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文檔簡介
國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材
《外科護(hù)理》
(第1版)
教案
(供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用)
安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理系
外科護(hù)理教研室
(2017年4月)
1首頁
課程外科護(hù)理授課護(hù)理、助產(chǎn)年級二年級
名稱專業(yè)
課程公共課()基礎(chǔ)課()專業(yè)課(V)
類型
授課理論課(V)考核考試(J)
方式方式
實(shí)踐課(V)考查()
160理論82實(shí)踐52見習(xí)18考核6
總學(xué)
(機(jī)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)
時(shí)
動(dòng)2)
教材:外科護(hù)理
主編:郭書芹王敘德
教材
出版社:人民衛(wèi)生出版社
名稱
出版時(shí)間:2016年8月
參考
教材
授課金耀職稱講師單位安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)
教師校
授課
時(shí)間
注:表中()選項(xiàng)請打“J”
第七章手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)時(shí)數(shù)
課題
實(shí)訓(xùn)一外科無菌技術(shù)(一)示教為主2學(xué)時(shí)
課型理論實(shí)訓(xùn)1J見習(xí)考核其他
教學(xué)安排教學(xué)方法講授V討論J指導(dǎo)J演示J案例分析
PBLV網(wǎng)絡(luò)見習(xí)考核其他
教學(xué)資源多媒體模型J標(biāo)本J實(shí)物J音像其他J
教學(xué)目的1.說出手術(shù)室的分區(qū);潔凈手術(shù)室適用范圍;巡回護(hù)士、器械
護(hù)士職責(zé);
2.學(xué)會(huì)應(yīng)用外科洗手、穿脫無菌手術(shù)衣戴無菌手套等操作技
術(shù),并在操作中把握手術(shù)中的無菌原則;
3.說出常用手術(shù)器械的名稱和物品的無菌處理方法;
4.學(xué)會(huì)患者手術(shù)區(qū)皮膚消毒、鋪巾及配合的方法;
5.學(xué)會(huì)常用手術(shù)器械和物品的使用及傳遞方法。
6.了解手術(shù)室常用規(guī)章制度:常用手術(shù)器械和物品。
教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):巡回護(hù)士、器械護(hù)士職責(zé);手術(shù)中的無菌原則;
教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn):外科洗手、穿脫無菌手術(shù)衣、戴無菌手套等護(hù)理操作技術(shù)。
班級護(hù)專護(hù)專
15-1415-15
授課日期10月1010月11
日日
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配
一、宣教實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度宣教實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度5min
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.實(shí)訓(xùn)二樓外科實(shí)訓(xùn)室從
后門進(jìn)入
1.刷手
2.個(gè)人課前準(zhǔn)備:工作服、
2.沖洗
口罩(蓋口鼻)、帽子(蓋
教學(xué)過程
3.擦干頭發(fā))、拖鞋、修剪指甲
等
4.消毒
3.班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律
穿手術(shù)衣
5.委員維持紀(jì)律,禁止喧
冷,不遵守紀(jì)律者攆出
6.戴手套
實(shí)訓(xùn)室
7.輔助鋪巾:
4.入門后,更換“洗手衣
附:折疊方法褲”,不可暴露內(nèi)衣,上
臂肘上20cm,上衣的圓
1.敷料類:
領(lǐng)在前,有系帶的在后
2.手術(shù)衣:方,褲子的腰帶在前方,
上衣必須扎入褲腰帶
手套:
3.內(nèi)。
二.將手套的內(nèi)外面整理好,雙三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
手左右相對拇掌,可將右手套套15min
7.刷手
筒折疊第一次,行對掌鋪于桌面
①物品準(zhǔn)備:三個(gè)軟
上,左手套在下,沿左手套指蹊
毛刷、肥皂液(刷
向上折疊第二次,在沿上面的右手液)、治療碗、無
手套指跳折卷第三次,在套筒重菌方巾(儲(chǔ)槽內(nèi))
合處折疊第四次,將左側(cè)的套筒②普通洗手(可按七
步洗手法)
翻轉(zhuǎn)第五次折疊將右側(cè)的套筒?
