標準為范、張弛有度

——棘輪補償裝置a、b值調整所屬課程：接觸網檢修與維護適用對象：高職鐵道供電技術專業大二學生各鐵路運營和工程施工公司新入職員工目錄1、情景導入2、引出主題3、操作演示4、師生互動5、教師總結操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入中國高鐵從林海雪原到熱帶叢林，從大漠戈壁到東海之濱，跨越田野阡陌，翻過千山萬水，復雜多變的自然條件和高速行車會導致接觸懸掛發生晃動和張力變化，影響弓網系統穩定，為了保證良好的弓網關系，使高鐵列車穩定受流，我國在高鐵接觸網中，使用補償裝置進行接觸懸掛張力自動補償，從而使接觸懸掛的技術狀態滿足要求。操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入02日常檢修要求必須為墜砣的上下移動留出足夠的空間，即，棘輪補償裝置a、b值要在標準范圍內01作用當溫度變化時，承力索和接觸線會出現熱脹冷縮，由于補償裝置的作用，會使線索順線路方向移動而自動調整其張力，以保證線索馳度符合規定如果a、b值不在標準范圍內，就需要進行調整，現在，讓我們一起學習如何進行棘輪補償裝置a、b值調整操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入人員準備作業材料準雙耳楔型線夾、鋼線卡子、零配件（螺栓、螺母、墊片、開口銷等）工器具準備溫度計、水平尺、卷尺、緊線器、手扳葫蘆、鋼絲套子、力矩扳手、活口扳手、手鉗、手錘、腳扣等作業準備操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第一步：測量當前實際b值操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第二步：確定b值調整量

確定b值調整量。通過溫度計確定當前溫度，根據安裝曲線查得當前溫度下的b值標準值，即b標，則b值調整量B=b測-b標，調整量B為正時，延長補償繩長度，調整量B為負時，縮短補償繩長度；操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第三步：安裝手扳葫蘆和緊線器

高空作業人員甲使用腳扣攀登到作業指定位置，在補償繩上安裝緊線器，在緊線器下加裝鋼線卡子，防止緊線器滑脫，安裝鋼線卡子時，先用手將螺帽預緊，然后使用活口扳手緊固；將手扳葫蘆與安裝好的緊線器可靠連接，高空作業人員乙在墜砣桿處再安裝一緊線器，并將手扳葫蘆另一端與墜砣桿上的緊線器可靠連接。操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第四步：緊手扳葫蘆，使補償繩卸載松弛

在操作時，注意要先將手扳葫蘆的擋位撥至中間檔，用手將鏈條預緊，然后將擋位撥至向上檔，搖動手扳葫蘆收緊鏈條。操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第五步：重新制作補償繩回頭，并于墜砣桿可靠連接

將補償繩回頭處的雙耳楔形線夾從墜砣桿上取下，按照調整量B重新制作補償繩回頭，并與墜砣桿可靠連接；注意，為防止螺栓松脫，需要安裝開口銷，開口銷掰開角度不得小于60°，開口處不得有裂紋、折斷現象。操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第六步：松手扳葫蘆，使補償繩受力

注意，在操作時，首先要將手扳葫蘆的擋位迅速從向上檔撥至向下檔，嚴禁直接撥至中間檔，防止鏈條突然松脫，然后搖動手扳葫蘆使鏈條卸力，使補償繩受力，最后，將擋位撥至中間檔，用手將鏈條徹底松弛操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入第七步：復測a、b值，填寫檢測修記錄

復測a、b值，根據標準規定，a、b值不得大于安裝曲線值±200mm，且a、b值在極限溫度時不得小于200mm，如果復測a、b值符合標準規定，則作業結束，取下手扳葫蘆和緊線器，作業人員按照要求填寫《高速鐵路接觸網補償裝置檢測修記錄》。如果復測a、b值不符合標準規定，則重復以上步驟。操作演示引出主題師生互動教師總結情景導入提問環節同學們，在進行接觸網檢修作業時，一定要注意安全，那么你們覺得在進行棘輪補償裝置a、b值調整作業時需要注意