2025年小學教師資格考試《綜合素質》高頻考點試題精練及答案講解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育法律法規（每題2分，共20分）1.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行（）制度，對受教育者進行思想政治教育和道德品質教育，使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。A.德育B.德育與智育相結合C.德育與體育相結合D.德育與美育相結合2.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，下列關于義務教育階段的規定中，正確的是（）。A.義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育B.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業C.義務教育階段學生免收學雜費D.上述都是3.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行下列義務中的（）。A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育C.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務D.上述都是4.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，下列關于未成年人保護的說法中，正確的是（）。A.未成年人是指未滿18周歲的公民B.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護意識，提高自我保護能力C.未成年人受到性侵害的，有權向公安機關、人民檢察院、人民法院報案或者控告D.上述都是5.根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，下列關于預防未成年人犯罪的說法中，正確的是（）。A.預防未成年人犯罪，要在全社會營造良好的氛圍，樹立良好的社會風尚B.預防未成年人犯罪，要在學校、家庭、社會等方面共同努力，加強教育、管理、保護和監督C.預防未成年人犯罪，要加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制觀念D.上述都是6.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列關于教育投入的說法中，正確的是（）。A.教育投入是指國家、社會、學校和家庭對教育的經費投入B.國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩定來源C.企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學校及其他教育機構，辦學經費由舉辦者負責籌措，各級人民政府可以給予適當支持D.上述都是7.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列關于教育機構設立的說法中，正確的是（）。A.國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構B.國家舉辦學校及其他教育機構，應當堅持勤儉節約的原則C.任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構D.上述都是8.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列關于教育經費的說法中，正確的是（）。A.教育經費是指用于教育的經費支出B.教育經費的使用應當遵循合理、節約、高效的原則C.教育經費的使用應當接受財政、審計部門的監督D.上述都是9.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列關于教育機構管理的說法中，正確的是（）。A.教育機構的管理人員應當具備相應的條件B.教育機構的管理人員應當依法履行職責C.教育機構的管理人員應當接受教育行政部門、學校及其他教育機構的監督D.上述都是10.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列關于教育機構教育教學活動的說法中，正確的是（）。A.教育機構應當貫徹國家的教育方針，實施素質教育B.教育機構應當對受教育者進行德育、智育、體育、美育等方面的教育C.教育機構應當保證教育教學質量D.上述都是二、教師職業道德（每題2分，共20分）1.教師職業道德的基本原則是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習2.教師職業道德的核心是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習3.教師職業道德的靈魂是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習4.教師職業道德的基本要求是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習5.