第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師寫人記敘作文14篇我的老師寫人記敘作文篇1陽光透過窗戶，灑在安靜的教室里，一切都顯得那么平靜。我坐在教室的最后一排，望著講臺上那位熟悉的身影，心中涌起一股暖流。她，就我的老師，李老師。李老師個子不高，但身材挺拔，總穿著一身素凈的襯衫，搭配著一條簡單的裙子。她的眼睛不大，卻透著一股智慧和親切。每當她走進教室，那雙眼睛就會掃過每一個學生的臉龐，仿佛在告訴我們，她時刻關注著我們。記得有一次，我在課堂上突然感到一陣劇烈的頭痛，眼前一片模糊。我痛苦地揉著太陽穴，試圖緩解那股疼痛。李老師注意到我的異樣，她放下手中的教鞭，快步走到我身邊。她輕輕地摸摸我的額頭，然后關切地問道：“你怎么？不不舒服？”我點點頭，聲音微弱地回答：“頭痛?！崩罾蠋熈⒖棠贸鍪謾C，撥打校醫的電話。她緊緊地握著我的手，那雙手溫暖而有力，仿佛能傳遞給我無盡的力量。校醫來之后，為我進行簡單的檢查。李老師一直陪在我身邊，關切地詢問我的情況。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。沒想到，平時嚴肅的李老師，竟然如此關心我。課后，李老師把我送到校醫室，并叮囑校醫要好好照顧我。當我回到教室時，同學們都關切地詢問我的情況。李老師走到我身邊，微笑著說：“以后要照顧好自己，不要讓媽媽擔心。”那一刻，我感受到老師對我的關愛，心中涌起一股暖流。從那以后，我更加努力學習，希望用自己的成績來回報李老師的關愛。每當我在學習上遇到困難，李老師總耐心地為我解答，鼓勵我不要放棄。在她的幫助下，我逐漸克服學習上的困難，成績也穩步提升。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位優秀的教師，更一位關心學生、呵護學長的好老師。她用自己的愛心和耐心，為我們營造一個溫馨的學習環境。在她的教導下，我們不僅學到知識，更學會如何做人。如今，我已經離開那所學校，但李老師的形象始終深深地烙印在我的心中。每當我想起她，那溫暖的笑容和親切的話語，都會讓我倍感溫暖。感謝李老師，她讓我明白什么真正的關愛，什么責任與擔當。我的老師寫人記敘作文篇2她，我的老師，一個充滿智慧與熱情的人。在她的課堂上，我學會如何思考，如何成長。她，就那個讓我心生敬意的人。記得那一個陽光明媚的下午，我正坐在教室里，昏昏欲睡。突然，老師走進教室，她那雙明亮的眼睛掃過每一個學生。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，微笑著說：“年輕人，別浪費這么美好的時光。”那一刻，我仿佛被喚醒，重新振作起來。從那以后，老師對我格外關心。她發覺我對數學一竅不通，便利用課后時間，耐心地為我講解。她不僅讓我明白數學的奧秘，更讓我懂得堅持與努力的重要性。在她的指導下，我的成績逐漸提高，我也變得更加自信。有一次，我因為一次考試成績不理想而沮喪。老師得知后，找我談心。她告訴我：“失敗并不可怕，關鍵要從中吸取教訓，勇敢地面對?！边@番話讓我豁然開朗，重新找回信心。在老師的鼓勵下，我積極參加各類競賽。有一次，我代表學校參加全市的數學競賽，最終獲得第一名。當我站在領獎臺上，激動地接過獎杯時，心中充滿感激。這一切，都離不開老師的辛勤付出。老師不僅關心我們的學業，更關心我們的成長。她經常組織我們參加各種課外活動，我們在實踐中鍛煉自己。在她的引領下，我們學會團結協作，學會關愛他人。如今，我已經離開學校，開始新的生活。但老師的教誨始終銘記在心。我想對她說：“老師，謝謝您，您讓我成為更好的自己?！蔽蚁嘈?，在未來的日子里，我會繼續努力，不負老師的期望。在這篇作文中，我以記敘文的形式，講述我的老師對我的影響。通過具體事例和引用，展現老師的智慧與熱情，以及她對學生的關愛。我希望通過這篇作文，讓更多的人知曉到老師的重要作用，激發大家對教育的關注和思考。我的老師寫人記敘作文篇3我清楚地記得那一個陽光明媚的下午，老師站在講臺上，她那雙明亮的眼睛似乎能洞察我們每一個學生的內心。她就我的老師，李老師，一位讓我心生敬意的人。李老師個子不高，但站在講臺上卻顯得格外挺拔。她的笑容總那么溫暖，仿佛能融化我們心中的堅冰。她的聲音總那么悅耳動聽，仿佛能洗滌我們心中的雜念。在她的課堂上，我們總能感受到一種獨特的魅力。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，對學習失去信心。那天，李老師發覺我的異樣，她主動找我談心。她耐心地聽我傾訴，給我講許多人生哲理，讓我重新找回自信。從那以后，我更加努力學習，不再讓任何困難阻擋我前進的腳步。