寶地區中小學課堂教學教案

教化內容電的基礎學問

學問1.學習關于電的基礎學問

教目標2.相識電流、電壓和電阻

實力

學3.能夠理解電流、電壓和電阻三者之間的關系

目

目

標

標

情感4.相識電子科技在生產、生活中的重要作用

目標

教學重點理解電的三要素之間的關系

教學難點理解電流形成的緣由和電流的方向

教學媒體萬用表、電源、導線

教學過程與方法:

一、導入新課

隨著電子科學技術的發展，以及電子信息技術的發展對科學技術、國民經濟

和國防領域的日益深化的影響和滲透，電子技術的學問、理論和方法在我們現在

的生活和工作中越來越重要。

二、講授新課

物質是由分子構成的，而分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電

子構成的，每個原子都有一個原子核和若干個電子，每個電子都帶一個單位負電

荷，原子核帶正電荷。通常狀況下原子核所帶的正電荷與它核外電子所帶負電荷

數是相同的，這時正負相抵物體不顯電性。

大量電子在某種力的作用下，都朝相同方向流淌起來，就形成了電流，電流

不但有大小的不同，還有方向的不同。

人們把與電子流淌相反的方向定義為電流的方向，并且把電流流出的一端叫

做正極，流入的一端稱作負極。

電流大小的單位是安培(A)

IA=1000mAlmA=1000|iA

因為有水壓的存在，水流淌起來，電壓的存在形成電流，衡量電壓大小的單

位叫做伏特(V)

lV=l()()()mVlmV=l()()()|iV

電流在導體中流淌也會受到阻力，人們把這種阻力稱為電阻，不同材料的導

體的電阻率不同，相同材質的導體，截面積越大電阻越小，長度越長，電阻越大。

衡量電阻大小的單位是歐姆(Q)

1000Q=lkQ1000kQ=lMQ

我們把電流、電壓、電阻稱為電的三要素。

三、課堂小結

電的三要素，我們現在只要了解一下就可以，他們之間的關系，在物理課中

還要學習。

教學后記：

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教化內容直流電和溝通電

學問1.相識直流電與溝通電的區分

教目標2.理解溝通電的特點

實力

學3.能夠相識溝通電形成的過程

目

目

標

標

情感相識電子技術在生產、生活中的重要作用

目標

教學重點溝通電形成的過程

教學難點溝通電形成的過程

教學媒體電源、導線、萬用表、導管

教學過程與方法:

一、導入新課

電流不但有大小的不同，還有方向的不同，人們把方向、大小都不隨時訶變

更的電流（電壓）叫做直流電。

二、講授新課

直流電的固定的正負極，人們從干電流、蓄電瓶、太陽能電池中得到的電流

都是直流電。

人們把方向和大小都隨時間的變更而不斷變更的電流（電壓）稱為溝通電，

它的正負極隨著時間的變更不斷交替，電流的方向也同時變更，溝通電不只有方

向和大小，還有頻率的凹凸。

我們電視、電燈用的市電，就是電壓為220V,頻率為20赫茲的溝通電，它

的波形是正弦曲線。

溝通電頻率和電壓幅度的可變性，被用來模以人類有用的信息、聲音信號,

電視信號，溫度變更信號，水流量變更信號等都是溝通電信號。

溝通電信號有時也會帶來一些干擾，我們常聽到厭煩的溝通聲，就是市電的

輻射被放大后給人們帶來的麻煩。

三、課堂小結

教學后記:

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教化內容萬用表

學問1.相識萬用表，了解萬用表的結構，學習運用萬用表測

教目標量電阻、電流、電壓

實力

學2.能用萬用表測量電阻、電流、電壓

目

目

標

標

情感相識電子技術在生產、生活中的應用

目標

教學重點相識萬用表，了解萬用表的結構

教學難點學習運用萬用表測量電阻、電流、電壓

教學媒體萬用表、電池、電阻、導線

教學過程與方法:

