答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省安慶市潛山市2023-2024學年八年級下學期期末道德與法治試題一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）1．下面是初中生敏敏一家人的行為，能夠體現依法行使政治權利的有（

）①敏敏上課認真聽講，按時完成作業②爸爸參加了新一屆區人大代表的選舉③媽媽向人大代表反映小區增設新能源汽車充電樁的問題④周四晚上一家人觀看“神舟十八號”發射的新聞直播A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．弘揚憲法精神，是推進依法治國的重要舉措。下列做法有利于弘揚憲法精神的是（

）A．王某上學路上發現左右無人闖了紅燈 B．袁某等人因無錢上網進超市進行偷盜C．周末劉某走上街頭發放憲法知識傳單 D．進入老師辦公室時，李某總是先敲門3．我國憲法規定：“國家尊重和保障人權。”下列素材能直接反映這一原則的有（

）①我國積極落實“雙減”，推動教育優質均衡發展②“逐夢褒宇問蒼穹—中國載人航天工程三十年成就展”在北京舉行③中國共產黨堅持把解決好“三農”問題作為工作重中之重④2024年2月26日，聯合國人權理事會第55屆會議開幕A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．以直播帶貨為主的“網紅經濟”迅猛發展，折射出我國市場的巨大潛力，為經濟發展注入了強大活力。但“網紅經濟”也存在短信騷擾、假冒偽劣等亂象。對此，消費者應該（

）①制定和完善相應法律法規，加大違法懲處力度②理性合理消費，增強辨別意識和能力③增強權利意識，依照法定程序維護合法權益④誠信經營，樹立良好形象和信譽，贏得客戶A．①② B．①④ C．③④ D．②③5．“六尺巷工作法”近年來，桐城市堅持黨建引領基層治理，深化運用“六尺巷工作法”，由黨員干部、“兩代表一委員”、鄉賢、“五老”、群眾代表、法律明白人等組成的群眾說事會，引導村民有事謙和禮讓敞開說、遇事明理多協商，眾人的事眾人商量，推動形成禮讓和諧的良好民風。結合材料，你認為“六尺巷工作法”蘊含著什么道理?（

）A．人民調解是解決糾紛的最有效方式B．群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督可以有效化解矛盾糾紛C．基層群眾自治組織是我國有效的政治制度D．人民群眾參與公共事務，全靠“六尺巷”文化的指引6．下列對“微行為”的“微點評”正確的是（

）序號微行為微點評①小亮在網上發布丑化小林的照片侵犯了小林的隱私權②小剛應征入伍，到海軍某部服役履行依法服兵役的義務③小明因為緊張導致演講比賽失利情緒影響觀念和行動④小華在小組交流時，對不合理的觀點也表示贊同能夠獨立思考A．②③ B．①④ C．②④ D．①③7．《中華人民共和國噪聲污染防治法》規定，在街道、廣場、公園等公共場所組織或者開展娛樂、健身等活動，應當遵守公共場所管理有關活動區域、時段、音量等規定，采取有效措施，防止噪聲污染；不得違反規定使用音響器材產生過大音量。對此，同學們發表了各自看法，你認為合理的是（

）A．應先履行義務后行使權利 B．權利和義務是完全對等的C．公民在享有權利時，必須履行相應的義務 D．放棄權利就可以不履行義務8．下邊漫畫中多地政府的行為有利于（

）

A．鼓勵支持非公有制經濟發展 B．鞏固公有制經濟的主體地位C．發揮宏觀調控的決定性作用 D．迅速解決發展不平衡的問題9．《中華人民共和國監察法》第八條規定：國家監察委員會由全國人民代表大會產生，負責全國監察工作。下列對于監察委員會說法正確的是（

）①國家監察委員會由國家最高權力機關產生，對它負責，受它監督②地方各級監察委員會由上一級監察委員會產生③地方各級監察委員會由本級國家權力機關產生④地方各級監察委員會只對上一級監察委員會負責A．①② B．①③ C．③④ D．②④【材料題】：2024年2月27日，《中華人民共和國保守國家秘密法》由第十四屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議修訂通過，國家主席習近平簽署第二十號主席令予以公布，自2024年5月1日起施行。根據材料完成下面小題。10．思一思：上述材料中，國家主席行使____職權（

