(shù)資源供后來的研究者參考。6.1學(xué)位論文概述

學(xué)位論文的寫作是一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)過程，它要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過獨(dú)立或在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下的研究實(shí)踐來展示其學(xué)術(shù)成就。論文應(yīng)在遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的前提下提出有創(chuàng)新性、有深度和有系統(tǒng)性的研究成果，并得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。6.1.3學(xué)位論文的特點(diǎn)6.1學(xué)位論文概述學(xué)位論文不同于一般的論文，具有自身的基本特點(diǎn)，這也是對(duì)學(xué)位論文寫作的基本要求。學(xué)位論文的基本特點(diǎn)主要有以下5個(gè)方面：研究領(lǐng)域的專業(yè)性研究成果的創(chuàng)新性學(xué)位論文的應(yīng)用性內(nèi)容與表述的科學(xué)性論文創(chuàng)作的規(guī)范性(1)研究領(lǐng)域的專業(yè)性6.1學(xué)位論文概述高等院校的本科生/研究生入學(xué)后，不僅研究方向明確，而且研究領(lǐng)域具有專業(yè)性。《學(xué)位論文編寫規(guī)則》明確規(guī)定:“博士學(xué)位論文表明作者在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，在科學(xué)和專門技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果，并具有獨(dú)立從事創(chuàng)新科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)開發(fā)工作的能力。碩士學(xué)位論文表明作者在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)所研究課題有新的見解，并具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。學(xué)士學(xué)位論文表明作者較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基礎(chǔ)技能,并具有從事科學(xué)研究工作或承擔(dān)專門技術(shù)工作的初步能力。”可見，學(xué)位論文的內(nèi)容必須符合學(xué)生所屬學(xué)科的研究領(lǐng)域。學(xué)位論文的專業(yè)性表現(xiàn)在：作者所在的學(xué)科研究領(lǐng)域；學(xué)科交叉研究領(lǐng)域；本學(xué)科理論方法的移植運(yùn)用。(2)研究成果的創(chuàng)新性6.1學(xué)位論文概述科學(xué)研究的創(chuàng)新性要求碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文必須要有創(chuàng)新。國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室提出的《學(xué)位論文編寫規(guī)則》要求:碩士學(xué)位論文對(duì)所研究課題有新的見解，即在概念、觀點(diǎn)、建議、措施等方面要有新意；要求博士學(xué)位論文在科學(xué)和專門技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果，即要求博士學(xué)位論文的概念、觀點(diǎn)、思想、結(jié)論具有獨(dú)創(chuàng)性，揭示事物的規(guī)律。所謂的創(chuàng)新性，就是要求學(xué)位申請(qǐng)者在創(chuàng)作學(xué)位論文時(shí)，要能夠基于前人的成果，跳出別人的圈子，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題，尤其是提出自己獨(dú)立的見解。學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和從事科學(xué)研究期間，難免受科學(xué)研究的經(jīng)歷和閱歷所限，也許還不能完全做到發(fā)現(xiàn)前人未發(fā)現(xiàn)的真理，即便如此，也要力求在前人已有的成果的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的見解，不能人云亦云，僅僅重復(fù)前人的成果，更切忌東抄西拼，改頭換面，把別人的成果拿來充當(dāng)自己的創(chuàng)新等違反學(xué)術(shù)道德的行為。（3）學(xué)位論文的應(yīng)用性6.1學(xué)位論文概述博士/碩士學(xué)位論文在理論上解決了本專業(yè)某方面的理論問題，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；在實(shí)踐上解決了本專業(yè)的一些實(shí)際問題，具有一定的實(shí)用價(jià)值；在理論上和實(shí)踐上具有雙重價(jià)值。

對(duì)于碩士或博士學(xué)位論文，特別強(qiáng)調(diào)論文的實(shí)踐性、實(shí)用性。對(duì)學(xué)士學(xué)位論文，只要求符合實(shí)際即可。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)位論文的應(yīng)用性和價(jià)值性，論文選題和論據(jù)要真實(shí)，論證要科學(xué)，結(jié)論要正確，且提出的方案要有針對(duì)性。（4）內(nèi)容與表述的科學(xué)性6.1學(xué)位論文概述科學(xué)性表現(xiàn)在：內(nèi)容的科學(xué)性和表述的科學(xué)性。在內(nèi)容上，學(xué)位論文的選題要符合實(shí)際，內(nèi)容真實(shí)，論述和討論的問題必須符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合被實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，真題真作，真實(shí)地反映科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新理論、新應(yīng)用、新方法。在表述上，學(xué)位論文研究方法要科學(xué)；運(yùn)用的理論正確；資料翔實(shí)；立論客觀、正確、鮮明；中心論點(diǎn)始終如一；論據(jù)真實(shí)可靠；提出的概念、判斷、結(jié)論、模型正確，揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律；論文取得的創(chuàng)新成果真實(shí)可靠，符合實(shí)際；論文表求邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文中所用的專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確、規(guī)范。（5）論文創(chuàng)作的規(guī)范性6.1學(xué)位論文概述學(xué)位論文的規(guī)范性主要體現(xiàn)在：一是學(xué)位論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范性；二是專業(yè)術(shù)語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的規(guī)范性；三是圖表制作與參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范性。為了便于研究生創(chuàng)作，有關(guān)管理部門和導(dǎo)師對(duì)學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組成作了規(guī)范化的創(chuàng)作要求：我國(guó)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室于2006年12月底提出了《學(xué)位論文編寫規(guī)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，以便規(guī)范學(xué)位論文的創(chuàng)作。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室在《學(xué)位論文編寫規(guī)則》中明確規(guī)定學(xué)位論文一般由5部分組成，即：前置部分(包括封面、封二、致謝、題名頁、英文題名頁勘誤頁、摘要頁、序言或前言、目次頁、圖和附表清單等)、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、結(jié)尾部分。2005年3月，為了規(guī)范文后參考文獻(xiàn)，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布了《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。6.2學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展

學(xué)位制始于中世紀(jì)的歐洲。1150年，法國(guó)巴黎大學(xué)授予了第一批神學(xué)博士學(xué)位；1158年，意大利的波倫亞大學(xué)授予了第一批法學(xué)博土學(xué)位。隨后，德國(guó)開創(chuàng)了學(xué)位論文答辯制度，以后各國(guó)相繼效仿該制度。后來，經(jīng)歷了一段很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，學(xué)位制度不斷發(fā)展演變并廣泛流傳至歐洲各國(guó)乃至世界各地。6.2學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展改革開放后，學(xué)位制度在我國(guó)開始實(shí)行。1980年2月12日，經(jīng)第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過，頒布了《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》并于1981年1月1日正式施行。1981年5月20日，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》。2004年8月28日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)學(xué)位條例〉的決定》修正了《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，明確規(guī)定我國(guó)的學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士3個(gè)等級(jí)。為了進(jìn)一步完善我國(guó)的學(xué)位制度，國(guó)家于2023年開始對(duì)《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》進(jìn)行立法工作。經(jīng)過多次審議和修改，2024年4月26日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》，該法自2025年1月1日起正式施行。

6.2學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展學(xué)位論文與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別學(xué)位論文是高等學(xué)校的畢業(yè)生或研究單位的研究生為獲取學(xué)位而撰寫的作為考核評(píng)審的文章。它可以以書的形式正式出版、公開傳播，也可以以非正式出版物的形式在一定范圍內(nèi)傳播。學(xué)術(shù)論文是由學(xué)術(shù)研究者對(duì)其創(chuàng)造性的研究成果進(jìn)行理論分析及科學(xué)總結(jié)并發(fā)表于正式期刊上，或得到學(xué)術(shù)界正式認(rèn)可的敘述文件。

