上海市浦東新區洋涇中學2024-2025學年高二生物第二學期期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．想觀察到細胞中較細微的結構時，使用光學顯微鏡的正確方法是A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察B．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察C．低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察D．高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察2．下列關于精細胞變形成精子的敘述，錯誤的是A．細胞核變形為精子頭的主要部分B．高爾基體發育為頭部的頂體C．中心體演變為精子的尾D．線粒體等其他物質濃縮為原生質滴3．基因H能編碼含63個氧基酸的肽鏈。該基因發生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列UUC，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法不正確的是A．基因H在突變前后所含有的嘌呤核苷酸與嘧啶核苷酸的比例不變B．基因H轉錄時由RNA聚合酶將游離的核苷酸通過氫鍵連接成鏈C．基因H在突變前和突變后所控制的生物體的性狀一定發生了改變D．突變前后基因H編碼的兩條肽鏈中，最多有2個氨基酸不同4．如圖所示，①②分別代表不同的細胞，a代表物質，下列各項不符合該示意圖的是()A．①為前一神經元、②為后一神經元、a為神經遞質B．①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素C．①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素D．①為T淋巴細胞、②為B淋巴細胞、a為淋巴因子5．如圖表示20℃時玉米光合速率與光照強度的關系，SA、SB、SC依次表示有關物質量的相對值，下列說法中不正確的是A．SA＋SB＋SC表示光合作用總量B．SC－SA表示凈光合作用量C．光照強度從B到D點變化過程中，C3逐漸減少D．若提高CO2濃度，則B點左移6．如圖甲表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化情況，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中不正確的是A．圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復制B．圖甲中CD段可表示有絲分裂后期，染色體平均分配到細胞兩極C．圖乙中細胞處于圖甲中的BC段D．圖乙中細胞含8條染色體、8個核DNA分子、0條染色單體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉化率的關鍵。(5)某生態農業把魚塘、農田、果園和牛羊養殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優化了系統結構，遵循的生態工程原理包括系統學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。8．（10分）某動物（性別決定為XY型）的有角和無角受等位基因A和a控制；長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，當B和D基因同時存在時個體表現為長翅，其他情況下個體均表現為短翅。這三對等位基因所在染色體情況未知，回答下列問題：（1）有角雌性個體與無角雄性個體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1，則由此推測兩親本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均無角，且F1雌雄個體再交配，所得F2雄性中有角：無角=3:1、F2雌性中無角：有角=3：1，則由此推測兩親本的基因型為_________。（2）假設等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_______的兩長翅親本交配，F1雄性中長翅：短翅=3：5，F1雌性中長翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色體上，等位基因B和b位于X染色體上，等位基因D和d位于X和Y染色體上，則由該三對基因所構成的基因型共有___________種。9．（10分）回答下列關于植物激素調節的問題。為獲得棉纖維既長又多的優質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發生時，無纖維棉花、普通棉花和優質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。10．（10分）基因表達載體的構建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質粒。請回答下列問題：（1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是________________________________之間相連的化學鍵。（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關敘述正確的是____。A．若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處C．若只用這個片段中的3個堿基對，排列出的DNA片段有64種D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質粒相比多了2個游離的磷酸基（3）若利用PCR技術增擴目的基因的數量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_____________作為引物（DNA復制子鏈的延伸方向5’→3’）。該DNA分子在PCR儀中經過4次循環后會產生等長的目的基因片段______個。（4）為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，應該選擇的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質粒進行切割，假設同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等，則形成含有完整抗四環素基因的DNA片段有________種。（5）如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內應不含_________________基因，以利于篩選出含重組質粒的受體菌。11．（15分）下圖是某真核生物細胞內基因m的表達過程。回答下列問題：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系，依靠的是_____和_____兩種機制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