李老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。她經常組織一些課外活動，我們在輕松愉快的氛圍中學習知識、鍛煉身體。在她的帶領下，我們學會團結協作、勇敢面對困難。有一次，學校舉行一場辯論賽，李老師鼓勵我們積極參與。雖然我們初出茅廬，但在她的指導下，我們充分發揮自己的優勢，最終獲得比賽第一名。那一刻，我們為李老師歡呼，為我們的團隊自豪。李老師用自己的行動詮釋“教師”這個職業的偉大。她用自己的愛心、耐心和智慧，照亮我們前進的道路。在她的課堂上，我們不僅學到知識，更學會做人的道理。如今，我已經離開那個熟悉的環境，但李老師的教誨依然銘記在心。我相信，在未來的日子里，我會帶著李老師的期望，不斷努力，成為一個有擔當、有責任心的人。我的老師寫人記敘作文篇4她，一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛，總帶著溫暖的微笑。她，就我的語文老師——張老師。張老師我們的班主任，也我們的語文老師。她總穿著一身整潔的校服，顯得格外親切。她的話語總那么和藹可親，我們感受到家的溫暖。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情十分低落。張老師發覺我的異樣，關切地問我：“怎么，孩子？”我忍不住淚水，向她傾訴我的煩惱。張老師安慰我說：“沒關系，失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定可以取得好成績。”她的話語讓我重新找回信心。張老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我因為家庭原因心情不好，影響學習。張老師發覺我的異常，主動找我談心，知曉我的情況。她告訴我：“家庭我們成長的港灣，無論遇到什么困難，都要學會堅強。”在張老師的鼓勵下，我逐漸走出陰影，重新投入到學習中。張老師一位優秀的語文老師，她不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。她善于激發我們的學習興趣，我們在輕松愉快的氛圍中學習。她總鼓勵我們多讀書，多思考，多實踐。在她的引導下，我們逐漸養成良好的學習習慣。有一次，我們班舉辦一場詩歌朗誦比賽。張老師鼓勵我們積極參與，還親自為我們指導。在比賽中，我們取得優異的成績。這背后，離不開張老師的辛勤付出。張老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在您的教導下，我們茁壯成長。感謝您，張老師！愿您永遠健康、快樂！我的老師寫人記敘作文篇5在那個陽光明媚的午后，我第一次踏入初中校園，眼前的一切都顯得那么新鮮。在眾多老師中，有一位老師給我留下深刻的印象，她就我的語文老師——李老師。李老師個子不高，微微發福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的臉上總掛著和藹可親的微笑，那雙明亮的眼睛仿佛能洞察學生的心靈。她的聲音溫柔而富有感染力，每當她走進教室，總能讓人感受到一種莫名的安心。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情十分低落。那天放學后，我獨自坐在教室里，看著窗外的夕陽，淚水不禁奪眶而出。李老師發覺我的異樣，她走過來，輕輕拍拍我的肩膀，問我發生什么事。我哽咽著把考試失利的事情告訴她。她沒有責怪我，反而安慰我說：“失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓，繼續努力。”她的話讓我心中的陰霾漸漸散去，重新找回信心。李老師不僅關心學生的學業，更關心我們的成長。她經常利用課余時間給我們講一些人生哲理，教導我們要做一個有道德、有品質的人。她用自己的行動為我們樹立榜樣。有一次，我們班的一位同學生病，李老師主動承擔起照顧他的責任。她每天放學后都會去同學家，給他送藥、做飯，直到同學康復。她的無私奉獻我們深受感動。李老師的教學方法也讓我受益匪淺。她善于激發我們的學習興趣，我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。她經常組織一些有趣的活動，如詩歌朗誦、作文比賽等，我們在活動中提高自己的語文素養。在她的引導下，我們班的語文成績一直名列前茅。如今，我已經離開初中校園，但李老師的教誨和關愛始終銘記在心。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，她會一直陪伴著我，指引我走向更加美好的未來。