不同之處常常體現(xiàn)在以下4個(gè)方面：1）學(xué)位論文的撰寫目的是為了獲取學(xué)位，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。2）學(xué)位論文的研究范圍和對(duì)研究成果的要求不同于普通的學(xué)術(shù)論文。3）學(xué)位論文的撰寫標(biāo)準(zhǔn)不同于學(xué)術(shù)論文。4）學(xué)位論文的出版形式不同于學(xué)術(shù)論文。6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)6.3.1論文選題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)學(xué)位論文的選題就是確定學(xué)位研究和寫作的大致方向，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。選題確定后，學(xué)位論文的資料搜集和寫作都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格圍繞該選題進(jìn)行。選題事關(guān)文章價(jià)值與和寫作成敗。選題影響研究者的研究進(jìn)度與態(tài)度。選題促進(jìn)研究者學(xué)術(shù)能力的提高。每一個(gè)研究者在選題階段都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎選擇。（1）選題的意義6.3.1論文選題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）選題的目的確定論文的研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、寫作范圍，以及所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)或主題。

例如，當(dāng)一個(gè)碩士學(xué)位論文的選題確定為汽車無人駕駛技術(shù)的研究后，可以確定其碩士學(xué)位論文的寫作內(nèi)容為汽車無人駕駛技術(shù)，而不是飛行器或其他交通工具的無人駕駛技術(shù)，作者今后的資料收集、整理以及論文寫作都要圍繞車輛的無人駕駛技術(shù)展開，這便確定了其科學(xué)研究的目標(biāo)和范圍。選題是在較為宏觀的層面對(duì)“論文應(yīng)該寫些什么內(nèi)容”進(jìn)行限定。6.3.1論文選題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（3）選題需要遵循的原則①需要性原則：科學(xué)研究不僅要滿足社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和其他方面的需要，還要滿足科學(xué)自身發(fā)展的需要。②可行性原則：要求選題必須具備一定的主客觀條件，才有成功的可能性和希望。③創(chuàng)新性原則：要求選題時(shí)要選擇具有先進(jìn)性和新穎性的課題。④科學(xué)性原則：選題必須符合最基本的科學(xué)原則和客觀實(shí)際，必須以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，尊重事實(shí)和科學(xué)理論，不迷信權(quán)威和傳統(tǒng)觀念。6.3.1論文選題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（4）選題的方法①由指導(dǎo)教師或?qū)W校提供：簡(jiǎn)單直接，但留給學(xué)生自己的可操作空間較小。事實(shí)上，在我國(guó)大部分學(xué)士學(xué)位論文的選題工作均按這種方式進(jìn)行。②源于導(dǎo)師科研課題：無需再進(jìn)行額外的相關(guān)前期調(diào)研工作，比較簡(jiǎn)單。但由于課題和學(xué)位論文的側(cè)重不同，課題和課題的研究成果不能與學(xué)位論文的選題和論文畫上等號(hào)。③源于自我選擇：不僅僅是學(xué)位論文的選題方式，也是科技論文中最受歡迎的選題方式。弊端：不具備相關(guān)領(lǐng)域深厚專業(yè)背景的學(xué)位論文寫作者，往往不能較好的把握選題所需要遵循的原則，從而導(dǎo)致選題過于平庸而不具備足夠的研究?jī)r(jià)值，或?qū)崿F(xiàn)難度較大使其不具備駕馭該選題的能力。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)開題報(bào)告，也叫選題報(bào)告，是學(xué)位論文工作的重要組成部分，是中期考核篩選的重要內(nèi)容。開題報(bào)告就是當(dāng)課題確定后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。

6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)一般而言，開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）題目（2）研究目的和意義（3）國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述)（4）課題研究的目標(biāo)（5）研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題（6）研究方法、技術(shù)路線及實(shí)施方案（7）研究步驟和進(jìn)展（8）參考文獻(xiàn)6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（1）題目題目是整個(gè)學(xué)位論文中心思想的高度概括。要求題目要準(zhǔn)確、規(guī)范。將要研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，能反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)、基本條件等。名稱一定要和研究?jī)?nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，準(zhǔn)確概括出研究對(duì)象、問題。首先，題目要規(guī)范，即用詞和句型都要規(guī)范科學(xué)。似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。其次，名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)，一般不要超過20個(gè)字。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）研究目的和意義研究目的意義：即為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究。由此導(dǎo)出本研究的實(shí)際意義。然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值。要求寫的具體、客觀、有針對(duì)性、注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)和單位發(fā)展的需要，而不是漫無邊際地空喊口號(hào)。開題報(bào)告的研究目的和意義要開門見山地表達(dá)出來，以便有的專家能夠較明確的指導(dǎo)你的研究?jī)r(jià)值。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（3）國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述)古人云，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。作為一名研究者，寫任何內(nèi)容都應(yīng)該客觀真實(shí)、有理有據(jù)，應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的研究成果并能獨(dú)立思考和判斷。文獻(xiàn)綜述部分應(yīng)該展現(xiàn)其研究的廣度、深度，已經(jīng)取得的成果，存在什么不足，還有哪些問題值得進(jìn)一步研究，從而確定本課題的研究方向，研究特色或者突破點(diǎn)。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明研究人員對(duì)本課題研究有較好的把握。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（4）課題研究的目標(biāo)目標(biāo)即最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問題。確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，而是必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確具體，才能知道具體方向，才知道研究重點(diǎn)，思路不會(huì)被干擾。

常見問題：研究目標(biāo)扣題不緊；研究目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確；目標(biāo)定得過高；對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。確定研究目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮實(shí)際的工作條件與工作水平，不可過高或過低，否則容易出現(xiàn)無法實(shí)現(xiàn)或者創(chuàng)新性過低，不足以支撐學(xué)位論文。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（5）研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題相對(duì)于研究目標(biāo)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究?jī)?nèi)容來實(shí)現(xiàn)，并非一一對(duì)應(yīng)。在開題報(bào)告中對(duì)研究?jī)?nèi)容的介紹不可能詳細(xì)展開，而是較粗略介紹的，但是必須是清晰的。研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，會(huì)使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。擬解決的關(guān)鍵問題，就是把論文研究中可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難和問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（6）研究方法、技術(shù)路線及實(shí)施方案研究方法是為了具體說明如何解決所提出的問題，從而使人們相信擬進(jìn)行的研究是可行的。技術(shù)路線是指研究者為實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)而采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問題的方法等在內(nèi)的研究途徑。實(shí)施方案是指研究人員從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（7）研究步驟和進(jìn)展整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排。在開題報(bào)告中要說明內(nèi)容與時(shí)間的分段。如收集材料、實(shí)地調(diào)研、初稿寫作、論文修改各花多少時(shí)間。對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。在時(shí)間安排上，學(xué)生應(yīng)充分考慮各階段研究工作的難易程度，并在時(shí)間上做出合理的安排，切忌虎頭蛇尾，草草收兵，影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（8）參考文獻(xiàn)在這部分應(yīng)該列出引證過的所有文獻(xiàn)。以便指導(dǎo)教師了解自己是否選用了研究?jī)?nèi)容相關(guān)的重要文獻(xiàn)，證明自己選題是有理論依據(jù)、有資料保證的。所列的參考文獻(xiàn)不必很多，但要有一定的分量，要選出具有代表性的文章和著作。6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)6.3.2論文開題6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)開題報(bào)告評(píng)議小組專家們根據(jù)上述評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)得分。一般去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后的均值作為該學(xué)生學(xué)位論文開題的最終得分，并換算成等級(jí)（“優(yōu)”等級(jí)為90～100分，“良”等級(jí)為80～89分，“中”等級(jí)為70～79分，“及格”等級(jí)為60～69分，“不及格”等級(jí)為60分以下）。若等級(jí)為“不及格”的學(xué)生將限期修改開題報(bào)告，并再次參加院（系）組織的開題公開答辯會(huì)，其他等級(jí)的學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告評(píng)議小組所提出的意見并結(jié)合指導(dǎo)教師意見，進(jìn)行開題報(bào)告的修改。完成修改后，將開題報(bào)告提交給院（系）進(jìn)行備案。6.3.3論文中期檢查6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)學(xué)位論文中期檢查表是指本科生、研究生或者博士生在學(xué)位論文進(jìn)行到一半時(shí)，用于檢查完成結(jié)果的書面考核。其目的是充分了解和掌握學(xué)生學(xué)位論文進(jìn)展及完成情況，及時(shí)做好過程和質(zhì)量監(jiān)督，方便導(dǎo)師檢查研究進(jìn)度，最終保證學(xué)生順利完成學(xué)位論文。中期檢查表主要分為4個(gè)部分：

