公立小學教師管理制度一、總則（一）目的為加強公立小學教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師行為，保障教育教學工作的順利進行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.尊重教師權(quán)益，保障教師合法地位。2.注重師德師風建設，倡導敬業(yè)愛生精神。3.堅持公平、公正、公開的考核評價原則。4.促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵教師不斷進步。二、教師聘用與崗位管理（一）教師聘用1.學校根據(jù)教育教學需要，按照相關(guān)規(guī)定和程序，公開招聘教師。招聘條件包括具備相應的教師資格證書、學歷要求、教育教學能力等。2.對應聘人員進行資格審查、筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。3.新教師入職時，需簽訂聘用合同，明確雙方權(quán)利和義務。（二）崗位設置與管理1.學校根據(jù)編制標準和教育教學實際需求，設置教師崗位，包括管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位等。2.崗位實行競聘上崗，教師根據(jù)自身條件和崗位要求，提出競聘申請，經(jīng)學校考核評審后確定崗位人選。3.定期對教師崗位進行動態(tài)調(diào)整，根據(jù)教師工作表現(xiàn)、業(yè)績等情況，合理調(diào)整崗位。三、師德師風建設（一）師德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感。2.關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。3.愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，勤奮刻苦，認真履行教師職責，精心組織教學活動。4.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好榜樣。5.廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益。（二）師德教育1.定期組織教師參加師德師風培訓，學習師德規(guī)范、法律法規(guī)等內(nèi)容。2.通過開展主題教育活動、師德演講比賽、案例分析等形式，增強教師的師德意識。3.引導教師自我反思，不斷提高自身師德修養(yǎng)。（三）師德考核1.建立師德考核制度，定期對教師師德表現(xiàn)進行考核。考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、教育教學行為、關(guān)愛學生情況、廉潔自律等方面。2.師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核結(jié)果與教師的績效獎勵、職稱評定、崗位晉升等掛鉤。3.對師德表現(xiàn)不合格的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、調(diào)整崗位、解聘等處理。四、教育教學工作管理（一）教學計劃與備課1.教師應根據(jù)課程標準和教材要求，結(jié)合學生實際情況，制定學期教學計劃和單元教學計劃。2.認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等內(nèi)容。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法。3.鼓勵教師進行教學創(chuàng)新，積極探索適合學生的教學模式和方法。（二）課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和教學方案進行課堂教學，保證教學質(zhì)量。2.注重課堂教學方法的運用，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性和主動性。3.關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，確保學生能夠理解和掌握教學內(nèi)容。4.嚴格遵守課堂紀律，維護課堂秩序，營造良好的教學氛圍。（三）作業(yè)布置與批改1.教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難度要適宜。2.作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、探究性作業(yè)等。3.認真批改作業(yè)，及時反饋學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)問題要進行針對性輔導。4.鼓勵教師對作業(yè)批改方式進行創(chuàng)新，如采用面批、小組批改等方式，提高作業(yè)批改效率和質(zhì)量。（四）教學評價1.建立多元化的教學評價體系，包括教師自我評價、學生評價、同行評價、家長評價等。2.定期對教師的教學工作進行評價，評價內(nèi)容包括教學目標達成情況、教學方法運用、教學效果、學生學習興趣和能力培養(yǎng)等方面。3.根據(jù)教學評價結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學工作。對教學成績突出的教師給予表彰和獎勵，對教學存在問題的教師進行指導和幫助。五、教師培訓與發(fā)展（一）培訓規(guī)劃1.學校根據(jù)教師隊伍建設的需要和教師專業(yè)發(fā)展的需求，制定教師培訓規(guī)劃。2.培訓規(guī)劃應明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間等內(nèi)容。（二）培訓內(nèi)容1.思想政治教育，包括黨的教育方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德等。2.專業(yè)知識培訓，如學科知識、教育教學理論、課程標準等。3.教學技能培訓，如教學設計、課堂教學、作業(yè)批改、教學評價等。4.教育技術(shù)培訓，如信息技術(shù)應用、多媒體教學等。5.心理健康教育，提高教師的心理素質(zhì)和應對壓力的能力。（三）培訓方式1.校內(nèi)培訓，包括專題講座、教學研討、觀摩課、示范課等。2.校外培訓，選派教師參加上級教育部門組織的培訓、學術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡培訓，利用網(wǎng)絡平臺開展在線學習、遠程培訓等。4.師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師成長。（四）培訓考核1.建立教師培訓考核制度，對教師參加培訓的情況進行考核。考核內(nèi)容包括培訓出勤、學習表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、培訓成果等方面。2.培訓考核結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學分登記、職稱評定、崗位晉升等的重要依據(jù)。六、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則，對教師的德、能、勤、績等方面進行全面評價。2.客觀公正原則，以事實為依據(jù)，公平公正地評價教師的工作表現(xiàn)。3.注重實績原則，突出對教師教育教學工作業(yè)績的考核。4.激勵發(fā)展原則，通過考核評價，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)，包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、關(guān)愛學生等方面。2.教育教學能力，如教學設計、課堂教學、作業(yè)批改、教學評價等能力。3.工作態(tài)度，包括出勤情況、工作責任心、敬業(yè)精神等。4.工作業(yè)績，如教學成績、學生綜合素質(zhì)提升、教育科研成果等。（三）考核方式1.平時考核，由教師所在年級組或?qū)W科組負責，每月對教師的工作表現(xiàn)進行記錄和評價。2.學期考核，在學期末進行，由學校考核小組對教師進行全面考核評價。考核小組由學校領(lǐng)導、教師代表等組成。3.年度考核，在每年年末進行，根據(jù)學期考核結(jié)果和教師全年工作表現(xiàn)，確定年度考核等次。（四）考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.考核結(jié)果與教師的績效獎勵、職稱評定、崗位晉升、評先評優(yōu)等掛鉤。3.對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核基本合格的教師進行誡勉談話，對考核不合格的教師視情節(jié)輕重給予相應的處理。七、教師待遇與福利（一）工資待遇1.教師工資按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。2.績效工資根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行分配，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。（二）福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的節(jié)假日、寒暑假等帶薪休假待遇。2.學校為教師提供必要的工作條件和生活保障，如辦公設備、住房、交通等方面的支持。3.定期組織教師進行體檢，關(guān)心教師的身體健康。4.鼓勵教師參加各類培訓、學術(shù)交流活動，學校給予一定的經(jīng)費支持。八、教師獎懲（一）獎勵1.對在教育教學工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師，給予表彰和獎勵。獎勵方式包括榮譽稱號、獎金、晉升等。2.具體獎勵情形包括：教學成績優(yōu)異、教育科研成果突出、師德表現(xiàn)優(yōu)秀、指導學生競賽獲獎等。（二）懲處1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學紀律