學生課桌凈化管理制度一、總則（一）目的為營造整潔、衛生、有序的學習環境，保障學生的健康成長，特制定本學生課桌凈化管理制度。通過規范課桌的使用與維護，培養學生良好的衛生習慣和責任意識，提高學習場所的整體環境質量。（二）適用范圍本制度適用于學校內全體學生使用的課桌。（三）基本原則1.衛生第一原則：確保課桌表面無污漬、無垃圾，為學生提供清潔的學習平臺，預防疾病傳播。2.責任落實原則：明確學生對自己使用課桌的凈化責任，做到人人參與，共同維護。3.定期檢查原則：通過定期檢查，及時發現問題并督促整改，保持課桌凈化的長效機制。二、課桌凈化標準（一）桌面1.無明顯灰塵、污漬，保持干凈整潔，用手觸摸無明顯顆粒感。2.書本、文具擺放整齊，不得隨意堆放，確保桌面有足夠的學習空間。3.嚴禁在桌面上亂涂亂畫，如有不慎留下痕跡，應及時清理或向老師報告處理。（二）桌洞1.保持內部整潔，無雜物堆積，學習用品分類有序放置在書包或桌洞內的收納工具中。2.定期清理桌洞，將廢紙、包裝袋等垃圾放入垃圾桶，避免桌洞內垃圾滋生細菌和異味。（三）桌腿及周邊地面1.桌腿表面干凈，無污漬、腳印等，周邊地面無垃圾、水漬，保持地面清潔干爽。2.若桌腿周邊地面有污漬或垃圾，學生應及時清理，保持周圍環境整潔。三、管理職責（一）學生個人職責1.每位學生是自己課桌凈化的第一責任人，應自覺遵守本制度，保持課桌的清潔衛生。2.每天上學前和放學后，對課桌進行簡單整理和清潔，擦拭桌面灰塵，清理桌洞內垃圾。3.在課間休息時，如有發現桌面或桌洞有雜物，應及時清理，保持學習過程中課桌的整潔。4.積極配合學校和班級組織的課桌凈化檢查活動，對提出的問題及時整改。（二）班級管理職責1.各班級班主任負責組織和監督本班學生的課桌凈化工作，將課桌凈化納入班級日常管理內容。2.安排班級衛生值日表，明確每天負責課桌凈化的學生，確保每位學生都參與到課桌凈化工作中。3.定期組織班級課桌凈化檢查，對表現優秀的學生進行表揚，對未達標的學生進行督促和指導。4.利用班會等形式，向學生宣傳課桌凈化的重要性，培養學生良好的衛生習慣和責任意識。（三）學校管理職責1.學校后勤部門負責提供必要的清潔工具，如抹布、垃圾袋等，保障課桌凈化工作的順利開展。2.制定學校課桌凈化檢查標準和流程，定期對全校各班課桌凈化情況進行檢查和評估。3.將課桌凈化工作納入學校衛生管理工作范疇，對表現突出的班級和個人進行表彰和獎勵，對不達標的班級進行督促整改。4.加強對學生的健康教育，通過校園廣播、宣傳欄等多種渠道，宣傳課桌凈化與個人健康的關系，提高學生的環保意識和自我保健能力。四、日常管理（一）清潔流程1.準備清潔工具：準備干凈的抹布、垃圾袋等清潔用品。2.清理桌面：先用抹布擦拭桌面灰塵，去除污漬，如有較頑固的污漬，可適量使用清潔劑輕輕擦拭，但要注意避免損壞桌面。3.整理書本文具：將書本、文具分類整理，整齊擺放，按照常用和不常用的順序放置在桌面或桌洞內，確保取用方便。4.清理桌洞：將桌洞內的廢紙、雜物等垃圾清理出來，放入垃圾袋中，保持桌洞內部整潔。5.清潔桌腿及周邊地面：用抹布擦拭桌腿表面，清理周邊地面的垃圾和水漬，保持地面干凈。6.檢查驗收：完成清潔后，學生應自行檢查課桌是否達到凈化標準，如有不足之處及時整改。（二）日常檢查1.學生自查：每位學生在每天完成課桌清潔后，應按照凈化標準進行自我檢查，確保課桌始終保持整潔。2.班級互查：班級內安排學生互相檢查課桌凈化情況，通過互相監督，促進學生共同做好課桌凈化工作。檢查人員可在課間或自習時間進行檢查，并做好記錄。3.班主任巡查：班主任每天不定時對本班學生的課桌凈化情況進行巡查，及時發現問題并給予指導和糾正。