第四節酸堿中和反應1.下列方法不能判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液發生了反應得是A.用酸堿指示劑B.測定溶液的pHC.測量混合前后溶液的溫度D.向混合后溶液里滴加硝酸銀溶液2.下列反應屬于中和反應的是A.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OB.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC.NaOH+HNO3=NaNO3+H2OD.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑3.下列說法正確的是A.判斷酸堿溶液反應時用紫色石蕊試液比無色酚酞效果好B.中和反應一定生成鹽和水C.生成鹽和水的反應一定是中和反應D.測定pH時應先將pH試紙用蒸餾水潤濕一下4.在化學反應：酸+X→鹽+水，中說法正確的是A.物質X一定是堿B.物質X一定是金屬氧化物C.該反應一定是復分解反應D.該反應一定無明顯現象5.利用中和反應原理，熟石灰可用作

①改良酸性土壤②中和胃內過多的胃酸③硫酸廠的污水處理④建筑材料

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④6.某實驗室廢水含有較多的鹽酸，排放前應加入某種試劑將廢水調至中性，下列試劑中最合適的是A.AgNO3溶液 B.Ca(OH)2溶液C.稀硫酸 D.KNO3溶液7.實驗小組探究酸和堿反應過程中溶液pH的變化規律，得到如圖所示曲線。下列說法正確的是A.該實驗是將堿溶液滴入酸中B.該反應過程中溫度不變C.A點時的溶液能使石蕊試液變紅D.C點時，溶液中的溶質兩種8.中和反應在生產、生活中應用廣泛。下列應用的主要原理不涉及中和反應的是A.生石灰用于加熱即熱食品 B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.熟石灰用于改良酸性土壤 D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿9.物質X和Ba(OH)2在溶液中反應的化學方程式為：X+Ba(OH)2=BaSO4↓+2Y，下列說法正確的是A．X可能為氯化鐵 B．X只能為硫酸 C．Y可以為氫氧化銅 D．Y不一定是水10.如圖是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應過程中pH的變化曲線。下列說法不正確的是A．實驗時將稀鹽酸逐滴滴入稀氫氧化鈉溶液中B．a點到b點pH變化的原因是H＋和OH－發生反應C．b點時，參加反應的HCl與NaOH的質量比為36.5∶40D．c點時，溶液中的Na＋個數大于Cl－個數11.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式為____。如圖是該反應的微觀示意圖，則該反應前后沒有發生變化的離子有____；從微觀角度看，該化學反應的實質是____。12.某化學課外學習小組在化學實驗室進行了酸堿鹽有關的實驗操作。（1）欣欣同學進行了“溶液酸堿性的檢驗”的實驗。該實驗除了燒杯、試管和玻璃棒外，還需要用到一種取用少量液體試劑的儀器，其名稱是。（2）旺旺同學在做實驗時，不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應立即，再涂上硼酸溶液。（3）雯雯同學對護發素的pH很感興趣，于是用pH試紙測定了該物質的pH。以下操作或結論不合理的是。A.用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上B.將pH試紙用水潤濕再進行測定C.與標準比色卡對照，得出護發素的pH＝5.8（4）浩浩同學進行了醋酸溶液（主要成分CH3COOH）和氫氧化鈉溶液反應的實驗，請幫他寫出反應的化學方程式。（提示：醋酸鈉的化學式為CH3COONa）13.如圖所示,某實驗小組的同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸一會兒后,發現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。圖Ⅰ.從微觀角度分析,中和反應的實質是

。

Ⅱ.探究燒杯內溶液中溶質的成分。提出問題該燒杯內溶液中的溶質是什么?猜想猜想①:可能是NaCl和NaOH;猜想②:可能只有NaCl;猜想③:可能是。

查閱資料氯化鈉溶液呈中性。進行實驗實驗方案實驗操作實驗現象實驗結論方案一取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩溶液色

猜想①不正確方案二取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

猜想②不正確,猜想③正確方案二發生反應的化學方程式是

。

反思與拓展(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮。

(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?(填序號)。

A.pH試紙 B.銅 C.紫色石蕊溶液14.“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請結合圖示完成下列問題。(1)圖1中，打開彈簧夾觀察到右側試管中的現象為______，結合圖2該反應的微觀實質是______。(2)圖3是某反應的微觀示意圖：參加反應的“”和“”與反應生成的“”三種粒子個數比為______；“Hg”表示1個汞原子，還可以表示______（請寫出一條）。15．用100g質量分數為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：(1)該實驗是將_____________(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。(2)當加入溶液的質量a為200g時，求所得溶液中溶質的質量分數。1．胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來治療胃酸過多的是A．Mg(OH)2 B．Al(OH)3 C．MgCO3 D．FeSO42．某同學在常溫下進行了中和反應的實驗探究。向20mL0.4%的NaOH溶液（預先滴入3滴酚酞試液）中逐滴滴入0.4%的稀鹽酸。利用數字化傳感器借助計算機繪制出溶液pH隨所滴入稀鹽酸體積變化的曲線如下圖所示。下列有關說法中，不正確的是A．燒杯中的溶液在a點時顯紅色 B．在b點時溶液中H+和OH-恰好完全反應C．在c點時燒杯中的溶液呈酸性 D．在滴入稀鹽酸的過程中溶液里Na+逐漸減少3.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．鹽酸中存在的微粒有水分子和氯化氫分子 B．該反應的微觀實質是H+和OH﹣結合生成水分子 C．Na+和Cl﹣在該反應過程中沒有被消耗 D．恰好完全反應時，溶液呈中性4.向盛有鹽酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，分析下列化學圖像，其中0～m1，m1～m2為化學反應的兩個階段，變化關系錯誤的是A．