起卷入。(打開時(shí),右側(cè)的在卷手③拱手姿勢:雙手一
距胸不高于
套的內(nèi)面,且拿出時(shí)右手拿出面30cmx
肩、不低于劍突;
向人體的內(nèi)側(cè)套簡)
手臂一不下垂
刷手三遍:每一遍
廠3分鐘,間隔加一
起共10分鐘三遍。
產(chǎn)部(指尖一指體
|J一橫側(cè)、背側(cè)、尺
1側(cè)、掌側(cè)一指跳一
手掌一手背一腕部
一掌側(cè)、稅側(cè)、背
側(cè)、尺側(cè))
前臂(掌面一根側(cè)
一背面一尺側(cè)
上臂肘上10cm。
⑤刷手原則:左右交
替、單向刷洗(或
螺旋向下)
8.沖洗:腳踏水龍頭或感
應(yīng)水龍頭,自指尖到上
臂,水流從指尖到肘部,
保持拱手姿勢
9.擦干:無菌小方巾,手
抓取,方形擦手掌背;
將其折成三角形,底邊
向上,角向指尖;另一
手抓下垂兩角,單向旋
轉(zhuǎn)擦拭到時(shí)上;從內(nèi)向
外撤離至胸前,展開翻
折內(nèi)面再次成三角:
同法擦另一側(cè)。(也可不
展開,直接將三角巾翻
面,同法擦另一側(cè))
■■
嬤A
O>(4)
10.消毒
lOmin
①傳統(tǒng)的泡手(75%
酒精泡5min)
②現(xiàn)代的消毒液(碘
伏擦拭三遍、免洗
外科手消毒液)
*此時(shí),巡回護(hù)士已經(jīng)準(zhǔn)備好物
品:打開手術(shù)衣包、敷料包、器
械包,并將巾鉗拋入敷料包內(nèi)、
將手套拋入手術(shù)衣包內(nèi)等。
5min
11.穿手術(shù)衣
5min
12.戴手套
*此時(shí),第一助手醫(yī)師同時(shí)也是洗
手刷手消毒完畢,(未穿手術(shù)衣和
戴手套)進(jìn)行消毒病人切口皮膚
周圍,準(zhǔn)備鋪巾。
lOmin
7.輔助鋪巾:
1)傳遞切口巾4塊,醫(yī)護(hù)在病人
同側(cè)/對側(cè)傳遞有技巧,折面和滑
面?zhèn)鬟f以方便鋪巾為宜。
2)傳遞巾鉗給第一助手醫(yī)師來固
定,避免夾到病人皮膚可抬起鎖
定,可美觀交叉。
3)傳遞中單,先頭端,后足端,
雙層鋪。
4)傳遞大單(洞巾),四角打開,
先頭端后足端。
10min
附:折疊方法
4.敷料類:
1)大單一分內(nèi)面和外
面,以洞口1/2為
界,找到大單的頭
端、足端、近側(cè)、
對側(cè)四處雙層縫合
線定位。四線翻折
至洞口1/2處,呈S
或W型扇形折疊,
保持內(nèi)面向上,并
留出四角,再次近
側(cè)和對側(cè)行對折呈
長條,以洞口1/2
處折疊長條的1/3,
再折疊2/3包入。
2)中單雙層呈S或W型扇形折
疊,切口巾內(nèi)層呈S或W型扇形
折疊,外層短小可對折即可。
5.手術(shù)衣:
1)脫手術(shù)衣,臟了的手套一手
抓住肩部,脫下一側(cè),在抓住
衣服外側(cè)脫口另一側(cè)。
2)折疊:袖筒掏出對外,平鋪
外側(cè)向上,腰帶甩入衣服中
間,衣領(lǐng)的系帶也放進(jìn)衣服
內(nèi),整理衣領(lǐng),將兩只衣袖
垂直折疊與衣服的側(cè)面縫合
線處,再將衣服兩側(cè)以健合
線處對折,按壓理順,以裙
擺的下段1/3處互相對折呈
長方條,行對折后再次對折
即可,無須呈S或W型扇形。
5min
6.手套:
1)脫手套,臟了的手套一手拇
食指捏住另一側(cè)的手套外側(cè)
筒脫下,脫了手套的手拇指插
入另一只手的套筒邊緣向外
脫下另一只手套。
2)折疊手套:一般醫(yī)院均為一
次性手套,此法可作為娛樂。
三.將手套的內(nèi)外面整理好,雙
手左右相對拇掌,可將右手套套
筒折疊第一次,行對學(xué)鋪于桌面lOmin
上,左手套在下,沿左手套指蹊
向上折疊第二次,在沿上面的右
手套指蹊折疊第三次,在套筒重
合處折疊第四次,將左側(cè)的套筒
翻轉(zhuǎn)第五次折疊將右側(cè)的套筒一
起卷入。(打開時(shí),右側(cè)的在卷手
套的內(nèi)面,且拿出時(shí)右手拿出面
向人體的內(nèi)側(cè)套筒)
四.總結(jié)
5min
師生互動(dòng)情境教學(xué),學(xué)生提問可操作中指導(dǎo)解決疑惑
環(huán)節(jié)
思考題及
作業(yè)題
教學(xué)中的情境教學(xué)
創(chuàng)新點(diǎn)