對于多次不達標或不配合的學生，進行批評教育并督促整改。（三）問題處理1.對于在日常檢查中發現的課桌凈化問題，檢查人員應及時告知相關學生進行整改。學生應在接到通知后立即采取行動，完成整改。2.若學生多次出現課桌凈化不達標情況，班主任應與學生進行溝通，了解原因，加強教育引導，幫助學生養成良好的衛生習慣和責任意識。3.對于因特殊情況導致課桌污染或損壞的學生，應要求其及時清理或報告老師，根據實際情況進行處理。如因故意破壞導致問題的，要對學生進行批評教育，并要求其承擔相應的責任，如賠償損失等。五、定期檢查與考核（一）定期檢查安排1.學校每周組織一次全校性的課桌凈化專項檢查，由學校后勤部門、德育部門等相關人員組成檢查小組，按照統一的檢查標準對各班課桌進行檢查評分。2.檢查時間一般安排在周五下午，確保在一周的學習結束后對各班課桌凈化情況進行全面評估。（二）考核評分標準1.桌面（40分）干凈整潔，無灰塵、污漬，得3040分。有輕微灰塵或污漬，得2029分。灰塵、污漬較多，得1019分。桌面臟亂差，得09分。2.桌洞（30分）內部整潔，無雜物，學習用品擺放整齊，得2030分。有少量雜物，得1019分。雜物較多，得59分。桌洞雜亂無章，垃圾堆積，得04分。3.桌腿及周邊地面（30分）桌腿干凈，周邊地面無垃圾、水漬，得2030分。桌腿有輕微污漬，周邊地面有少量垃圾或水漬，得1019分。桌腿污漬明顯，周邊地面垃圾較多或有水漬，得59分。桌腿及周邊地面臟亂，得04分。（三）結果反饋與公示1.每次檢查結束后，檢查小組應及時匯總檢查結果，形成檢查報告。報告內容包括各班得分情況、存在的主要問題等。2.將檢查結果反饋給各班級班主任，由班主任組織本班學生針對存在的問題進行整改。3.在學校公告欄對各班課桌凈化檢查結果進行公示，接受全校師生的監督。公示期為[X]個工作日，公示期間如有異議，可向學校相關部門提出申訴。（四）考核獎勵措施1.根據每周檢查結果，評選出“課桌凈化優秀班級”若干名，給予班級一定的物質獎勵，如衛生流動紅旗、學習用品等。2.對連續多次獲得“課桌凈化優秀班級”的班級，在學校年度優秀班級評選中給予加分獎勵。3.對于在課桌凈化工作中表現突出的學生，學校進行全校表彰，頒發榮譽證書，并給予一定的獎品獎勵。表現優秀的學生可作為評選學校“三好學生”“優秀學生干部”等榮譽稱號的重要參考依據。4.對課桌凈化工作不達標的班級，學校將進行全校通報批評，并要求班級制定整改措施，限期整改。整改后仍未達標的班級，取消該班級本學期的一些評優評先資格。六、宣傳與教育（一）宣傳活動1.學校通過校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道，廣泛宣傳課桌凈化的重要性和本管理制度的具體要求，營造良好的輿論氛圍。2.制作課桌凈化宣傳海報，張貼在教室、走廊等顯著位置，時刻提醒學生保持課桌清潔衛生。3.利用學校微信公眾號、班級微信群等新媒體平臺，發布課桌凈化相關的知識和信息，引導學生和家長關注和支持學校的課桌凈化工作。（二）主題教育活動1.各班級定期開展以“課桌凈化，從我做起”為主題的班會活動，組織學生學習課桌凈化的標準和流程，討論如何做好課桌凈化工作。通過主題班會，增強學生的責任意識和參與意識。2.學校組織開展“課桌凈化小能手”評選活動，鼓勵學生積極參與課桌凈化工作，形成比學趕超的良好氛圍。對評選出的“課桌凈化小能手”進行表彰和宣傳，發揮榜樣示范作用。3.結合學校的健康教育課程，向學生傳授衛生知識和環保知識，讓學生了解課桌凈化與個人健康、環境保護的關系，提高學生的綜合素質。七、附則（一）解釋權本制度由學校[具體部門]負責