我的老師寫人記敘作文篇6在我生命中的某個角落，住著一位老師，她像一束溫暖的陽光，照亮我求知的道路。她的名字叫李老師，一個平凡而又不平凡的名字。記得那一個初秋的午后，陽光透過樹葉灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，眼神迷茫，對即將到來的數學考試感到無比焦慮。李老師走進教室，她的步伐堅定而從容，仿佛帶著一股魔力，讓我瞬間平靜下來。“同學們，數學考試并不可怕，只要你們用心去學，用心去思考，就一定能取得好成績。”李老師的聲音溫柔而有力，她的話語如同一股清泉，滋潤我干涸的心田。記得有一次，我在一次數學考試中失利，心情十分低落。李老師發覺我的異樣，她走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對，努力奮斗，就一定能走出困境?！痹诶罾蠋煹墓膭钕?，我重新振作起來，努力學習。終于，在的考試中，我取得優異的成績。當我把成績單交給李老師時，她臉上露出欣慰的笑容。李老師不僅關心我的學習，更關心我的生活。有一次，我因為家庭原因心情不好，她主動找我談心，傾聽我的煩惱。她告訴我，人生中總會遇到挫折，關鍵要學會調整心態，勇敢面對。在李老師的關愛下，我度過一個又一個難忘的日子。她像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在求知的道路上越走越遠。如今，我已經離開那個溫馨的教室，步入社會。但李老師的身影始終浮現在我的腦海中，她的教誨如同一股強大的力量，支撐著我不斷前行。感謝李老師，她讓我明白人生的真諦，她讓我懂得如何做人。在未來的日子里，我會帶著她的期望，努力奮斗，成為一個對社會有用的人。我的老師寫人記敘作文篇7“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這我老師常掛在嘴邊的一句話，也她一生的寫照。我的老師，名叫李梅，我們學校的語文老師。她個子不高，微微發福，總穿著一身素雅的連衣裙。她的眼睛不大，但很有神，總透露出一種溫暖和關愛。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，課堂上注意力不集中，成績也一落千丈。李老師注意到我的變化，課后主動找我談心。她沒有責怪我，而耐心地聽我傾訴，給我鼓勵和支持。她說：“人生就像一場馬拉松，不可能一帆風順，關鍵要有堅定的信念和毅力。”這句話讓我深受觸動，重新找回信心。李老師不僅在學業上關心我們，還注重培養我們的品德。她經常告訴我們：“一個人的品德比成績更重要?！睘槲覀兏玫乩斫膺@句話，她給我們講一個故事：美國前總統林肯小時候家境貧寒，但他勤奮好學，樂于助人。有一次，他救一個落水兒童，卻因此耽誤學業。當他向老師解釋原因時，老師沒有責怪他，反而表揚他的品德。這個故事我們明白品德的重要性。李老師用自己的言行影響著我們，我們在成長的道路上不斷前行。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話正李老師一生的寫照。她用自己的愛心和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵，我們在知識的海洋中自由翱翔。作為青少年，我們要珍惜老師的教誨，努力學習，將來成為對社會有用的人。我的老師寫人記敘作文篇8我的老師姓李，我們都親切地叫她李老師。她個子不高，微微發福，戴著一副眼鏡，看起來特別有學問。李老師說話總笑瞇瞇的，聲音也特別溫柔。記得有一次，我因為作業沒做好，心里很害怕，以為李老師會批評我。結果，她只輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關系，下次努力就好?！蹦且豢蹋矣X得李老師就像媽媽一樣溫暖。李老師不僅教我們知識，還關心我們的生活。有一次，我生病，不能去學校。李老師知道后，特意給我打電話，問我病情，還叮囑我要好好休息。那時候，我覺得自己好幸福，有這樣一個關心我的老師。李老師上的課特別有趣。她經常用生動的故事和例子來講解知識，我們在輕松愉快的氛圍中學習。記得有一次，她講數學題，用一個關于小豬佩奇的故事，我們一下子就明白題目的意思。我喜歡李老師，因為她不僅教會我知識，還讓我感受到溫暖和快樂。我希望以后還能和李老師一起學習，一起成長。我的老師寫人記敘作文篇9嗨，朋友們！今天想和大家聊聊我的一位老師，她叫李老師。記得剛上小學的時候，我對學習一竅不通，李老師就像一股清風吹進我的生活。李老師總笑瞇瞇的，她的笑容就像春天的陽光，讓人感覺特別溫暖。