按照授課計(jì)劃實(shí)施,時(shí)間內(nèi)容安排合理,詳略得當(dāng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)性較強(qiáng),課堂
實(shí)施情況上能認(rèn)真聽課,做好筆記。討論、提問時(shí),積極發(fā)言,有一定的評判性思維:角
分析色扮演時(shí),能夠較好的結(jié)合運(yùn)用護(hù)理程序,提出問題,制定恰當(dāng)?shù)拇胧J谡n過
程中,突出亙點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生配合性較高,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果突出。
第七章手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)時(shí)數(shù)
課題
實(shí)訓(xùn)二外科無菌技術(shù)(二)練習(xí)為主2學(xué)時(shí)
課型理論實(shí)訓(xùn)1J見習(xí)考核其他
教學(xué)安排教學(xué)方法講授V討論J指導(dǎo)J演示J案例分析
PBLV網(wǎng)絡(luò)見習(xí)考核其他
教學(xué)資源多媒體模型J標(biāo)本J實(shí)物J音像其他J
1.說出手術(shù)室的分區(qū);潔凈手術(shù)室適用范圍;巡回護(hù)士、器械
教學(xué)目的護(hù)士職責(zé);
2.學(xué)會(huì)應(yīng)用外科洗手、穿脫無菌手術(shù)衣戴無菌手套等操作技
術(shù),并在操作中把握手術(shù)中的無菌原則;
3.說出常用手術(shù)器械的名稱和物品的無菌處理方法;
4.學(xué)會(huì)患者手術(shù)區(qū)皮膚消毒、鋪巾及配合的方法;
5.學(xué)會(huì)常用手術(shù)器械和物品的使用及傳遞方法。
6.了解手術(shù)室常用規(guī)章制度;常用手術(shù)器械和物品。
教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):巡回護(hù)士、器械護(hù)士職責(zé);手術(shù)中的無菌原則;
教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn):外科洗手、穿脫無菌手術(shù)衣、戴無菌手套等護(hù)理操作技術(shù)。
班級護(hù)專護(hù)專
15-1415-15
授課日期10月1010月11
日日
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配
四、宣教實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度宣教實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度
5min
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容5.實(shí)訓(xùn)二樓外科實(shí)訓(xùn)室從
后門進(jìn)入
13.刷手
6.個(gè)人課前準(zhǔn)備:工作服、
14.沖洗
口罩(蓋口鼻)、帽子(蓋
15.擦干頭發(fā))、拖鞋、修剪指甲
教學(xué)過程等
16.消毒
7.班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律
穿手術(shù)衣
17.委員維持紀(jì)律,禁止喧
「華,不遵守紀(jì)律者攆出
18.戴手套
實(shí)訓(xùn)室
7.輔助鋪巾:
8.入門后,更換“洗手衣
附:折疊方法褲”,不可暴露內(nèi)衣,上
臂肘上20cm,上衣的圓
7.敷料類:
領(lǐng)在前,有系帶的在后
8.手術(shù)衣:方.,褲子的腰帶在前方,
上衣必須扎入褲腰帶
9.手套:
內(nèi)。
五.將手套的內(nèi)外面整理好,雙
六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
手左右相對拇掌,可將右手套套
19.刷手
筒折疊第一次,行對掌鋪于桌面15min
①物品準(zhǔn)備:三個(gè)軟
上,左手會(huì)在卜,沿左手會(huì)指蹊
毛刷、肥皂液(刷
向上折疊第二次,在沿上面的右手液)、治療碗、無