⑴第一部分：對(duì)自己前期工作進(jìn)度的闡述。

⑵第二部分：論文的進(jìn)展情況。

⑶第三部分：論文存在的問題及改正措施。

⑷第四部分：后期的工作安排。

6.3.3論文中期檢查6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)中期檢查除了提交書面中期檢查報(bào)告外，一般還需要進(jìn)行中期答辯。由學(xué)生本人匯報(bào)論文工作的進(jìn)展情況，由學(xué)科組專家組成的答辯小組就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問并針對(duì)后續(xù)研究工作，給出指導(dǎo)建議。中期考核答辯小組以校內(nèi)專家為主，著重考查以下兩種情況：一是檢查學(xué)生是否存在與開題報(bào)告題目不一致的情況；二是檢查學(xué)位論文進(jìn)展是否與開題報(bào)告所述進(jìn)展一致的情況。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒈學(xué)位論文的撰寫

學(xué)位論文，尤其是碩博士學(xué)位論文，需要遵循較為嚴(yán)格的格式規(guī)范。參考GB7713/T7713.1-2006《學(xué)位論文編寫規(guī)則》中的規(guī)定，規(guī)范的學(xué)位論文由前置部分、主體部分、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和結(jié)尾部分等構(gòu)成。前置部分包括封面、封二（如有）、題名頁、英文題名頁（如有）、勘誤頁（如有）、摘要頁（中文摘要和關(guān)鍵詞、英文摘要和關(guān)鍵詞）、序言或前言（如有）、目次頁、插圖和附表清單（如有）、縮寫和符號(hào)清單（如有）、術(shù)語表（如有）等；主體部分包括緒論（引言）、正文、結(jié)論等；參考文獻(xiàn)；致謝；附錄（主體部分的補(bǔ)充，不必要）；結(jié)尾部分包括相關(guān)索引、作者簡(jiǎn)介、學(xué)位論文數(shù)據(jù)集等。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑴前置部分封面。封面是學(xué)術(shù)論文的外表面，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用。學(xué)位論文封面包括：題名（包括副題名）、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、專業(yè)及研究方向、完成日期等。版權(quán)頁。版權(quán)頁通常置于論文的題名頁之后，包含學(xué)位論文的原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明。其中學(xué)位論文的原創(chuàng)性聲明是作者關(guān)于論文內(nèi)容未侵占他人著作權(quán)的聲明，聲明的內(nèi)容及格式由所在學(xué)校統(tǒng)一擬訂；學(xué)位論文使用授權(quán)的說明是對(duì)于讀者使用該篇論文的授權(quán)說明，其簽署直接影響版權(quán)人對(duì)其論文的保護(hù)。學(xué)位論文使用授權(quán)的說明內(nèi)容也由所在學(xué)校統(tǒng)一擬訂。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑴前置部分摘要。是論文基本內(nèi)容的濃縮，學(xué)位論文的摘要一般要求寫成“指示-報(bào)道性摘要”.畢業(yè)論文摘要的字?jǐn)?shù)要比期刊論文適當(dāng)增加，一般碩士學(xué)位論文的摘要500~1000字，博土學(xué)位論文的摘要1500字左右，學(xué)士學(xué)位論文的摘要500字左右。學(xué)位論文的摘要內(nèi)容主要有：本課題的研究背景、目的、任務(wù)范圍及在本學(xué)科研究中所占的重要地位；研究的主要內(nèi)容、研究對(duì)象的特征，所運(yùn)用的原理、理論、手段和方法以及與他人研究的不同之處；主要結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及觀點(diǎn)和結(jié)論；主要結(jié)果和成果的意義，實(shí)踐價(jià)值和應(yīng)用范圍；今后進(jìn)一步研究的方向等。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑴前置部分關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作而從學(xué)術(shù)論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容的詞語。一般情況下，關(guān)鍵詞是未規(guī)范的自然語詞，如有條件，可以參考并選擇各種詞表中的主題詞（規(guī)范語詞）作為關(guān)鍵詞。具有實(shí)際意義和檢索意義的實(shí)詞都可以選作關(guān)鍵詞。學(xué)位論文的關(guān)鍵詞列于摘要之后，個(gè)數(shù)為3~8個(gè)，并且中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)分別排在中英文摘要下方。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑴前置部分目次。目次是書刊上的目錄，表示內(nèi)容的篇目次序。目錄既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。編制目次，將各章節(jié)的大小項(xiàng)目按先后次序列出，并標(biāo)明各自所在的頁碼，這樣就能方便讀者把握文章的邏輯格局，方便閱讀或選讀。一般來說，目錄應(yīng)該列出一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題，如果實(shí)在有必要的話，可以列出三級(jí)標(biāo)題。如果學(xué)位論文中的圖表較多，還可以編寫有圖（表）序、圖（表）題和頁碼的圖表清單置于目錄頁之后。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑵主體部分緒論。緒論是學(xué)位論文的起始部分，具有引出正文的作用，被置于正文之前，且不能脫離正文而單獨(dú)存在。對(duì)于學(xué)位論文來說，緒論具有文獻(xiàn)綜述的性質(zhì)。其主要內(nèi)容包括：本課題研究的目的意義以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀理論分析和依據(jù)研究設(shè)想、方法及實(shí)驗(yàn)手段。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑵主體部分正文。正文是學(xué)位論文的主體和核心部分，是分析問題的主體部分，是觀點(diǎn)和材料大量聚集的部分，也是全文結(jié)構(gòu)中的主體部分。正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體。它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑵主體部分結(jié)論。學(xué)位論文的結(jié)論包括每章小結(jié)和全文總結(jié)兩個(gè)部分。每章小結(jié)中要求概括出本章所取得的主要研究成果，得出的重要結(jié)論，并且要指出作者在本章中所進(jìn)行的創(chuàng)新工作，取得的創(chuàng)新成果。全文總結(jié)常用的標(biāo)題有“結(jié)論”、“結(jié)束語”、“結(jié)尾語”，“全文總結(jié)與展望”等，通常是對(duì)全文的研究工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)今后的研究方向進(jìn)行展望。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑶參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是指為撰寫或者編輯學(xué)位論文而引用或者參考的有關(guān)文獻(xiàn)資料，通常附在論文之后，有時(shí)也以注釋（附注或者腳注）形式出現(xiàn)在正文中。⑷

致謝致謝是對(duì)需要感謝的組織或個(gè)人表述謝意的文字說明。致謝部分包括所有對(duì)研究或論文有貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人以及他們的具體貢獻(xiàn)，讀者可以了解到許多有用信息。可以包含對(duì)導(dǎo)師的感激，或是對(duì)父母學(xué)長(zhǎng)等在完成論文工作過程中給予的幫助和支持表示感謝。也可感謝在感情上、生活上、精神上給予關(guān)心、幫助和支持者。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑸附錄

附錄是是作為論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)位論文中涉及很多材料、數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算程序等不便編入正文，但可以幫助讀者更好地理解正文內(nèi)容時(shí)，可以使用附錄將其列出。每一附錄均另頁起，學(xué)位論文的附錄依次用大寫正體A，B，C….編序號(hào)，如附錄A。

