中班健康活動(dòng)手套演講人：日期:目錄02手套功能認(rèn)知01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03活動(dòng)準(zhǔn)備要點(diǎn)04活動(dòng)實(shí)施流程05延伸教育方向06家園共育策略01PART活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣認(rèn)知讓孩子們了解手套的基本用途，如保護(hù)手部、防止污染等。了解手套的用途引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)各種手套，包括衛(wèi)生手套、防護(hù)手套等。認(rèn)識(shí)手套的種類教育孩子們?cè)谑褂檬痔浊昂笠词郑３质痔椎那鍧崱Ｅ囵B(yǎng)清潔手套的習(xí)慣增強(qiáng)手部保護(hù)意識(shí)模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景通過模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓孩子們了解在哪些情況下需要戴手套，增強(qiáng)手部保護(hù)意識(shí)。03教育孩子們識(shí)別可能對(duì)手部造成傷害的危險(xiǎn)物品，如刀具、火源等。02識(shí)別危險(xiǎn)物品手套的保護(hù)作用向孩子們講解手套如何保護(hù)手部皮膚，避免受傷或感染。01讓孩子們反復(fù)練習(xí)手套的穿戴，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作能力。提升精細(xì)動(dòng)作能力手套的穿戴練習(xí)設(shè)計(jì)與手套相關(guān)的游戲，如“手套接物”、“手套拼圖”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑嵘植烤?xì)動(dòng)作能力。手套游戲引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的手套，如紙制、布制等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作手套02PART手套功能認(rèn)知防寒防臟基礎(chǔ)作用01保護(hù)手部皮膚手套能夠在寒冷的環(huán)境中為手部提供保暖，防止手部皮膚受到傷害。02防止手部污染手套可以有效地防止手部與臟物、油污等直接接觸，保護(hù)手部衛(wèi)生。避免細(xì)菌交叉?zhèn)鞑ナ痔啄軌蛴行У刈韪艏?xì)菌、病毒等微生物的傳播，避免交叉感染。避免交叉感染在醫(yī)療、食品等行業(yè)，戴手套可以有效地降低感染風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)工作人員和患者的健康。降低感染風(fēng)險(xiǎn)特殊活動(dòng)防護(hù)需求防護(hù)手部受傷在參加一些危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí)，手套能夠提供手部保護(hù)，防止手部受傷。01提升工作效率在某些工作環(huán)境中，手套能夠提高工作效率，如防滑手套能夠增加手部與物體的摩擦力，提高抓握穩(wěn)定性。0203PART活動(dòng)準(zhǔn)備要點(diǎn)天然材質(zhì)選擇天然乳膠、純棉、無(wú)紡布等材質(zhì)，避免有害物質(zhì)對(duì)孩子皮膚的刺激。無(wú)毒環(huán)保確保手套材料無(wú)毒、無(wú)害、不含有害化學(xué)物質(zhì)，如甲醛、熒光劑等。柔軟舒適手套的質(zhì)地要柔軟，符合孩子手部皮膚的特點(diǎn)，不會(huì)造成孩子手部的不適。防滑耐磨選用防滑耐磨材料，增加手套的附著力，防止孩子在活動(dòng)中打滑。材質(zhì)安全選擇標(biāo)準(zhǔn)尺寸適配檢查流程測(cè)量孩子手掌大小在選購(gòu)手套前，要先測(cè)量孩子手掌的寬度和長(zhǎng)度，確保選購(gòu)合適的手套尺寸。檢查手指長(zhǎng)度選購(gòu)時(shí)，讓孩子試戴手套，檢查手指長(zhǎng)度是否合適，避免過緊或過松影響活動(dòng)效果。調(diào)整松緊度根據(jù)孩子的實(shí)際情況，調(diào)整手套的松緊度，讓孩子在佩戴手套時(shí)能夠自由活動(dòng)手指。檢查手套形狀檢查手套的形狀是否與孩子手型相符，確保手套能夠緊密貼合孩子的手部。在開始清潔手套前，要先清洗雙手，確保雙手干凈衛(wèi)生。準(zhǔn)備好干凈的盆、溫水、肥皂或?qū)Ｓ孟礈靹约扒鍧嵱玫能浢⒒蚝＞d。將手套放入盆中，用肥皂或洗滌劑輕輕搓洗，特別注意清洗手指和指尖部位，確保徹底清潔。用流動(dòng)的清水沖洗干凈手套，確保沒有殘留的洗滌劑或肥皂。