手套指跌折疊第三次,在套筒重菌方巾(儲(chǔ)槽內(nèi))
合處折疊第四次,將左側(cè)的套筒②普通洗手(可按七
翻轉(zhuǎn)第五次折疊將右側(cè)的套筒一步洗手法)
起卷入。(打開時(shí),右側(cè)的在卷手③拱手姿勢:雙手一
套的內(nèi)面,且拿出時(shí)右手拿出面距胸30cm、不高于
啟、不低于劍突;
向人體的內(nèi)側(cè)套筒)
手臂一不下垂
④刷手三遍;每一遍
3分鐘,間隔加一
起共10分鐘三遍。
/手部(指尖一指體
]j一槎側(cè)、背側(cè)、尺
?側(cè)、掌側(cè)一指蹊一
]手掌一手背一腕部
一掌側(cè)、樓側(cè)、背
側(cè)、尺側(cè))
前臂(掌面一棱側(cè)
一背面一尺側(cè)
上臂肘上10cmo
⑤刷手原則:左右交
替、單向刷洗(或
螺旋向下)
20.沖洗:腳踏水龍頭或感
應(yīng)水龍頭,自指尖到上
臂,水流從指尖到肘部,
保持拱手姿勢
21.擦干:無菌小方巾,手
抓取,方形擦手掌背:
將其折成三角形,底邊
向上,角向指尖;另一
手抓下垂兩角,單向旋
轉(zhuǎn)擦拭到肘匕從內(nèi)向
外撤離至胸前,展開翻
折內(nèi)面再次成三角;
同法擦另一側(cè)。(也可不
展開,直接將三角巾翻
面,同法擦另一側(cè))
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22.消毒
10min
①傳統(tǒng)的泡手(75%
酒精泡5min)
②現(xiàn)代的消毒液(碘
伏擦拭三遍、免洗
外科手消毒液)
*此時(shí),巡回護(hù)士已經(jīng)準(zhǔn)備好物
品:打開手術(shù)衣包、敷料包、器
械包,并將巾鉗拋入敷料包內(nèi)、
將手套拋入手術(shù)衣包內(nèi)等。
5min
23.穿手術(shù)衣
24.戴手套5niin
*此時(shí),第一助手醫(yī)師同時(shí)也是洗
手刷手消毒完畢,(未穿手術(shù)衣和
戴手套)進(jìn)行消毒病人切口皮膚
周圍,準(zhǔn)備鋪巾。
lOmin
7.輔助鋪巾:
1)傳遞切口巾4塊,醫(yī)護(hù)在病人
同側(cè)/對側(cè)傳遞有技巧,折面和滑
面?zhèn)鬟f以方便鋪巾為宜。
2)傳遞巾鉗給第?助手醫(yī)師來固
定,避免夾到病人皮膚可抬起鎖
定,可美觀交叉。
3)傳遞中單,先頭端,后足端,
雙層鋪。
4)傳遞大單(洞巾),四角打開,
先頭端后足端。
lOmin
附:折疊方法
10.敷料類:
1)大單一分內(nèi)面和外
面,以洞口1/2為
界,找到大單的頭
端、足端、近側(cè)、
對側(cè)四處雙層縫合
線定位。四線翻折
至洞口1/2處,呈S
或W型扇形折疊,
保持內(nèi)面向上,并
留出四角,再次近
側(cè)和對側(cè)行對折呈
長條,以洞口1/2
處折蓋長條的1/3,
再折疊2/3包入。
2)中單雙層呈S或W型扇形折
登,切口巾內(nèi)層呈S或W型扇形
折膏,外層短小可對折即可。
11.手術(shù)衣:
1)脫手術(shù)衣,臟了的手套一手
抓住宅部,脫下?側(cè),在抓住
衣服外側(cè)脫下另一側(cè)。
2)折疊:袖筒掏出對外,平鋪
外側(cè)向上,腰帶甩入衣服中
間,衣領(lǐng)的系帶也放進(jìn)衣服
內(nèi),整理衣領(lǐng),將兩只衣袖
垂直折疊與衣服的側(cè)面縫合
線處,再將衣服兩側(cè)以縫合
線處對折,按壓理順,以裙
擺的下段1/3處互相對折呈
長方條,行對折后再次對折
即可,無須呈S或W型扇形。
5min
12.手套:
1)脫手套,臟了的手套一手拇
食指捏住另一側(cè)的手套外側(cè)
筒脫下,脫了手套的手拇指插
入另一只手的套筒邊緣向外
脫下另一只手套。
2)折卷手套:一般醫(yī)院均為一
次性手套,此法可作為娛樂。
六.將手套的內(nèi)外面整理好,雙
手左右相對拇掌,可將右手套套
筒折疊第一次,行對掌鋪于桌面lOmin
上,左手套在下,沿左手套指蹊
向上折疊第二次,在沿上面的右
手套指蹊折疊第三次,在套筒重
合處折梯第四次,將左側(cè)的套筒
翻轉(zhuǎn)第五次折疊將右側(cè)的套筒一
起卷入。(打開時(shí),右側(cè)的在卷手
套的內(nèi)面,且拿出時(shí)右手拿出面
向人體的內(nèi)側(cè)套筒)
七.總結(jié)
5min
師生互動(dòng)學(xué)生分組自主練習(xí),教師分組指導(dǎo)