附錄中的圖、表、式子、參考文獻(xiàn)等應(yīng)另編序號(hào)，與正文區(qū)別開，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，在數(shù)字前冠以附錄序號(hào)，如圖A1、表C2等。不同學(xué)校對(duì)附錄的編號(hào)會(huì)有不同要求，論文作者應(yīng)按所在學(xué)校的要求進(jìn)行編號(hào)。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⑹結(jié)尾索引。一般來說，學(xué)位論文可能需要提供專門術(shù)語索引、人名地名索引等。就專門術(shù)語索引來說，需要收集在論文中出現(xiàn)的專門術(shù)語，包括中文的和外文的，并注明每個(gè)術(shù)語在論文中出現(xiàn)的位置（位置可以只是頁碼，也可以精確到行數(shù)），最后對(duì)這些術(shù)語進(jìn)行排序（通常的排序標(biāo)準(zhǔn)為音序法）。作者簡(jiǎn)介。作者簡(jiǎn)介應(yīng)包括作者的教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和完成的工作。學(xué)位論文數(shù)據(jù)集。學(xué)位論文數(shù)據(jù)集由反映學(xué)位論文主要特征的數(shù)據(jù)組成，主要包括學(xué)位論文及其作者和學(xué)位論文授予單位的基本信息，還有學(xué)位論文評(píng)閱及答辯委員會(huì)情況。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒉學(xué)位論文撰寫要求學(xué)位論文的基本撰寫要求主要有下列10個(gè)方面。（1）完成論文的獨(dú)立性學(xué)位申請(qǐng)者必須獨(dú)立完成論文。學(xué)生必須獨(dú)立完成論文的寫作，從選題、數(shù)據(jù)收集到方案的確定，并完成初稿和終稿。不能依賴導(dǎo)師，在學(xué)位論文的完成過程中，導(dǎo)師只負(fù)責(zé)起指導(dǎo)作用。學(xué)生不能等待導(dǎo)師為其選題，制定論文寫作方案，完成論文實(shí)驗(yàn)甚至是論文撰寫。總之，用于申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)位論文，必須在很大程度上由申請(qǐng)人自主獨(dú)立完成，方能體現(xiàn)其是否達(dá)到所申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)術(shù)能力與水平。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）論證對(duì)象的專業(yè)性由于所學(xué)專業(yè)的不同，學(xué)位論文的一個(gè)重要特點(diǎn)便是其突出的專業(yè)性。無論是在內(nèi)容上還是形式上，不同專業(yè)對(duì)學(xué)位論文的寫作要求是有所不同的。在內(nèi)容上，學(xué)生專業(yè)不同，所研究的課題不同，反映在學(xué)位論文的內(nèi)容方面自然也不同。一個(gè)法學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，其論文內(nèi)容同一個(gè)機(jī)械相關(guān)專業(yè)的學(xué)生是截然不同的。在形式上，由于專業(yè)不同，學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)、語言、論證方式和讀者對(duì)象等也會(huì)有所不同，不同專業(yè)的學(xué)位論文有其自身的構(gòu)成特點(diǎn)。自然科學(xué)類的學(xué)位論文，除運(yùn)用文字完成必要的敘述外，還需要運(yùn)用大量的公式、圖表、定理等符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行說明，而人文社科類的學(xué)位論文則不然。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（3）研究?jī)?nèi)容的學(xué)術(shù)性學(xué)位論文的學(xué)術(shù)性體現(xiàn)了申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和能力，是學(xué)位論文寫作的一個(gè)關(guān)鍵要求。學(xué)位論文的學(xué)術(shù)性主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。具有一定的理論高度和深度。要把對(duì)本專業(yè)或該選題的感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)的高度，使論文具備較強(qiáng)的理論研究色彩，達(dá)到一定的理論高度和深度。側(cè)重理論論證和客觀說明。為了在學(xué)位論文中建立一個(gè)嚴(yán)密的理論體系，需要通過對(duì)抽象思維或邏輯思維的運(yùn)用，用科學(xué)的方法對(duì)客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理。靈活運(yùn)用專業(yè)理論和最新研究成果。學(xué)位論文必須用論據(jù)來說明論點(diǎn)，這就是論證過程，需要通過引用他人的研究成果，恰到好處地使用本專業(yè)理論及最新研究成果，以尋求在理論或結(jié)論上的創(chuàng)新。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（4）論證過程的科學(xué)性一切學(xué)術(shù)性論文的靈魂在于其科學(xué)性。科學(xué)性是學(xué)位論文的品格和特質(zhì)，一旦喪失了科學(xué)性，就無法體現(xiàn)學(xué)位論文的學(xué)術(shù)性。任何一篇論文都需要用論據(jù)來闡釋論點(diǎn)，即用合適的材料來證明論文中的論點(diǎn)。為了準(zhǔn)確反映客觀事物，得出正確結(jié)論，除了論證（材料）的真實(shí)性和科學(xué)性外，論證過程還必須具有科學(xué)性。這就要求在對(duì)問題進(jìn)行討論和得出結(jié)論時(shí)，需要不帶主觀感受、主觀臆斷、個(gè)人偏見，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人的研究成果。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（5）揭示規(guī)律的創(chuàng)新性衡量學(xué)術(shù)論文價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)新性，創(chuàng)新是科學(xué)研究的使命。作為反映科學(xué)研究成果的學(xué)位論文必須要具備創(chuàng)新性。在理論創(chuàng)新的過程中，需要方法創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行支撐。理論創(chuàng)新是指提出新觀點(diǎn)、新思想；方法創(chuàng)新是指提出新的分析方法，構(gòu)建新的數(shù)學(xué)模型和新的評(píng)價(jià)方法等；實(shí)踐創(chuàng)新是指提出新方案，揭示出特定對(duì)象的本質(zhì)屬性等。通常情況下，對(duì)學(xué)士學(xué)位論文沒有創(chuàng)新要求，但碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文必須有創(chuàng)新。碩士學(xué)位論文在概念、觀點(diǎn)、建議、措施等方面要有新意。博士學(xué)位論文在概念、觀點(diǎn)、思想、結(jié)論等方面要有獨(dú)創(chuàng)性，并揭示出事物發(fā)展的規(guī)律。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（6）研究成果的應(yīng)用性碩士和博士學(xué)位論文一般都具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。由于它們均在理論上解決了該專業(yè)的一些實(shí)際問題，因而具備了一定的應(yīng)用價(jià)值，或兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。對(duì)于工程碩士學(xué)位論文來說，要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)位論文中研究主題的實(shí)用性和實(shí)踐性學(xué)士學(xué)位論文不強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，只需要符合實(shí)際即可。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（7）知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性學(xué)位論文的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)完整的體系，具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)，包括知識(shí)體系、理論體系、方法體系和結(jié)構(gòu)體系4大特點(diǎn)。學(xué)位論文系統(tǒng)除具有一般系統(tǒng)、人工系統(tǒng)的屬性外，還具有抽象性、真理性以及邏輯思維統(tǒng)一性的特征，從而體現(xiàn)出科學(xué)思維體系。（8）表述格式的規(guī)范性學(xué)位論文在行文格式上區(qū)別于文學(xué)創(chuàng)作和其他一般文章的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是：必須遵循約定俗成的規(guī)定和規(guī)范。這是由學(xué)位論文的性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)、功用所決定的。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（8）表述格式的規(guī)范性各大高校均對(duì)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文制定了相應(yīng)的撰寫格式規(guī)范。如規(guī)定學(xué)位論文的上下左右邊距；章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題的格式；論文正文部分的字體與行距。這是因?yàn)閷W(xué)位論文與一般科技論文相比，篇幅更長(zhǎng)，內(nèi)容上也更復(fù)雜。撰寫格式的規(guī)范化有利于導(dǎo)師指導(dǎo)、有關(guān)部門管理以及學(xué)生撰稿。雖然各大高校均制定了學(xué)位論文的撰寫格式規(guī)范，但各高等學(xué)校沒有統(tǒng)一的格式規(guī)定。大體都包括：摘要、關(guān)鍵詞、前言、各章小結(jié)、全文總結(jié)等內(nèi)容。在博士學(xué)位論文中均包括：相關(guān)研究與評(píng)述；參考文獻(xiàn)與注釋等共項(xiàng)（或稱常項(xiàng)）內(nèi)容。學(xué)位論文編排的順序及格式通常為：封面，任務(wù)書，目錄論文（全部章節(jié)標(biāo)題及頁碼）），正文（包括中、英文摘要與關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等）），指導(dǎo)教師評(píng)議表，評(píng)閱教師評(píng)議表，答辯小組評(píng)議表。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（9）論文篇幅的規(guī)模性學(xué)位論文，尤其是碩士和博士學(xué)位論文，在篇幅規(guī)模上要大大超過一般的學(xué)術(shù)論文如長(zhǎng)安大學(xué)在《長(zhǎng)安大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》中明確指出：“學(xué)位論文主體部分的篇幅（包含圖、表和公式），碩士學(xué)位論文一般為40~60頁，博士學(xué)位論文一般為60~100頁”。造成學(xué)位論文篇幅長(zhǎng)的原因，除了正文所要論述的內(nèi)容多外，與其緒論篇幅長(zhǎng)、參考文獻(xiàn)數(shù)量多和專門增設(shè)附錄有關(guān)。緒論（或引言）一般作為第1章，是論文主體的開端。緒論的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。緒論應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同，不要寫成摘要的注釋。一般教科書中有的知識(shí)，在緒論中不必贅述。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（9）論文篇幅的規(guī)模性凡有直接引用他人成果（文字、數(shù)字、事實(shí)以及轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn)）之處，均應(yīng)加標(biāo)注說明列于參考文獻(xiàn)中，以避免論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。附錄是作為論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目，并非必須。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后。1）為了整篇論文材料的完整，但編入主體部分又有損于編排的條理和邏輯性，這一材料包括比主體部分更為詳盡的信息、研究方法和技術(shù)更深入的敘述。建議閱讀參考文獻(xiàn)題錄，或?qū)χ黧w部分內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等。2）篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入論文主體部分的材料。3）不便于編入論文主體部分的罕見的珍貴資料或需要特別保密的技術(shù)細(xì)節(jié)和詳細(xì)方案（這種情況可單列成冊(cè)）。4）對(duì)一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值的資料。5）某些重要的原始數(shù)據(jù)、過長(zhǎng)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出文件等。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（10）內(nèi)容表達(dá)的可讀性各高校對(duì)于學(xué)位論文內(nèi)容表達(dá)的可讀性均有一定的要求，大致均要求用于申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)位論文應(yīng)做到結(jié)構(gòu)合理、層次分明、敘述準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)練、文圖規(guī)范。此外，格式規(guī)范，嚴(yán)格遵守國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)位論文具有可讀性的原因之一。在碩士和博士學(xué)位論文中要求有摘要、小結(jié)、結(jié)論等格式方面的規(guī)范化寫法，其目的就是在形式方面增強(qiáng)學(xué)位論文的可讀性。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒊學(xué)位論文查重所謂學(xué)位論文查重，就是通過論文檢測(cè)系統(tǒng)，將提交的論文與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)資料進(jìn)行相似度的比對(duì)檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)論文是否與已有文獻(xiàn)存在內(nèi)容重復(fù)。學(xué)位論文查重的主要目的是為了遏制學(xué)生們的學(xué)術(shù)不端行為。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、自然語言處理等現(xiàn)代智能信息處理技術(shù)的發(fā)展，查重系統(tǒng)的功能日益完善，成為審查論文、發(fā)現(xiàn)坐著學(xué)術(shù)不端行為的重要工具，被各大高校廣泛使用，為發(fā)現(xiàn)和遏制學(xué)術(shù)不端發(fā)揮了積極作用。論文查重對(duì)學(xué)術(shù)不端行為在一定程度上起到規(guī)范作用，杜絕了很多的不良風(fēng)氣。6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)6.3.4論文撰寫與查重6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)