與低倍鏡下的視野相比，高倍鏡視野下較暗，細胞的體積較大，但視野較窄，觀察到的細胞數目較少。【詳解】觀察細胞中較細微的結構，首先應在低倍鏡下找到觀察目標，然后移到視野中央，轉動轉換器，換上高倍物鏡。由于高倍鏡下視野較暗，此時應調節反光鏡或光圈，增加進光量，然后調節細準焦螺旋，使圖像清晰。故選A。使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細胞數目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠多小亮大高倍鏡近少大暗小2、D【解析】

精子發生的第三階段，圓形的精子細胞變形成精子，其中細胞核變為精子頭的主要部分，高爾基體發育為頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，細胞內的其他物質濃縮為原生質滴，隨精子的成熟過程向后移動，最后脫落。【詳解】精細胞變形成精子的過程中，細胞核變形為精子頭的主要部分，高爾基體發育為頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，細胞內的其他物質濃縮為原生質滴。故選D。3、B【解析】

DNA分子中，嘌呤核苷酸數量等于嘧啶核苷酸數量，各占50%，基因發生插入突變后，由于遵循堿基互補配對原則，突變前后嘌呤和嘧啶比例不會發生變化，嘌呤核苷酸數量仍與嘧啶核苷酸數量相等；由于插入了3個堿基，如果插在兩個氨基酸之間，則突變前后編碼的2條肽鏈各多了1個氨基酸，如果插在一個氨基酸對應的堿基內，則突變前后編碼的2條肽鏈各有2個氨基酸不同。【詳解】A.DNA為雙鏈結構，在雙鏈DNA分子中，嘌呤數=嘧啶數，因此H基因突變前后所含有的嘌呤核苷酸與嘧啶核苷酸的比例不變，A正確；B.H基因轉錄時，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，B錯誤；C.基因H能編碼含63個氧基酸的肽鏈，發生插入突變后表達的肽鏈含64個氨基酸，導致最終合成的蛋白質有所不同，生物體的性狀發生改變，C正確；D.該基因發生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列UUC，插入位置可能在兩個氨基酸之間，也可能插入位置在一個氨基酸內部，因此最多會導致2個密碼子發生改變，故突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同，D正確。本題主要考查基因突變的原因和遺傳信息的轉錄翻譯過程，意在考查學生的分析能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；解答本題的關鍵是對插入突變的位置進行分析。4、B【解析】

據圖可知：圖示過程為細胞①能分泌某種物質a，a通過運輸作用于細胞②的膜受體上，這體現了細胞間的信息傳遞過程。【詳解】A、①為前一神經元，釋放神經遞質a與②后一神經元細胞膜的受體結合，傳遞興奮，A正確；B、①為垂體細胞通過釋放促甲狀腺激素作用于②為甲狀腺細胞，B錯誤；C、①為下丘腦細胞分泌a為抗利尿激素，作用于②為腎小管細胞，促進對于原尿水的重吸收，C正確；D、①為T淋巴細胞分泌淋巴因子a作用于B淋巴細胞，D正確。本題考查人體細胞內或細胞間某些信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題可準確判斷各選項。5、A【解析】

分析題圖，曲線ABC表示光合作用總量隨光照強度的變化，A點只進行細胞呼吸，B點表示光補償點，C點表示D光照強度下CO2吸收量。【詳解】SA+SB表示呼吸作用消耗的總量，SB+SC表示光合作用總量，A錯誤；B.玉米光合作用有機物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=SB+SC-（SA+SB）=SC一SA，B正確；C.光照強度從B到D點變化過程中，光照強度增加，光反應產生的[H]和ATP增加，被還原的C3增多，所以細胞中的C3逐漸減少，C正確；D.提高CO2濃度，光合速率增大，光補償點減小，則B點左移，D正確。答案選A.考點：本題考查的是光合作用和呼吸作用的綜合知識，屬于對理解、應用層次的考查。6、C【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍，說明DNA分子進行了復制；BC段表示每條染色體上含有兩條染色單體和2個DNA分子；CD段表示著絲點分裂，每條染色體上的DNA分子數目減半；DE段表示每條染色體上只含1個DNA分子。圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像，由于該細胞中著絲點分裂，因此表示有絲分裂后期。【詳解】A、圖甲中AB段每條染色體上DNA含量加倍了，說明DNA分子進行了復制，A正確；B、圖甲中CD段一條染色體上的DNA含量由2變成1，可表示有絲分裂后期，該時期細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞的兩極，B正確；C、根據以上分析已知，圖乙細胞處于有絲分裂后期，著絲點已經分裂了，因此其對應于圖甲的DE段，C錯誤；D、據圖分析，圖乙細胞中含有8條染色體、8個核DNA分子，但是沒有染色單體，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質不發生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統）結構決定功能物質循環再生有性動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植【解析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因導入受體細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態工程的原理包括：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養液內使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內發育成胎兒的過程。【詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經發生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉化率的關鍵。（5）物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理（生物與環境協調與平衡）、整體性原理（社會-經濟-自然）、系統學和工程學原理（系統的結構決定功能、系統整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植。本題考查基因工程、細胞工程、生態工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。8、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解析】

