統編教材五年級下冊第三單元第7課不甘屈辱奮勇抗爭第一課時設計者：義烏市小學道德與法治骨干教師義烏市蘇溪鎮第三小學陳怡蕾設計簡介：本課教學設計旨在通過活動體驗、交流討論等方式，讓學生了解鴉片給中國社會帶來的危害，認識到林則徐虎門銷煙的意義。讓學生充分感受西方列強發動侵略戰爭給中國人民帶來的屈辱，感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，知道近代中國“挨打”的原因，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。教學目標：通過活動，讓學生了解鴉片給中國社會帶來的危害，認識到林則徐虎門銷煙的意義。通過資料的收集，交流討論，讓學生充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發學生的愛國主義精神。通過活動體驗，讓學生充分感受西方列強發動侵略戰爭給中國人民帶來的屈辱，知道近代中國“挨打”的原因，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。教材分析：本課是統編《道德與法治》五年級下冊第三單元第7課第一課時，共有三個話題，本課時教學第一個話題——虎門銷煙。以“虎門銷煙”的歷史事件為主體，以與該事件有關的地理和歷史環境為背景，落腳于該事件對今天的啟示。通過學習，了解我國近代歷史上屢造列強侵略的史實，初步懂得落后就要挨打的道理，激發其愛國情感，使學生樹立強國之志。學情分析：五年級的學生可能通過影視、報刊、書籍等各種途徑，對中國近代史上的一些事件有所了解，但學生尚不具備對歷史進行探究和反思的意識。本課教學中我將充分利用史實資料，引導學生多途徑、多方法去學習歷史，感悟中華兒女奮勇抗爭的精神。教學重點與難點：認識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。教學準備：學生準備——了解虎門硝煙的歷史背景，搜集香港資料。教學過程：活動一：視頻引入，梳理架構1.師：同學們，中華民族歷史悠久，創造了輝煌燦爛的文化，為世界文明的進步與發展作出了突出貢獻。讓我們一起觀看視頻，領略古代中國的輝煌。視頻欣賞，出示《輝煌中國》（古代中國的輝煌）。小結，引出課題。師：但是到了近代，清政府腐敗無能，抱殘守缺，實行“閉關鎖國”的政策，國家逐漸走向衰敗，面對外國列強的侵略，陷入落后挨打的境地。但英勇的中華兒女不甘屈辱，前赴后繼，進行了可歌可泣的抗爭。今天就讓我們一起走進那段“不甘屈辱，奮勇抗爭”的歷史。3.梳理架構。（1）師：請同學們快速瀏覽書本44—51頁，看看這課安排了哪些內容？（2）回答梳理，出示情節梯?；㈤T銷煙圓明園的訴說虎門銷煙圓明園的訴說甲午風云今天這節課，我們就先走進虎門銷煙，進行細致了解。活動二：鴉片敲開國門，揭露侵略野心介紹鴉片。師：你知道虎門銷煙中的“煙”是什么？對，就是鴉片。鴉片是什么呢？（出示相關資料：圖片+文字鴉片俗稱大煙，源于罌粟花果實的汁，味苦且辣，是一種有刺激性的麻醉毒品。鴉片最初是作為藥用，人吸食后會上癮。吸食鴉片者無法集中精神，產生夢幻現象。過量使用會導致昏迷甚至呼吸抑制死亡。）數據展示，揭露侵略者的野心。師：近代以來，清朝逐漸走向衰敗，英國卻發展成了工業強國，向中國走私和傾銷鴉片，企圖借此打開中國的大門。(出示數據)數據一：“1795—1839年輸入中國的鴉片數量”。數據二：18231831年每年白銀流失約1700萬兩，1834年流失約3000萬兩。數據三：“鴉片走私給英國資本家和鴉片販子帶來巨額利潤，帶給中國的卻是白銀外流，國庫空虛，世風日下，使社會生產力受到嚴重破壞。據統計，1835年全國吸食鴉片的人數超過200萬。上自清朝官員、下肢平明百姓，許多人吸毒成癮，身心俱損。”師：從上面的資料中你得到哪些信息？如果鴉片長期這樣泛濫下去，會給我們中國造預設：關注到數量——鴉片輸入數量逐年大量增多，吸食人數極多。關注到人員——有官員，有百姓，許多人吸毒成癮，身心俱損。關注到認識——當時的民眾愚昧，鴉片戴著福壽膏的名頭，在國內越加泛濫，人人為鴉片而狂。成哪些危害呢？（問題PPT出示）一邊呈現當時國人受鴉片侵害的圖片，一邊小結：師：是的，英國向中國大肆傾銷鴉片，不僅掠奪了錢財，還使得許多人吸毒成癮，社會生產力受到嚴重破壞，中華民族陷入危難。（補充情節梯：陷入危難）【設計意圖】此環節讓學生通過找找信息，初步感知：算算金額，對比體驗；觀看圖片，視覺深入；思考危害，增強感受。讓學生在多樣的活動中深刻體會到鴉片給我們中國帶來的巨大危害?；顒尤毫謩t徐虎門銷煙，大快人心面對鴉片給中國帶來的巨大災難，一些有見識的清朝官員主張禁煙，要求嚴懲販賣和吸食鴉片的人，抵制鴉片的輸入，其中態度最堅決的就是林則徐。（出示林則徐圖片，簡介林則徐，出示“相關鏈接”）默讀資料，想想林則徐是一個怎樣的人？林則徐志向遠大，是清朝閉關鎖國時開眼看世界的第一人。