對(duì)于研究生學(xué)位論文，以長(zhǎng)安大學(xué)研究生學(xué)位論文管理辦法為例，學(xué)校采用統(tǒng)一的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”對(duì)研究生學(xué)位論文進(jìn)行相似度檢測(cè)。所有在我校申請(qǐng)學(xué)位論文答辯的研究生均須按本辦法接受學(xué)位論文的相似度檢測(cè)。對(duì)全日制及非全日制碩士學(xué)位論文的相似度檢測(cè)結(jié)果處理如下。1)“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”在15％以下者，可以進(jìn)入送審程序。2)“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”在15%～30%之間者，不能進(jìn)入送審程序，須對(duì)論文進(jìn)行修改，3個(gè)月后重新申請(qǐng)學(xué)位。3)“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”在30％～50％之間者，不能進(jìn)入送審程序，須對(duì)論文進(jìn)行重大修改，6個(gè)月后重新申請(qǐng)學(xué)位。4)“去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比”超過50％者，學(xué)位辦公室向?qū)熖峁拔谋緩?fù)制檢測(cè)報(bào)告單”，重新撰寫論文，12個(gè)月后重新申請(qǐng)學(xué)位。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒈學(xué)位論文評(píng)閱要素學(xué)位論文評(píng)審是論文質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)位論文答辯之前，需先進(jìn)行學(xué)位論文送審。只有通過學(xué)位論文送審之后，方可參加學(xué)位論文答辯。作為學(xué)位論文評(píng)閱人，應(yīng)對(duì)論文寫出實(shí)事求是的學(xué)術(shù)評(píng)語，供論文答辯委員會(huì)參考。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)以教育部學(xué)位論文外審評(píng)閱為例，一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)以長(zhǎng)安大學(xué)為例，依據(jù)《長(zhǎng)安大學(xué)碩士與博士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》，評(píng)閱人評(píng)語的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。1）論文寫作態(tài)度是否認(rèn)真，論點(diǎn)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。2）論文的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。對(duì)碩士學(xué)位論文應(yīng)指出所研究的課題有無新的見解；對(duì)博士學(xué)位論文應(yīng)指出所研究的課題在本學(xué)科的技術(shù)上有無創(chuàng)造性的成果。3）論文的主要缺點(diǎn)和存在問題。4）質(zhì)詢研究生的問題。5）是否達(dá)到學(xué)位論文的要求，是否同意進(jìn)行學(xué)位論文答辯。6）對(duì)涉密論文的評(píng)閱嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、國(guó)家保密局印發(fā)的《涉密研究生與涉密學(xué)位論文管理辦法》以及學(xué)校的相關(guān)涉密學(xué)位論文管理辦法進(jìn)行。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒉博士學(xué)位論文評(píng)閱以長(zhǎng)安大學(xué)為例，博士學(xué)位論文的評(píng)閱程序及處理分別如下。（1）博士學(xué)位論文評(píng)閱程序博士學(xué)位論文須由5名以上校外專家進(jìn)行匿名評(píng)閱，通過第三方平臺(tái)進(jìn)行評(píng)閱。博士生在申請(qǐng)論文評(píng)閱時(shí)需提交“博士學(xué)位論文送審申請(qǐng)表”、攻讀博士學(xué)位期間取得的科研成果原件、滿足申請(qǐng)條件成果的復(fù)印件及參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議證明材料。符送審條件的博士生在攻讀博士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果須進(jìn)行公示，研究生院負(fù)責(zé)受理投訴與舉報(bào)。用作匿名評(píng)閱的博士學(xué)位論文，博士生須事先作隱名處理方可提交。所提交的學(xué)位論文不得顯示博士生及其指導(dǎo)老師的姓名，并隱去所有可能反映出導(dǎo)師及博士生信息的內(nèi)容。評(píng)閱人應(yīng)是相同或相近學(xué)科具有正高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專家，或其他級(jí)別技術(shù)職務(wù)的博士生指導(dǎo)教師。一般應(yīng)聘請(qǐng)具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校的專家。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）評(píng)閱意見的處理當(dāng)所有評(píng)閱結(jié)論均為“同意答辯”（85分及以上）時(shí)，經(jīng)審批同意后，可直接進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。當(dāng)有評(píng)閱結(jié)論為“修改后答辯”（75~84分）時(shí)，博士生應(yīng)按照評(píng)閱意見認(rèn)真修改論文，并填寫“博士學(xué)位論文修改說明表”，經(jīng)導(dǎo)師簽字認(rèn)可和審批同意后，可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。當(dāng)有１份評(píng)閱結(jié)論為“修改后重審”（60~74分）時(shí)，博士生應(yīng)按照評(píng)閱意見認(rèn)真修改論文，填寫“博士學(xué)位論文修改說明表”，經(jīng)導(dǎo)師簽字認(rèn)可后，增加１份匿名評(píng)閱，評(píng)閱結(jié)論達(dá)到75分及以上，經(jīng)審批同意后，可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。當(dāng)５份評(píng)閱結(jié)論和增加評(píng)閱的評(píng)閱結(jié)論中，累計(jì)有２份及以上的評(píng)閱結(jié)論為“修改后重審”或有１份評(píng)閱結(jié)論為“重新撰寫論文”（60分以下）時(shí)，不得進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，此次學(xué)位申請(qǐng)終止。申請(qǐng)人必須修改其學(xué)位論文，自收到評(píng)閱意見起3個(gè)月以后，方可重新提出送審申請(qǐng)。當(dāng)５份評(píng)閱結(jié)論中，有4份評(píng)閱分?jǐn)?shù)均為80分及以上且有2份評(píng)閱意見為優(yōu)秀，僅1份評(píng)閱結(jié)論為“重新撰寫論文”時(shí)，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)導(dǎo)師同意可增加2份匿名評(píng)閱，2份匿名評(píng)閱結(jié)論均為“同意答辯”或“修改后答辯”時(shí)，經(jīng)審批同意后，可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，否則終止本次申請(qǐng)。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒊碩士學(xué)位論文的評(píng)審（1）碩士學(xué)位論文評(píng)審程序碩士學(xué)位論文須由２名校外專家進(jìn)行匿名評(píng)閱，通過第三方平臺(tái)進(jìn)行評(píng)閱。1）用作匿名評(píng)閱的碩士學(xué)位論文，碩士生須事先作隱名處理方可提交。所提交的學(xué)位論文不得顯示碩士生及其指導(dǎo)老師的姓名，并隱去所有可能反映出導(dǎo)師及碩士生信息的內(nèi)容，2）評(píng)閱人應(yīng)是相同或相近學(xué)科具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專家，或其他級(jí)別技術(shù)職務(wù)的碩士生指導(dǎo)教師。6.3.5論文評(píng)審6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）碩士學(xué)位論文評(píng)閱意見的處理當(dāng)２份評(píng)閱結(jié)論均為“同意答辯”（60分及以上）時(shí)，經(jīng)審批同意后，可直接進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。當(dāng)有１份評(píng)閱結(jié)論為“不同意答辯”（60分以下）時(shí)，碩士生應(yīng)按照評(píng)閱意見認(rèn)真修改論文，填寫“碩士學(xué)位論文修改說明表”，經(jīng)導(dǎo)師簽字認(rèn)可后，增加評(píng)閱１份，評(píng)閱結(jié)論為“同意答辯”時(shí)，經(jīng)審批可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。當(dāng)２份評(píng)閱結(jié)論均為“不同意答辯”時(shí)，不得進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，此次學(xué)位申請(qǐng)終止。申請(qǐng)人必須修改其學(xué)位論文，自收到評(píng)閱意見起三個(gè)月以后，方可重新提出送審申請(qǐng)。6.3.6論文答辯6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒈學(xué)位論文答辯的目的和意義學(xué)位論文答辯是學(xué)位申請(qǐng)者獲得學(xué)位前必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)校對(duì)學(xué)位申請(qǐng)者綜合能力的一種考核。通過學(xué)位論文的答辯，基本上可以對(duì)學(xué)位申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)上的綜合能力做出比較準(zhǔn)確的判斷。6.3.6論文答辯6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒉學(xué)位論文答辯的流程學(xué)位論文答辯的具體程序一般如下：答辯委員會(huì)主席主持答辯會(huì)并宣讀答辯委員會(huì)成員名單。答辯委員會(huì)舉行預(yù)備會(huì)議，審查研究生答辯資格，具體包括以下內(nèi)容：學(xué)位申請(qǐng)材料是否齊備；審批手續(xù)是否齊全。審查合格后答辯委員會(huì)主席宣布開始答辯。研究生匯報(bào)論文主要內(nèi)容，碩士學(xué)位論文不得少于30min，博士學(xué)位論文不得少于45min。研究生回答評(píng)閱人和答辯委員會(huì)委員的質(zhì)詢問題。6.3.6論文答辯6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)答辯委員會(huì)宣讀導(dǎo)師或推薦人對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語，宣讀論文評(píng)閱人的評(píng)閱意見。根據(jù)研究生的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)成績(jī)，論文質(zhì)量、答辯情況等評(píng)議其是否達(dá)到學(xué)位條例規(guī)定的政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)水平。以不記名投票方式，對(duì)是否通過論文答辯及建議授予學(xué)位進(jìn)行表決。討論并通過答辯委員會(huì)決議，每位委員在決議上簽名方為有效。答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)決議、投票表決結(jié)果。學(xué)位論文答辯委員會(huì)是受學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的委托，對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人進(jìn)行學(xué)術(shù)考核，其對(duì)學(xué)位論文做出的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)受到尊重。必須堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主。答辯應(yīng)當(dāng)公開舉行，任何個(gè)人不得以任何方式對(duì)其施加影響。在學(xué)位論文答辯的最后，答辯委員會(huì)需明確指出申請(qǐng)者是否通過學(xué)位論文答辯。6.3.6論文答辯6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒊學(xué)位論文答辯的注意事項(xiàng)首先，要調(diào)整好心態(tài)。不要緊張，要以必勝的自信、謙遜的態(tài)度、飽滿的熱情去參加答辯。充滿自信地去做論文自述報(bào)告，去回答答辯委員會(huì)的提問，就可以把你的能力、才干和知識(shí)盡可能地完美展示出來。其次，要沉著冷靜、誠(chéng)實(shí)回答。一定要沉著冷靜，先用心仔細(xì)傾聽，吃透問題要旨，并緊扣此要旨，從容回答。切忌不知裝知、不懂裝懂、胡亂猜測(cè)、答非所問、試圖蒙混過關(guān)，給人留下不坦誠(chéng)的印象。再次，儀容要整潔，姿態(tài)要端正，要有禮貌。論文答辯會(huì)是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，答辯申請(qǐng)人應(yīng)該以樸素大方的正裝為主。回答問題時(shí)，最好可以和提問的老師有眼神交流，以示尊重，切忌眼神飄忽不定。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)