依據題意，有角雌性個體與無角雄性個體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1則A、a、基因所在的染色體存在三種情況，即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區段。自由組合定律中，非等位基因要存在與非同源染色體上。【詳解】（1）有角雌性個體與無角雄性個體交配，根據子代的表現型及比例，無法判斷有角和無角的基因位置，若位于常染色體則兩親本的基因型Aa、aa，若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色體的同源區段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據題意F1雌雄個體再交配，子代中雌雄個體中性狀分離比都是3：1，可以確定控制有角和無角的基因位于常染色體，而且有角相對無角為顯性，則F1基因型都是Aa，且為從性遺傳，即雄性均有角，雌性均無角，進而推測出兩親本基因型為AA、aa。（2）根據自由組合定律，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，基因D和d位于X染色體，則基因B和b位于常染色體上。兩長翅親本交配，F1雄性中長翅：短翅=3：5可以推出兩長翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd，則F1雌性中基因型有BBXDXD(長翅)、BBXDXd（長翅）、2BbXDXD(長翅)、2BbXDXd(長翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），長翅：短翅=6：2即3：1。（3）依據題意，位于常染色體上的基因A和a可構成3種基因型，位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種，位于Y染色體上的基因有D、d兩種，則構成的雄性基因型有8種，雌性基因型有10種，因此共有3x（10+8）=54種。本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關知識，解題的關鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規律”是高中生物學的主干知識，也是歷年高考的重點，它以基因的分離、自由組合規律為核心，通常的題型是概率的計算。隨著高考對實驗能力要求的提升，通過運用遺傳規律以區別性狀的顯隱性、確定個體的基因型、推斷基因位于常染色體或X染色體以及確定基因在染色體上的位置等實驗題，已成為高考的熱點題型。解答此類實驗題時，可以運用遺傳規律進行逆向思維，即先假定結果再反推原因。9、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關生長素對細胞內的轉錄過程有促進【解析】試題分析：（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。（1）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②。（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加。考點：本題考查植物激素的相關知識。點評：本題以植物的激素調節為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據頂端優勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內容，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。10、鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌脫氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四環素基因【解析】

1、基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。【詳解】（1）DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個脫氧核苷酸之間以磷酸基團和五碳糖相連。由題目可知，EcoRⅠ識別的DNA序列只有G和A，故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學鍵。（2）A、密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則其對應的密碼子是UGA，A錯誤；B、DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②磷酸二酯鍵處，解旋酶作用中①氫鍵處，B正確；C、A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此若只用這片段中的3個堿基對，可以排列出23種片段，C錯誤；D、就游離的磷酸基而言，該片段有2個游離的磷酸基，而重組質粒不含游離的磷酸基，因此該片段與重組質粒相比多了2個游離的磷酸基，D正確。故選BD。（3）若利用PCR技術增加目的基因的數量，由圖2可知，DNA復制只能從5’到3’，因此構建前利用PCR技術擴增干擾素基因時，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經過4次循環后會產生基因片段16個，其中等長的目的基因片段8個。（4）為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，四環素抗性基因沒有被破壞，應該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。如果用限制酶PstⅠ