第1節力第七章力學習目標1.知道

力

是物體對物體的相互作用；能通過生活實例，歸納總結出這一概念，并能解釋生活中的相關現象；并能正確讀寫力的符號和單位；2.知道施力物體和受力物體；3.認識力的作用效果，通過實驗和生活體驗，感受力的作用效果，能用力的作用效果解釋生活中的一些力現象。小紅拉彈簧推土機推土運動員舉杠鈴小明提水桶導入新知生活中我們經常用“力”……小紅拉彈簧一、力推土機推土運動員舉杠鈴小明提水桶1.定義：力是物體對物體的作用。施力物體受力物體探究新知人推車運動員舉杠鈴人用力車受到力雙手用力彈簧受到力運動員用力杠鈴受到力雙手拉彈簧新知學習力一力的概念：力是物體對物體的作用，用符號F

表示。人

推車

雙手拉彈簧運動員

舉杠鈴磁鐵

吸引鐵釘作用施力物體受力物體

為了研究問題的方便，在物理學中常把生活中所說的“推”“拉”“提”“壓”“吸引”等概括為“作用”。

發生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。施力物體與受力物體總是同時存在的。(1)物體性：力不能脫離物體而單獨存在；有力必定有2個物體。（施力物體、受力物體）(2)普遍性：力在自然界中是普遍存在的（有力不一定接觸，接觸不一定有力）力的性質學習了力學知識之后，小明和同學們展開了討論，下列觀點正確的是(

)

A.一個物體也可以產生力的作用B.物體在施力的同時沒有在受力C.物理學中，力是物體對物體的作用D.兩個物體相互接觸一定有力的作用例題【解析】

一個物體不可以產生力的作用，故A錯誤；物體在施力的同時也一定受到力的作用，故B錯誤；物理學中，力是物體對物體的作用，故C正確；兩個物體相互接觸不一定有力的作用，故D錯誤.C力的作用效果思考：剛才我們是如何判斷不接觸的物體之間有力的作用的？力有哪些作用效果呢？思考：力作用在物體上會產生什么效果呢？（1）用力捏橡皮泥；（2）用力拉伸或壓縮彈簧。橡皮泥、彈簧的形狀發生改變實驗現象:力可以改變物體的形狀實驗結論:力的作用效果結論：力可以使物體發生形變。弓的形狀發生了形變竿子發生了形變海綿發生了形變跳板發生了形變形變：包括形狀和體積的改變結論：力可以改變物體的運動狀態。（1）從靜止變為運動，或從運動變為靜止；（2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。運動狀態改變演示實驗影響力的作用效果的因素有哪些？力的方向影響力的作用效果影響力的作用效果的因素有哪些？力的作用點影響力的作用效果影響力的作用效果的因素有哪些？力的大小力的方向力的作用點力的三要素力的大小影響力的作用效果力的方向影響力的作用效果力的作用點影響力的作用效果想想做做將課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？AB用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，推力作用到離門軸較遠的點A，比作用到離門軸較近的點B，易于把門推開．用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊．力的作用效果跟力的作用點有關．三、力的三要素

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。如何簡單方便的表示力呢？起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標出力的符號（大小和單位）四、力的示意圖感受力的作用是相互的討論：用漿劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的？A