學(xué)校陪伴人員管理制度一、總則（一）目的為加強學(xué)校陪伴人員的管理，規(guī)范陪伴人員行為，保障學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生安全，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在學(xué)校內(nèi)為學(xué)生提供陪伴服務(wù)的所有人員，包括但不限于生活老師、陪讀家長、志愿者等。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將學(xué)生的安全放在首位，確保陪伴人員能夠為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.服務(wù)育人原則：陪伴人員應(yīng)樹立服務(wù)意識，以良好的言行舉止影響學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.規(guī)范管理原則：建立健全各項管理制度，明確陪伴人員的職責(zé)和工作流程，確保管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。二、陪伴人員職責(zé)（一）生活陪伴職責(zé)1.協(xié)助學(xué)生安排日常生活，包括飲食、起居、個人衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。2.關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并報告學(xué)生身體不適等異常情況，配合學(xué)校做好相應(yīng)的處理工作。3.指導(dǎo)學(xué)生整理個人物品，保持宿舍及學(xué)習(xí)區(qū)域的整潔衛(wèi)生。（二）學(xué)習(xí)陪伴職責(zé)1.監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，鼓勵學(xué)生積極進取。2.配合學(xué)校教師開展教學(xué)活動，如輔導(dǎo)學(xué)生功課、組織學(xué)習(xí)小組等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）心理陪伴職責(zé)1.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化和心理問題，給予關(guān)心和疏導(dǎo)。2.與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生排解壓力和煩惱。3.協(xié)助學(xué)校開展心理健康教育活動，營造積極向上的校園心理氛圍。（四）安全陪伴職責(zé)1.負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的安全保護工作，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。2.熟悉學(xué)校的安全規(guī)章制度，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。3.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告學(xué)校，并協(xié)助學(xué)校采取相應(yīng)的防范措施。三、陪伴人員任職要求（一）基本條件1.具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守，無違法違紀(jì)記錄。2.身體健康，能夠勝任陪伴工作。3.具有較強的責(zé)任心和愛心，關(guān)愛學(xué)生，愿意為學(xué)生的成長付出努力。（二）專業(yè)能力要求1.生活陪伴人員應(yīng)具備一定的生活常識和生活管理能力，能夠照顧學(xué)生的日常生活起居。2.學(xué)習(xí)陪伴人員應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)科知識和輔導(dǎo)能力，能夠為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)幫助。3.心理陪伴人員應(yīng)具備一定的心理學(xué)知識和溝通技巧，能夠敏銳地察覺學(xué)生的心理問題并進行有效干預(yù)。4.安全陪伴人員應(yīng)熟悉學(xué)校安全工作流程，具備一定的應(yīng)急處理能力，能夠保障學(xué)生的安全。（三）工作經(jīng)驗要求1.有教育、陪伴、照顧學(xué)生等相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。2.陪讀家長應(yīng)熟悉孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能夠給予孩子有效的陪伴和支持。四、陪伴人員招聘與錄用（一）招聘渠道1.通過學(xué)校官網(wǎng)、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息，吸引符合條件的人員報名。2.與相關(guān)教育機構(gòu)、社區(qū)組織合作，推薦合適的陪伴人員。3.接受內(nèi)部員工推薦。（二）招聘流程1.報名：應(yīng)聘人員填寫《陪伴人員應(yīng)聘登記表》，提交個人簡歷、相關(guān)證明材料等。2.資格審查：學(xué)校對報名人員進行資格審查，篩選出符合任職要求的人員進入面試環(huán)節(jié)。3.面試：學(xué)校組織面試，對應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、工作經(jīng)驗等進行考察。4.背景調(diào)查：對擬錄用人員進行背景調(diào)查，核實其個人信息、工作經(jīng)歷、違法違紀(jì)記錄等情況。5.錄用：經(jīng)面試和背景調(diào)查合格的人員，學(xué)校予以錄用，并簽訂相關(guān)協(xié)議。五、陪伴人員培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校根據(jù)陪伴人員的崗位需求和實際情況，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生管理、心理健康教育、安全知識等方面。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織陪伴人員參加集中培訓(xùn)，邀請專家、學(xué)者或?qū)W校教師進行授課。