第頁(yè)學(xué)前兒童藝術(shù)教育復(fù)習(xí)測(cè)試題1.戲劇的本質(zhì)是A、音樂(lè)B、創(chuàng)編C、表演D、模仿【正確答案】：D2.創(chuàng)編新歌詞的教學(xué)活動(dòng)中，錯(cuò)誤做法的是（）。A、選擇簡(jiǎn)單多重復(fù)的歌曲B、選擇簡(jiǎn)單無(wú)重復(fù)的歌曲C、注意集體參與創(chuàng)編和歌唱的密度D、控制好編唱時(shí)間的長(zhǎng)短【正確答案】：B解析：

在創(chuàng)編新歌詞的教學(xué)活動(dòng)中，需要注意應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單多重復(fù)、適于兒童創(chuàng)編的歌曲。3.在保證表象的基本形態(tài)和主要特征的情況下所構(gòu)想的種種新表象，稱(chēng)為表象的A、變形B、組合C、聯(lián)想D、分解【正確答案】：A4.講解包括A、講述與解釋B、講述與示范C、示范與解釋D、講述與提問(wèn)【正確答案】：A5.關(guān)于學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、從整體動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作B、從單純動(dòng)作到復(fù)合動(dòng)作C、從不移動(dòng)動(dòng)作到移動(dòng)動(dòng)作D、從移動(dòng)動(dòng)作到不移動(dòng)動(dòng)作【正確答案】：D6.藝術(shù)教育的核心原則是A、游戲原則B、審美原則C、欣賞原則D、創(chuàng)新原則【正確答案】：B7.規(guī)律性較強(qiáng)的繪畫(huà)形式是A、命題畫(huà)B、裝飾畫(huà)C、情節(jié)畫(huà)D、故事畫(huà)【正確答案】：B8.以下樂(lè)器中，對(duì)使用小肌肉以及手眼協(xié)同能力要求較低的是（）。A、串鈴B、雙擊碰鈴C、搖奏鈴鼓D、捏奏響板【正確答案】：D9.|1分設(shè)計(jì)游戲化集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)遵循的總流程是A、故事—?jiǎng)幼鳌魳?lè)—其他B、故事—音樂(lè)—?jiǎng)幼鳌渌鸆、音樂(lè)—故事—?jiǎng)幼鳌渌鸇、音樂(lè)—?jiǎng)幼鳌适隆渌菊_答案】：A10.被看成一個(gè)整體，只含有一個(gè)音樂(lè)或者舞蹈作品，此結(jié)構(gòu)是集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的A、一段式結(jié)核B、三段式結(jié)構(gòu)C、一桿式結(jié)構(gòu)D、整體式結(jié)構(gòu)【正確答案】：C11.根雕創(chuàng)作屬于以下哪種創(chuàng)作思路（）。A、因材施藝B、因意選材C、作品臨摹D、情境觀察【正確答案】：A12.以下哪組顏色是表現(xiàn)熱鬧的A、紅色、藍(lán)色B、黑色、紫色C、紅色、橙色D、藍(lán)色、紫色【正確答案】：C13.提出“應(yīng)該關(guān)注兒童在自然游戲中的歌唱學(xué)習(xí)方式”的是A、蒙特梭利B、艾德加C、福祿貝爾D、馬丁·費(fèi)爾拉班德【正確答案】：D14.幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)的第一個(gè)階段是A、產(chǎn)生意圖B、聯(lián)想命名C、手工制作D、構(gòu)思和設(shè)計(jì)【正確答案】：A15.為了讓幼兒學(xué)會(huì)自然地使用自己美好的嗓音，教師在歌唱定調(diào)時(shí)，盡量保證大部分的音高在A、C調(diào)B、D調(diào)C、E調(diào)D、F調(diào)【正確答案】：A16.多元智能理論的創(chuàng)始者是A、加德納B、克萊德C、馬斯洛D、弗洛伊德【正確答案】：A17.意愿畫(huà)的主要功能在于發(fā)展幼兒的A、記憶才B、想象大C、模仿力D、敏感性【正確答案】：B18.以下不屬于裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)的游戲活動(dòng)的是（）。A、蓋印章B、貼樹(shù)葉C、折疊染紙D、添畫(huà)【正確答案】：D19.小班集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，在講述故事環(huán)節(jié)，不得超過(guò)A、2分鐘B、3分鐘C、5分鐘D、6分鐘【正確答案】：B20.主張使用民族音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)的是A、莫扎特B、貝多芬C、奧爾夫D、舒曼【正確答案】：C21.古代畫(huà)論中“收盡奇峰打草稿”的說(shuō)法,是用來(lái)說(shuō)明A、技法對(duì)于創(chuàng)作的重要性B、技能對(duì)于創(chuàng)作的重要性C、色彩對(duì)于創(chuàng)作的重要性D、表象對(duì)于創(chuàng)作的重要性【正確答案】：D22.教師提供給幼兒模仿的范例標(biāo)準(zhǔn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、范例應(yīng)該有美感B、范例應(yīng)該多元化C、范例應(yīng)該適合幼兒的年齡特點(diǎn)D、范例應(yīng)該以簡(jiǎn)單為主【正確答案】：D23.以下不屬于音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的輔助材料是A、動(dòng)作材料B、文本材料C、語(yǔ)言材料D、語(yǔ)音材料【正確答案】：B24.