）A．任免權 B．公布法律 C．發布動員令 D．外事權11．辨一辯：下列說法正確的是（

）A．規則不是一成不變的，想要調整就調整B．中學生的交際范圍小，不會接觸國家秘密，沒必要學習保密知識C．全國人大常及其委會依法行使國家立法權D．維護國家安全，人人可為，未成年人除外12．801班孔某五一期間隨父母在某餐飲公司用餐時，商家要求其掃碼點餐。在掃碼過程中，通過關注微信公眾號等方式，孔某家人的個人信息被強制獲取且無法自行刪除。孔某家人認為，該餐飲公司設置的這種掃碼點餐方式，構成侵權，遂將該餐飲公司訴至法院。如果法院查清侵權事實成立，該餐飲公司承擔的責任是哪一類型?（

）A．行政責任 B．刑事責任 C．司法責任 D．民事責任二、非選擇題（共5小題,64分）13．【透視現象明理導行】觀察兩幅漫畫,回答問題。

(1)漫畫一中的行為會侵犯他人的哪些權利?(2)結合漫畫一，談談漫畫二中舉措的理論依據。14．【營造晴朗環境共建法治社會】近年來，QQ論壇的開放，微信、微博、抖音的運用，互聯網技術的革新使世界進入“人人都有“麥克風’”的時代，人人都可以在網上激揚文字、指點江山。小舟同學作為一個“網絡達人”，也經常在網上沖浪，和很多網民一樣，他積極為國家、城市建設出謀劃策，熱心參與公益活動，為弱者伸張正義。但不少網民的言論令人膽戰心驚。有人為博流量編造謠言，侮辱英雄；有人對自然災害、重大事故等災難發表不當評述；還有“鍵盤俠”喜歡對別人妄加臆測，肆意批判，甚至發展為網絡暴力……嚴重影響老百姓生活安定和社會治安。小舟認為：人人都應敬畏“麥克風”，有了“麥克風”不等于可以“亂放風”。(1)請運用法治與自由的相關知識，對小舟的觀點加以辨析。(2)假設你身邊也有那種“言論令人膽戰心驚”的朋友，請你從“珍視自由”的角度對他進行規勸。15．【落實正當防衛凸顯法治威嚴】“法不能向不法讓步”不是口號，還要持續落到實處。正當防衛，成為2024年“兩高”工作報告重點提及的一個問題，對此，某校八年級（2）班開展了探究性學習活動，請你參與并回答下列問題.報告舉例付某酒后夜間到馬某家砸門，馬某告知其找錯人并報警，付某不予理會并砸碎多片窗玻璃，馬某出門制止，付某與其廝打，馬某手、背部受傷，付某因失血性休克死亡。適用法律《中華人民共和國刑法》第二十條（節選）：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。審判結果法院認定馬某屬正當防衛，宣告其無罪。(1)上述案例中付某的行為侵犯了馬某的哪些權利?(2)老師說，法院的審判體現了公正的要求，請運用所學知識簡要說明。(3)探究性學習結束后，同學們將自己的學習心得進行了總結和交流。請將你的收獲以一篇簡短的發言稿形式講給大家聽。16．【學法致用依法自律】【材料一】網傳“安慶化工廠著火”。2024年3月18日網民張某在某短視頻平臺發布火災視頻稱“龍年是火氣沖天了，到處都是災情啊，安徽安慶化工廠著火啦！”方某在未經核實的情況下，將該視頻轉發至個人自媒體賬號，造成不良影響。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規定，警方依法對該張某、方某予以行政處罰。(1)案例中張某、方某缺乏哪些意識?【材料二】：《中華人民共和國治安管理處罰法（修訂草案）》。2023年8月29日，《中華人民共和國治安管理處罰法（修訂草案）》提請十四屆全國人大常委會第五次會議審議。此次修訂草案增列數種應予處罰的行為，其中包括考試作弊、組織領導傳銷、以搶奪方向盤等方式妨礙公共交通工具駕駛、高空拋物、無人機“黑飛”、非法使用竊聽竊照器材等。草案還進一步完善處罰措施和幅度，包括推進治安管理處罰與調解相銜接、建立認錯認罰從寬制度、適當提高罰款幅度等。(2)從法律與生活的關系角度談談：治安管理處罰法修訂草案回應高空拋物、無人機“黑飛”等問題說明了什么?(3)案例中的結果及草案增列數種應予處罰的行為，給我們哪些警示?17．【憲法至上】2023年12月4日是第十個國家憲法日，某校法治社團學生開展了以“憲法是根本法”為議題的宣傳教育活動，請你一起參與。社團同學在學校宣傳欄放置了如下內容：憲法目錄序言第一章

總綱第二章

公民的基本權利和義務第三章

國家機構第四章

國旗、國歌、國徽、首都(1)小怡看完目錄后說出了自己的疑慮：“為什么要把公民的基本權利和義務單獨放在一章呢?”請你予以解答。【材料】

國務院舉行憲法宣誓儀式2023年12月8日，根據《中華人民共和國憲法》和《國務院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》，國務院任命的52個部門和單位的73名負責人依法進行憲法宜普。宣誓后，國務院總理李強作了講話強調，誓詞雖短，但字字千鉤，希望大家把錚鋒誓言銘記于心、踐之于行，忠于憲法、忠于祖國、忠于人民，不辜負黨和人民的重托。(2)個別同學不理解為什么要向憲法而不是其他法律宣誓?請你向他解釋。(3)作為新時代青少年，你打算怎樣與“憲”同行?

