醫(yī)院帶教基地管理制度總則一、目的為規(guī)范醫(yī)院帶教基地的管理，提高帶教質(zhì)量，確保實(shí)習(xí)學(xué)生能夠獲得良好的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出合格的醫(yī)學(xué)人才，特制定本管理制度。二、適用范圍本制度適用于醫(yī)院內(nèi)所有的帶教基地，包括臨床科室、醫(yī)技科室等。三、管理職責(zé)1.醫(yī)院院長(zhǎng)負(fù)責(zé)醫(yī)院帶教基地的總體管理工作，制定帶教基地的發(fā)展規(guī)劃和政策，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，保障帶教工作的順利進(jìn)行。2.教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)醫(yī)院帶教基地的日常管理工作，制定帶教計(jì)劃和教學(xué)大綱，組織帶教教師的培訓(xùn)和考核，監(jiān)督帶教工作的實(shí)施情況，及時(shí)解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.臨床科室、醫(yī)技科室等帶教基地負(fù)責(zé)具體的帶教工作，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)師擔(dān)任帶教教師，制定帶教計(jì)劃和教學(xué)大綱，組織實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。4.實(shí)習(xí)學(xué)生所在學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，定期與醫(yī)院聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助醫(yī)院解決實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。四、帶教基地的建設(shè)1.帶教基地的設(shè)立醫(yī)院根據(jù)教學(xué)需要和臨床實(shí)際情況，設(shè)立帶教基地。帶教基地應(yīng)具備一定的規(guī)模和條件，能夠滿足實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐需求。2.帶教基地的評(píng)估醫(yī)院定期對(duì)帶教基地進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括帶教基地的硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量等方面。評(píng)估結(jié)果作為帶教基地續(xù)展和調(diào)整的依據(jù)。3.帶教基地的建設(shè)與發(fā)展醫(yī)院鼓勵(lì)帶教基地不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高帶教水平。醫(yī)院將為帶教基地提供必要的支持和幫助，促進(jìn)帶教基地的發(fā)展。帶教教師的管理一、帶教教師的資格與選聘1.帶教教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任帶教工作。2.帶教教師的選聘由臨床科室、醫(yī)技科室等帶教基地提出申請(qǐng)，教學(xué)管理部門組織考核和評(píng)審，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后正式聘任。3.帶教教師的聘任期限一般為一年，期滿后根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。二、帶教教師的培訓(xùn)與考核1.醫(yī)院定期組織帶教教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)方法、教學(xué)技巧、臨床知識(shí)等方面，提高帶教教師的教學(xué)水平。2.教學(xué)管理部門定期對(duì)帶教教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括帶教計(jì)劃的制定與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，考核結(jié)果作為帶教教師續(xù)聘和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。3.帶教教師應(yīng)積極參加各種培訓(xùn)和考核活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。三、帶教教師的職責(zé)與權(quán)利1.帶教教師的職責(zé)（1）制定帶教計(jì)劃和教學(xué)大綱，明確帶教目標(biāo)和要求，合理安排實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)。（2）認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，傳授臨床知識(shí)和技能，培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床思維和實(shí)踐能力。（3）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核和評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。（4）遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)醫(yī)院的良好形象，不得泄露患者的隱私和醫(yī)療秘密。2.帶教教師的權(quán)利（1）有權(quán)按照帶教計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，安排實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)。（2）有權(quán)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，提出獎(jiǎng)懲建議。（3）有權(quán)向教學(xué)管理部門反映實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。實(shí)習(xí)學(xué)生的管理一、實(shí)習(xí)學(xué)生的選拔與接收1.實(shí)習(xí)學(xué)生的選拔由實(shí)習(xí)學(xué)生所在學(xué)校負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)要求，選拔符合條件的學(xué)生參加實(shí)習(xí)。2.醫(yī)院根據(jù)教學(xué)需要和臨床實(shí)際情況，接收實(shí)習(xí)學(xué)生。醫(yī)院應(yīng)與實(shí)習(xí)學(xué)生所在學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)按照實(shí)習(xí)協(xié)議的要求，按時(shí)到醫(yī)院報(bào)到，參加實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)學(xué)生的教育與管理1.醫(yī)院為實(shí)習(xí)學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活條件，保障實(shí)習(xí)學(xué)生的安全和健康。2.教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的教育管理工作，制定實(shí)習(xí)學(xué)生的教育計(jì)劃和管理制度，組織實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。3.臨床科室、醫(yī)技科室等帶教基地負(fù)責(zé)具體的實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)師擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)和管理。4.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重帶教教師和患者，認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和技能，積極參加臨床實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三、實(shí)習(xí)學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)1.