環(huán)節(jié)
思考題及無
作業(yè)題
教學(xué)中的出錯(cuò)中糾正教學(xué)
創(chuàng)新點(diǎn)
按照授課計(jì)劃實(shí)施,時(shí)間內(nèi)容安排合理,詳略得當(dāng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)性較強(qiáng),課堂
實(shí)施情況上能認(rèn)真聽課,做好筆記。討論、提問時(shí),積極發(fā)言,有一定的評判性思維;角
分析色扮演時(shí),能夠較好的結(jié)合運(yùn)用護(hù)理程序,提出問題,制定恰當(dāng)?shù)拇胧J谡n過
程中,突出直點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生配合性較高,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果突出。
第七章手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)時(shí)數(shù)
課題
實(shí)訓(xùn)三手術(shù)體位的擺放2學(xué)時(shí)
課型理論實(shí)訓(xùn)J見習(xí)考核其他
教學(xué)安排教學(xué)方法講授討論J指導(dǎo)J演示J案例分析
PBLV網(wǎng)絡(luò)見習(xí)考核其他J
教學(xué)資源多媒體模型J標(biāo)本J實(shí)物J音像其他J
教學(xué)目的
1.列出常用手術(shù)體位的名稱及其安置要點(diǎn);
2.學(xué)會(huì)應(yīng)用外科洗手、穿脫無菌手術(shù)衣戴無菌手套等操作技
術(shù),并在操作中把握手術(shù)中的無菌原則;
3.學(xué)會(huì)滯械臺(tái)的準(zhǔn)備和管理;
4.說出常用手術(shù)器械的名稱和物品的無菌處理方法;
5.學(xué)會(huì)患者手術(shù)區(qū)皮膚消毒、鋪巾及配合的方法;
6.學(xué)會(huì)常用手術(shù)器械和物品的使用及傳遞方法。
7.了解手術(shù)室常用規(guī)章制度;常用手術(shù)器械和物品。
教學(xué)重點(diǎn)手術(shù)體位擺放的要點(diǎn)
手術(shù)體位擺放的適應(yīng)術(shù)式
教學(xué)難點(diǎn)
班級護(hù)專護(hù)專
15-1415-15
授課日期10月1210月13
日0
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配
分6組,各組安排一種組織教學(xué),宣講評分細(xì)5min
手術(shù)體位,每組組長解則
說,1名病人模擬,1
教學(xué)過程1、每個(gè)班級約66人。
名監(jiān)護(hù)以學(xué)習(xí)委員或
學(xué)習(xí)委員和課代表(或
課代表按評分表打分。
班長)為總負(fù)責(zé)考核人,
*備注:①當(dāng)某一組模擬
做好全程考核記錄。
時(shí),其余五組組長及成員
可以找出錯(cuò)誤或提問,學(xué)2、其余人分6小組,每
習(xí)委員和課代表進(jìn)行考核組11人左右(每組選出
加扣分。②每組體位擺放模擬病人、巡回護(hù)士、
模擬時(shí),包括病人準(zhǔn)備,組長指導(dǎo)各1人,其余
巡回護(hù)士準(zhǔn)備,組張解說7人觀摩)
得當(dāng),操作過程有護(hù)患溝
3、杈據(jù)五大體位,分割
通對話等人文素質(zhì)體現(xiàn),
6個(gè)體位,每組負(fù)責(zé)一
模擬出真實(shí)的一幕。③本
個(gè)體位。
次考核與實(shí)訓(xùn)考試平時(shí)分
的全部。第1組:仰臥位--以乳
房手術(shù)為例。
lOmin
第2組:側(cè)臥位一?全側(cè)
臥位--以腎臟手術(shù)為lOmin
例。
第3組:側(cè)臥位.一半側(cè)
臥位lOmin
第4組:俯臥位.一以腰
椎手術(shù)為例
lOmin
第5組:膀胱結(jié)石位
lOmin
第6組:半坐臥位lOmin
總結(jié)5min
學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)和操作,啟發(fā)學(xué)生思維,活躍課堂氣氛。