參考答案與解析1．C【詳解】本題考查政治權利。①：敏敏上課認真聽講，按時完成作業，是在履行受教育的義務，①與題意不符；②：爸爸參加了新一屆區人大代表的選舉，行使選舉權和被選舉權，屬于依法行使政治權利，②符合題意；③：媽媽向人大代表反映小區增設新能源汽車充電樁的問題，是在行使監督權，屬于依法行使政治權利，③符合題意；④：一家人觀看“神舟十八號”發射的新聞直播，是在行使文化權利，④與題意不符；故本題選C。2．C【詳解】本題考查增強憲法意識。C：憲法是根本大法，我們要增強憲法意識。分析選項，走上街頭發放憲法知識傳單，有利于弘揚憲法精神。C符合題意；A：闖紅燈是擾亂社會秩序的違法行為，A排除；B：偷盜是違法行為，B排除；D：選項李某的行為是有禮貌的表現，不符合題意，D排除；故本題選C。3．A【詳解】本題考查尊重和保障人權。①③：尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。落實“雙減”，推動教育優質均衡發展；把解決好“三農”問題作為工作重中之重，這都是尊重和保障人權的體現，故①③符合題意；②：這是國家的科技創新成就，故②不符合題意；④：這與我國尊重和保障人權無關，故④不符合題意；故本題選A。4．D【詳解】本題考查依法維護權利。①④：觀點雖然正確，但都不是消費者的角度，故①④不符合題意；②③：依據教材知識，面對網紅經濟存在的短信騷擾，假冒偽劣等亂象，消費者應該理性合理消費，增強辨別意識和能力，增強權利意識，依照法定程序維護合法權益，故②③說法正確；故本題選D。5．B【詳解】本題考查基層群眾自治制度。A：最有效方式，夸大了人民調解的作用，故A說法錯誤；B：“六尺巷工作法”由黨員干部，群眾代表等組成群眾說事會，解決村民遇到的問題，體現了基層群眾自治制度，群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督可以有效化解矛盾糾紛，故B說法正確；C：基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，故C說法錯誤；D：全靠，夸大了這一做法的作用，故D說法錯誤；故本題選B。6．A【詳解】本題考查公民權利和義務、情緒的影響、獨立思考。①：在網上丑化他人照片，侵犯了他人的肖像權，故①說法錯誤；②：應征入伍，履行了依法服兵役的義務，故②說法正確；③：因考試緊張導致演講比賽失利，表明情緒影響觀念和行動，故③說法正確；④：對不合理的觀點表示贊同，是缺乏獨立思考的表現，故④說法錯誤；故本題選A。7．C【詳解】本題考查權利與義務關系的知識。C：在街道、廣場、公園等公共場所組織或者開展娛樂、健身等活動，應當遵守公共場所管理有關活動區域、時段、音量等規定，采取有效措施，防止噪聲污染；不得違反規定使用音響器材產生過大音量，這說明了公民在享有權利時，必須履行相應的義務，C正確；A：正確行使權利與自覺履行義務沒有先后之分，A錯誤；B：公民的權利與義務相互依存、相互促進，而不是完全對等的，B錯誤；D：法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性，自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任，D錯誤；故本題選C。8．A【詳解】本題考查國家對公有制經濟和非公有制經濟的政策、社會主義市場經濟體制。A：“對小微企業的扶持”體現了國家鼓勵、支持非公有制經濟發展，故A符合題意；B：小微企業屬于非公有制經濟，不是公有制經濟，故B不符合題意；C：社會主義市場經濟中市場起決定性作用、政府要發揮科學的宏觀調控作用，故C說法錯誤；D：“迅速解決”說法過于絕對，可以說“有利于解決”，故D說法錯誤；故本題選A。9．B【詳解】根據所學知識，國家監察委員會由國家最高權力機關產生，對它負責，受它監督；地方各級監察委員會由本級國家權力機關產生。所以①③說法正確，②④說法錯誤；所以本題選擇B。10．B11．C【解析】10．本題考查國家主席的職權。ABCD：《中華人民共和國保守國家秘密法》由第十四屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議修訂通過，國家主席習近平簽署第二十號主席令予以公布，體現出國家主席行使公布法律的職權，故B說法正確；ACD說法與題意不符；故本題選B。11．本題考查權力機關的職權。C：《中華人民共和國保守國家秘密法》由第十四屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議修訂通過，體現出全國人大常及其委會依法行使國家立法權，故C說法正確；A：規則不是想要調整就調整，一些原有的規則不適應新變化，需要調整和完善，故A錯誤；B：中學生也要履行維護國家安全的義務，要學習保密知識，故B錯誤；D：未成年人也要維護國家安全，故D錯誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查違法需擔責。ABD：依據教材知識，孔某一家在就餐時家人的個人信息被強制獲取且無法自行刪除，表明該餐飲公司侵犯了孔某一家的隱私權，屬于民事違法行為，應該承擔民事責任，故AB不符合題意；D符合題意；C：司法責任不屬于法律責任，故C說法錯誤；故本題選D。13．(1)名譽權、肖像權(2)①網絡信息良莠不齊，個人合法權益容易被侵犯。②自由是法律之內的自由。③網絡不是法外之地，參與網絡生活必須恪守道德、遵守法律。【分析】考點考查：人格尊嚴權、合理利用網絡、網絡的負面影響、自由的理解能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養：法治觀念、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用公民權利的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：誹謗→聯系名譽權。