2025年大學輔導員招聘考試：班級管理策略與班級活動策劃試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，只有一個選項是符合題意的，請將正確選項的字母填寫在題后的括號內。1.班級管理的基本原則是（）。A.民主性原則B.實效性原則C.懲教結合原則D.統(tǒng)一管理原則2.班主任進行班級管理的直接目的是（）。A.實現(xiàn)班級的和諧發(fā)展B.促進學生的全面發(fā)展C.完成教育教學任務D.培養(yǎng)學生的集體主義精神3.班級管理的最基本、最常用的方法是（）。A.規(guī)范管理法B.情感管理法C.量化管理法D.榜樣管理法4.班級管理中的“平行教育原則”是指（）。A.利用學生集體來教育個別學生B.利用個別學生來影響集體C.對學生集體進行思想教育D.對學生進行個別教育5.班主任在班級管理中，既要充分發(fā)揚民主，又要嚴格管理，這是因為（）。A.班主任工作既嚴肅又活潑B.學生都是獨立的人，有自己的思想和情感C.班主任工作既有科學性又有藝術性D.學生需要班主任進行引導和教育6.班級管理中的“集體教育與個別教育相結合原則”是指（）。A.對學生進行個別教育時，要考慮集體利益B.對學生進行集體教育時，要考慮個別學生的特點C.對學生進行個別教育時，要發(fā)揮集體的作用D.對學生進行集體教育時，要充分發(fā)揮個別學生的作用7.班級管理中的“教育性與科學性相結合原則”是指（）。A.在班級管理中，要注重教育性和科學性的結合B.在班級管理中，要注重教育性和規(guī)范性的結合C.在班級管理中，要注重教育性和實踐性的結合D.在班級管理中，要注重教育性和啟發(fā)性的結合8.班級管理中的“主體性與客體性相結合原則”是指（）。A.在班級管理中，要充分發(fā)揮班主任的作用B.在班級管理中，要充分發(fā)揮學生的主體作用C.在班級管理中，要充分發(fā)揮教師的作用D.在班級管理中，要充分發(fā)揮家長的作用9.班級管理中的“情感性原則”是指（）。A.在班級管理中，要注重情感投入B.在班級管理中，要注重教育手段的運用C.在班級管理中，要注重教育內容的豐富D.在班級管理中，要注重教育目標的實現(xiàn)10.班級管理中的“激勵性原則”是指（）。A.在班級管理中，要注重激發(fā)學生的積極性B.在班級管理中，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性C.在班級管理中，要注重培養(yǎng)學生的責任感D.在班級管理中，要注重培養(yǎng)學生的自律性二、填空題要求：在下列各題的空格內填寫恰當的詞語。1.班主任在班級管理中，既要充分發(fā)揮（）的作用，又要注重發(fā)揮（）的作用。2.班級管理的基本原則有：教育性原則、（）、民主性原則、科學性原則、（）、激勵性原則、情感性原則、整體性原則。3.班級管理的基本方法有：說服教育法、（）、榜樣示范法、（）、情感陶冶法、（）、規(guī)范約束法、激勵法。4.班級管理的基本模式有：常規(guī)管理、（）、情感管理、（）、目標管理、（）、班級活動管理。5.班級管理的根本目的是（）、（）、（）。三、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述班級管理的定義。2.簡述班級管理的基本原則。3.簡述班級管理的基本方法。4.簡述班級管理的意義。四、論述題要求：結合實際，論述班級管理中如何有效地運用情感教育策略。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析班主任在班級管理中應采取哪些措施來改善班級氛圍。案例：某班級的學生普遍存在上課注意力不集中、下課追逐打鬧的現(xiàn)象，班級紀律渙散，學習成績普遍下滑。六、設計題要求：設計一個班級主題班會活動方案，主題為“團結協(xié)作，共創(chuàng)美好班級”。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：A解析：班級管理的基本原則中，民主性原則強調班主任在管理過程中要充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2.答案：C解析：班主任進行班級管理的直接目的是完成教育教學任務，通過管理班級，為教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。