教師職業道德的基本內容是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習6.教師職業道德的基本原則之一是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習7.教師職業道德的基本要求之一是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習8.教師職業道德的基本內容之一是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習9.教師職業道德的基本原則之一是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習10.教師職業道德的基本要求之一是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛國守法D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習三、教育常識（每題2分，共20分）1.下列關于教育的說法中，正確的是（）。A.教育是一種有目的地培養人的社會活動B.教育具有社會性、歷史性、階級性、民族性和國際性C.教育是人類特有的社會現象，是傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑D.上述都是2.下列關于教育的作用的說法中，正確的是（）。A.教育具有政治功能、經濟功能、文化功能、人口功能B.教育具有提高國民素質、促進人的全面發展的作用C.教育具有傳承文化、創新文化的作用D.上述都是3.下列關于教育制度的說法中，正確的是（）。A.教育制度是指一個國家在一定歷史時期內所制定的教育系統及其規范的總和B.教育制度是教育活動的規范，它對教育活動具有指導、約束、調節、激勵等作用C.教育制度是教育發展的基礎，它對教育發展具有決定性作用D.上述都是4.下列關于學校教育的說法中，正確的是（）。A.學校教育是一種有目的地培養人的社會活動B.學校教育具有系統性強、組織性強、規范性強、效果顯著等特點C.學校教育是教育發展的基礎，它對教育發展具有決定性作用D.上述都是5.下列關于班級管理的說法中，正確的是（）。A.班級管理是班主任按照教育目標的要求，采用一定的方法，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程B.班級管理的基本內容包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理、班級活動管理等C.班級管理的主要方法是民主管理、科學管理、人文管理D.上述都是6.下列關于教學活動的說法中，正確的是（）。A.教學是教師根據教育目的和課程標準，有計劃、有組織、有系統地向學生傳授知識、技能，培養能力、品德和美感，發展智力、體力的活動B.教學是學校教育的基本形式，是教師和學生共同活動的過程C.教學的基本任務包括傳授知識、培養能力、發展智力、塑造人格D.上述都是7.下列關于課程的說法中，正確的是（）。A.課程是指學校為了實現教育目的而選擇的教育內容及其進程安排B.課程是教育活動的核心，是教育目標的實現途徑C.課程分為學科課程、活動課程、綜合課程D.上述都是8.下列關于教材的說法中，正確的是（）。A.教材是教師和學生進行教學活動的依據，是教育內容的重要載體B.教材是教師進行教學的重要工具，是學生進行學習的重要資源C.教材是教育評價的重要依據，是教育改革的重要參考D.上述都是9.下列關于教師職業的說法中，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師應當具備良好的思想政治素質、職業道德素質、業務素質和身心素質C.教師應當具有教育教學能力、研究能力、管理能力、溝通能力、創新能力D.上述都是10.下列關于學生管理的說法中，正確的是（）。A.學生管理是指學校、教師對學生的思想、學習、生活等方面進行管理的過程B.學生管理的基本內容包括思想品德管理、學習管理、生活管理、健康管理等C.學生管理的方法包括教育引導、紀律約束、心理輔導、家校合作等D.上述都是四、教育心理學（每題2分，共20分）1.根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的進程是（）。A.均勻的B.先快后慢的C.先慢后快的D.不變的2.兒童認知發展的階段理論是由（）提出的。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.霍爾D.艾里克森3.在皮亞杰的認知發展階段理論中，處于具體運算階段的兒童的特點是（）。A.思維具有可逆性B.思維具有守恒性C.思維具有去自我中心性D.以上都是4.根據斯金納的操作性條件反射理論，強化分為（）。A.正強化和負強化B.正懲罰和負懲罰C.正強化和正懲罰D.負強化和負懲罰5.在學習過程中，學生通過觀察教師的行為并模仿其行為的過程稱為（）。A.模仿學習B.觀察學習C.模仿行為D.觀察行為6.根據班杜拉的社會學習理論，個體通過觀察他人的行為并從中學習的過程稱為（）。A.模仿學習B.觀察學習C.模仿行為D.觀察行為7.在教育心理學中，動機是指（）。A.個體為實現某種目標而進行的活動B.個體對某種活動的內在驅動力C.個體對某種活動的興趣D.上述都是8.根據弗洛伊德的人格理論，人格由（）構成。A.本我、自我、超我B.意識、前意識、潛意識C.自我、他人、社會D.