擊掌、招手、彎腰屬于韻律動(dòng)作中的A、生活動(dòng)作B、基本動(dòng)作C、模仿動(dòng)作D、舞蹈動(dòng)作【正確答案】：B25.從評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性角度出發(fā),可以把評(píng)價(jià)分成A、自我評(píng)價(jià)和聞行評(píng)價(jià)B、全面評(píng)價(jià)和連續(xù)評(píng)價(jià)C、書(shū)面評(píng)價(jià)和口頭評(píng)價(jià)D、全面評(píng)價(jià)和重點(diǎn)評(píng)價(jià)【正確答案】：D26.以下手工材料中，屬于線(xiàn)狀材料的是（）。A、棉線(xiàn)、麥秸、谷物、瓶子B、棉線(xiàn)、毛線(xiàn)、羽毛、蘿卜C、棉線(xiàn)、麥秸、草棒、高粱桿D、棉線(xiàn)、毛線(xiàn)、羽毛、瓶子【正確答案】：C27.樹(shù)貼畫(huà)活動(dòng)應(yīng)在什么季節(jié)開(kāi)展（）。A、春夏B、春秋C、夏秋D、秋冬【正確答案】：C28.“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過(guò)的情感傳達(dá)給別人”這個(gè)觀點(diǎn)符合以下哪種學(xué)說(shuō)（）？A、模仿說(shuō)B、游戲說(shuō)C、表現(xiàn)說(shuō)D、巫術(shù)說(shuō)【正確答案】：C29.新授歌曲《來(lái)了一群小鴨子》。教師可采用哪種方法教學(xué)A、突出關(guān)系B、突出重點(diǎn)法C、突出順序法D、突出結(jié)構(gòu)法【正確答案】：C30.在欣賞聶耳的《金蛇狂舞》時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）。A、畫(huà)面色彩選用灰暗，構(gòu)圖凝重的B、畫(huà)面色彩選用輝煌的，構(gòu)圖簡(jiǎn)單的C、畫(huà)面色彩應(yīng)是灰暗，構(gòu)圖具有動(dòng)感D、畫(huà)面色彩應(yīng)是輝煌的，構(gòu)圖具有動(dòng)感【正確答案】：D31.在幼兒活動(dòng)中偏后期，幼兒注意力達(dá)到高峰狀態(tài)，教師應(yīng)及時(shí)抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，解決重難點(diǎn)問(wèn)題，即體現(xiàn)的是A、喚醒原則B、難點(diǎn)前置原則C、恢復(fù)原則D、變式原則【正確答案】：B1.打擊樂(lè)器演奏的整體教學(xué)法包括A、打節(jié)拍指揮法B、擊節(jié)奏型指揮法C、劃拍子式的指揮法D、變通總譜法E、引導(dǎo)參與法【正確答案】：BDE2.學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，韻律動(dòng)作可分為A、音樂(lè)動(dòng)作B、模仿動(dòng)作C、舞蹈動(dòng)作D、基本動(dòng)作E、節(jié)奏動(dòng)作【正確答案】：BCD3.對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)寬松的心理環(huán)境應(yīng)包括A、信任B、不作評(píng)價(jià)C、指導(dǎo)D、及時(shí)評(píng)價(jià)E、制定規(guī)定【正確答案】：AB4.影響“心理喚醒”的因素主要有影響“心理喚醒”的因素主要有幼兒因素、教師因素、材料因素、程序與方法因素、時(shí)間與空間因素等五大方面。A、幼兒因素B、教師因素C、材料因素D、程序與方法因素E、時(shí)間與空間因素【正確答案】：ABCDE5.為學(xué)前兒童選擇歌曲，曲調(diào)應(yīng)選擇曲調(diào)的選擇應(yīng)注意：音域較狹窄；節(jié)奏較簡(jiǎn)單；旋律較平穩(wěn)；結(jié)構(gòu)較短小、工整；詞曲關(guān)系較簡(jiǎn)單。A、音域較狹窄B、節(jié)奏較簡(jiǎn)單C、旋律較平穩(wěn)D、結(jié)構(gòu)較短小、工整E、詞曲關(guān)系較簡(jiǎn)單【正確答案】：ABCDE6.藝術(shù)教育活動(dòng)中，教師提供的范例需具有A、形象性B、直接性C、具體性D、真實(shí)性E、創(chuàng)造性【正確答案】：ABCDE7.學(xué)前兒童戲劇表演活動(dòng)中幼兒應(yīng)該了解的表演技能有雖然有別于承認(rèn)的戲劇表演，角色意識(shí)、觀察與模仿能力、形體與語(yǔ)言的表現(xiàn)力仍是學(xué)前兒童戲劇表演活動(dòng)中幼兒應(yīng)該了解的表演技能。A、角色意識(shí)B、觀察能力C、模仿能力D、形體表現(xiàn)力E、語(yǔ)言表現(xiàn)力【正確答案】：ABCDE8.按照評(píng)價(jià)的功能劃分，學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)可分為()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、總結(jié)性評(píng)價(jià)D、數(shù)量化評(píng)價(jià)E、非數(shù)量化評(píng)價(jià)【正確答案】：ABC9.學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)可以按照哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)與組織()A、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)B、活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)C、啟發(fā)創(chuàng)作環(huán)節(jié)D、巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)E、欣賞評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)【正確答案】：BCDE10.