為加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)位授予和人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部針對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和研究生學(xué)位論文均制定了抽檢辦法。學(xué)位論文抽檢包括省級(jí)、校級(jí)和院級(jí)抽檢。抽檢工作遵循獨(dú)立、客觀、科學(xué)、公正原則，任何學(xué)院和個(gè)人不得以任何方式干擾抽檢工作的正常進(jìn)行。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒈本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢（1）抽檢評(píng)議要素本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢主要考查評(píng)議本科生基本學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，重點(diǎn)應(yīng)對(duì)選題意義、寫作安排、邏輯構(gòu)建、專業(yè)能力以及學(xué)術(shù)規(guī)范等方面進(jìn)行考察。具體而言，畢業(yè)論文抽檢評(píng)議要素為：原創(chuàng)度與學(xué)術(shù)規(guī)范、選題規(guī)范性及選題意義、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)能力、結(jié)構(gòu)規(guī)范性、格式規(guī)范性。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢評(píng)議要素為：原創(chuàng)度、選題規(guī)范性及選題意義、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)能力、學(xué)術(shù)規(guī)范性。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒈本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢（2）教育部抽檢辦法教育部于2020年頒布了《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢辦法（試行）》，規(guī)定本科畢業(yè)論文抽檢每年進(jìn)行一次，抽檢對(duì)象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%。教育部建立全國(guó)本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱抽檢信息平臺(tái)）（如圖6.5所示），面向省級(jí)教育行政部門提供學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、畢業(yè)論文提取和專家評(píng)審等定制功能，對(duì)各省級(jí)教育行政部門開展本科畢業(yè)論文抽檢工作實(shí)行全過程監(jiān)督。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)省級(jí)教育行政部門基于抽檢信息平臺(tái)和本地區(qū)學(xué)士學(xué)位授予信息，采取隨機(jī)抽取的方式確定抽檢名單。抽檢論文要覆蓋本地區(qū)所有本科層次普通高校及其全部本科專業(yè)。省級(jí)教育行政部門采取隨機(jī)匹配方式組織同行專家對(duì)抽檢論文進(jìn)行評(píng)議，提出評(píng)議意見。每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位以上（含2位）專家評(píng)議意見為“不合格”的畢業(yè)論文，將認(rèn)定為“存在問題畢業(yè)論文”。3位專家中有1位專家評(píng)議意見為“不合格”，將再送2位同行專家進(jìn)行復(fù)評(píng)。2位復(fù)評(píng)專家中有1位以上（含1位）專家評(píng)議意見為“不合格”，將認(rèn)定為“存在問題畢業(yè)論文”。⒈本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢（2）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)對(duì)于本科畢業(yè)論文的抽檢結(jié)果，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式向社會(huì)公開。對(duì)連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的高校，省級(jí)教育行政部門應(yīng)予以通報(bào)和提出限期整改要求。高校應(yīng)對(duì)有關(guān)部門、學(xué)院和個(gè)人的人才培養(yǎng)責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。對(duì)連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)整改仍無法達(dá)到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質(zhì)量，省級(jí)教育行政部門應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定責(zé)令其暫停招生，或由省級(jí)學(xué)位委員會(huì)撤銷其學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。⒈本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢（2）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)尤其需要注意的是，對(duì)涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文，高校應(yīng)按照相關(guān)程序進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查實(shí)的應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。⒈本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢（2）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（3）校級(jí)抽檢辦法以長(zhǎng)安大學(xué)為例，校級(jí)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢工作于每年答辯結(jié)束后開展，抽檢比例原則上不低于5%，且每專業(yè)不少于3篇。抽檢專家應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科專業(yè)副高級(jí)及以上職稱，且每篇畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審專家至少1人為校外專家。抽檢名單按照“隨機(jī)抽檢”和“跟蹤抽檢”相結(jié)合的方式確定，覆蓋全部本科專業(yè)。對(duì)上年度存在抽檢不合格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師進(jìn)行“跟蹤抽檢”，且抽檢其指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不少于1篇。省級(jí)和校級(jí)抽檢結(jié)果由學(xué)校向各學(xué)院反饋，以適當(dāng)方式向全校公開，并責(zé)令相關(guān)學(xué)院限期整改。院級(jí)抽檢結(jié)果和專家評(píng)審意見由各學(xué)院（系）向畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者及指導(dǎo)教師反饋，限期修改完善和重新審核答辯資格。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒉研究生學(xué)位論文抽檢研究生學(xué)位論文抽檢是對(duì)研究生學(xué)位論文進(jìn)行的整體質(zhì)量評(píng)估，是監(jiān)控和評(píng)價(jià)研究生學(xué)位授予質(zhì)量的重要手段，抽檢結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)院、學(xué)科、指導(dǎo)教師的培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育資源配置的重要依據(jù)。研究生學(xué)位論文抽檢包括3個(gè)層次：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)已授予學(xué)位的博士學(xué)位論文進(jìn)行的抽檢、省學(xué)位委員會(huì)對(duì)已授予學(xué)位的碩士學(xué)位論文進(jìn)行的抽檢、學(xué)校組織的授予學(xué)位后一年內(nèi)進(jìn)行的論文抽檢。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)⒉研究生學(xué)位論文抽檢（1）教育部抽檢辦法學(xué)位論文抽檢每年進(jìn)行一次，抽檢范圍為上一學(xué)年度授予博士、碩士學(xué)位的論文，博士學(xué)位論文的抽檢比例為10%左右，碩士學(xué)位論文的抽檢比例為5%左右。其中，博士學(xué)位論文抽檢從國(guó)家圖書館直接調(diào)取學(xué)位論文。碩士學(xué)位論文的抽取方式，由各省級(jí)學(xué)位委員會(huì)和中國(guó)人民解放軍學(xué)位委員會(huì)自行確定。按照學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位分別制定博士學(xué)位論文評(píng)議要素和碩士學(xué)位論文評(píng)議要素。學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)測(cè)服務(wù)平臺(tái)如圖6.6所示。6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（1）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（1）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)每篇抽檢的學(xué)位論文送3位同行專家進(jìn)行評(píng)議，專家按照不同學(xué)位類型的要求對(duì)論文提出評(píng)議意見。3位專家中有2位以上（含2位）專家評(píng)議意見為“不合格”的學(xué)位論文，將認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”。3位專家中有1位專家評(píng)議意見為“不合格”的學(xué)位論文，將再送2位同行專家進(jìn)行復(fù)評(píng)。2位復(fù)評(píng)專家中有1位以上（含1位）專家評(píng)議意見為“不合格”的學(xué)位論文，將認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”。專家評(píng)議意見由各級(jí)抽檢部門向?qū)W位授予單位反饋。碩士學(xué)位論文抽檢的專家評(píng)議意見還應(yīng)同時(shí)報(bào)送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。