3.答案：A解析：規(guī)范管理法是班級管理中最基本、最常用的方法，通過制定班級規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的紀律性。4.答案：B解析：平行教育原則是指利用學生集體來教育個別學生，通過集體的力量影響和感染個別學生，達到共同提高的目的。5.答案：D解析：班主任在班級管理中，既要充分發(fā)揚民主，又要嚴格管理，是因為學生都是獨立的人，有自己的思想和情感，需要班主任進行引導和教育。6.答案：B解析：班級管理中的“集體教育與個別教育相結合原則”是指對學生進行集體教育時，要考慮個別學生的特點，因材施教。7.答案：A解析：班級管理中的“教育性與科學性相結合原則”是指在班級管理中，要注重教育性和科學性的結合，使管理更加科學、有效。8.答案：B解析：班級管理中的“主體性與客體性相結合原則”是指在班級管理中，要充分發(fā)揮學生的主體作用，同時也要關注管理對象的客體性。9.答案：A解析：班級管理中的“情感性原則”是指在班級管理中，要注重情感投入，以情感人，以理服人，增強管理的親和力和感染力。10.答案：A解析：班級管理中的“激勵性原則”是指在班級管理中，要注重激發(fā)學生的積極性，通過激勵措施，調動學生的內在動力。二、填空題1.答案：班主任；學生解析：在班級管理中，班主任要充分發(fā)揮自己的作用，同時也要注重發(fā)揮學生的主體作用，實現(xiàn)管理目標。2.答案：科學性原則；激勵性原則解析：班級管理的基本原則中，科學性原則強調管理方法的科學性，激勵性原則強調激發(fā)學生的內在動力。3.答案：榜樣示范法；規(guī)范約束法；情感陶冶法解析：班級管理的基本方法中，榜樣示范法通過樹立榜樣來影響學生；規(guī)范約束法通過制定規(guī)章制度來約束學生；情感陶冶法通過營造良好的班級氛圍來感染學生。4.答案：目標管理；情感管理；班級活動管理解析：班級管理的基本模式中，目標管理通過設定班級目標來引導學生；情感管理通過關注學生的情感需求來增強班級凝聚力；班級活動管理通過組織班級活動來豐富學生的課余生活。5.答案：促進學生全面發(fā)展；提高班級整體素質；實現(xiàn)班級和諧發(fā)展解析：班級管理的根本目的是促進學生全面發(fā)展，提高班級整體素質，實現(xiàn)班級和諧發(fā)展。三、簡答題1.答案：班級管理是指班主任通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動、協(xié)調班級關系等手段，對班級成員進行教育和管理，以達到班級教育教學目標的過程。2.答案：班級管理的基本原則有：教育性原則、民主性原則、科學性原則、激勵性原則、情感性原則、整體性原則。3.答案：班級管理的基本方法有：說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、規(guī)范約束法、激勵法。4.答案：班級管理的意義有：促進學生全面發(fā)展、提高班級整體素質、實現(xiàn)班級和諧發(fā)展、為教育教學創(chuàng)造良好環(huán)境、培養(yǎng)學生的集體主義精神。四、論述題答案：班級管理中有效地運用情感教育策略，首先要關注學生的情感需求，尊重學生的個性差異；其次，要營造良好的班級氛圍，讓學生感受到關愛和尊重；再次，要注重情感溝通，與學生建立良好的師生關系；最后，要善于運用情感激勵，激發(fā)學生的內在動力。五、案例分析題答案：班主任在班級管理中應采取以下措施來改善班級氛圍：1.舉辦主題班會，加強學生的思想教育，提高學生的紀律意識。2.定期與家長溝通，了解學生在家的表現(xiàn)，共同引導學生。3.設立班級獎勵制度，對表現(xiàn)好的學生進行表彰，樹立榜樣。4.加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。5.組織豐富多彩的班級活動，增強學生的團隊協(xié)作能力。六、設計題答案：班級主題班會活動方案（主題：團結協(xié)作，共創(chuàng)美好班級）一、活動目標：1.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。2.提高學生的集體榮譽感。3.促進班級成