第二站：奇妙旅行記——課文《騎鵝旅行記》(節選)教學設計6*騎鵝旅行記(節選)學習目標語文要素閱讀：1.默讀課文，能說出尼爾斯變成小狐仙后，他的世界發生的變化。2．借助目錄里的標題，猜想故事情節，產生閱讀原著的興趣。學習重點能說出尼爾斯變成小狐仙后，他的世界發生的變化。課時安排1課時情境與任務活動一：走進尼爾斯的世界初讀課文，關注變化。有這么一個小男孩，他非常調皮，特別喜歡欺負和捉弄別人，連毫無反抗能力的小動物們，他也不放過。可是有一天，他突然變成了一個拇指一般大的小狐仙，而且還騎著一只大鵝開始了一段冒險旅程，這就不得了了。你們猜猜，他會遇到什么樣的歷險故事呢？今天我們一起來讀一讀《騎鵝旅行記》(節選)，看看這個小男孩的世界發生了什么樣的變化。1．自由朗讀課文，你認為課文處于整個故事中的哪個階段？在你認為正確的選項前面畫“√”。eq\x(√)A.開始eq\x()B.中間eq\x()C.結尾預設：我選A。我認為課文應該處于故事的開始階段，因為這本書的書名為《騎鵝旅行記》，所以尼爾斯騎著鵝去旅行是這本書的主要內容，而課文的結尾部分寫的卻是尼爾斯剛剛騎上鵝，所以課文節選的應該是整個故事的開始階段。2．再朗讀課文，說說小男孩尼爾斯變成了小狐仙之后，他的世界發生了怎樣的變化？點撥：從文章中找到關鍵語句，篩選出關鍵信息。3．小組交流：梳理小男孩尼爾斯前后的變化，填寫下面表格。預設：小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發生的變化尼爾斯遇到了誰動物的表現尼爾斯的反應麻雀譏笑尼爾斯：“快看拇指大的小人兒！”——鵝和雞怒罵尼爾斯，圍著他不停地叫：“你活該！”無法忍受，想擺脫他們貓……徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴……惱怒、害怕、羞愧五月玫瑰指責尼爾斯：“我給你一蹄子，讓你永遠不能忘記！”后悔、傷心大雁和鵝——抱住鵝的脖子，隨鵝飛向了天空2.嘗試有感情地朗讀。點撥：①讀出公雞幸災樂禍的口氣；讀出貓咪不屑、故意的語氣；讀出牛群憤怒的語氣。②從剛才小動物們所說的話以及語氣中，我們可以發現他們對尼爾斯的態度是很不喜歡，說明尼爾斯以前所做的事情是多么令人討厭啊！活動二：關注“變形”前后的尼爾斯引導大膽猜測，激發對原著的閱讀興趣。1．根據節選片段，大膽猜測尼爾斯在“變形”前是個什么樣的人。預設：尼爾斯經常欺負小動物，調皮搗蛋，還經常惹父母生氣。2．根據學生說的內容，補充原著中的語句，豐富認識。補充資料：爸爸埋怨他太慢吞吞而且懶得要命，說他不頂用，連叫他去看管鵝群都叫人不大放心。不過她最煩惱傷心的還是他的粗野和頑皮。他對牲口非常兇狠，對待人也很厲害。……(1)啟發猜測：爬上了鵝背，跟隨雄鵝進行了一段神奇的旅程之后，尼爾斯會有哪些變化呢？(2)閱讀資料驗證猜測。相關資料：“哞，哞！”五月玫瑰吼叫起來，“大家都說你已經變了，變好了，我還不相信哩。喔！歡迎你回家來，尼爾斯，歡迎你回家來！我真太高興啦，我有好久沒有這樣高興過啦！”“要想叫我交出大拇指，那是休想，”阿卡回答說，“我們愿意保衛他而獻出自己的生命。”3．利用學習單，對尼爾斯變形前和變形后的形象進行對比。變形前的尼爾斯變形后的尼爾斯外形正常拇指大小總是欺負小動物后悔欺負小動物，保護小動物惹父母生氣、傷心懂得體諒父母調皮搗蛋……懶惰……粗野、頑皮……活動三：聚焦尼爾斯奇妙的經歷1.啟發想象：根據尼爾斯變形前后的變化，請你大膽想象一下，尼爾斯跟隨白鵝和大雁旅行過程中經歷了什么。2．觀察“鶴之舞表演大會”和“大海中的白銀”兩個小標題，選擇一個標題，想象故事情節。點撥：①如選擇了“鶴之舞表演大會”。可這樣啟發想象：鶴群會怎樣表演？這個表演大會里只有鶴群嗎？還會有哪些動物參加？尼爾斯有沒有參加這場大會？②如選擇了“大海中的白銀”。可這樣啟發想象：“白銀”指的是什么？“大海中的白銀”在哪里？尼爾斯與“大海中的白銀”有什么關系？3．閱讀《騎鵝旅行記》目錄，借助目錄想象尼爾斯的經歷。點撥：從目錄中，我們可以看到各種飛禽走獸、各種人物和不同的地點，再加上作者有著無窮的想象力，閱讀這本書一定會讓你看到一個你意想不到的神奇世界。趕快去看看這本書吧！.活動四：拓展延伸，知曉故事嘗試閱讀《騎鵝旅行記》別的章節或整本書。板書設計騎鵝旅行記(節選)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(變成小狐仙,尼爾斯的遭遇\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遭到麻雀的嘲笑,遭到雞群的嘲笑,遭到大黑貓的羞辱,遭到牛群的控訴)),騎上雄鵝飛向藍天))做壞事遭到報應教學反思本課是略讀課文，因此本課的重點是引導學生了解課文的主要內容。按照課文脈絡，引導學生了解尼爾斯變小之后尋找小狐仙的遭遇，并在這個過程中分析課文語言，體會童話故事的趣味。學生對童話比較感興趣，愿意閱讀，因此在整個教學過程中，我充分發揮學生的主體作用，調動他們的積極性，讓他們粗讀、細讀，通過輕聲讀、分組讀、指讀、默讀的方式，在讀中學、讀中悟，感悟童話的神奇。本堂課基本達到了預期目標，不僅讓孩子們加深了對整本書的理解，也讓他們學到了閱讀的方法，激發了閱讀的興趣。教學資源★學習提示中的兩個情節概要。“鶴之舞表演大會”主要講述了在大雁阿卡的幫助下，尼爾斯來到了庫拉山，參加每年都要在這里舉行的游藝大會。在表演大會上，他見識了烏鴉的飛行舞、山兔的表演、大松雞的啼鳴、馬鹿的角斗、大雁的表演……同時，他也看到企圖破壞表演大會的狐貍斯密爾受到了“懲罰”。“大