學校疫情教室管理制度總則1.目的為有效預防和控制學校疫情傳播，保障師生身體健康和教學秩序，特制定本教室管理制度。本制度旨在規范疫情期間教室的使用、管理和衛生防疫措施，確保教學活動安全、有序進行。2.適用范圍本制度適用于學校內所有教室，包括普通教室、實驗室、多媒體教室等各類教學場所。3.基本原則預防為主：強化教室的日常衛生管理和消毒工作，提前做好疫情防控準備，降低疫情傳播風險。科學規范：依據國家和地方有關疫情防控的法律法規、政策要求以及衛生標準，制定科學合理的管理制度和操作流程。責任到人：明確學校各部門、教師、學生在教室疫情防控中的職責，確保各項防控措施落實到位。教室使用管理1.教室安排教學計劃調整：學校教務處根據疫情防控要求和教學實際情況，合理調整教學計劃，優化課程安排，避免學生在教室過于集中。錯峰使用：實行錯峰上下課、錯峰使用教室制度。不同年級、班級之間錯峰安排教學活動，減少人員交叉流動。具體錯峰時間安排由學校統一制定并公布。2.教室準入健康監測：師生進入教室前，必須進行體溫檢測。體溫正常（低于37.3℃）且無咳嗽、乏力、呼吸困難等可疑癥狀方可進入教室。佩戴口罩：全體師生在教室期間必須全程佩戴口罩，做好個人防護。手部清潔：倡導師生在進入教室前使用洗手液或免洗消毒液進行手部清潔消毒。3.人員密度控制座位安排：按照疫情防控要求，合理調整教室座位布局，保持學生之間的安全距離。原則上，每個學生座位前后左右間距應不小于[X]厘米。人數限制：根據教室面積和通風條件，嚴格控制教室內的學生人數。確保人均使用面積不低于國家規定標準，避免人員過度密集。教室衛生管理1.日常清潔清潔頻次：每天安排專人對教室進行清潔，包括地面、桌面、門窗、黑板等部位。確保教室環境整潔衛生。清潔標準：地面無雜物、無污漬，桌面擦拭干凈，門窗玻璃明亮，黑板擦拭整潔。2.通風換氣通風時間：每天上課前和下課后，打開教室門窗，進行至少[X]分鐘的通風換氣。課間休息時，也應適當開窗通風。通風方式：采用自然通風為主，如自然通風條件不佳，可使用排風扇等輔助通風設備。3.消毒管理消毒頻次：對教室地面、桌椅、門把手、水龍頭等高頻接觸部位，每天至少進行[X]次消毒。對教室空氣，可根據實際情況，每周進行[X]次消毒。采用紫外線燈照射消毒時，應在無人條件下進行，每次照射時間不少于[X]分鐘。消毒方法：地面、桌面等表面消毒可使用含有效氯[X]mg/L的消毒劑進行擦拭消毒。空氣消毒可使用過氧化氫、過氧乙酸等消毒劑進行噴霧消毒。消毒劑的使用應嚴格按照產品說明書進行，確保消毒效果和使用安全。消毒記錄：每次消毒后，應做好消毒記錄，包括消毒時間、消毒部位、消毒劑名稱及濃度、消毒人員等信息。消毒記錄應妥善保存，以備查驗。教學活動管理1.教學組織線上線下結合：根據疫情防控形勢，靈活調整教學方式，采用線上線下相結合的教學模式。對于因疫情原因無法到校上課的學生，應通過在線教學平臺進行遠程授課。教學內容調整：教師應結合疫情防控知識和實際情況，對教學內容進行適當調整，融入疫情防控相關的思政教育、健康教育等內容，增強學生的疫情防控意識和社會責任感。2.課堂管理考勤管理：教師應嚴格執行課堂考勤制度，記錄學生出勤情況。對于缺勤學生，及時與班主任或家長聯系，了解原因，并做好記錄。課堂紀律：加強課堂紀律管理，引導學生遵守教室疫情防控規定，保持良好的課堂秩序。提醒學生在咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。