講衛生身體好中班語言教案演講人：日期:目錄02教學準備要點01教學目標設計03教學過程設計04語言活動設計05家園共育建議06評估與反饋01PART教學目標設計衛生知識認知目標讓幼兒了解衛生對身體健康的重要性，知道不衛生的行為和習慣會導致疾病。認識衛生的重要性教會幼兒如何正確洗手、洗臉、刷牙，認識并遠離臟物。掌握基本衛生知識教育幼兒認識哪些食物是健康的，哪些是不衛生的，并學會拒絕不衛生的食品。了解食品安全語言表達能力目標禮貌用語在交流過程中使用禮貌的語言，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。03能夠耐心傾聽他人的發言，理解別人關于衛生的觀點和想法。02傾聽與理解準確表達衛生知識能夠用簡單的語言準確描述衛生知識和自己的衛生習慣。01健康習慣情感目標樂于講衛生培養幼兒對衛生的興趣和習慣，使他們樂于保持自身和環境的衛生。01自主意識鼓勵幼兒形成自主維護衛生的意識，不依賴他人的提醒和幫助。02合作精神教育幼兒在集體中互相監督、互相幫助，共同維護公共衛生。0302PART教學準備要點教具與繪本選擇《講衛生的小豬》、《小熊洗澡》等，通過生動形象的故事，讓孩子們了解衛生的重要性。繪本準備一些衛生相關的卡片、掛圖，如洗手、刷牙、洗澡等，方便教師進行教學演示。教具清潔用品實物展示肥皂、洗手液、牙刷、牙膏、梳子、毛巾等，讓孩子們認識并了解這些清潔用品的用途。實物展示教師需要演示如何正確使用這些清潔用品，例如如何洗手、刷牙等，讓孩子們掌握正確的清潔方法。操作演示教學環境布置要求教室需要保持整潔衛生，擺放有序，為孩子們營造一個良好的學習環境。衛生整潔在教室墻面、角落等位置張貼衛生宣傳畫和標語，引導孩子們關注衛生，養成良好的衛生習慣。氛圍營造010203PART教學過程設計情景導入環節故事導入講述一個與衛生相關的有趣故事，吸引孩子們注意力。01圖片展示展示一些衛生和不衛生的對比圖片，讓孩子們直觀感受到衛生的重要性。02話題討論讓孩子們自由討論自己在家里的衛生習慣，引導孩子們關注身邊的衛生問題。03衛生知識講解重點洗手的重要性口腔衛生飲食衛生環境衛生介紹洗手的正確方法和步驟，強調洗手可以有效預防疾病。講解刷牙的正確方法和頻率，以及保護牙齒的重要性。教育孩子們在飲食前洗手，不吃不潔食物，預防食物中毒和疾病傳播。培養孩子們愛護環境的意識，不亂扔垃圾，保持家庭和公共場所的衛生。互動問答總結方式在講解過程中穿插提問，讓孩子們回答，檢驗他們的衛生知識和理解程度。提問互動讓孩子們分組進行角色扮演，模擬生活中的衛生場景，加深對衛生知識的理解。角色扮演對所學內容進行總結歸納，幫助孩子們梳理思路，鞏固所學知識。總結歸納04PART語言活動設計衛生主題兒歌學習兒歌律動通過兒歌的節奏和韻律，讓孩子們跟著節奏洗手，增強洗手意識。03小小手，最干凈，勤洗手，病菌離。拿起香皂洗洗手，健康快樂我有。02兒歌押韻兒歌歌詞小蜘蛛，拉銀絲，來來回回把網織。織網干什么？專吃蒼蠅和蚊子。01洗手步驟角色扮演角色分配讓孩子們分別扮演洗手池、水龍頭、香皂、水等角色，模擬洗手過程。01洗手步驟指導孩子們按照正確的洗手步驟進行角色扮演，包括濕潤雙手、涂抹香皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。02角色扮演的意義通過角色扮演，讓孩子們深入了解洗手的正確步驟，提高洗手依從性。03健康習慣故事復述講述一個愛干凈的小朋友因為堅持良好的衛生習慣，避免了病菌的侵害，健康快樂成長的故事。故事內容復述要點故事情節延伸讓孩子們復述故事中的關鍵情節和人物，強調衛生習慣的重要性。鼓勵孩子們想象自己成為故事中的主人公，如何堅持衛生習慣，保護自己不受病菌侵害。05PART家園共育建議家長應鼓勵孩子獨立洗手，教會正確的洗手方法，并堅持每天監督執行。鼓勵孩子獨立洗手家長應提醒孩子在飯前和便后洗手，養成良好衛生習慣。提醒孩子飯前便后洗手家長應定期打掃家庭環境，保持空氣流通和地面清潔，為孩子提供干凈衛生的生活環境。定期清潔家庭環境家長配合事項家庭延伸活動鼓勵孩子參與家庭衛生打掃活動，如擦桌子、掃地等，培養孩子的衛生意識和動手能力。一起做家務設立親子衛生日，與孩子一起進行衛生大掃除，增強家庭衛生意識。親子衛生日0102習慣養成溝通渠道01定期交流衛生習慣家長應定期與孩子交流衛生習慣，了解孩子的衛生狀況和需求，及時給予指導和幫助。02分享衛生知識家長可以向孩子分享衛生知識，如如何預防感冒、如何正確洗手等，幫助孩子養成良好的衛生習慣。06PART評估與反饋幼兒行為觀察記錄觀察記錄幼兒是否正確掌握洗手方法，包括沖洗、打肥皂、搓洗等步驟。洗手習慣口腔衛生餐桌衛生觀察記錄幼兒是否正確掌握洗手方法，包括沖洗、打肥皂、搓洗等步驟。觀察記錄幼兒是否正確掌握洗手方法，包括沖洗、打肥皂、搓洗等步驟。語言表達作品展示鼓勵幼兒創作以衛生為主題的畫作，展示其對衛生知識的理解。衛生主題繪畫讓幼兒講述自己或他人關于講衛生的故事，鍛煉語言表達能力。衛生故事分享組織幼兒創作與衛生相關的兒歌，通過唱歌的方式加深對衛生知識的記憶。衛生兒歌創作教學效果反饋調整生活習慣培養與家長溝通，了解幼兒在家中的