2.他是怎么禁煙的呢？請看——（播放有聲繪本）師：看了繪本故事，結合45頁閱讀角內容談談林則徐是怎么禁煙的呢？你從中感受到了什么？與同桌交流一下。師小結：林則徐“虎門銷煙”喚醒了中國人們的愛國意識，展示出了中華民族反對外來侵略的決心，對中國人民抗擊外來侵略有著標志性的意義?；㈤T銷煙成為打擊毒品的歷史事件，國際聯盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”?！驹O計意圖】通過圖片展示和講解，讓學生在直觀感受中對虎門銷煙有一定的了解，為后面學習了解中國淪為半殖民地半封建社會做好鋪墊?；顒铀模鹤哌M鴉片戰爭英雄人物1.師：走私鴉片受到中國抵制，英國政府以此為借口，決定發動侵略戰爭。（出示：1840年6月，鴉片戰爭正式爆發。呈現相關圖片三四張）2.師：面對著西方侵略者的堅船利炮，中國人民英勇無畏，進行了頑強的抵抗，許多像林則徐一樣的英雄挺身而出。教師示范：同學們看，（呈現照片）這就是關天培。關天培是廣東……。聽了關天培的故事，你有什么感受？師：是的，大家都為關天培“誓與炮臺共存亡”的悲壯所感動。其實第一次鴉片戰爭中，這樣的人與事還有很多，請同學們拿出歷史寄給大家的，小組合作制作“英雄人物名片”。時間5分鐘。（請兩三組匯報）小組合作：（制作英雄人物名片）英雄人物名片英雄名稱事跡時間事跡簡介匯報語言：我們小組分享的是（人物）的故事，事情發生在（時間），（事跡）。4.師：對呀，許許多多人為國家獨立和民族復興進行不屈不撓的斗爭，他們的奮勇抗爭永遠激勵著我們每一個中華兒女。想要更細致地了解第一次鴉片戰爭，我們還可以通過多種方法獲取信息，走進歷史現場——一邊說一邊呈現教材46頁的圖文：觀看電影《鴉片戰爭》、紀錄片《中國通史》；制作英雄人物名片；繪制手抄報；參觀鴉片戰爭博物館；梳理思維導圖......【設計意圖】此環節通過了解鴉片戰爭中英雄人物的英勇抵抗，增強學生對中國近代史的了解，增強學生愛國情懷。也讓課堂不僅是停留在學習歷史內容，還滲透了學習歷史的好方法。活動五：體悟恥辱，解析《南京條約》師：盡管官兵們如此英勇無畏，頑強抵抗，但是鴉片戰爭最終仍以清政府的妥協求和告終。清政府被迫同英國簽訂了《南京條約》（出示南京條約）。割地：割香港島給英國賠款：2100萬銀元五口通商：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸。協定關稅：英商進出口貨物應納稅款，必須經過雙方協議。2.孩子們，讓我們把目光聚焦到這份條約，條約原文共有13項，書中列舉4項主要內容，（出示書中的4項）你發現了什么？你有什么想說的？割地：割香港島給英國（破壞領土完整）賠款：2100萬銀元（相當于年收入的1/3多，巨額賠償加重了中國人民的負擔。）五口通商：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸。（西方資本主義對中國進行殖民經濟掠奪）協定關稅：英商進出口貨物應納稅款，必須經過雙方協議。（無法保護自己國家的經濟）（補充情節梯：喪權辱國）師小結：這真是一份喪權辱國的“不平等”的條約。師：條約中要求將中國的香港島割讓給英國。從此，中國領土主權的完整遭到破壞，開始淪為半封建半殖民地社會（PPT出示）。直到100多年后，經過中英雙方多達22輪的談判，才最終在1984年12月19日正式簽署了《中英聯合聲明》，香港在1997年7月1日才得以回歸祖國母親的懷抱。（出示“我和我的祖國”香港回歸視頻）師：香港回歸的喜悅寫在每個人的臉上，多年的夢想終于成為現實?；赝愀郾黄雀钭尯髞碛只貧w的歷史，你有什么疑問嗎？出示：1842年《南京條約》——割讓香港島1984年《中英聯合聲明》——確定香港回歸時間師：同學們都有自己的思考，沒錯！落后就要挨打，清政府的腐敗無能讓中華民族陷入危難，讓香港走過坦途也歷經波折，但如今日漸強大的祖國是我們堅強的后盾，東方之珠必將更加璀璨。《話說中國》第15卷“槍炮轟鳴下的尊嚴”中就向我們展現了那個天崩地裂、社會巨變的時代，你仔細去翻翻會了解更多歷史、收獲更多感悟。【設計意圖】通過了解中英《南京條約》的內容，引領學生從文字和地圖標注中感受到中國人民的痛苦：這段歷史是屈辱的，中國從此淪為半殖民地半封建社會。提出香港的歷史變遷疑問，感知“落后就要挨打”，讓學生不忘國恥的同時，體會到祖國強大的重要性！活動五：總結方法，閱讀拓展同學們，今天我們是怎么樣學習“虎門銷煙”這一段歷史呢？反饋小結：首先通覽教材，梳理主要內容；然后關注事件，包括數據、人物、細節等；還可以翻閱課外書籍，知識補充。在關注事件細節的時候，我們可以通過上網、閱讀書籍、觀看相關影片、調查訪問等來查找相關的資料，借助思維導圖（情節梯）、手抄報、人物名片等方法整理我們獲取的信息。這些都是我們學習歷史的好方法。查找方法與整理信息的方法也都要呈現再思維導圖上。鴉片敲開國門鴉片敲開國門林則徐虎門銷煙