|2分學(xué)前兒童音樂(lè)教育的能力目標(biāo)有()A、能主動(dòng)與同伴交流，分享自己對(duì)音樂(lè)的理解和體驗(yàn)B、喜歡傾聽(tīng)自然界與生活中各種美好的聲音和音樂(lè)作品C、能初步了解一些音樂(lè)表現(xiàn)形式與表現(xiàn)手段D、能用自己喜歡的音樂(lè)形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造E、能初步感受、發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和音樂(lè)作品中的美【正確答案】：CDE11.基于學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)，從戲劇的表演形式來(lái)說(shuō)，哪些結(jié)合起來(lái)比較適合學(xué)前兒童()A、音樂(lè)B、歌曲C、舞蹈D、對(duì)白E、服裝【正確答案】：ABCD12.集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)功能有集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)功能有兩類(lèi)：適應(yīng)性功能和發(fā)展性功能。A、適應(yīng)性功能B、發(fā)展性功能C、穩(wěn)定性功能D、恢復(fù)性功能E、強(qiáng)制性功能【正確答案】：AB13.韻律活動(dòng)主要可以分為A、個(gè)人舞蹈B、集體舞蹈C、創(chuàng)造性律動(dòng)D、模仿律動(dòng)E、集體律動(dòng)【正確答案】：BC14.教師為幼兒藝術(shù)創(chuàng)造所提供的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)有助于幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造表現(xiàn)，這種經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)自A、生活B、談話(huà)C、自己的藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷D、他人的藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷E、他人的藝術(shù)作品【正確答案】：ACE15.從心理學(xué)角度出發(fā)，可將聯(lián)想劃分為A、類(lèi)比聯(lián)想B、接近聯(lián)想C、對(duì)比聯(lián)想D、同構(gòu)聯(lián)想E、異構(gòu)聯(lián)想【正確答案】：AB16.|2分集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則有A、有重復(fù)、有變化B、有重復(fù)、無(wú)變化C、動(dòng)靜交替D、層層深入E、不斷提高【正確答案】：ACDE簡(jiǎn)答題1.集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方式有哪些?【正確答案】：(一)自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià);(二)書(shū)面評(píng)價(jià)和口頭評(píng)價(jià);(三)全面評(píng)價(jià)和重點(diǎn)評(píng)價(jià);(四)獨(dú)立片段評(píng)價(jià)和連續(xù)評(píng)價(jià)。2.幼兒的創(chuàng)造性培養(yǎng)策略包括哪些方面?【正確答案】：(一)創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)；(二)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)內(nèi)在表象進(jìn)行加工改造；(三)正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力與技能的關(guān)系；(四)正確認(rèn)識(shí)、使用示范和范例。3.涂鴉期【正確答案】：涂鴉期指大約在一歲半至四歲之間，兒童開(kāi)始畫(huà)一些紊亂而不規(guī)則的線(xiàn)條，這些線(xiàn)條雜亂地混合在一起，它們并不代表什么意義，純粹是兒童一種本能的活動(dòng)。4.心理喚醒【正確答案】：是個(gè)體的心理活動(dòng)與環(huán)境刺激相互作用的產(chǎn)物5.審美注意【正確答案】：審美注意：是指審美態(tài)度碰到具體對(duì)象的時(shí)候，把注意力集中呵停留在對(duì)象的形式或結(jié)構(gòu)上面。6.在美工區(qū)時(shí)間，有小朋友給李老師說(shuō)想用粘土制作“動(dòng)物世界"，李老師覺(jué)得小朋友的想法很好，就讓小朋友們自己動(dòng)手做，但是接下來(lái)就不知道如何指導(dǎo)幼兒了，直接教小朋友做又怕做出來(lái)都是一樣的，不教又怕幼兒不會(huì)做。試根據(jù)手工制作構(gòu)思階段的指導(dǎo)策略，給李老師提出建議。【正確答案】：（1）幫助兒童積累多種表象。舉例說(shuō)明。提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。舉例說(shuō)明（3）引導(dǎo)兒童欣賞佳作，學(xué)習(xí)其造型、色彩、構(gòu)成等藝術(shù)手法。