⒉研究生學(xué)位論文抽檢（1）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)抽檢專家評(píng)議意見以適當(dāng)方式公開。對(duì)連續(xù)2年均有“存在問題學(xué)位論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的學(xué)位授予單位，進(jìn)行質(zhì)量約談。在學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估中，將學(xué)位論文抽檢結(jié)果作為重要指標(biāo)。學(xué)位授予單位應(yīng)將學(xué)位論文抽檢專家評(píng)議意見，作為本單位導(dǎo)師招生資格確定、研究生教育資源配置的重要依據(jù)。學(xué)位論文抽檢堅(jiān)決排除非學(xué)術(shù)因素的干擾，任何單位和個(gè)人都不得以任何方式干擾抽檢工作的正常進(jìn)行，參與評(píng)議工作的專家要公正公平，獨(dú)立客觀地完成評(píng)議工作。⒉研究生學(xué)位論文抽檢（1）教育部抽檢辦法6.3.7論文抽檢6.3學(xué)位論文的主要環(huán)節(jié)（2）校級(jí)抽檢以長(zhǎng)安大學(xué)為例，研究生學(xué)位論文抽檢在學(xué)位授予后一年內(nèi)進(jìn)行，具體由研究生院確定。學(xué)校學(xué)位論文抽檢的方式分為隨機(jī)抽檢和指定抽檢兩種；抽檢范圍覆蓋所有一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位的已獲博士或碩士學(xué)位的畢業(yè)生，博士抽檢總體比例10%，碩士抽檢總體比例5%；已在國(guó)家或陜西省抽檢中被抽檢的學(xué)位論文不納入學(xué)校抽檢范圍。指定抽檢的學(xué)位論文包括以下幾類：在上一年度國(guó)家博士學(xué)位論文抽檢及省級(jí)碩士學(xué)位論文抽檢中出現(xiàn)“存在問題學(xué)位論文”的學(xué)院，加大學(xué)位論文抽檢比例；在上一年度學(xué)校學(xué)位論文抽檢中出現(xiàn)“存在問題學(xué)位論文”的指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)位論文；學(xué)位授權(quán)點(diǎn)首批畢業(yè)生的學(xué)位論文；當(dāng)年送審專家評(píng)審意見得分較低的學(xué)位論文（博士學(xué)位論文平均分80分以下，碩士學(xué)位論文出現(xiàn)1次70分以下)。6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）6.4.1本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生的綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的獨(dú)立性工作，是高等學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩者均是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的總結(jié)性作業(yè)，都要根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的一份有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的作業(yè)，是“專業(yè)人才”的首作。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨(dú)立工作能力方面得到訓(xùn)練，如調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)資料、方案的比較與論證、實(shí)驗(yàn)研究、工程設(shè)計(jì)、上機(jī)編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。6.4.1本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（1）收集資料、查閱文獻(xiàn)，即根據(jù)課題要求收集、查閱各種文獻(xiàn)資料，了解有關(guān)技術(shù)政策，對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象及其有關(guān)原料、產(chǎn)品、儀器設(shè)備、能源等條件進(jìn)行必要的調(diào)查研究。在這個(gè)基礎(chǔ)上運(yùn)用已學(xué)的各種知識(shí)和技能進(jìn)行綜合、分析、比較、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案。（2）擬定設(shè)計(jì)方案，包括對(duì)設(shè)計(jì)原理及方針進(jìn)行論證，進(jìn)行工藝、設(shè)備及各種參數(shù)的計(jì)算等。（3）工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需結(jié)合工程實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)研、方案論證（包括技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)合理性、環(huán)保可行性、綜合評(píng)價(jià)分析與比較）、設(shè)計(jì)方案等工作。6.4.1本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需要按照相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行撰寫并裝訂成冊(cè)，裝訂順序如下。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。目錄（論文全部章節(jié)標(biāo)題以及頁碼）。中外文摘要。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（包括緒論、正文、總結(jié)、致謝和參考文獻(xiàn)）等。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整個(gè)過程包括選題和下發(fā)任務(wù)書、查閱文獻(xiàn)及外文翻譯、撰寫開題報(bào)告、開題，中期檢查，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按照各個(gè)學(xué)校的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模板》要求撰寫，并且對(duì)檢測(cè)重復(fù)率均有要求，一般學(xué)校要求不得超過30%。另外，整個(gè)文檔中還包括指導(dǎo)教師評(píng)議表、評(píng)閱教師評(píng)議表和答辯小組評(píng)議表、指導(dǎo)過程記錄、論文查重報(bào)告等。6.4.2本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目符合專業(yè)培養(yǎng)特色與基本教學(xué)要求，能夠全面訓(xùn)練學(xué)生的綜合素養(yǎng)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主完成任務(wù)的能力。題目應(yīng)具有一定的工作量和適當(dāng)?shù)碾y度。在保證達(dá)到基本教學(xué)要求的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保題目的工作量，確保學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間能夠順利完成，既不過早提前完成，又不能逾期未能完成。題目應(yīng)既有理論分析又不能脫離實(shí)際，對(duì)于理工科專業(yè)還應(yīng)包含工程實(shí)際內(nèi)容。一人一題，每年題目不應(yīng)重復(fù)。題目由指導(dǎo)教師提出，學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題進(jìn)行評(píng)審，要求工程設(shè)計(jì)類題目所占比例不低于50%，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定，確定合適的題目。本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)滿足以下條件：6.4.3本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：文獻(xiàn)材料的準(zhǔn)備，主要指文獻(xiàn)的搜集整理，完成開題報(bào)告。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書解讀。學(xué)生接到任務(wù)書后，可以深入到有關(guān)企業(yè)及科研單位收集資料，增加認(rèn)識(shí)。中英文翻譯準(zhǔn)備。學(xué)生在確定自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)后，應(yīng)認(rèn)真查閱有關(guān)中、外文獻(xiàn)和參考資料，完成共計(jì)5000字左右的英文翻譯，緊扣畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。撰寫開題報(bào)告。開題報(bào)告是開展研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程表”規(guī)定的時(shí)間提交。開題報(bào)告是開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的第一步，也是學(xué)生自行梳理個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)以及確定相應(yīng)的研究方案的重要途徑。開題報(bào)告中應(yīng)確定研究方案、研究思路和所采取的方法，還應(yīng)包括完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)所提供的研究成果形式等。6.4.3本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。寫作的準(zhǔn)備。在初步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的同時(shí)，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作提綱，確定論文內(nèi)容與提綱之間的邏輯關(guān)系，并按照提綱寫成初稿。一般工科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），第1章是概述，介紹該課題的研究背景與研究意義；第2章是關(guān)于設(shè)計(jì)方案的介紹；第3章是設(shè)計(jì)方案的分析、計(jì)算和綜合比較等；第4章是所設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)的詳細(xì)論述；第5章是總結(jié)。6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第7學(xué)期選題，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需要的課程學(xué)分要求。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用于研究記錄、交流筆記。了解目前行業(yè)的發(fā)展前景，確定自己的職業(yè)規(guī)劃，與老師交流溝通，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。給指導(dǎo)老師留聯(lián)系方式，方便與指導(dǎo)老師溝通制訂工作計(jì)劃