一、導入新課

在電子技術中測量電流、電壓、電阻最常用的儀器，是萬用表，也叫萬能表,

多用電表。會用、用好萬用表，對電子技術的技能提高，有很大幫助。

二、講授新課

常用的萬用表可以分為指針式和數字式兩大類，指針式萬用表反應速度快，

但不如數字表測量精度高，由于表針與表盤之間有肯定距離，同一個指示數值在

不同角度可能讀出誤差。數字式萬用表測量精度高，但須要一段運算時間，故反

應速度慢。

1.萬用表的結構

萬用表的面板上主要有表頭和選擇開關，還有歐姆檔調零旋鈕和表筆插孔。

表頭：萬用表的表頭是靈敏電流計，表頭的表盤印有多種符號、刻度線和數

值。

第一條刻度線右端標有“Q”是電阻檔的刻度線，其右端為零，左端為“8”，

刻度分布是不勻稱的。

符號“或“DC”表示直流，或“AC”表示溝通，刻度線下的幾行

數字是與選擇開關的不同檔位相對應的刻度值。

表頭上還有機械零位調整旋鈕，用以校正指針，使之在左端對準零位。

2.選擇開關

萬用表的選擇開關是一個多檔位的旋轉開關，用來選擇測量項目和量程。

一般萬用表的測量項目包括直流電流mA,直流電壓V,溝通電壓V和電阻

Q,每個測量項目又劃分為幾個不同的量程以供選擇。

3.表筆和表筆插孔

表筆分為紅、黑兩支，運用時將紅筆插入標有“+”號的插孔，黑表筆插入

標有號的插孔。

三、課堂練習、鞏固

教學后記：

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教化內容萬用表實踐活動

學問1.學習萬用表的運用留意事項

教目標2.練習萬用表的基本運用

實力

學練習萬用表的基本運用

目

目

標

標

情感培育學習細致、細致、科學的學習看法

目標

教學重點學習萬用表的留意事項

教學難點練習萬用表的基本運用

教學媒體萬用表、電阻

教學過程與方法:

一、復習導入

1.萬用表的結構

2.萬用表的測量項目

二、講授新課

1.萬用表運用留意事項

運用并前，檢查指針是否指在面板左端的“0”刻度，若不是則調整機械零

位調整器，使指針指到左端“0”刻度。

把紅、黑表筆分別插入“+”插孔。

2.運用

針對不同的測量對象，選用“適當”的量程c

要變更量程時必需中止測量，然后旋轉量程選擇開關，肯定不允許在測量時

轉動量程選擇開關。

讀測量值時，表筆保持與接觸點的接觸，視線應垂直指針、面板。

3.運用結束

拔下表筆

把量程開關轉到溝通電壓最大量程檔

若萬用表長期不用，還應當取下表的電池，以防止電池漏液損壞電表。

4.實踐活動

用萬用表測量直流電壓

把量程選擇開關旋轉到直流電壓VC適當量程，把兩支表筆分別接觸待測電

壓元件的兩端，使萬用表與待測元件并聯，正筆接電流流入點負筆接電流流出點,

讀出量值

用萬用表測量直流電流

用萬用表測量溝通電壓

測電阻值

四、鞏固練習

教學后記:

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教化內容電阻器

學問1.了解常見電阻器的種類及用途

教目標2.相識色環電阻器的識別方法

實力

學3.能識別常見的電阻器，并依據色環，判讀電阻器的阻

目

目

標值大小

標

情感培育學生細致細致的學習習慣

目標

教學重點電阻器的種類用途

教學難點色環電阻器的識別方法

教學媒體萬用表、電阻器

教學過程與方法:

一、導入新課

在電子電路中為使各工作點得到應有的電壓或電流，通常要用到電阻分壓、

分流等手段，于是，人們用一種本身含有肯定電阻的特質導體制成電阻器。

電阻器的英文標識是“R”