關鍵詞②：照片惡搞→聯系肖像權。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用自由和合理利用網絡的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：網絡晴朗行動，還網絡一片晴朗→聯系網絡負面影響+自由是法律之內的自由+網絡生活需要遵守道德和法律。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)觀點正確；①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。(2)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，積極行使和維護自己的正當權利；②珍視自由，必須依法行使權利，樹立正確的法治意識等。【分析】考點考查：自由和法治的關系、珍視自由的要求能力考查：辨別分析和識記運用能力核心素養：法治觀念、健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小舟認為：人人都應敬畏“麥克風”，有了“麥克風”不等于可以“亂放風”。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確。論據①：對自由的正確理解。論據②：法治標定了自由的界限。論據③：法治是自由的保障。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調用珍視自由的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：言論令人膽戰心驚→聯系珍視自由的要求。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)生命權、財產權等(2)①司法機關以事實為根據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義；②面對付某的侵害行為，馬某依法采取相應措施維護自身合法權益，法院予以支持體現了司法公正。(3)通過這次探究性學習活動，我們上了一堂生動有趣的法治課，感受到了法律的威嚴、司法的公平正義，增強了法治意識，提升了實踐能力。同時，我們也明白了作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離違法犯罪，做一個自覺守法的人。【分析】考點考查：公民權利、公平正義、預防犯罪能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用公民權利的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：付某不予理會并砸碎多片窗玻璃→聯系財產權。關鍵詞②：馬某出門制止，付某與其廝打，馬某手、背部受傷→聯系生命權。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為法院，需要調用公平正義的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：法院認定馬某屬正當防衛，宣告其無罪→聯系司法維護正義的要求+面對付某的侵害行為，馬某依法采取相應措施維護自身合法權益，法院予以支持體現了司法公正。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要調用公平正義和預防犯罪的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：法院審理案件并依法宣判→聯系司法維護正義。關鍵詞②：付某私闖他人住宅損壞他人財產，與他人廝打導致自己死亡他人受傷→聯系預防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)規則意識、法治意識等(2)①法律與生活息息相關。治安管理處罰法是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整；②治安管理處罰法回應社會關切問題，旨在更好維護社會秩序。(3)①任何違法行為都要承擔相應的法律責任，要依法自律，做一個自覺守法的人。②要增強規則意識，尊重社會公德，維護公共秩序。③要正確行使公民權利，自覺履行公民義務。【分析】考點考查：遵守規則、增強法治觀念、法律與生活的關系、正確行使權利，自覺履行義務能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是公民，需要運用遵守規則、增強法治觀念的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：張某發布不實言論，方某在未經核實的情況下，將該視頻轉發至個人自媒體賬號→規則意識、法治意識等；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是公民，需要運用法律與生活的關系的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：草案還進一步完善處罰措施和幅度，包括推進治安管理處罰與調解相銜接、建立認錯認罰從寬制度、適當提高罰款幅度等→法律與生活息息相關；應生活的需要而制定和頒布；對生活加以規范和調整；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是公民，需要運用正確行使權利，自覺履行義務的