幼兒班級制度管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的幼兒班級秩序，保障幼兒在園期間的學習、生活和成長環境，促進幼兒全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[幼兒園名稱]內所有幼兒班級。（三）基本原則1.以幼兒為本原則：一切制度的制定和執行都要充分考慮幼兒的身心發展特點和需求，保障幼兒的權益。2.教育性原則：班級制度應與幼兒教育目標相結合，具有教育引導功能，幫助幼兒養成良好的行為習慣和品德。3.民主性原則：鼓勵幼兒參與班級制度的制定和執行過程，培養幼兒的自主意識和責任感。4.一致性原則：班級教師團隊應保持制度執行的一致性，確保公平公正。二、班級日常行為規范（一）入園與離園1.入園幼兒應在規定時間內由家長陪同入園，主動與教師和同伴問好。家長將幼兒送至班級門口，與教師做好交接，如有特殊情況需及時告知教師。幼兒將個人物品（如書包、外套等）放置在指定位置，并學會整理。2.離園家長應在規定時間到班級接幼兒，不得提前或遲到。幼兒離園前，教師應組織幼兒整理好個人物品，排隊等待家長。家長接走幼兒時，需與教師確認幼兒當天在園情況。（二）課堂紀律1.傾聽與發言幼兒要認真傾聽教師講課和同伴發言，不隨意打斷。舉手發言，聲音響亮，表達清晰。2.坐姿與站姿保持正確的坐姿和站姿，做到頭正、身直、腳平。3.活動參與積極參與課堂活動，遵守活動規則，與同伴友好合作。（三）課間活動1.有序活動課間有序進行如廁、喝水等活動，不奔跑、不打鬧。按照規定路線行走，避免碰撞他人。2.愛護環境愛護班級內的玩具、圖書等物品，輕拿輕放，使用后歸位。保持教室整潔，不亂扔垃圾，主動撿起地上的紙屑。（四）用餐規范1.餐前準備洗凈雙手，安靜等待用餐。2.用餐過程保持安靜，細嚼慢咽，不挑食、不浪費食物。正確使用餐具，不掉飯菜。3.餐后整理用餐完畢，將餐具放在指定位置，清理桌面。漱口、擦嘴，有序離開餐桌。（五）午睡管理1.午睡準備按照教師要求，有序整理衣物、床鋪。上廁所后安靜躺在床上，不講話、不玩耍。2.午睡紀律保持安靜，盡快入睡，不影響他人。如有特殊情況需告知教師。3.起床整理按時起床，整理好個人衣物、床鋪。有序進行洗漱，保持良好的精神狀態。三、班級衛生制度（一）教室衛生1.每日清掃教師每天帶領幼兒對教室進行清掃，包括地面、桌面、門窗等。擦拭玩具、圖書等物品，保持清潔。2.定期消毒按照規定時間和要求對教室進行消毒，如玩具、餐具、桌椅等。做好消毒記錄，確保消毒效果。（二）個人衛生1.洗手要求幼兒飯前便后、戶外活動后等要及時洗手，掌握正確的洗手方法。2.儀容儀表保持頭發整潔，勤剪指甲。每天更換干凈的衣物、鞋襪。（三）環境衛生維護1.不隨地吐痰，不亂扔垃圾教育幼兒養成良好的衛生習慣，將垃圾放入垃圾桶。2.保持班級整潔美觀合理擺放班級物品，營造溫馨舒適的環境。四、班級安全制度（一）安全教育1.定期開展每周至少進行一次安全教育活動，內容包括交通安全、消防安全、食品安全等。2.日常滲透在日常生活中，隨時隨地對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。（二）安全設施管理1.定期檢查教師每天對班級內的安全設施（如桌椅、門窗、電器等）進行檢查，發現問題及時報修。2.正確使用教育幼兒正確使用班級內的安全設施，不隨意損壞。（三）活動安全1.戶外活動教師提前檢查活動場地和器材，確保安全。組織幼兒有序進行戶外活動，關注幼兒活動情況，避免發生意外。2.