2025年示范幼兒園大班下學期科技活動計劃引言隨著素質教育的不斷推進，科技教育在幼兒園教育中的地位日益突出。大班階段是幼兒認知能力快速發展、興趣愛好逐漸形成的關鍵時期。制定科學合理的科技活動計劃，有助于激發幼兒的科技興趣，培養創新精神和實踐能力，推動幼兒全面發展。本計劃旨在結合幼兒園實際情況，明確活動目標，科學安排活動內容與步驟，確保科技教育的系統性、趣味性和持續性。一、工作背景與目標近年來，幼兒園對科技教育的重視程度不斷提高，國家教育部也不斷強調培養幼兒的科學素養。2025年，幼兒園科技活動應圍繞“激發興趣、培養能力、促進發展”的核心思想，培養幼兒的觀察力、動手能力和創新意識。具體目標包括：提升幼兒對科技的認識和興趣，培養初步的科學探究能力，增強團隊合作意識，為今后科學素養的培養打下堅實基礎。二、現狀分析與問題診斷當前幼兒園科技活動存在內容單一、趣味性不足、實踐環節缺乏創新、教師專業能力有待提升等問題。部分活動過于依賴教師講解，幼兒參與度不高，難以激發幼兒的主動探索欲望。教師缺乏系統的科技教育培訓，活動設計缺乏連續性和系統性，影響了科技教育的效果。三、工作思路與原則科技活動的開展應以幼兒為主體，注重趣味性與實踐性相結合。結合幼兒生活經驗，采用游戲化、項目制等多樣化形式，激發幼兒的學習興趣。活動安排應循序漸進，注重過程體驗與能力培養的結合。重視教師培訓和教研，提升教師的專業素養，為科技活動的高質量開展提供保障。四、具體實施方案（一）活動內容設計1.探索自然奧秘：利用園區環境，組織幼兒觀察植物、昆蟲，開展“葉子的秘密”、“螞蟻的家”等主題活動。引導幼兒用放大鏡觀察細節，記錄發現，培養觀察能力。2.簡易機械制作：引導幼兒以生活中常見物品為材料，制作簡易機械裝置，如滑梯、彈弓、風車等。通過親手操作，理解機械原理，激發動手能力。3.科學實驗體驗：安排簡單安全的科學實驗，如彩虹水、浮沉游戲、氣球爆炸等，培養幼兒的探索欲望和動手能力。4.智能科技體驗：利用幼兒園配備的智能設備，如平板、智能機器人，開展基礎的編程、拼圖游戲等，拓展幼兒對未來科技的認知。5.創意發明活動：鼓勵幼兒利用廢舊材料進行創意設計，比如“環保汽車”、“奇趣機器人”，培養創新精神和環境保護意識。（二）活動組織安排1.主題劃分：將學期科技活動分為“認識自然”、“機械探索”、“科學實驗”、“智能體驗”、“創意發明”五大主題，每個主題持續4-6周，確保內容連貫、深入。2.教師培訓：安排專門的科技教育培訓，內容包括科技活動的設計與組織、實驗操作、安全教育、信息技術應用等。提升教師的專業能力，確保活動質量。3.設備與材料準備：采購必要的科技教具、實驗材料和工具，確保每次活動有充分的物料保障。建立材料管理制度，確保材料安全、規范使用。4.課程與活動融合：將科技活動融入日常課程中，與語言、藝術、體育等學科結合，形成跨學科的教育體系，增強幼兒的綜合能力。5.家園合作：通過家長會、親子科技活動等形式，拓展家庭參與度，激發幼兒的學習興趣，形成家園共育的良好氛圍。（三）步驟與時間安排一月份：制定詳細的活動方案與教具準備，開展教師培訓。二月份：啟動“認識自然”主題，組織戶外觀察活動。三月份：開展“機械探索”系列活動，組織機械模型制作。四月份：進行“科學實驗”體驗，安排安全教育。五月份：引入智能科技體驗，開展編程與機器人互動。六月份：激發幼兒創意發明，舉辦“環保手工創意展”。七月份：總結本學期科技活動成果，進行效果評估與反思。四、數據支持與預期成果通過問卷調查、幼兒作品展示、家長反饋等方式，評估科技活動的效果。預計幼兒的觀察能力、動手能力和創新意識明顯提升，家長和教師的滿意度逐步提高。具體指標包括：幼兒自主探索能力提升30%，幼兒參與積極性增強40%，家長滿意率達85%以上。五、持續性與優化措施建立科技活動檔案，記錄每次活動內容、過程與反思。定期組織教研活動，交流經驗，優化活動方案。引入多元合作模式，與科技企業、高校合作，豐富資源和內容。鼓勵教師自主設計創新型項目，形成特色鮮明的科技教育品牌。加強安全管理，確保幼兒在科技活動中的安全與健康。六、總結展望科技活動的開展不僅豐富了幼兒的學習體驗，也奠定了科學素養的基礎。未來，將不斷引入先進的科技理念與教育資源，持續優化活動內容與形式，推動幼兒園科技教育的專業化和多樣化發展。通過科學、系統、富有趣味的科技活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，使他們在未來的學習和生活中具備良好的科學素養，為全面發展打