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第1周選題完成，接受任務(wù)，進(jìn)入開題階段與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)老師交流，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，確定研究?jī)?nèi)容。確定調(diào)研提綱，搜集資料的主題、關(guān)鍵詞使用文獻(xiàn)檢索工具，進(jìn)行文獻(xiàn)整理、搜集和總結(jié)

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第2周開題準(zhǔn)備，調(diào)研，搜集文獻(xiàn)資料上知網(wǎng)、專利局等搜集文獻(xiàn)資料，一般中文文獻(xiàn)20篇，外文文獻(xiàn)10篇。到相關(guān)企業(yè)、單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。從外文文獻(xiàn)中選擇1、2篇，與指導(dǎo)老師商定翻譯的內(nèi)容，完成翻譯5000字。完成文獻(xiàn)綜述，研究主題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，整理參考文獻(xiàn)，形成研究方案

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第3周撰寫開題報(bào)告，完成翻譯，準(zhǔn)備開題答辯基于文獻(xiàn)綜述和自己的研究方案，與指導(dǎo)老師交流，按照學(xué)校的統(tǒng)一格式要求形成開題報(bào)告初稿（5000字）。開題報(bào)告交老師審核，準(zhǔn)備開題答辯PPT撰寫開題報(bào)告

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第4周開題完成開題答辯PPT，內(nèi)容包括背景、研究的意義、現(xiàn)狀、趨勢(shì)；自己的研究方案、研究路線、研究方法、最終的成果（結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書要求確定）；進(jìn)度計(jì)劃等。開題答辯。根據(jù)開題答辯的意見與指導(dǎo)教師交流，進(jìn)一步完善研究方案和內(nèi)容

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第5周設(shè)計(jì)階段根據(jù)研究方案開展設(shè)計(jì)，繪制原理圖、功能簡(jiǎn)圖，進(jìn)行概念解讀、分析等初步工作。根據(jù)指導(dǎo)教師意見進(jìn)行修改完善，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技術(shù)和工具，解決實(shí)際問題

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第6周設(shè)計(jì)階段根據(jù)研究方案開展進(jìn)一步的詳細(xì)設(shè)計(jì)，完成裝配圖的草圖、數(shù)字化模型的構(gòu)建、程序的主程序開發(fā)等任務(wù)提供樣圖、程序等成果，根據(jù)指導(dǎo)教師意見進(jìn)行修改完善

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第7周設(shè)計(jì)階段根據(jù)研究方案開展進(jìn)一步的詳細(xì)設(shè)計(jì)，比如裝配圖、主要程序的詳細(xì)設(shè)計(jì)等提供圖樣、數(shù)學(xué)模型等成果，根據(jù)指導(dǎo)教師意見進(jìn)行修改完善

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第8周設(shè)計(jì)階段根據(jù)研究方案開展進(jìn)一步的詳細(xì)設(shè)計(jì)提供圖樣、數(shù)學(xué)模型等成果，根據(jù)指導(dǎo)教師意見進(jìn)行修改完善

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第9周設(shè)計(jì)階段根據(jù)研究方案開展進(jìn)一步的詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括程序進(jìn)行初次測(cè)試、硬件的選型，軟件系統(tǒng)的第一次測(cè)試等提供圖樣、程序結(jié)果等成果，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及實(shí)物的同，開始進(jìn)行實(shí)物的制作等

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間工作任務(wù)學(xué)生需要完成

的工作教師指導(dǎo)意見完成進(jìn)度與

改進(jìn)措施第10周中期檢查根據(jù)研究方案開展進(jìn)一步的詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括總裝配圖1份、零件圖等，程序進(jìn)行初次測(cè)試，硬件的選型，軟件系統(tǒng)的第一次測(cè)試等提供圖樣、數(shù)學(xué)模型等成果，根據(jù)教師意見進(jìn)行修改完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及實(shí)物的同學(xué)，進(jìn)行實(shí)物的制作接受中期檢查，根據(jù)檢查意見進(jìn)行整改，加快進(jìn)度

6.4.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作過程6.4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）