師生互動(dòng)
啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序向患者提供整體護(hù)理,提高學(xué)生分析問題、
環(huán)節(jié)
解決問題的能力。
思考題及無
作業(yè)題
教學(xué)中的情境教學(xué)
創(chuàng)新點(diǎn)學(xué)生自主分組教學(xué)
按照授課計(jì)劃實(shí)施,時(shí)間內(nèi)容安排合理,詳略得當(dāng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)
實(shí)施情況性較強(qiáng),課堂上能積極表現(xiàn),有一定的評判性思維;自主學(xué)習(xí)和教
分析師評價(jià)指導(dǎo)的課堂開展過程中,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生配合性
較高,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果突出。
第七章手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)時(shí)數(shù)
課題
實(shí)訓(xùn)四手術(shù)器械的識(shí)別、使用、傳遞2學(xué)時(shí)
課型理論實(shí)訓(xùn)J見習(xí)考核其他
教學(xué)安排教學(xué)方法講授討論J指導(dǎo),演示J案例分析
PBLV網(wǎng)絡(luò)見習(xí)考核其他
教學(xué)資源多媒體模型J標(biāo)本J實(shí)物J音像其他
1.熟知常用外科手術(shù)器械、了解其使用。
教學(xué)目的2.注意器械之針刀上與卸。
教學(xué)重點(diǎn)手術(shù)器械的識(shí)別、使用、傳遞。
手術(shù)器械的識(shí)別、使用、傳遞。
教學(xué)難點(diǎn)
班級護(hù)專護(hù)專
15-1415-15
授課日期10月1310月14
日日
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配
1.識(shí)別碗、盒類:治療碗、一、組織教學(xué),不要求5min
無菌操作,僅識(shí)別器械。
生理鹽水碗,彎盤、針線盒
以闌尾包為例。分6小
組,課前準(zhǔn)備,拖鞋、
2.識(shí)別輔料類:可有一塊皮
口罩、帽子等,教學(xué)進(jìn)
紙記錄器械清單、大紗墊、
手術(shù)室,可不穿洗手衣
紗布包、有的醫(yī)院紗布有藍(lán)褲(一般醫(yī)院必須穿手
色鉛線為了手術(shù)后攝片顯術(shù)衣褲),由各組長領(lǐng)取
6套器械包。
影防止遺失在病人體內(nèi)、剪
刀的紗布包、針線盒內(nèi)的紗二、教師演示:
布、線的數(shù)量。L識(shí)別碗、盒類:治療
碗、生理鹽水碗、彎盤、
3.大器械:牽開器、卵圓鉗、針線盒5min
壓腸板
教學(xué)過程2.識(shí)別敷料類:可有一
塊皮紙記錄器械清單、
4.銳利器械:刀柄、刀片、
大紗墊(有耳或系帶)、
lOmin
縫合針、組織剪刀、線剪刀紗布包(5-10塊)、有
的醫(yī)院紗布有藍(lán)色鉛線
5.鐐、鉗類:無齒鉗、有齒為了術(shù)后攝片顯影防止
鉗、持針器、闌尾鉗、組織遺失在病人體內(nèi)、剪刀
鉗、血管鉗、有齒血管鉗,的紗布包、針線盒內(nèi)的
紗布、線的數(shù)量
其中血管鉗分類大中小、直
3.大器械:牽開器(S
彎,最小號(hào)的14號(hào)稱為蚊
拉鉤、直角拉鉤)、卵圓
式鉗。
鉗(直、彎、有無齒)、
壓腸板
6.上刀片、卸刀片、刀的傳
5min
遞、穿針引線、剪刀的使用、4.銳利器械:刀柄(347
號(hào))、刀片(圓、彎、尖、
打結(jié)與縫合。
槍)、縫合針(圓、角)、
組織剪刀(彎、圓、直、5min
尖)、線剪刀(區(qū)別于拆
線剪刀)
5.鑲、鉗類:無齒鍛(組
織鏡)、有齒鏡(皮鑲)、
持針器(持針鉗)、闌尾
鉗、組織鉗(鼠齒鉗或lOmin
Alise艾莉絲)、血管鉗
(直、彎)、有齒血管鉗
(柯克鉗korker)
其中血管鉗分類大中
小、直彎,最小號(hào)的14
號(hào)稱為蚊式鉗。