記得有一次，我在數學考試里得個“鴨蛋”，心情特別低落。李老師沒責怪我，反而鼓勵我說：“別灰心，慢慢來，你會越來越棒的！”那句話像一股暖流，溫暖我的心。李老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。有一次，我在操場上不小心把另一個同學推倒，心里特別害怕。李老師走過來，輕輕地問我：“沒事吧？”看到我緊張的樣子，她笑著說：“沒關系，以后要小心點哦?！蹦且豢蹋矣X得李老師就像我的媽媽一樣，讓我感到無比的安心。李老師還特別關心我們的成長。有一次，我生病，她特意給我帶水果和營養品，叮囑我要按時吃藥，好好休息。那一刻，我覺得自己特別幸福，有這樣一個關心我的老師。李老師，謝謝你！你讓我懂得知識的重要性，也讓我學會做人的道理。在未來的日子里，我會帶著你的教誨，努力成長，不辜負你的期望。我的老師寫人記敘作文篇10在我生命中，有這樣一位老師，她如同一盞明燈，照亮我求學的道路。她叫李老師，我初中時的班主任。李老師個子不高，總穿著一件樸素的藍裙子。她的眼睛明亮而深邃，仿佛能洞察學生的內心。她的話語簡單而有力，總能我們明白道理。記得有一次，我在課堂上犯一個錯誤，心里十分害怕。李老師發覺我的緊張，她微笑著走過來，輕聲對我說：“別害怕，每個人都會犯錯，重要的從錯誤中吸取教訓?！蹦且豢蹋腋惺艿剿年P愛和鼓勵。李老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。她經常組織各種活動，我們在活動中學會合作、學會溝通。她告訴我們，一個人的力量有限的，團結一致，才能創造更大的價值。在李老師的教導下，我學會如何做人，如何做事。她讓我明白，人生就像一場馬拉松，不斷努力，才能抵達終點。如今，我已經離開那個校園，但李老師的教誨仍銘記在心。每當遇到困難，我都會想起她的鼓勵，勇往直前。感謝李老師，她讓我明白人生的真諦，她讓我成為更好的自己。我的老師寫人記敘作文篇11記得那一年，我剛踏入中學的校園，面對著陌生的環境和同學們，我有點慌張。但就在這個時候，我遇到我的老師——張老師。張老師個子不高，微微發福，戴著一副眼鏡，看起來有點兒書生氣。他總穿著一身整潔的西裝，給人一種嚴肅又親切的感覺。記得有一次，我在數學課上遇到難題，急得滿頭大汗。張老師看到，就走過來問我：“小王，不遇到什么困難？”我低著頭，小聲地告訴他我的問題。張老師聽后，沒有直接給我答案，而耐心地引導我一步步思考。他告訴我：“學習就像爬樓梯，有時候會感到困難，但只要你一步一步往上走，就能看到更美的風景。”從那以后，每當我遇到困難，我總會想起張老師的話。他不僅教我知識，更教會我面對困難時的勇氣和信心。張老師還特別關心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情不好，張老師主動找我談心，鼓勵我要堅強。他還特意在課堂上表揚我，讓我感受到溫暖和關愛。在張老師的幫助下，我在學習上取得很大的進步。我也學會如何面對困難，勇敢地追求自己的夢想。張老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝您對我的關心和教導，我會永遠銘記在心。我的老師寫人記敘作文篇12我的老師，一個普通的名字，卻在我心中有著不普通的位置。記得那我小學二年級的時候，老師走進教室，笑容滿面，就像春風拂過冬日的枯枝。她姓李，我們都親切地叫她李老師。李老師個子不高，但每次站在講臺上，總那么精神抖擻。她的聲音清脆，就像夏天的知，總那么引人注意。記得有一次，我因為作業沒做好，心里特別緊張。李老師沒有責怪我，而耐心地幫我講解，直到我懂為止。那一刻，我感受到老師的溫暖。記得有一次，學校組織春游，我們班有個同學不小心摔倒，膝蓋破，疼得直哭。李老師立刻放下手中的書包，跑過去抱起他，輕聲安慰。她從自己的包里掏出消毒水、創可貼，細心地給他處理傷口?？粗罾蠋熋β档纳碛?，我心里暖暖的。李老師不僅教我們知識，還教會我們做人的道理。她總說，做人要誠實、善良、勇敢。記得有一次，我撿到一支筆，心里想著要把它交給老師，老師一定會表揚我。但當我看到失主焦急的眼神時，我猶豫。我還把筆交給失主。雖然我沒有得到老師的表揚，但我心里卻充滿自豪。李老師，就這樣一個普通而又不普通的人。她用自己的行動，詮釋什么真正的教師。她教會我知識，更教會我做人的道理。在我的心中，李老師永遠都那個最美的身影。我的老師寫人記敘作文篇13同學們，今天給大家講講我印象最深刻的老師——李老師。她我們語文老師，雖然長得不算太驚艷，但那雙炯炯有神的眼睛總能洞察到我們的小心思。記得有一次，我在作文里寫一個虛構的故事，李老師卻