實(shí)習(xí)學(xué)生的考核分為平時(shí)考核和結(jié)業(yè)考核兩部分。平時(shí)考核由帶教教師負(fù)責(zé)，主要考核實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、臨床實(shí)踐能力等方面；結(jié)業(yè)考核由教學(xué)管理部門組織，主要考核實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床知識(shí)和技能掌握情況。2.實(shí)習(xí)學(xué)生的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考核結(jié)果將作為實(shí)習(xí)學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)的重要依據(jù)。3.對(duì)考核不合格的實(shí)習(xí)學(xué)生，醫(yī)院將給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。補(bǔ)考仍不合格的，實(shí)習(xí)學(xué)生將被退回所在學(xué)校。教學(xué)管理一、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱1.教學(xué)管理部門根據(jù)教學(xué)需要和臨床實(shí)際情況，制定帶教基地的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，明確帶教目標(biāo)和要求，合理安排實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)。2.教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱應(yīng)報(bào)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施，并向?qū)嵙?xí)學(xué)生所在學(xué)校和帶教教師公布。二、教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施1.臨床科室、醫(yī)技科室等帶教基地應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，組織實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，包括查房、病例討論、手術(shù)觀摩等。2.帶教教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)解答實(shí)習(xí)學(xué)生的疑問(wèn)，幫助實(shí)習(xí)學(xué)生掌握臨床知識(shí)和技能。3.教學(xué)管理部門應(yīng)定期檢查教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。三、教學(xué)資料的管理1.教學(xué)管理部門應(yīng)建立健全教學(xué)資料管理制度，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、試卷等教學(xué)資料進(jìn)行統(tǒng)一管理。2.帶教教師應(yīng)認(rèn)真填寫教學(xué)資料，包括教案、考勤記錄、考核記錄等，及時(shí)上交教學(xué)管理部門存檔。3.教學(xué)管理部門應(yīng)定期對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行整理和歸檔，確保教學(xué)資料的完整性和準(zhǔn)確性。臨床實(shí)踐管理一、臨床實(shí)踐的安排1.臨床科室、醫(yī)技科室等帶教基地應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，合理安排實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，確保實(shí)習(xí)學(xué)生能夠獲得全面的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.臨床實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)包括病房工作、門診工作、手術(shù)室工作、醫(yī)技科室工作等方面，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在不同的崗位上進(jìn)行實(shí)踐。3.帶教教師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的臨床實(shí)踐計(jì)劃，合理安排實(shí)習(xí)學(xué)生的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間。二、臨床實(shí)踐的指導(dǎo)與監(jiān)督1.帶教教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)，傳授臨床知識(shí)和技能，培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床思維和實(shí)踐能力。2.帶教教師應(yīng)定期對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床實(shí)踐情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)學(xué)生在臨床實(shí)踐中存在的問(wèn)題。3.教學(xué)管理部門應(yīng)定期對(duì)臨床實(shí)踐的指導(dǎo)與監(jiān)督情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決臨床實(shí)踐中存在的問(wèn)題。三、臨床實(shí)踐的安全管理1.醫(yī)院應(yīng)建立健全臨床實(shí)踐的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)，提高實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.帶教教師應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全管理，確保實(shí)習(xí)學(xué)生在臨床實(shí)踐中的安全。3.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守醫(yī)療安全操作規(guī)程，不得擅自進(jìn)行醫(yī)療操作。考核與評(píng)價(jià)一、考核的內(nèi)容與方式1.考核的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、臨床實(shí)踐能力、臨床知識(shí)和技能掌握情況等方面。2.考核的方式包括平時(shí)考核、結(jié)業(yè)考核、綜合評(píng)價(jià)等。平時(shí)考核主要由帶教教師負(fù)責(zé)，結(jié)業(yè)考核主要由教學(xué)管理部門組織，綜合評(píng)價(jià)由醫(yī)院教學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)。二、考核的標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)1.考核的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求制定，明確考核的內(nèi)容和要求，確?？己说墓院涂陀^性。2.考核的等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果將作為實(shí)習(xí)學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)的重要依據(jù)。三、考核的組織與實(shí)施1.平時(shí)考核由帶教教師負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行一次，考核結(jié)果及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)學(xué)生和教學(xué)管理部門。2.結(jié)