應急處置：如在課堂上發現學生出現發熱、咳嗽等可疑癥狀，教師應立即停止授課，將學生帶至教室外通風良好的地方，通知學校醫務室或疫情防控辦公室，并及時聯系家長。同時，對該教室進行臨時封閉管理，等待專業人員進行處置。疫情應急管理1.應急預案制定學校制定完善的教室疫情防控應急預案，明確應急處置流程和各部門、人員的職責分工。應急預案應包括疫情報告、現場處置、人員隔離、環境消毒、教學調整等內容，并定期進行演練，確保應急處置工作能夠迅速、有序開展。2.疫情報告報告流程：師生如發現自己或他人出現發熱、咳嗽等可疑癥狀，應立即報告給所在班級的班主任或任課教師。班主任或任課教師接到報告后，應在第一時間報告學校醫務室或疫情防控辦公室。學校醫務室或疫情防控辦公室接到報告后，應立即向學校主要領導報告，并按照當地疫情防控部門的要求及時上報相關信息。報告內容：報告內容應包括發病時間、地點、主要癥狀、人員基本信息等詳細情況。3.現場處置臨時隔離：學校醫務室或疫情防控辦公室接到報告后，應立即安排專人將可疑癥狀人員帶至學校臨時隔離觀察室進行隔離，并對其進行初步的癥狀評估和體溫檢測。環境管控：對可疑癥狀人員所在的教室及周邊區域進行臨時封閉管理，禁止無關人員進入。同時，對該區域進行全面消毒，防止疫情擴散。密切接觸者排查：配合當地疫情防控部門對可疑癥狀人員的密切接觸者進行排查，并按照要求進行集中隔離醫學觀察或居家隔離觀察。4.教學調整停課安排：如教室出現確診或疑似病例，學校應根據疫情防控要求，對相關班級或年級采取停課措施。停課期間，學校應組織教師通過在線教學平臺為學生提供遠程教學服務，確保教學活動不停頓。復課條件：相關班級或年級停課結束后，需經當地疫情防控部門評估同意，并滿足以下條件方可復課：確診或疑似病例已治愈出院或解除隔離觀察。對教室及相關區域進行全面徹底的消毒，經檢測合格。全體師生身體健康狀況良好，無新增可疑癥狀。人員培訓與宣傳1.培訓計劃學校制定教室疫情防控培訓計劃，定期組織師生進行疫情防控知識和技能培訓。培訓內容包括疫情防控政策法規、個人防護知識、教室衛生管理、應急處置流程等方面。2.培訓方式集中培訓：通過舉辦專題講座、培訓會議等形式，對師生進行集中培訓。線上培訓：利用在線教學平臺、微信公眾號等渠道，發布疫情防控相關知識和視頻資料，供師生自主學習。實操演練：組織師生進行教室疫情防控應急處置實操演練，提高師生的應急處置能力。3.宣傳教育宣傳渠道：通過學校官網、微信公眾號、校園廣播、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳教室疫情防控知識和要求，提高師生的疫情防控意識和自我保護能力。宣傳內容：宣傳內容包括疫情防控政策解讀、個人防護指南、教室衛生管理要點、應急處置案例等，引導師生積極配合學校做好疫情防控工作。監督與考核1.監督檢查定期檢查：學校成立疫情防控工作督查小組，定期對教室疫情防控措施的落實情況進行檢查。檢查內容包括教室衛生清潔、通風換氣、消毒管理、人員健康監測、教學活動組織等方面。隨機抽查：督查小組不定期對教室進行隨機抽查，及時發現和解決存在的問題。對發現的問題，責令相關責任人立即整改，并跟蹤整改落實情況。2.考核評價考核指標：制定教室疫情防控工作考核評價指標體系，對各部門、教師、學生在教室疫情防控工作中的表現進行考核評價。考核指標包括制度執行情況、工作落實情況、應急處置能力、師生滿意度等方面。結果應用：將教室疫情防控工作考核評價結果與部門和個人的績效考核、評