本能、理性、道德9.在教育心理學中，學習是指（）。A.個體通過練習和反復經驗而獲得的行為或行為潛能的相對持久的變化B.個體通過閱讀、聽講、思考等方式獲得知識的過程C.個體通過觀察、模仿、實踐等方式獲得技能的過程D.上述都是10.根據加涅的學習層次理論，學習可以分為（）。A.認知學習、技能學習、態度學習B.知識學習、技能學習、情感學習C.認知學習、行為學習、情感學習D.知識學習、技能學習、情感學習、行為學習五、教育科學研究方法（每題2分，共20分）1.教育科學研究的基本方法是（）。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.以上都是2.下列關于觀察法的說法中，正確的是（）。A.觀察法是研究者有目的、有計劃地對研究對象進行考察和記錄的方法B.觀察法可以分為自然觀察和實驗室觀察C.觀察法適用于對教育現象的描述性研究D.以上都是3.下列關于調查法的說法中，正確的是（）。A.調查法是研究者通過問卷、訪談等方式收集資料的方法B.調查法可以分為問卷調查和訪談調查C.調查法適用于對教育現象的定量研究D.以上都是4.下列關于實驗法的說法中，正確的是（）。A.實驗法是研究者通過控制變量、操縱自變量來研究教育現象的方法B.實驗法可以分為實驗室實驗和現場實驗C.實驗法適用于對教育現象的因果關系研究D.以上都是5.在教育研究中，信度是指（）。A.研究結果的可靠性B.研究結果的準確性C.研究結果的客觀性D.以上都是6.在教育研究中，效度是指（）。A.研究結果的可靠性B.研究結果的準確性C.研究結果的客觀性D.以上都是7.下列關于教育研究論文寫作的說法中，正確的是（）。A.教育研究論文應當有明確的研究目的和問題B.教育研究論文應當有嚴密的研究方法和過程C.教育研究論文應當有科學的結論和啟示D.以上都是8.下列關于教育研究論文結構的說法中，正確的是（）。A.教育研究論文包括摘要、關鍵詞、引言、文獻綜述、研究方法、結果與分析、討論與結論、參考文獻等部分B.教育研究論文的引言部分應當簡要介紹研究背景、目的、意義和研究方法C.教育研究論文的討論與結論部分應當對研究結果進行解釋、分析和評價D.以上都是9.下列關于教育研究論文格式的要求中，正確的是（）。A.教育研究論文應當遵循規范的格式要求，包括字體、字號、行距、頁邊距等B.教育研究論文應當使用規范的學術語言，避免口語化和主觀性C.教育研究論文應當注明參考文獻的格式和來源D.以上都是10.下列關于教育研究論文投稿的說法中，正確的是（）。A.教育研究論文投稿應當選擇合適的期刊和雜志B.教育研究論文投稿應當遵循期刊的投稿要求和格式C.教育研究論文投稿應當附上作者簡介和研究背景D.以上都是六、教育文化（每題2分，共20分）1.教育文化是指（）。A.教育領域內的文化現象B.教育領域內的文化傳統C.教育領域內的文化價值觀念D.以上都是2.下列關于教育文化的說法中，正確的是（）。A.教育文化是教育發展的基礎，對教育發展具有決定性作用B.教育文化是教育活動的核心，是教育目標的實現途徑C.教育文化是教育改革的重要參考，對教育改革具有指導性作用D.以上都是3.下列關于教育傳統文化的說法中，正確的是（）。A.教育傳統文化是指歷史上形成的、具有民族特色的教育思想和教育實踐B.教育傳統文化是教育發展的基礎，對教育發展具有決定性作用C.教育傳統文化是教育改革的重要參考，對教育改革具有指導性作用D.以上都是4.下列關于教育現代文化的說法中，正確的是（）。A.教育現代文化是指適應現代社會發展需要的教育思想和教育實踐B.教育現代文化是教育發展的基礎，對教育發展具有決定性作用C.教育現代文化是教育改革的重要參考，對教育改革具有指導性作用D.以上都是5.下列關于教育價值觀念的說法中，正確的是（）。A.教育價值觀念是指人們對教育活動的價值判斷和評價B.教育價值觀念是教育發展的基礎，對教育發展具有決定性作用C.教育價值觀念是教育改革的重要參考，對教育改革具有指導性作用D.以上都是6.下列關于教育與社會關系的說法中，正確的是（）。A.教育與社會關系是相互依存、相互制約的B.教育對社會發展具有推動作用C.教育對社會發展具有決定性作用D.以上都是7.下列關于教育與文化傳承的說法中，正確的是（）。A.教育是文化傳承的重要途徑B.教育對文化傳承具有決定性作用C.教育對文化傳承具有指導性作用D.以上都是8.下列關于教育與文化創新的說法中，正確的是（）。A.教育是文化創新的重要途徑B.教育對文化創新具有決定性作用C.教育對文化創新具有指導性作用D.以上都是9.下列關于教育與文化發展的說法中，正確的是（）。A.教育與文化發展相互促進、相互制約B.教育對文化發展具有決定性作用C.教育對文化發展具有指導性作用D.以上都是10.下列關于教育與文化多樣性的說法中，正確的是（）。A.教育與文化多樣性相互促進、相互制約B.教育對文化多樣性具有決定性作用C.教育對文化多樣性具有指導性作用D.以上都是本次試卷答案如下：一、教育法律法規（每題2分，共20分）1.B.德育與智育相結合解析：根據《中華人民共和國教育法》第五條規定，教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。2.D.上述都是解析：《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。第四十三條規定，義務教育階段學生免收學雜費。3.D.上述都是解析：《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。