二、講授新課

電阻器分為固定電阻器（阻值不變）和可變電阻器（阻值可以在肯定范圍內

連續調整）

可變電阻器乂分為微調電阻和電位器

依據制作材料不同電阻分為碳膜電阻器、金屬膜電阻器、線繞電阻器、水泥

電阻器。

電阻器的主要參數有標稱阻值、最大誤差、允許功率。

標稱阻值、允許誤差

在電阻器上標注的電阻數值叫做標稱限值

常見的電阻器的允許誤差分為I級（±5%）II級（±10%）III級（±20%）

lOOkQII：電阻器的電阻值是100千歐，誤差為±10%

電阻器的阻值和允許誤差，也可以用色環來表示，在電阻器上畫有四條或五

條不同色調的圓環，用來表示電阻器的標稱阻值和允許誤差。左端的三條或四條

色環表示電阻值，最右的一條色環表示誤差。

棕1紅2橙3黃4綠5藍6紫7灰8白9黑（）

金5%銀10%本色20%

微調電阻器和電位器，標稱阻值是它的最大電阻值。

額定功率

電流通過電阻器時，電阻器會發熱，電流越大，電阻器發熱的功率越大，所

以，每個電阻器都有一個能保證正常工作的最大功率一一額定功率。

三、課堂小結

教學后記:

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教化內容電容器

學問1.相識電容器的特性和常見用途

教目標2.理解電容器的單位及單位之間的換算

學實力3.相識電容器的種類，能說出常見電容器的用途、作用

目

標目標

情感4.培育學生動手操作、分析實力

目標

教學重點電容器的用途

教學難點電容器的分類

教學媒體電容器、電容表

教學過程與方法:

一、引入新課

電容器又叫蓄電器，是電子的電路中最常見的元件之一。

二、講授新課

電容器的英文標記是“C”，電容器是由兩年相互靠近又相互絕緣的金屬構

成，與金屬相連接的引出線是電容的兩極。

當電容的兩極分別接到電源的正負極上時.，兩塊金屬上充溢與電源的兩極相

同的電荷，撤掉電源，金屬保留了肯定量的電荷，這個過程叫做電容器充電，假

如此時用導體連接電容器的兩極，電荷會通過導體釋放出來，達到電容器的重新

平衡，這叫做電容器放電。

電容器的充放電的性質還確定它允許溝通電“通過”，不讓直流電通過的特

性，簡稱隔直流。

這一特性使電容器在電子電路中發揮耦合與旁路的作用，在溝通電路中電容

器對電流的阻礙作用叫做容抗，同一電容器對不同頻率的電流容抗不同，頻率越

高，容抗越小，對于相同頻率的電流，電容越小容抗越大。

電容器充放電的實力大小叫做電容量，電容器的單位是法拉，法拉這個單位

太大，電子電路中用不上，我們常見的是“微法”、“微微法”，“微微法”又稱皮

法。

1F=lOOOmFlmF=lOOOpF1gF=lOOOnF1nF=lOOOpF

毫法和納法用得比較少，一般只用在元件自身標識上，如標識為InF的電容

器還讀作一千皮法。

電容器也可以依據容量是否變更分為固定電容器和可變電容器，可變電容器

又分為可變電容器和微調電容器。

按制作中選用絕緣介質的不同，電容器可分為瓷介電容器、空氣電容器、滌

淪電容器、紙介電容器。

三、課堂練習

教學后記：

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教化內容晶體二極管

學問1.相識晶體二極管，了解晶體二極管的結構及分類

教目標

學實力2.了解晶體管的用途及工作原理

目

標目標

情感培育學生動手實力和分析實力

目標

教學重點了解晶體管的用途及工作原理

教學難點晶體管的用途

教學媒體二極晶體管、萬用表

教學過程與方法:

一、導入新課

幾乎全部的電子電路中都要用到晶體二極管，簡稱二極管，它的很多的電路

中起著重要作用，它是誕生最早的半導體元件之一，在電路中用“DV”表示

二、講授新課

二極管的各類有很多，依據所用的半導體材料，可分為鋁二極管（Ge管）

和硅二極管（Si管），依據其不同用途，可分為檢波二極管、整流二極管、穩壓

二極管、開關二極管等，依據管芯的結構，又分為點接觸型二極管，面接觸型二

極管及平面型二極管。

點接觸型二極管是用一根很細的金屬絲壓在光滑的半導體晶體表面，通過以

脈沖電流，使觸絲一端與晶體堅固地澆結在一起，形成“PN結”，由于是點接觸,

只允許通過較小的電流，（不超過兒十毫安），適月于高頻小電流電路，如收音機

的檢測。

面接觸型二極管的“PN結”面積較大，允許通過較大電流（幾安到幾十安）

主要用于把溝通電變換成直流電的整流電路中。

將二極管的正極接在高電位端，負極接在低電位端，二極管就會導通，這種

連接方式稱為正向導通偏置。

當二極管兩端的正向電壓很小時，二極管仍舊不能導通，流過二極管的正向

電流特別微弱，只有當正向電壓達到某一數值（門檻電壓），二極管才能真正導

通，導通后，二極管兩端的電壓基本保持不變，稱為二極管的正向壓降。

二極管的正極接在低電位端，負極接在高電位端，此時二極管中幾乎沒有電

流流過，此時二極管處于截止狀態，這種連接方式稱為反向偏置，二極管處于反

向偏置時，仍舊會有微弱的反向電流，流過二極管稱為漏電流，當二極管兩端的

反向電壓增大到某一數值，反向電流會急劇增大，二極管將失去單向導電特性，

這種狀態稱為二極管的擊穿。

三、實踐活動

教學后記：

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教化內容晶體三極管

學問1.相識晶體三極管的結構、種類和用途

教目標2.理解三極管的工作原理

學實力3.分析三極管的工作原理及在電路中的作用

目

標目標

情感培育學生動手操作實力

目標

教學重點三極管的工作原理

教學難點三極管在電路中的作用

教學媒體三極管、萬用表

教學過程與方法：

一、導入新課

晶體三極管，簡稱三極管，在電路中常用“VT”表示，可以說它是電子電

路中最重要的器件，它最主要的功能是信號放大和開關作用。

二、講授新課

三極管的基本結構是兩個PN結，三個電極，其中，共用的一個電極稱為基

極（b）其他的兩個電極稱為集電極（c）放射極（e）,由于不同的組合方式，形

成了一種是NPN型的三極管和PNP型的三極管。

三極管的種類很多，并且不同型號的各有不同的用途，三極管大都是塑料封

裝或金屬封裝，三極管的電路符號有兩種，有箭頭的電極是放射極，箭頭朝外的

是NPN型三極管，而箭頭朝內的是PNP型。

在有肯定壓力的水管中，要截住水流，限制水流很難，假如安裝個龍頭就簡

潔了。

在電子電路中，晶體三極管的基極上加一個很小的信號來限制放射極基極電

流，使集電極電流發生較大的變更叫做三極管放大電路，假如基極電壓發生跳變,

使集電極放射極電路在截止與完全導通之間變更，就叫做三極管開關電路。

直流電流放大系數0,這是指共放射接法，沒有溝通信號輸入時，集電極輸

出的直流電流與基極輸入的直流電流的比值，即Pl-Ic/Ibo因為三極管生產過程

中具有肯定的離散性，同一型號的三極管直流電流放大系數。，可能會有很大的

差別，而有些電路中又會對這一參數有特殊的要求，為了便利測量，一?些萬用表

上特地加上了hEF檔，我們應學會運用。

三、試驗探究

四、課堂練習

教學后記：

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教化內容自動延時樓道燈

學問1.了解自動延時樓道燈，電路工作原理

教目標

實力

學2.能動手搭建自動延時樓道燈簡易模擬電路

目

目

標

標

情感培育學生動手實力

目標

教學重點相識自動延時樓道燈工作原理

教學難點自動延時樓道燈電路工作原理

教學媒體電路學具、電池

教學過程與方法:

一、導入新課

在晶體管一節，我們介紹了晶體管的開關作用，現在我們利用這一性質來研

制樓道照明燈限制器和光控燈的電路。

二、講授新課

為了節約能源，居民樓道的照明都采納自動延時燈，其開關與一般開關沒有

區分，它是怎樣做到自動延時的呢？

4sB

3V-=-

C

VT

小9013

20Ke

當開關SB接觸的瞬間，電源正極通過電阻R給晶體管VT基極b供應一個

足夠大的正電壓，be結產生基極電流，晶體管VT導通（此時VT處于飽和狀態）,

發光二極管被點亮。同時，電源干脆向電容器C充電，當開關SB斷開，電容器

C通過電阻R和晶體管be結放電，發光二極管仍舊維持被點亮的狀態。

電阻R的大小確定了放電的速度及發光二極管的亮度。電容器C的容量確

定儲存電量的多少。隨著電容器C儲存電量削減，晶體管的光也越來越弱，直

到電容器C內的電量不能維持晶體管VT導通，VT截止，發光二極管也就完全

不亮了。

在這里，我們用發光二極管代替了電燈泡，真的要控件溝通電燈，還須要有

溝通限制電路，但以上電路是最基本的延時電路。

三、課堂練習

教學后記：

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教化內容光控路燈

學問1.了解光控路燈的電路工作原理

教目標2.相識光控路燈電路中光控開關的作用

實力

學3.能分析光控路燈電路中的各電子元件的基本作用

目

目

標

標

情感培育學生動手實力

目標

教學重點光控路燈電路工作原理

教學難點光控電路的工作原理

教學媒體電路學具、電池

教學過程與方法:

一、導入新課

依據光線的變更自動開關路燈是很志向的方式，既不會有天黑了燈沒開的黑

暗，也不會有大亮天，燈不滅的奢侈。

二、講授新課

我們來安裝一個這樣的電路，如圖的光控開關電路中，其中的硫化鎘光敏電

阻作為光電路傳感器，發揮了重要作用,

光敏電阻

它的特性就是光照越強阻值越小，這里用的光敏電阻在黑暗中電阻值可達到

1500KQ,與它共同組成分壓電路的電阻Ri,只有5.1KQ,分得的電壓極低，晶

體管VTi,處于截止狀態，沒有集電極電流，電阻R2上沒有電流通過也就不能

形成電壓降，VT2基極處于高電位，VT2導通，燈亮了。

當光敏電阻RG受到光照時，電阻阻值隨即可下降到幾千歐，此時晶體管

基極電壓上升，VI由截止變成導通直到飽和，集電極產生較大電流，R2±

的電壓降加大，VTi集電極即VT?基極電壓降低，使VT2截止，發光二極管不發

光了。

三、課堂練習

利用學具，演示光控電路。

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容晶體管開關電路

學問1.相識晶體管開關電路在日常生活中的應用

教目標

實力

學2.分析、理解晶體管開關電路各元器件工作的原理及各

目

目

標元器件的作用

標

情感培育學生視察實力

目標

教學重點晶體管開關電路中元件的作用

教學難點晶體管開關電路中元件的作用

教學媒體電路學具、萬用表、電池

教學過程與方法:

一、導入新課

二、講授新課

1.水滿報警器

當容器內液面較低時，兩極板之間開路，V］基極為高電位，導通，隨

液面上升接觸到兩塊極板，在極板之間形成電阻使VT.基極電壓下降，VT1板止。

2.高溫報警器

高溫報警器是用于溫度限制。防止火災最常用的設施，也用于電子設備和機

械設備的自動散熱限制。

如圖：通過熱敏電阻作傳感器，感應被監測物體的溫度，常溫下熱敏電阻阻

值為100千歐，隨著溫度的上升阻值變小，晶體管VTi截止，VT2導通，繼電器

J吸合，電風扇向被監控物體送風散熱，假如用繼電器限制后面要制作的訊響器

就是一個高溫報警器。

三、課堂練習、實踐

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容晶體管開關電路

學問1.相識晶體管開關電路在日常生活中的應用

教目標

實力

學2.分析理解晶體管開關電路各元器件工作的原理及各元

目

目

標器件的作用

標

情感培育學生視察、動手實力

目標

教學重點晶體管開關電路中元件的作用

教學難點晶體管開關電路中元件的作用

教學媒體萬用表、電路學具、電源

教學過程與方法:

一、導入新課

二、講授新課

好用的電冰箱斷電愛護器

大家都學問，電冰箱斷電一兩分鐘之內立刻再次啟動，最簡潔造成壓縮機損

壞，為了避開短暫的斷電造成電冰箱的損壞，往往要在電冰箱的電源插座前端加

一個電冰箱斷電愛護器，它的作用是當斷電后再來電時推遲幾分鐘向冰箱供電，

以達到愛護電冰箱壓縮機的目的。

電冰箱斷電愛護器的電器圖由來電延時電路和斷電器限制電路兩部分組成。

集成電路555與CiR共同組成延時電路，當電冰箱斷電后又來電的瞬間，C充

電，555處于復位狀態，3腳輸出低電平，當電容器Ci充電達到3伏，555翻轉,

3腳變為高電平，V1導通繼電器吸合，給電冰箱供電。因為R的阻值很大，充

電時間較長（約五、六分鐘），正好滿意電冰箱所需延遲時間，起到愛護壓縮機

的作用。假如加大Cl或R,延遲時間還可以加長。

三、實踐操作

為了確保同學們人身平安，圖上回避了溝通供電整流穩壓部分，有愛好、有

實力的同學可以在老師個別指導下完成整機電路的制作和通電試驗。

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容鍵盤錄入方式

學問1.了解信息采集與輸入的最基本方式：鍵盤輸入

教目標

實力

學2.能正確運用合適的輸入法，輸入基本信息

目

目

標

標

情感3.培育學生動手實力

目標

教學重點利用常見的輸入法輸入信息

教學難點選擇適合自己的輸入法，輸入信息

教學媒體計算機

教學過程與方法：

一、導入新課

信息無處不在，生活中我們聞到的氣味，看到的景物，聽到的聲音等，也是

信息，這些信息經過眼、耳等感覺器官的采集后輸入到大腦中，由大腦對這些信

息進行加工，儲存并在須要的時候輸出。

現代辦公中對信息的處理過程與大腦的工作很相像，只不過現代辦公中運用

的是“電腦二

在信息處理過程中，信息的采集與輸入是特別關鍵的一個環節。

首先，信息采集的面要廣，無論是文字、圖形、圖像、聲音等，都是重要的

信息資源。

其次，是要把這些信息快速、精確地輸入到“電腦”中去，常用的信息輸入

設備形式多樣，品牌各異，功能也不盡相同。

二、講授新課

機鍵盤是同學們特別熟識的一種設備，也是最早與個人計算機(PC)配套

運用的信息輸入設備。

日常辦公中大量的信息是文字，利用鍵盤進行信息輸入，是計算機辦公事物

處理中最基本的方法。

漢字輸入法可分為三類：

音碼：全拼

形碼：五筆字型

音形結合碼：二筆輸入法、自然碼輸入法

音碼易學，只要會漢語拼音和能說一般話就可進行漢字錄入，這是它的一大

優勢，但音碼的重碼字較多，輸入過程中，須要造字，影響錄入速度。

形碼駕馭要經過特地的學習才能駕馭，但相對于音碼來說，重碼字少，可以

提高錄入速度。

三、“音打”要領

正確的操作姿態

正確的指法

鍵位

四、課堂練習

教學后記：

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容運用掃描儀

學問1.相識圖像輸入設備中最基本的設備一一掃描儀

教目標

實力

學2.了解掃描儀的基本硬件參數，學習運用方法

目

目

標3.了解OCR軟件的運用

標

情感培育學生動手、動腦實力

目標

教學重點學習掃描儀的基本運用方法

教學難點掃描圖像，OCR軟件的運用

教學媒體掃描儀、投影

教學過程與方法:

一、導入新課

在日常辦公事物中，須要處理大量的信息，其中圖像類的信息占有很大的比

例，如：照片、圖片，舊的文字資料等，都須要輸入到計算機中，為了解決這些

信息快速、精確地輸入的問題，就要用到掃描儀。

二、講授新課

1.掃描儀是一種捕獲圖像（照片、圖片、膠片等）并將之轉化為計算機可以

顯示、編輯、儲存和輸出的一種數字化設備。

2.掃描儀的工作原理

掃描儀在工作時，首先要對原稿進行光學的掃描，然后將打描后的光學圖像

傳到光電轉換器中，轉變為模擬電信號，再將這個模擬電信號通過模數轉換電路

（A/D）轉變為數字信號，最終通過接口將其輸入到計算機中，進行加工處理。

3.掃描儀的分類

按用途分：通用型掃描儀、專用型掃描儀

按工作原理分：手持式掃描儀、平臺式掃描儀、滾筒式掃描儀

按接口分：SCSI接口（速度快）、EPP接口、USB接口（通用范圍廣）

三、掃描儀的運用

1.安裝驅動程序

2.掃描參數的設定

3.用掃描儀獲致圖像

4.保存

四、課堂實踐

教學后記：

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容打印機的三種類型

學問1.相識三種常見的打印機，了解這三種打印機的基本原

教目標理

實力

學2.相識三種常見打印機的性能特點，能依據不同的運用

目

目

標環境，選擇合適的打印機

標

情感相識現代化技術設備為人們學習、生活帶來的便利

目標

教學重點三種常見打印機的工作原理

教學難點三種常見打印機的特點

教學媒體掛圖、幻燈片

教學過程與方法:

一、導入新課

在日常辦公的過程中，常須要把采集到的信息經計算機上的軟件加工整理后

輸出到某種媒體上，常見的方式有：

①將加工整理后的數據存到儲存介質上

②將計算機中的信息輸到電視機或大屏幕上，以便向更多的人普及信息

③打印輸出

二、講授新課

現代化辦公，最常見的是擊打式點陣打印機、噴墨打印機、激光打印機三種

類型。

①擊打式點陣打印機又稱針式打印機，主要由打印頭、機械傳動和限制驅動

電路三部分組成。

早期的點陣打印機為9針，現在廣泛采納24針的。

優點：結構簡潔、牢靠性高，簡潔修理，價格便宜，耗材成本低，可以寬行

打印，可以打印壓感紙、復寫紙，打字蠟紙等多種紙張，并能多層套打。

缺點：打印機噪音較大，不能連續打印單張紙張，只能打印單色字，打印速

度慢。

②激光打印機

激光打印機是激光掃描技術與電子照相技術結合起來的一種非擊打式輸出

設備。

優點：打印清楚、細膩，品質高，打印速度快，噪音小，耗材成本較低。

缺點：運用紙張范圍較窄。

③噴墨打印機

噴墨打印機是當紙通過噴頭時，墨水通過細噴嘴，在強電場作用下，墨水高

速噴射到紙上，形成點陳字符或圖形，而完成打印任務。

優點：結構簡潔，噪音小，體積小，打印質量高。

缺點：耗材價格較高。

三、相關資料

1.熱蠟式彩色打印機。

2.熱升華式彩色打印機。

教學后記：

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容打印機的運用

學問1.學習打卬機的運用

教目標2.能夠安裝打印機驅動，及進行相關設置

實力

學3.相識打印機安裝過程中的基本步驟及相關設置目的

目

目

標

標

情感培育學生動手操作與動腦分析相結合的習慣

目標

教學重點安裝打印機驅動的步驟

教學難點設置打印機的相關參數

教學媒體課件、掛圖

教學過程與方法:

一、導入新課

市場上打印機種類繁多，功能各有特點，但打印機的運用方法及安裝設置方

法基本相同，下面我們以利盟打印機為例學習打印機驅動的安裝及設置。

二、講授新課

打印機作為辦公自動化的一種設備，同時也是計算機的一種外部設備，只有

和計算機進行有效連接后才能實現功能。

①先將打印機與電腦（網絡）連接

②安裝打印機的驅動

可利用操作系統自帶的打印機驅動，運用“添加打印機向導”的提示進行安

裝。

操作系統自帶的打印機驅動，不包含所安裝的打印機時，用打印機自帶的驅

動程序進行安裝。

三、打印機屬性的設置

打印機安裝好后，一般狀況下屬性已設定為最佳狀態，通常不須要再進行設

置。若有特殊要求，可在打印機屬性窗口中的高級選項卡中進行設置。

四、打印輸出

調試好打印機的硬件，設置好打印機的屬性，連接好打印機就可以起先打印

了。

五、網絡打印

隨著網絡技術的普及，現代辦公室工作已由單機工作發展為網絡環境下的多

機工作系統。

在局域網里，為了提高設備的運用并降低成本，不須要網絡里的每臺終端計

算機都安裝打印機，只要網絡中有一臺計算機安裝了打印機，其他的計算機就可

以通過“共享”的方式，共同運用這臺打印機而實現網絡打印。

打印機家族中目前還有一種網絡打印機，這種打印機是為實現真正的網絡打

印而打算的。

六、鞏固練習

自己動手，安裝一下打印機的驅動。

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容傳真機的運用

學問1.學習現代化辦公中常用設備的運用

教目標2.相識傳真機，并學習常規傳真機的運用方法

實力

學3.學習一般辦公設備運用的常規操作要求

目

目

標

4.培育學生動手操作，動腦分析實力

標

情感培育學生對于電器設備運用中，愛護自身平安的意識

目標

教學重點學習傳真機的運用方法

教學難點用傳真機發送，接收傳真

教學媒體多媒體課件

教學過程與方法：

一、導入新課

傳真機是運用通信線路，專用于圖像傳輸的通信設備。它的工作過程是，先

利用掃描技術，把要傳輸的內容變成光信號，再把光信號轉為電信號，通過電話

線路，接通并傳送指定的傳真機。

對方則反向工作一番，把接收到的電信號，轉換回光信號，再還原于復印于

紙上，于是，對方收到了稿件的圖像。

圖像真實地反映了稿件的原貌，但形態又不同于圖片或照片。

傳真機之所以在計算機，因特網的應用領域高速發展中，仍IH保有自己的領

地，也是因為它特定的工作方式和傳輸方式，使它保持了相對的“真”，具備了

成為“證明”、“依據”的屬性，同時也仍舊具有深度開發的潛能。

二、講授新課

1.傳真機的類型

①從色調上分，黑白和彩色型

②從傳真紙上分，熱敏紙和一般紙

③從功能上分，一般型傳真機、標準型傳真機、多功能傳真機

?從照片掃描方式不同分，電荷耦合掃描（CCD）、接觸式圖像掃描（CIS）

2.傳真機的運用

①發送傳真

首先將文件按要求置放，正面朝向掃描裝置，頂端朝向輸入傳真號碼，按下

發送鍵。

或：先通話，提請對方接收傳真，待對方做出應答，按下發送鍵，然后掛回

聽筒。

2.接收傳真

采納人工應答方式，按對方要求，按下接收鍵，再掛聽筒。

3.傳真機的運用

運用前設置，運生中的調整。

三、實踐活動

進行市場調研,了解傳真機的品種、型號及參數。

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容復印機的運用

學問1.相識復卬機的類型，了解其一般參數意義

教目標2.學習復印機的運用

實力

學3.能相識常見復印機的類型，了解其特點

目

目

標

4.能運用復印機復印資料

標

情感培育學生運用電器設施中的用平安意識

目標

教學重點復印機的運用方法

教學難點復印機的類型及其特點

教學媒體多媒體課件

教學過程與方法:

一、導入新課

復印機是隨著科學技術的發展而出現的i種新型的現代辦公設備。它可以高

速、精確、清楚地再現文本、圖形等資料，為改善辦公條件。提高辦公效率，實

現辦公自動化發揮了巨大的作用，成為現代化辦公系統中必不行少的一種設備。

二、講授新課

1.復印機的種類

復印機原理都是利用“靜電攝影”原理來得到文字、圖像文件的復印品，因

此也稱為“靜電復印機”，復印機是集電學、光學、微機和精密機械傳動于一體

的多學科綜合技術的產品。其品種多樣化，結構、機型、功能、用法也不盡相同,

因此分類困難。

①按復印速度分，低速、中速、高速

②按色調分，黑白、彩色

③按工作原理，模擬、數碼

三、復印機的功能

基本復印功能

復印比例設定

曝光量的選擇功能

照片復印模式功能

復印張數設定功能

故障自動檢測功能

特殊復印功能

單面原稿的雙面復印

2合1方式復印

四、實踐

復印機的操作

1.接上電源，打開開關

2.放入文稿，將文稿比照復印臺而上的尺寸線放置精確

3.裝入復印紙

4.設定復印數量

5.起先復印

教學后記:

寶地區中小學課堂教學教案

教化內容速印機

學問1.了解速印機的工作原理

教目標2.學習速印機的運用方法

實力

學3.相識速印機特點和運用范疇