裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁安慶師范大學《曲式分析（Ⅰ）》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、爵士音樂在20世紀有著重要的地位和影響。對于爵士音樂的特點，以下哪項表述是不準確的？（）A.強調即興演奏B.節奏靈活多變C.和聲較為簡單D.常用薩克斯風、小號等樂器2、音樂表演中的技巧對于詮釋作品至關重要。對于鋼琴演奏者來說，以下哪種技巧在表現快速而華麗的段落時經常使用？（）A.連奏B.斷奏C.琶音D.震音3、音樂的記譜法對于音樂的傳承和演奏有著重要意義。對于簡譜和五線譜，以下哪種觀點是錯誤的？（）A.五線譜能夠更準確地表示音高和節奏B.簡譜在我國民間音樂中廣泛應用C.學習五線譜比學習簡譜更困難D.簡譜不能用于復雜的多聲部音樂4、音樂作品的力度標記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強、中弱B.很強、很弱C.漸強、漸弱D.強后即弱、弱后即強5、在音樂表演中，演奏者的表現力對于作品的呈現至關重要。以下關于演奏表現力的描述，哪一項不夠準確？（）A.通過力度和速度的變化來表達情感B.準確地把握作品的風格和特點C.加入自己的創意和改編以突出個性D.完全按照樂譜的指示進行演奏，不做任何發揮6、在音樂創作中，旋律的發展手法多種多樣。模進是一種常見的手法，它指的是（）A.旋律在不同的音高上重復B.旋律的節奏逐漸加快C.旋律的音程逐漸擴大D.旋律的調式發生變化7、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有豐富的裝飾性和強烈的情感表達。以下哪位作曲家是這一時期的代表人物？（）A.巴赫B.貝多芬C.肖邦D.舒伯特8、在音樂表演中，不同的樂器有著不同的音色和表現力。以下關于鋼琴、小提琴和吉他的音色特點，錯誤的是？（）A.鋼琴的音色豐富、寬廣，可以演奏出多種不同的音樂風格B.小提琴的音色優美、悠揚，具有很強的表現力C.吉他的音色清脆、明亮，適合演奏流行音樂和民謠D.鋼琴、小提琴和吉他的音色相似，難以區分9、對于音樂作品的創新，以下哪種方式能夠為音樂帶來新的發展和突破？（）A.融合不同音樂風格B.運用新的音樂技術C.探索新的表演形式D.以上都是10、在音樂理論學習中，理解音程的性質對于和聲的學習非常重要。純四度音程的特點是？（）A.和諧穩定B.不和諧C.緊張尖銳D.空曠遼闊11、在音樂教育中，視唱練耳是培養音樂感知能力的重要課程。視唱時，準確把握音準和節奏需要？（）A.良好的聽力和記憶力B.豐富的音樂想象力C.熟練的樂器演奏技巧D.較強的音樂創作能力12、流行音樂的制作過程中，常常使用各種音頻效果器。混響效果器的作用是？（）A.增加聲音的空間感B.提升聲音的高音部分C.改變聲音的節奏D.消除背景噪音13、浪漫主義時期的音樂作品情感豐富，表現力強。以下哪部作品不屬于浪漫主義時期？（）A.貝多芬的《命運交響曲》B.肖邦的《夜曲》C.舒伯特的《魔王》D.門德爾松的《仲夏夜之夢序曲》14、音樂欣賞是提高音樂素養的重要途徑。在欣賞一部交響樂時，以下哪種方式不利于理解作品？（）A.了解作曲家的生平和創作背景B.關注樂曲的旋律、節奏、和聲等要素C.只注重樂曲帶來的個人情感體驗，不分析音樂元素D.對比不同演奏版本，感受演奏家的詮釋15、在音樂教育中，激發學生的學習興趣是關鍵。以下哪種教學方法可能會降低學生的學習興趣（）A.采用游戲化教學B.讓學生參與音樂創作C.枯燥的理論講解D.組織音樂表演活動二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂欣賞中的文化背景知識對于理解一些具有特定文化內涵的音樂作品非常重要。但對于一些純粹以音樂形式取勝的作品，文化背景知識的作用不大。這種看法有沒有道理？()2、音樂選秀節目如《中國新歌聲》為許多有音樂夢想的年輕人提供了展示才華的平臺。但這類節目過度注重商業利益，導致選手為了迎合觀眾和評委而失去了音樂創作的獨立性和創新性。這種說法有沒有道理？()3、古典音樂的演奏必須嚴格按照原譜進行，不能有任何的改動和創新，這種說法對嗎？()4、在音樂表演中，只要技巧嫻熟，就能傳達出作品的內涵，這種說法對嗎？()5、音樂作品的傳播渠道越來越多元化，除了傳統的媒體和演出，社交媒體和網絡平臺也發揮著重要作用。但網絡上的信息良莠不齊，可能會影響音樂的傳播質量，這種說法對嗎？()6、音樂比賽是展示音樂才華和促進音樂交流的重要平臺。在音樂比賽中，評委的評判標準應該完全基于選手的技術水平，而不考慮其音樂表現力和藝術感染力。這種做法是否恰當？()7、音樂文化在全球范圍內存在著廣泛的交流和融合。不同國家和地區的音樂元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂風格和流派，促進了音樂的創新和發展，此說法是準確的。()8、音樂與其他藝術形式如繪畫、文學、舞蹈等有著密切的聯系和相互影響。繪畫可以通過色彩和線條表現音樂的情感和節奏，文學作品可以為音樂創作提供靈感，舞蹈則常常與音樂配合，共同傳達藝術的魅力。例如，芭蕾舞劇常常選用經典的音樂作品作為配樂，這種對于音樂與其他藝術形式關系的描述是合理的嗎？()9、音樂創作中的采風活動對于獲取靈感和素材具有重要意義。通過深入民間、了解不同地區的音樂文化，可以為創作提供豐富的營養。但采風活動往往受到時間和地域的限制，無法全面、深入地挖掘音樂資源。這種說法成立嗎？()10、音樂教育對于培養人的審美能力和綜合素質具有重要作用。通過學習音樂，人們可以提高音樂感知能力、創造力和團隊合作精神。但是，音樂教育只適合有音樂天賦的人，對于普通人來說沒有太大意義。這種說法正確嗎？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）試論述音樂教育中的師資培養模式和要求，分析如何提高音樂教師的專業素養。2、（本題5分）論述音樂與哲學的內在聯系，探討音樂中所蘊含的哲學思考、音樂對人類思維方式的影響以及哲學觀念在音樂創作和欣賞中的體現。3、（本題5分）全面探討音樂治療在心理疾病康復中的應用原理和方法，通過實際案例分析音樂治療對焦慮癥、抑郁癥等常見心理疾病的療效和作用機制。4、（本題5分）論述音樂與自然科學之間的交叉研究，如音樂心理學、音樂生理學等學科的研究內容和應用前景。5、（本題5分）深入研究音樂欣賞中的個體差異與文化背景，分析個人性格、生活經歷、文化傳統等因素如何導致音樂欣賞偏好的差異和多樣性。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）闡述音樂教學中的課程設計原則和方法，包括教學目標設定、教學內容選擇、教學方法應用等方面。2、（本題10分）論述