室內活動開展室內活動時，注意活動空間和幼兒人數，避免擁擠碰撞。提醒幼兒注意活動安全，不進行危險動作。（四）緊急情況處理1.制定預案班級制定緊急情況處理預案，包括火災、地震、突發疾病等。2.定期演練每學期至少進行一次緊急情況演練，提高教師和幼兒的應急處理能力。3.及時報告發生緊急情況時，教師要及時報告園領導，并采取相應的急救措施。五、班級教師職責（一）主班教師職責1.教學工作負責班級的日常教學活動，制定教學計劃，組織實施教學。關注幼兒的學習情況，及時調整教學方法和進度。2.班級管理全面負責班級的日常管理工作，包括班級秩序、幼兒行為規范等。協調班級教師之間的工作，共同做好班級管理。3.家園溝通定期與家長溝通幼兒在園情況，及時反饋幼兒的進步和問題。聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒成長。（二）配班教師職責1.協助教學配合主班教師開展教學活動，準備教學材料，協助組織幼兒活動。2.生活護理負責幼兒的生活護理工作，如用餐、午睡、如廁等。關注幼兒的身體狀況，發現問題及時告知主班教師。3.班級環境維護協助主班教師做好班級衛生和環境布置工作。（三）保育教師職責1.衛生清潔負責班級的衛生清潔和消毒工作，保持班級環境整潔。2.生活照料照顧幼兒的日常生活，如飲食、飲水、睡眠等。協助教師做好幼兒的生活教育，培養幼兒良好的生活習慣。3.安全保障關注班級安全，及時發現并排除安全隱患。在緊急情況下協助教師進行應急處理。六、班級獎勵與懲罰制度（一）獎勵制度1.獎勵方式小紅花：根據幼兒的良好表現，每周評選出若干名幼兒，獎勵小紅花。小貼紙：對于有突出表現的幼兒，獎勵小貼紙。表揚信：對表現優秀的幼兒，教師寫表揚信通知家長。小獎品：定期設置小獎品，獎勵表現出色的幼兒。2.獎勵標準遵守班級紀律，表現良好。積極參與課堂活動，回答問題正確。樂于助人，與同伴友好相處。愛護班級物品，保持環境整潔。在學習、生活等方面有明顯進步。（二）懲罰制度1.懲罰原則懲罰應適度，以教育為目的，不傷害幼兒自尊心。懲罰方式應與幼兒的錯誤行為相適應。2.懲罰方式口頭批評：對于輕微錯誤，教師進行口頭批評教育。罰站：讓幼兒在指定位置站幾分鐘，反思自己的錯誤。取消獎勵：對于違反紀律的幼兒，取消本周的小紅花等獎勵。與家長溝通：對于較嚴重的錯誤，及時與家長溝通，共同教育。七、班級財物管理制度（一）財物登記1.班級財物清單教師負責建立班級財物清單，詳細記錄班級內的物品名稱、數量、購買時間等信息。2.定期核對每月對班級財物進行核對，確保財物數量準確。（二）財物使用與保管1.合理使用班級財物應按照規定用途使用，不得挪作他用。教師要教育幼兒愛護班級財物，節約使用。2.妥善保管班級財物要妥善保管，避免損壞或丟失。貴重物品（如電器、教具等）由專人負責保管。（三）財物損壞賠償1.幼兒損壞幼兒因故意或過失損壞班級財物的，應根據損壞情況進行賠償。教師要引導幼兒認識錯誤，教育其承擔責任。2.自然損壞班級財物因自然原因損壞的，教師應及時上報園方，進行維修或更換。八、班級家長參與制度（一）家長志愿者1.招募與培訓定期招募家長志愿者，參與班級的教學、活動組織等工作。對家長志愿者進行培訓，使其了解班級工作要求和幼兒教育方法。2.工作安排根據家長志愿者的特長和時間，合理安排工作任務。家長志愿者要積極配合教師工作，為幼兒提供幫助。（二）家長開放日1.活動組織每學期組織12次家長開放日活動，邀請家長走進班級，觀摩教學活動。2.反饋交流活動結束后，教師與家長進行交流，聽取家長的意見和建議，共同改進教學。（三）家園合作活動1.親子活動定期開展親