7.上刀片、卸刀片、刀
的傳遞、穿針引線(三
個(gè)1/3)、剪刀的使用、
打結(jié)與縫合。
自主練習(xí)
lOmin
總結(jié)
25
5min
師生互動(dòng)采用示教和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合,提高學(xué)生分析問題、解決問題的
環(huán)節(jié)能力。
思考題及無
作業(yè)題
教學(xué)中的情境教學(xué)
創(chuàng)新點(diǎn)
實(shí)施情況按照授課計(jì)劃實(shí)施,時(shí)間內(nèi)容安排合理,詳略得當(dāng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)性較強(qiáng),
分析課堂上能認(rèn)真聽課,積極主動(dòng),有一定的評判性思維;授課過程中,突出
重點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生配合性較高,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果突出。
第七章手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)時(shí)數(shù)
課題
實(shí)訓(xùn)五無菌器械的管理2學(xué)時(shí)
課型理論實(shí)訓(xùn)J見習(xí)考核其他
教學(xué)安排教學(xué)方法講授討論J指導(dǎo),演示J案例分析
PBLV網(wǎng)絡(luò)見習(xí)考核其他
教學(xué)資源多媒體模型J標(biāo)本J實(shí)物J音像其他
1.復(fù)習(xí)前四節(jié)總內(nèi)容,進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。
2.器械護(hù)士在手術(shù)臺(tái)上的管理與器械傳遞。
教學(xué)目的
3.器械護(hù)士在臺(tái)下之操作物品準(zhǔn)備。
無菌器械臺(tái)的管理
教學(xué)重點(diǎn)
無菌器械臺(tái)的管理
教學(xué)難點(diǎn)
班級護(hù)專護(hù)專
15-1415-15
授課日期10月1410月17
日日
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配
一.巡護(hù):一、演示:
組織模擬手術(shù)臺(tái)操作,以闌
準(zhǔn)備物品、無菌器械、無菌5min
尾切除犬為例。選擇一名器
托盤升降臺(tái)、擺好病人體械護(hù)士(即洗手護(hù)士或手術(shù)
位、打開手術(shù)衣包、器械包、護(hù)士)、巡回護(hù)士、病人、
手術(shù)主刀醫(yī)師、第一助手醫(yī)
輔料包、手套若干、幫助操
師。
作人員穿衣、和器械護(hù)士一
其中,教師可充當(dāng)器械護(hù)士
起清點(diǎn)器械并記錄在護(hù)士
演示。除病人外,演示人員
單上。需要穿一套洗手衣褲。
二.器護(hù):二、過程:
1.巡護(hù):5min
L洗手、刷手、消毒、穿手
術(shù)衣、戴手套。準(zhǔn)備物品、無菌器械臺(tái)(推
車)、無菌托盤升降臺(tái)、擺
教學(xué)過程2.三次清點(diǎn)器械好病人體位、打開手術(shù)衣包
(內(nèi)層些角自然下落、手或
i操作前第一次對照包內(nèi)皮持物鉗八可隨之而落)、器
紙清單和巡護(hù)的護(hù)理清單械包、敷料包、手套若干、
幫助操作人員穿衣、和器械
一起清點(diǎn)器械。主要清點(diǎn)紗
護(hù)士一起清點(diǎn)器械并記錄
布、銳利器械針刀、接觸病在護(hù)理些上。
人有可能殘留體內(nèi)的器械。
2.器護(hù):
ii操作中醫(yī)師進(jìn)行縫合之①洗手、刷手、消毒、穿手
lOmin
前的第二次清點(diǎn)。術(shù)衣、戴手套。
②三次清點(diǎn)器械。
iii手術(shù)結(jié)束后打包的第三
次清點(diǎn)。i操作前第一次對照包內(nèi)皮5min
紙清單和巡護(hù)的護(hù)理清單
3.傳遞給第一助手
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