4.D.上述都是解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。第十條規定，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護意識，提高自我保護能力。第九十九條規定，未成年人受到性侵害的，有權向公安機關、人民檢察院、人民法院報案或者控告。國家、社會、學校和家庭應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。5.D.上述都是解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二條規定，預防未成年人犯罪，要在全社會營造良好的氛圍，樹立良好的社會風尚。第六條規定，預防未成年人犯罪，要在學校、家庭、社會等方面共同努力，加強教育、管理、保護和監督。第十七條規定，預防未成年人犯罪，要加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制觀念。6.D.上述都是解析：《中華人民共和國教育法》第五十四條規定，教育投入是指國家、社會、學校和家庭對教育的經費投入。第五十六條規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩定來源。第五十八條規定，企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學校及其他教育機構，辦學經費由舉辦者負責籌措，各級人民政府可以給予適當支持。7.D.上述都是解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規定，國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。第二十九條規定，國家舉辦學校及其他教育機構，應當堅持勤儉節約的原則。第三十一條規定，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。8.D.上述都是解析：《中華人民共和國教育法》第五十六條規定，教育經費的使用應當遵循合理、節約、高效的原則。第五十八條規定，教育經費的使用應當接受財政、審計部門的監督。9.D.上述都是解析：《中華人民共和國教育法》第三十一條規定，教育機構的管理人員應當具備相應的條件。第三十二條規定，教育機構的管理人員應當依法履行職責。第三十三條規定，教育機構的管理人員應當接受教育行政部門、學校及其他教育機構的監督。10.D.上述都是解析：《中華人民共和國教育法》第三十四條規定，教育機構應當貫徹國家的教育方針，實施素質教育。第三十五條規定，教育機構應當對受教育者進行德育、智育、體育、美育等方面的教育。第三十六條規定，教育機構應當保證教育教學質量。二、教師職業道德（每題2分，共20分）1.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本原則是教師職業行為準則的總和，包括敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習等方面。2.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的核心是教師職業行為的靈魂，包括敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習等方面。3.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的靈魂是教師職業行為的核心價值，包括敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習等方面。4.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本要求是教師職業行為的規范，包括敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習等方面。5.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本內容是教師職業行為的準則，包括敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習等方面。6.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本原則之一是敬業愛崗，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。7.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本要求之一是敬業愛崗，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。8.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本內容之一是敬業愛崗，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。9.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本原則之一是敬業愛崗，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。