2.線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為陪伴人員提供在線學(xué)習(xí)課程，方便其自主學(xué)習(xí)。3.實踐培訓(xùn)：安排陪伴人員在實際工作中進行實踐鍛煉，通過導(dǎo)師指導(dǎo)、經(jīng)驗分享等方式提高其工作能力。（三）培訓(xùn)考核1.學(xué)校對陪伴人員的培訓(xùn)情況進行考核，考核方式包括考試、撰寫心得體會、工作表現(xiàn)評估等。2.培訓(xùn)考核結(jié)果作為陪伴人員續(xù)聘、晉升、獎勵等的重要依據(jù)。（四）職業(yè)發(fā)展1.學(xué)校為陪伴人員提供職業(yè)發(fā)展機會，根據(jù)其工作表現(xiàn)和能力水平，推薦參加更高層次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2.建立陪伴人員職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵陪伴人員不斷提升自身素質(zhì)，向更高級別的陪伴崗位發(fā)展。六、陪伴人員工作紀(jì)律（一）遵守學(xué)校規(guī)章制度1.陪伴人員應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排。2.不得擅自離崗、脫崗，如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)。（二）保守學(xué)校秘密1.陪伴人員應(yīng)嚴(yán)格保守學(xué)校的商業(yè)秘密、學(xué)生個人信息等機密信息，不得泄露給無關(guān)人員。2.不得利用學(xué)校信息謀取私利，不得從事?lián)p害學(xué)校利益的行為。（三）維護學(xué)校形象1.陪伴人員應(yīng)樹立良好的形象，言行舉止文明得體，為學(xué)生樹立榜樣。2.不得在學(xué)校內(nèi)傳播不良信息，不得參與任何有損學(xué)校聲譽的活動。（四）廉潔自律1.陪伴人員應(yīng)廉潔自律，不得接受學(xué)生家長或其他利益相關(guān)方的賄賂、禮品等。2.不得利用陪伴工作之便為自己或他人謀取不正當(dāng)利益。七、陪伴人員工作考核與獎懲（一）考核內(nèi)容1.工作態(tài)度：包括責(zé)任心、敬業(yè)精神、服務(wù)意識等方面。2.工作能力：包括專業(yè)知識、工作技能、溝通協(xié)調(diào)能力等方面。3.工作業(yè)績：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高情況、生活習(xí)慣改善情況、心理健康狀況等方面。4.遵守紀(jì)律情況：包括遵守學(xué)校規(guī)章制度、保守學(xué)校秘密、維護學(xué)校形象等方面。（二）考核方式1.定期考核：學(xué)校每學(xué)期對陪伴人員進行一次定期考核，考核時間一般在學(xué)期末。2.不定期考核：學(xué)校根據(jù)工作需要，不定期對陪伴人員的工作情況進行抽查考核。3.學(xué)生評價：學(xué)校組織學(xué)生對陪伴人員的工作進行評價，評價結(jié)果作為考核的重要參考。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.優(yōu)秀：考核結(jié)果為優(yōu)秀的陪伴人員，學(xué)校給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等，并優(yōu)先推薦參加更高層次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2.合格：考核結(jié)果為合格的陪伴人員，學(xué)校予以繼續(xù)聘用，并提出改進建議。3.不合格：考核結(jié)果為不合格的陪伴人員，學(xué)校視情況給予警告、扣發(fā)獎金、解除協(xié)議等處理。（四）獎勵措施1.對工作表現(xiàn)突出、為學(xué)校和學(xué)生做出顯著貢獻的陪伴人員，學(xué)校給予表彰和獎勵，如授予“優(yōu)秀陪伴人員”稱號等。2.在學(xué)校組織的各類評選活動中，優(yōu)先推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的陪伴人員參加評選。（五）懲罰措施1.對違反學(xué)校規(guī)章制度、工作紀(jì)律的陪伴人員，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、扣發(fā)獎金、解除協(xié)議等處理。2.對因工作失誤給學(xué)校或?qū)W生造成損失的陪伴人員，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。八、陪伴人員薪酬與福利（一）薪酬待遇1.陪伴人員的薪酬待遇根據(jù)其工作崗位、工作時間、工作業(yè)績等因素確定，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定并公布。2.薪酬發(fā)放方式為按月發(fā)放，學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定代扣代繳個人所得稅。（二）福利待遇1.陪伴人員享有國家法定節(jié)假日、年假、病假等福利待遇。2.學(xué)校為陪伴人員提供必要的工作條件和勞動保護用品。3.根據(jù)學(xué)校實際情況，為陪伴人員提供其他相關(guān)福利待遇。九、陪伴人員協(xié)議與終止（一）協(xié)議簽訂1.陪伴人員被學(xué)校錄用后，學(xué)校與其簽訂《陪伴人員服務(wù)協(xié)議》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.協(xié)議內(nèi)容包括服務(wù)期限、工作內(nèi)容、薪酬待遇、工作紀(jì)律、考核與獎懲、協(xié)議終止與解除等條款。（二）協(xié)議終止1.服務(wù)期滿：協(xié)議期滿，雙方未續(xù)簽協(xié)議的，協(xié)議自動終止。2.雙方協(xié)商一致：經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以提前終止協(xié)議。3.一方違約：一方違反協(xié)議約定，另一方有權(quán)提前終止協(xié)議，并要求違約方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。（三）協(xié)議解除1.陪伴人員提出解除協(xié)