B．

C．

D．

5.如圖是向稀HCl和稀H2SO4的混合液中，滴加Ba(OH)2溶液的圖像關系，下列說法不正確的是

A．a1點的溶液pH<7 B．a2點的溶液中溶質可能有BaCl2C．b1點和b2點的溶液pH=7 D．c2點的溶液能使酚酞試液變紅6.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸至過量。水的質量、氫氧化鈉質量、硫酸鈉質量隨稀硫酸質量變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．丙代表硫酸鈉的質量 B．加入m克稀硫酸時，兩者恰好完全反應C．a點對應的溶液中溶質種類為三種 D．b點對應的溶液能使紫色石蕊溶液變紅7.已知常溫下Ca(OH)2溶解度為0.17g。向一定量飽和Ca(OH)2溶液中滴加鹽酸，溶液pH隨V（鹽酸）變化的曲線如圖所示。為檢測某生石灰樣品中鈣元素含量，實驗如下：步驟1：取0.60g樣品于錐形瓶中，向其中加入200mL蒸餾水，蓋上表面皿充分振蕩。步驟2：向冷卻后的錐形瓶中滴入幾滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至反應完全。反應完全時錐形瓶內溶液紅色恰好褪去。經換算，消耗m(HCl)=0.73g。

下列說法正確的是A．步驟1中充分振蕩后得到澄清透明的溶液B．步驟2中紅色恰好褪去時，消耗V3mL鹽酸C．步驟2中化學反應方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2OD．該樣品中鈣元素的質量分數為66.67%8．向少量氯化鈣和稀鹽酸的混合液中逐滴加入一定質量分數7.向一定量稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加一定濃度的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．OM段溶液中發生中和反應B．M點溶液中的溶質有3種C．向Q點溶液中滴加石蕊試液，溶液變藍色D．NP段發生反應：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl9.如圖甲所示裝置，同學們借助傳感器監測溶液pH和溫度的變化情況來探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應，圖乙為反應過程中溶液的pH變化曲線，圖丙為反應過程中溶液溫度的變化曲線，則下列說法正確的是A．該反應屬于化合反應 B．由圖丙可知該反應為吸熱反應 C．圖乙曲線的c點表示該反應恰好完全反應 D．圖乙曲線的d點溶液中溶質為NaCl10.向一定質量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，生成沉淀的質量與加入的Ba(OH)2溶液的質量關系如圖所示。下列有關說法正確的是A．a點所得溶液中的溶質只有H2SO4 B．a→b段反應只生成一種沉淀 C．b點時燒杯中只有三種物質 D．原混合溶液中CuSO4的質量小于H2SO4的質量11.向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質量的硫酸銅溶液，充分反應后再逐滴加入稀硫酸，其中加入稀硫酸的質量與燒杯中沉淀的質量關系如圖所示，下列說法正確的是A．a點對應溶液的溶質中含有硫酸鈉 B．b點對應溶液的pH等于7 C．原混合溶液中氫氧化鋇的質量為15.4g D．cd段發生反應的化學方程式為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O12．化學精靈提供的實驗儀器和藥品還有很多。某同學在做“稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，發現向燒杯中滴加稀鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度，他趕緊補滴酚酞溶液，發現溶液仍然為無色。于是他和同學們一起對燒杯內溶液的溶質成分進行探究。【提出問題】該燒杯內溶液的溶質除酚酞外還有什么？【提出猜想】猜想一：只有NaCl；猜想二：有（填化學式）；猜想三：有NaCl和NaOH。【分析與思考】根據已有的實驗現象，小愛認為其中猜想肯定不正確。【進行實驗】為進一步確認溶液的溶質成分，小荷進行了如下實驗：取樣，加入適量的碳酸鈉溶液，觀察到。【得出結論】上述現象說明猜想二正確。【反思與交流】小平認為，另選與小荷實驗中不同類別的物質，如（填一種物質名稱即可），也能得到上述相同的結論。13.在酸和堿的中和反應中，氫氧化鈉與稀鹽酸反應現象不明顯。為證明兩者發生化學反應，在老師指導下開展了系列探究活動，選取以下三組實驗方案進行分析討論，請你參與其中。[學生實驗]方案實驗方法實驗操作實驗現象實驗分析一測定滴加過程中溫度變化室溫時，將溫度傳感器放入氫氧化鈉溶液中，然后逐滴加入稀鹽酸至過量，得到溫度變化圖像。氫氧化鈉和稀鹽酸發生的反應是反應（填寫“吸熱”或“放熱”）。圖中點表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應（填寫字母）。二用酚酞溶液作指示劑檢測反應前向氫氧化鈉溶液滴加酚酞溶液。溶液顯色氫氧化鈉與稀鹽酸混合發生反應，其化學方程式然后逐步加入稀鹽酸至過量。溶液顏色逐漸變淺至無色三用pH試紙檢測酸堿混合后溶液的酸堿性用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡比較。①若試紙變藍色pH7，溶液呈堿性（填“＞”“＝”或“＜”）。②若試紙不變色pH＝7，溶液呈中性。③若試紙變紅色pH＜7，溶液呈性。能證明氫氧化鈉和稀鹽酸混合恰好完全反應的實驗現象是（填寫序號）。14.某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學興趣小組的同學為測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質量分數，做了如下探究，取爐具清潔劑樣品于燒杯中，加水稀釋，再逐滴加入溶質質量分數為的稀鹽酸（密度是），并用玻