消毒清潔示范步驟清洗雙手準(zhǔn)備清潔工具清洗手套沖洗手套04PART活動(dòng)實(shí)施流程穿戴方法示范環(huán)節(jié)教師先演示手套的正確穿戴方法，包括手指和手掌的穿入方式，以及手套口的調(diào)整。正面示范教師演示錯(cuò)誤的穿戴方法，如手指穿錯(cuò)、手套口未調(diào)整好等，讓幼兒了解錯(cuò)誤穿戴的后果。反面示范教師多次演示，直到幼兒能夠準(zhǔn)確模仿并自己穿戴手套。重復(fù)示范情景模擬操作練習(xí)日常生活場(chǎng)景模擬家庭或幼兒園日常生活中的場(chǎng)景，如洗手、吃飯、整理玩具等，讓幼兒在情景中練習(xí)手套的使用。01游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)與手套相關(guān)的游戲，如“手套小衛(wèi)士”、“手套接力賽”等，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。02挑戰(zhàn)任務(wù)設(shè)置一些需要幼兒使用手套才能完成的任務(wù)，如搬運(yùn)重物、清潔桌面等，提高幼兒的手套使用能力。03同伴互助協(xié)作任務(wù)配對(duì)游戲角色扮演小組競(jìng)賽讓幼兒自行尋找合適的手套配對(duì)，并互相幫助穿戴，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)和合作能力。將幼兒分成小組，進(jìn)行手套穿戴和使用的競(jìng)賽，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓幼兒扮演不同的角色，如醫(yī)生、廚師、工人等，在角色扮演中互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)角色認(rèn)知。05PART延伸教育方向冬季保暖手套夏季陽(yáng)光強(qiáng)烈，可選擇防曬手套，保護(hù)手部皮膚免受紫外線傷害。夏季防曬手套雨季防水手套雨季手套防水功能尤為重要，可選擇專用防水手套，保持手部干燥。冬季氣溫低，應(yīng)提醒幼兒佩戴保暖手套，防止手部受寒。季節(jié)交替使用提醒收納保管技能培養(yǎng)使用后應(yīng)及時(shí)清洗手套，晾干后存放，避免發(fā)霉和細(xì)菌滋生。清洗晾干教育幼兒將手套歸類整理，放在固定位置，方便取用和保管。歸類整理提醒幼兒不要將手套放在易磨損或尖銳物品旁，以免損壞。避免損壞破損更換判斷標(biāo)準(zhǔn)磨損情況檢查手套是否有磨損、破洞等情況，如有應(yīng)及時(shí)更換。01材質(zhì)老化手套材質(zhì)老化，出現(xiàn)硬化、龜裂等情況時(shí)，應(yīng)更換新手套。02功能失效如手套防水、保暖等功能明顯減弱時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換，確保使用效果。0306PART家園共育策略家庭延續(xù)訓(xùn)練建議監(jiān)督孩子正確穿戴手套確保孩子正確穿戴手套，避免手套過小或過大而影響使用效果，同時(shí)保證孩子的手部安全。03如洗碗、掃地等，讓孩子在家務(wù)中鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)加強(qiáng)手套的實(shí)用性。02給孩子創(chuàng)造家務(wù)勞動(dòng)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子在家穿戴手套進(jìn)行日常活動(dòng)培養(yǎng)孩子的自理能力和習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對(duì)手套的使用和認(rèn)識(shí)。01親子清潔互動(dòng)方案一起制定家庭衛(wèi)生計(jì)劃與孩子一起商量并制定家庭衛(wèi)生計(jì)劃，讓孩子參與到家庭衛(wèi)生清潔中來(lái)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。手套清潔游戲手套DIY活動(dòng)設(shè)計(jì)一些有趣的手套清潔游戲，如“手套接力賽”、“手套捉迷藏”等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)手套的清潔和使用方法。與孩子一起動(dòng)手制作手套，可以讓孩子了解手套的制作過程和材料，同時(shí)增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。123觀察記錄反饋機(jī)制觀察孩子在日常生活中使用手套的情況，記錄孩子使用手套的熟練程度、自主性和出現(xiàn)的問題。觀察孩子使用手套的情況根據(jù)觀