10.D.敬業愛崗、為人師表、關愛學生、教書育人、終身學習解析：教師職業道德的基本要求之一是敬業愛崗，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。三、教育常識（每題2分，共20分）1.D.上述都是解析：教育是一種有目的地培養人的社會活動，具有社會性、歷史性、階級性、民族性和國際性。教育是人類特有的社會現象，是傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。2.D.上述都是解析：教育具有政治功能、經濟功能、文化功能、人口功能。教育具有提高國民素質、促進人的全面發展的作用。教育具有傳承文化、創新文化的作用。3.D.上述都是解析：教育制度是指一個國家在一定歷史時期內所制定的教育系統及其規范的總和。教育制度是教育活動的規范，它對教育活動具有指導、約束、調節、激勵等作用。教育制度是教育發展的基礎，它對教育發展具有決定性作用。4.D.上述都是解析：學校教育是一種有目的地培養人的社會活動，具有系統性強、組織性強、規范性強、效果顯著等特點。學校教育是教育發展的基礎，它對教育發展具有決定性作用。5.D.上述都是解析：班級管理是班主任按照教育目標的要求，采用一定的方法，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理的基本內容包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理、班級活動管理等。班級管理的主要方法是民主管理、科學管理、人文管理。6.D.上述都是解析：教學是教師根據教育目的和課程標準，有計劃、有組織、有系統地向學生傳授知識、技能，培養能力、品德和美感，發展智力、體力的活動。教學是學校教育的基本形式，是教師和學生共同活動的過程。教學的基本任務包括傳授知識、培養能力、發展智力、塑造人格。7.D.上述都是解析：課程是指學校為了實現教育目的而選擇的教育內容及其進程安排。課程是教育活動的核心，是教育目標的實現途徑。課程分為學科課程、活動課程、綜合課程。8.D.上述都是解析：教材是教師和學生進行教學活動的依據，是教育內容的重要載體。教材是教師進行教學的重要工具，是學生進行學習的重要資源。教材是教育評價的重要依據，是教育改革的重要參考。9.D.上述都是解析：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當具備良好的思想政治素質、職業道德素質、業務素質和身心素質。教師應當具有教育教學能力、研究能力、管理能力、溝通能力、創新能力。10.D.上述都是解析：學生管理是指學校、教師對學生的思想、學習、生活等方面進行管理的過程。學生管理的基本內容包括思想品德管理、學習管理、生活管理、健康管理等。學生管理的方法包括教育引導、紀律約束、心理輔導、家校合作等。四、教育心理學（每題2分，共20分）1.B.先快后慢的解析：根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的進程是先快后慢的，即遺忘在學習發生后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘速度逐漸減慢。2.B.皮亞杰解析：兒童認知發展的階段理論是由瑞士心理學家皮亞杰提出的，他認為兒童認知發展分為感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。3.D.以上都是解析：在皮亞杰的認知發展階段理論中，處于具體運算階段的兒童的特點是思維具有可逆性、守恒性和去自我中心性。4.A.正強化和負強化解析：根據斯金納的操作性條件反射理論，強化分為正強化和負強化。正強化是指通過給予獎勵來增強某種行為；負強化是指通過消除某種不愉快刺激來增強某種行為。5.B.觀察學習解析：在學習過程中，學生通過觀察教師的行為并模仿其行為的過程稱為觀察學習。6.B.觀察學習解析：根據班杜拉的社會學習理論，個體通過觀察他人的行為并從中學習的過程稱為觀察學習。7.B.個體對某種活動的內在驅動力解析：在教育心理學中，動機是指個體對某種活動的內在驅動力，是推動個體進行活動的心理因素。8.A.本我、自我、超我解析：根據弗洛伊德的人格理論，人格由本我、自我、超我構成。本我遵循快樂原則，自我遵循現實原則，超我遵循道德原則。9.A.個體通過練習和反復經驗而獲得的行為或行為潛能的相對持久的變化解析：在學習過程中，學習是指個體通過練習和反復經驗而獲得的行為或行為潛能的相對持久的變化。10.B.知識學習、技能學習、情感學習解析：根據加涅的學習層次理論，學習可以分為知識學習、技能學習和情感學習。知識學習是指對事實、概念、原理等知識的掌握；技能學習是指對技能、技巧、方法的掌握；情感學習是指對情感、態度、價值觀等方面的培養。五、教育科學研究方法（每題2分，共20分）1.D.以上都是解析：教育科學研究的基本方法是觀察法、調查法、實驗法等。2.D.以上都是解析：觀察法是研究者有目的、有計劃地對研究對象進行考察和記錄的方法。觀察法可以分為自然觀察和實驗室觀察。觀察法適用于對教育現象的描述性研究。3.D.以上都是解析：調查法是研究者通過問卷、訪談等方式收集資料的方法。調查法可以分為問卷調查和訪談調查。調查法適用于對教育現象的定量研究。4.D.以上都是解析：實驗法是研究者通過控制變量、操縱自變量來研究教育現