舉例說(shuō)明。7.最近發(fā)展區(qū)【正確答案】：兒童能獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展水平與兒童在成人指導(dǎo)下所能表現(xiàn)出來(lái)的水平之間的區(qū)域就是最近發(fā)展區(qū)。8.類(lèi)比聯(lián)想【正確答案】：透過(guò)事物表面的不同看到事物內(nèi)在的某種類(lèi)同性或相似性的思維方式。9.歌曲【正確答案】：是音樂(lè)與文學(xué)的結(jié)合，是歌詞與曲調(diào)相結(jié)合以完美地表達(dá)歌詞的文學(xué)內(nèi)涵為目的的一種藝術(shù)形式。10.命題畫(huà)【正確答案】：命題畫(huà)是教師提出繪畫(huà)的主題和要求，幼兒按指定課題完成作品。11.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中如何合理利用教學(xué)資源？【正確答案】：（1）運(yùn)用多媒體教學(xué)功能。常用的有圖片，實(shí)物和師生具體操作的物質(zhì)材料，如美術(shù)作品，實(shí)物教具，步驟圖和示意圖，演示和輔導(dǎo)等，還有電腦控制的多媒體設(shè)備，實(shí)物投影儀，幻燈和攝像等。（2）合理使用社會(huì)美術(shù)教育資源。各級(jí)舉辦的美術(shù)訓(xùn)練班，技能大賽等，以及美術(shù)館，博物館，電視，電影，期刊，環(huán)保等都可以作為資源積極使用。12.意愿畫(huà)【正確答案】：學(xué)前兒童自己確定繪畫(huà)主題，教師給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的創(chuàng)設(shè)環(huán)境。13.藝術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是什么?【正確答案】：藝術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略:(一)創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)(二)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)內(nèi)在表象進(jìn)行加工改造(三)正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力與技能的關(guān)系(四）正確認(rèn)識(shí)、使用示范和范例。14.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本步驟【正確答案】：（1）確立評(píng)價(jià)目標(biāo)；（2）選擇和確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（3）計(jì)劃和準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工作；（4）獲取評(píng)價(jià)信息；（5）整理和分析信息，形成價(jià)值判斷。15.獨(dú)立片段評(píng)價(jià)【正確答案】：針對(duì)一個(gè)獨(dú)立的教育活動(dòng)甚至是中間的某一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行的評(píng)價(jià)16.為什么說(shuō)涂鴉是一種積極的學(xué)習(xí)活動(dòng)？【正確答案】：（1）認(rèn)知能力是兒童產(chǎn)生涂鴉活動(dòng)的重要因素；（2）涂鴉是兒童有意識(shí)的模范活動(dòng)；（3）興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動(dòng)力。17.結(jié)合實(shí)踐，論述我國(guó)當(dāng)前幼兒美術(shù)教育中存在的主要問(wèn)題，并提出你的解決建議。【正確答案】：（1）知道如何動(dòng)作表示“準(zhǔn)備”“開(kāi)始"和“結(jié)束"，并能使自己的動(dòng)作清楚、明確、易于讓被指揮者作出反應(yīng)。舉例。（2）知道在指揮時(shí)將身體傾向于被指揮者，用眼睛注視被指揮者，并能用體態(tài)和表情激起被指揮者的合作熱情。（3）知道如何用指揮動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏和音色的變化，并能使自己的動(dòng)作與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。舉例。（此答題為答題要點(diǎn)，可酌情給分）18.如何發(fā)展幼兒的音樂(lè)欣賞能力，請(qǐng)結(jié)合實(shí)踐加以說(shuō)明。【正確答案】：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力，幫助幼兒更好地感受和理解音樂(lè)，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)聲音、了解聲音的表現(xiàn)力、培養(yǎng)對(duì)聲音的敏感開(kāi)始。(1)幼兒傾聽(tīng)聲音能力的培養(yǎng):傾聽(tīng)人體聲音；日常用具聲音；周?chē)穆曇簦?2)幼兒表現(xiàn)聲音能力的培養(yǎng)；(3)幼兒對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段感受能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)幼兒欣賞音樂(lè)的能力中，引導(dǎo)幼兒注意音樂(lè)的主要表現(xiàn)手段時(shí)極其重要的。音樂(lè)